TUGAS PRESENTASI

KOMUNIKASI DALAM
PROSES PEMBELAJARAN
KLIEN
Di Susun: Kelompok 1
 10 I

ANGGOTA KELOMPOK
06 Elvyani
01 Kadek Ardi 12 Kadek Anita
07 Santi Arini
02 Rustiana Dewi 13 Sulistya Dewi
08 Luh Mei
03 Trinita Gita 14 Wanda
09 Arinda Suar
04 Winda Prema 15 Kadek Yuni
10 Irmawati
05 Devina Dwi 16 Sherlina Malo
11 Tarisa Fibra
 10 I

ANGGOTA KELOMPOK

17 Maharini 20 Putu Eka

18 Putu Widya 21 Andini

19 Dewa Ayu
 PENGERTIAN

Komunikasi adalah proses pengoperasian rangsangan

dalam bentuk lambang atau simbol bahasa atau gerak
untuk mempengaruhi perilaku orang lain. Belajar
merupakan proses menggali informasi yang bertujuan
untuk mengubah perilaku peserta didik. Perawat memiliki
peran sebagai pendidik dan klien memiliki peran
sebagai peserta didik sama-sama memiliki tanggung
jawab pada proses belajar dan mengajar.
 TEORI PROSES BELAJAR

Teori Stimulus Respon (Asosiasi) Teori Belajar Gestalt

1 Belajar dipandang sebagai
black box
3 Memandang setiap fenomena
dari suatu kesatuan esensial

Teori Transformasi Teori Menghafal

2 Memandang belajar sebagai 4 Memandang belajar sebagai
transformasi dari input proses menghafal

Teori mental disiplin

5 Teori yang mendisiplinkan mental
 FASE BELAJAR

4 FASE BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN

Fase penerimaan
1 (Apperhending phase)
1 Model interaksi sosial

2
Fase penguasaan 2 Model proses informasi
(Acquisition phase)
Fase pengendapan 3 Model personal
3 (stroge phase)
Model modifikasi tingkah
4
Fase pengungkapan 4
kembali (Retrival phase) laku
 ALAT BANTU PEMBELAJARAN

Visual Adis
1 membantu stimulus penglihatan Audio Adis
2 bertujuan menstimulasi
pendengaran
Media elektronik
3 Dapat digunakan sebagai
media pembelajaran
Alat peraga
5 4 Bisa digunakan sebagai media
pembelajaran
 UNSUR DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

01 Tujuan 05 Respon

02 Kesiapan 06 Konsekuensi

Reaksi terhadap
03 Situasi 07 kegagalan

04 Interpretasi
 KOMUNIKASI KESEHATAN DALAM
KESEHARIAN

terdapat beberapa komunikasi kesehatan dalam keseharian

yaitu:
1. Komunikasi kesehatan dengan pasien atau penderita
2. Komunikasi kesehatan dengan pihak keluarga
3. Komunikasi kesehatan untuk masyarakat
 HASIL PEMBELAJARAN

01 Informasi verbal

02 Keterampilan intelektual

03 Strategi kognitif

04 Sikap

05 Keterampilan motorik
 KESIMPULAN

Pembelajaran sebagai langkah dalam memulai proses

pendidikan yang dapat memberikan kontribusi terhadap
peningkatan kualitas kesehatan, yang pada ujungnya
dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Agar
pembelajar dapat mendukung peningkatan mutu
pendidikan maka dalam proses belajar harus terjadi
komunikasi yang efektif, yang mampu memberikan
pemahaman yang baik kepada klien atas informasi atau
pesan yang disampaikan.
TERIMA
KASIH!