Pertanyaan Inti : 1. Apa saja karya Allah bagi manusia dan dunia?
2. Bagaimana cara Allah berkarya mengubah
kehidupan manusia dan dunia?
3. Bagaimana kamu merefleksikan rasa syukurmu atas
karya Allah yang mengubah hidup manusia dan
dunia?
Sarana Prasarana
• Siswa regular
• Siswa berpencapaian tinggi
• Siswa dengan ketunaan
Jumlah Peserta Didik
Maksimal 32 orang
Ketersediaan Materi
Moda Pembelajaran
• Tatap muka
• PJJ Daring
• PJJ Luring
• Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
Asesmen
Persiapan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Refleksi Guru
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: presentasi dan pameran hasil karya kolase atau karya kreatif lainnya.
Daftar Pustaka
Pertemuan 1
• Aktivitas 1: Perubahan-Perubahanku
1. Apa saja perubahan yang kamu rasakan ketika kamu masih berada di kelas 1-
3 SD dan saat ini?
a. Perubahan fisik.
b. Perubahan sifat/kebiasaan/karakter.
2. Bagaimana kesanmu terhadap perubahan-perubahan tersebut? Jelaskan!
1. Apa saja perubahan yang terjadi di dunia ini 5 tahun lalu dibandingkan
dengan saat ini?
1. Peserta didik mencari 5 gambar atau 5 cerita yang ada di internet yang berisi
tentang cara Allah memulihkan dunia.
2. Peserta didik merangkai gambar atau cerita tersebut membentuk sebuah
kolase dan menulis tema/quote/slogan untuk kolase yang dibuat.
3. Kolase dibuat di komputer dan dipresentasikan melalui proyektor.
• Efesus 4:17-32
• Wahyu 21:1-8
• Kisah perubahan manusia dan dunia ini beberapa tahun lalu dan saat ini. kisah-
kisah tersebut dapat diunduh dari internet, koran, majalah, atau media lainnya.
• Buku tafsir atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang Efesus 4:17-
32 dan Wahyu 21:1-8.
• Buku atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang berbagai
perubahan yang terjadi dalam hidup manusia dan dunia.
• Buku-buku atau informasi tentang perubahan-perubahan yang terjadi di dunia ini
yang memberi dampak positif dan negatif bagi manusia.
• Buku Teks Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII, Puskurbuk
Kemendikbud, 2021.
Lampiran Lagu-Lagu
“Aku Berubah”
(English Version)
Things are different now, something happened to me
When I gave my heart to Jesus
Things are different now, I was changed it must be
When I gave my heart to Him
Things I loved before have passed away
Things I love far more have come to stay
Things are different now, something happened that day
When I gave my heart to Him
“Perintah Baru”
Pelengkap Kidung Jemaat 275. Syair: Yamuger 1998; lagu: anonim.
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=5_AoTlMNiDI)
Rubik Penilaian
Penilaian Tertulis
Tujuan: untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran 7.1, 7.2, dan 7.3
Penilaian Observasi
2.
3.
4.
5.
Dst.
Keterangan:
Tujuan: untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran 7.4, 7.5, dan 7.6
Keterangan:
Sarana Prasarana
• Ruangan yang memadai untuk siswa berdiskusi atau bekerja secara individu atau
berkelompok
• Perlengkapan untuk memutar film
• Perlengkapan untuk melakukan wawancara
• Siswa regular
• Siswa berpencapaian tinggi
• Siswa dengan ketunaan
Maksimal 32 orang
Ketersediaan Materi
Moda Pembelajaran
• Tatap muka
• PJJ Daring
• PJJ Luring
• Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
Asesmen
Persiapan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Refleksi Guru
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: presentasi dan pameran hasil karya berupa doa
• Bagaimana memotivasi dirimu supaya tekun dan setia dalam beribadah, berdoa,
dan membaca Alkitab?
• Apa saja tantangan dan hambatan yang kamu jumpai untuk tetap tekun dan setia
dalam beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab?
• Apa komitmenmu setelah mempelajari materi hari ini?
Daftar Pustaka
• Bible English. 1991. Life Application Bible: New International Version. Wheaton,
Illinois: Tyndale Hous Publisher and Grand Rapids, Michigan: Zondervan
Publishing House.
• Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: BPK GM.
• Kisah “Mary Jones” https://misi.sabda.org/cerita_isi.php?id=27 dan
https://www.youtube.com/watch?v=XpwHm0MSCwA
• Lagu “Apalah Arti Ibadahmu” https://www.youtube.com/watch?v=CfaywDiC8bk
• Lagu “Kitab Suci, Hartaku” https://www.youtube.com/watch?v=kB1o2mms6pg
• Lembaga Alkitab Indonesia. 2004. Alkitab dengan kidung jemaat. Jakarta: LAI.
• Yamuger. 1995. Kidung jemaat. Jakarta: Yayasan Musik Gereja.
• Yamuger. 1999. Pelengkap kidung jemaat. Jakarta: Yayasan Musik Gereja
Indonesia.
Pertemuan 1
Pertemuan 2
• Aktivitas 2: Berdiskusi
Panduan diskusi:
• Matius 6:9-13
• Mazmur 119:105
• Kisah “Mary Jones” https://misi.sabda.org/cerita_isi.php?id=27
Bahan Bacaan Guru
• Buku tafsir atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang Matius 6:9-
13 dan Mazmur 119:105.
• Buku atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang fungsi Alkitab,
beribadah, dan berdoa.
• Buku Teks Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII, Puskurbuk
Kemendikbud, 2021.
• Peserta didik menulis sebuah doa yang memuat 4 unsur seperti Doa Bapa Kami,
dengan menggunakan bahasa daerah masing-masing.
Lampiran Lagu-Lagu
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=CfaywDiC8bk)
“Kitab Suci, Hartaku”
Kidung Jemaat 51:1-4. Syair: John Burton, Sr.; lagu: William B. Bradbury.
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=kB1o2mms6pg)
Ayah Mary Jones adalah seorang penenun kain. Walau ia tidak dapat
membaca, namun ia seorang pembawa cerita yang pandai. Di gereja ia
mendengarkan baik-baik waktu Firman Tuhan dibacakan dalam bahasanya sendiri,
yaitu bahasa Wales. Lalu ia suka menceritakannya kembali kepada Mary. Kisah nyata
dari Alkitab itu adalah cerita kesayangan Mary Jones sejak kecil.
Pada waktu Mary berumur sepuluh tahun, salah satu cita-citanya itu mulai
menjadi kenyataan. Sebuah sekolah dibuka, hanya tiga kilometer jauhnya dari
tempat tinggalnya. Mary merasa tidak apa-apa setiap hari berjalan enam kilometer
di lorong-lorong pegunungan, asal saja ia dapat belajar membaca.
Ada seorang tetangga keluarga Jones yang cukup kaya. Ia mempunyai sebuah
Alkitab. Istrinya mengajak Mary main ke rumah mereka, agar ia dapat membaca
Firman Tuhan. Semakin banyak ia membaca, semakin besar kerinduan hatinya untuk
mempunyai sebuah Alkitab sendiri.
Untuk mewujudkan keinginannya, Mary Jones mulai memelihara ayam.
Sedikit demi sedikit tabungannya menjadi berat. Namun ia harus menunggu selama
enam tahun, baru uang simpanannya itu cukup untuk membeli sebuah Alkitab.
Di desa tempat tinggal Mary Jones tidak ada toko buku. Seseorang memberitahu dia,
"Aku mendengar bahwa di desa Bala, Pdt. Charles suka menjual Alkitab. Tetapi
jaraknya empat puluh kilometer dari sini. Apa lagi, jalannya menanjak!"
Tidak mengapa. Mary toh sudah bekerja dan sudah menabung selama enam
tahun. Ia tidak akan melewatkan kesempatan ini, hanya oleh karena ia harus berjalan
lagi empat puluh kilometer pulang ke rumahnya. Ia hanya memiliki sepasang sepatu
saja, jadi sambil berjalan ia menjinjing sepatu itu agar tidak terlalu cepat menjadi
usang.
Dengan kaki telanjang Mary Jones berjalan empat puluh kilometer di jalan
yang menanjak. Di pinggir desa Bala, baru ia mengenakan lagi sepatunya: Tentu saja
ia harus berpakaian rapi dan sopan pada saat menghadap sang pendeta untuk
membeli sebuah Alkitab!
Tetapi pendeta itu memberi kabar yang sangat mengecewakan: "Alkitab
berbahasa Wales itu hanya ada sisa tiga buah saja dan ketiga-tiganya sudah
dijanjikan kepada orang lain. Aku kurang tahu kapan akan ada lagi persediaan
Alkitab." Sampai saat itu Mary Jones sangat tabah. Tetapi ketika mendengar kabar
yang demikian, ia langsung duduk dan menangis. Pdt. Charles merasa prihatin,
apalagi setelah Mary dengan terbata-bata menceritakan pengalamannya.
"Mungkin... mungkin salah seorang calon pembeli itu rela menunggu sampai ada
kiriman lagi," usulnya.
Memang ia berhasil membujuk salah seorang calon pembeli itu untuk
menunggu dengan sabar. Jadi, Alkitab yang semula dijanjikan kepada orang itu dapat
dijual kepada Mary Jones. Pdt. Charles yang baik hati itu juga mengusahakan
makanan, minuman, dan penginapan untuk Mary. Gadis itu dapat beristirahat
secukupnya sebelum menempuh perjalanan pulang kembali sejauh empat puluh
kilometer.
Sesudah anak perempuan yang berumur enam belas tahun itu pulang, Pdt.
Charles masih tetap mengenang dia. Mestinya ada cukup banyak Alkitab berbahasa
Wales, katanya dalam hati. Pasti Mary hanya salah satu di antara sekian banyak
rakyat biasa yang ingin mempunyai sebuah Alkitab sendiri. Mestinya harga Alkitab
lebih rendah, sehingga rakyat tidak harus menabung bertahun-tahun lamanya.
Mestinya persediaan Alkitab lebih banyak, sehingga rakyat tidak harus berjalan kaki
jauh-jauh di lorong pegunungan untuk menemukan hanya sebuah Alkitab saja.
Lalu Pdt. Charles mengadakan perjalanan jauh, dari desa Bala ke ibu kota London. Di
sana ia berunding dengan pemimpin-pemimpin gereja. Kepada mereka ia
menceritakan pengalamannya dengan Mary Jones.
Melalui peristiwa itu, maka pada tahun 1804 didirikan Lembaga Alkitab
Inggris Raya dan Luar Negeri. Itulah lembaga Alkitab yang pertama-tema didirikan di
seluruh dunia. Kemudian di mana-mana menyusul lembaga-lembaga Alkitab yang
lain, termasuk Lembaga Alkitab Indonesia.
Penilaian Tertulis
Keterangan:
Keterangan:
Keterangan:
2.
3.
4.
5.
Dst.
Keterangan:
Penilaian Performa
Keterangan:
Sarana Prasarana
• Ruangan yang memadai untuk siswa berdiskusi atau bekerja secara individu atau
berkelompok
• Perlengkapan untuk membuat kliping atau karya kreatif lainnya
•
Kode
• Modul Ajar
• Siswa regular
• Siswa berpencapaian tinggi
• Siswa dengan ketunaan
Ketersediaan Materi
Moda Pembelajaran
• Tatap muka
• PJJ Daring
• PJJ Luring
• Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
Asesmen
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: pameran hasil karya berupa lagu, kliping, dan karya kreatif lainnya.
Persiapan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Tujuan Pembelajaran
Refleksi Guru
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: presentasi dan pameran hasil karya berupa doa syukur, kliping, atau
karya kreatif lainnya
Daftar Pustaka
• Barclay, William. 2016. Pemahaman Alkitab setiap hari: Surat Yakobus, 1 & 2
Petrus. Jakarta: BPK GM.
• Bible English. 1991. Life Application Bible: New International Version. Wheaton,
Illinois: Tyndale Hous Publisher and Grand Rapids, Michigan: Zondervan
Publishing House.
• Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: BPK GM.
• Ismail, Andar. 2016. Selamat bergereja: 33 Renungan tentang komunitas iman.
Cet. 11. Jakarta: BPK GM.
• Lagu “Aku Gereja, Kau Pun Gereja”
https://www.youtube.com/watch?v=ejYI5wNEqA8
• Lagu “Kita Satu Di Dalam Tuhan”
https://www.youtube.com/watch?v=SDICmnLhwnA
• Lembaga Alkitab Indonesia. 2004. Alkitab dengan kidung jemaat. Jakarta: LAI.
• Yamuger. 1995. Kidung jemaat. Jakarta: Yayasan Musik Gereja.
Pertemuan 1
Kunci:
- Gambar Gereja 1: Toraja, Sulawesi Selatan
- Gambar Gereja 2: Denpasar, Bali
- Gambar Gereja 3: Semarang, Jawa Tengah
Pertemuan 2
• 1 Petrus 2:9-10
• 1 Korintus 12:26-27
• Buku tentang arti dan peran gereja.
• Kegiatan-kegiatan pelayanan gereja di daerah masing-masing.
• Buku tafsir atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang 1 Korintus
12:12-31 dan 1 Petrus 2:9-10.
• Buku atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang arti dan peran
gereja di tengah-tengan masyarakat dan dunia.
Lampiran Lagu-Lagu
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=ejYI5wNEqA8)
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=SDICmnLhwnA)
Penilaian Tertulis
Keterangan:
Keterangan:
Penilaian Observasi
2.
3.
4.
5.
Dst.
Keterangan:
Tujuan: untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran 7.3, 7.4, dan 7.5
Sarana Prasarana
• Ruangan yang memadai untuk siswa berdiskusi atau bekerja secara individu atau
berkelompok
• Perlengkapan untuk membuat kartu komitmen dan proyek
• Siswa regular
• Siswa berpencapaian tinggi
• Siswa dengan ketunaan
Maksimal 32 orang
Ketersediaan Materi
Moda Pembelajaran
• Tatap muka
• PJJ Daring
• PJJ Luring
• Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
Asesmen
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: pameran hasil karya kartu komitmen dan presentasi program
memelihara dan melestarikan alam
Persiapan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Refleksi Guru
Asesmen:
• Observasi yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung
• Tertulis: esai
• Performa: pameran hasil karya berupa kartu komitmen dan presentasi proyek
memelihara dan melestarikan alam dan lingkungan hidup.
Daftar Pustaka
• Bible English. 1991. Life Application Bible: New International Version. Wheaton,
Illinois: Tyndale Hous Publisher and Grand Rapids, Michigan: Zondervan
Publishing House.
• Borrong, Robert P. 1999. Etika bumi baru. Jakarta: BPK GM.
• Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: BPK GM.
• Film “100% Indonesia” Film “100% Indonesia”
https://www.youtube.com/watch?v=f-
vshHBFbe8&list=RDCMUC1SRFaamCfLbhE_TRgqNqDw&index=1
• Film “Laut Indonesia Surga Sampah Plastik” Film “Laut Indonesia Surga Sampah
Plastik” https://www.youtube.com/watch?v=onKt1i3jrXw
• Ismail, Andar. 2016. Selamat bergereja: 33 Renungan tentang komunitas iman.
Cet. 11. Jakarta: BPK GM.
• Lagu “Fajar Menyingsing” https://www.youtube.com/watch?v=kXAnWN5nqNI
• Lagu “Kuutus ‘Kau” https://www.youtube.com/watch?v=6LiM7DbWFMQ
• Lembaga Alkitab Indonesia. 2004. Alkitab dengan kidung jemaat. Jakarta: LAI.
• Lembaga Alkitab Indonesia. 2011. Alkitab edisi studi. Jakarta: LAI.
• Sinode Am GKI. 1994. Nyanyikanlah kidung baru. Jakarta: BPK GM.
Pertemuan 1
1. Apa pesan lagu tersebut terhadap tugas untuk menjaga dan memelihara
alam dan lingkungan hidup?
2. Apa tantangan dan hambatanmu untuk menjaga dan memelihara alam dan
lingkungan hidup?
• Buku tafsir atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang Kejadian 2:8-
15; Nehemia 2:1-10.
• Buku atau informasi yang dapat diunduh dari internet tentang keindahan dan
kerusakan alam dan lingkungan hidup di Indonesia.
“Fajar Menyingsing”
Nyanyikanlah Kidung Baru 42:1-3 . Syair: Eleanor Farjeon; lagu: Inggris-Gaelic.
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=kXAnWN5nqNI)
“Kuutus ‘Kau”
Nyanyikanlah Kidung Baru 210:1, 4 . Syair: E. Margaret Clarkson; lagu: John W.
Peterson.
(Jika guru tidak mengenal lagu tersebut, silakan mempelajarinya melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=6LiM7DbWFMQ)
Rubik Penilaian Esai
Penilaian Tertulis
Tujuan: untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran 7.1, 7.2, dan 7.3
Keterangan:
Keterangan:
Keterangan:
2.
3.
4.
5.
Dst.
Keterangan:
Tujuan: untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran 7.3, 7.4, dan 7.5
Keterangan:
Keterangan:
Keterangan Skor Penilaian Rentang Nilai
4 jika sangat baik 86 – 100
3 jika baik 71 – 85
2 jika cukup 56 – 70
1 jika perlu bimbingan < 55
Barclay, William. 1996. Pemahaman Alkitab setiap hari: Galatia Efesus. Jakarta: BPK
GM.
. 1996. Pemahaman Alkitab setiap hari: Kitab Wahyu kepada
Yohanes pasal 6-22. Jakarta: BPK GM.
. 2016. Pemahaman Alkitab setiap hari: Surat Yakobus, 1 & 2 Petrus.
Jakarta: BPK GM.
Bible English. 1991. Life Application Bible: New International Version. Wheaton,
Illinois: Tyndale Hous Publisher and Grand Rapids, Michigan: Zondervan
Publishing House.
Borrong, Robert P. 1999. Etika bumi baru. Jakarta: BPK GM.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: BPK GM.
Ismail, Andar. 2016. Selamat bergereja: 33 Renungan tentang komunitas iman. Cet.
11. Jakarta: BPK GM.
Lembaga Alkitab Indonesia. 2004. Alkitab dengan kidung jemaat. Jakarta: LAI.
Lembaga Alkitab Indonesia. 2011. Alkitab edisi studi. Jakarta: LAI.
Mangunwijaya, Y. B. 2020. Menumbuhkan sikap religius anak-anak. Jakarta: Kompas.
Sinode Am GKI. 1994. Nyanyikanlah kidung baru. Jakarta: BPK GM.
Yamuger. 1995. Kidung jemaat. Jakarta: Yayasan Musik Gereja.
. 1999. Pelengkap kidung jemaat. Jakarta: Yayasan Musik Gereja Indonesia.