Amelia Riski Utari (E1A02310002)

Erika Zulhijjiyah Putri (E1A02310012)

Lestari Martina N (E1A02310016)
Weni Andini (E1A02310024)
Andini Riskia Callista (E1A02310006)
 Tinjauan Terhadap
Tripusat Lingkungan Urgensi Tri Pusat Peran Tripusat
Pendidikan Pendidikan Dalam Pendidikan dalam
dalam Perspektif Perspektif Islam Membentuk
Pendidikan Islam Kepribadian Anak
 melakukan tinjauan menjelaskan konsep tujuan dari artikel ini
terhadap Tripusat Tri Pusat Pendidikan adalah menjelajahi
Pendidikan dalam yang diemukakan peran tripusat
perspektif pendidikan oleh Ki Hajar pendidikan, seperti
Islam, dengan fokus Dewantoro dalam keluarga,
pada memperluas perspektif Islam dan masyarakat, dan
konsep lingkungan memahami sekolah, dalam
pendidikan. pentingnya membentuk
lingkungan kepribadian anak.
pendidikan.
 deskriptif. penelitian study
analisis pustaka literatur dan
yuridis- (library kajian teori
normatif. research),
 adat kebiasaan, norma, dan
nilai-nilai yang berlaku dalam
masyarakat mempengaruhi
tumbuh kembang.
Sekolah mengajarkan
keterampilan dan nilai-nilai
melalui pendidikan
A N
terstruktur.
I K
D ID
Pendidikan dimulai di
PE N
kandungan, diteruskan
U S A T
keluarga.
T RI P
 gunakan generasi sahabat
Rasulullah sebagai contoh
yang harap di terapkan.

keterampilan, pengetahuan,
dan nilai-nilai sosial, yang
membentuk generasi
A N
tangguh.
I K
D ID
pondasi utama karakter anak,
PE N
terlihat dari generasi sahabat
U S A T
Rasulullah.
T RI P
 Interaksi anak dengan
lingkungan memberikan
pengalaman tentang
kehidupan di luar keluarga.

memiliki tanggung jawab

untuk mengembangkan
kecerdasan pikiran dan
kepribadian anak. A N
I K
tempat di mana anak
D ID
menerima nilai-nilai, tradisi,
PE N
dan pengetahuan tentang
U S A T
kehidupan masyarakat. T RI P
lingkungan pendidikan dapat diperluas dari tiga menjadi empat lingkungan
pendidikan, yaitu: pendidikan dalam kandungan, pendidikan keluarga, pendidikan
sekolah, dan pendidikan masyarakat.
, keluarga, sekolah, dan masyarakat, berpengaruh besar dalam membentuk
karakter. Keluarga berperan utama, sekolah harus menghasilkan individu
bertakwa, dan masyarakat juga harus menjadikan Islam sebagai inti kehidupan.
Pendidikan berperan penting dalam membangun masyarakat. Tripusat
pendidikan, yakni keluarga, sekolah, dan masyarakat, saling berhubungan dan
berpengaruh satu sama lain. Keseimbangan antara ketiganya krusial untuk
kemajuan masyarakat.
 Perbedaan
Persamaan dari ketiga
pembahasan jurnal adalah
bahwa semuanya menekankan
pentingnya lingkungan
pendidikan, baik keluarga,
masyarakat, maupun sekolah,
dalam membentuk karakter dan
perkembangan anak. Masing-
masing lingkungan memiliki
peran yang penting dalam
proses pendidikan.
Perbedaan
Terletak pada fokus dan
pendekatan masing-masing.
jurnal 1 menekankan peran
individu, khususnya dalam
keluarga, dalam membentuk
karakter anak. Jurnal 2
menyoroti peran literatur dan
pemikiran tokoh pendidikan
dalam mengembangkan
konsep Tripusat Pendidikan.
Sedangkan jurnal 3 berfokus
pada peran masyarakat dan
lingkungan sosial dalam
membentuk individu.
Kesimpulan
Kesimpulan dari tiga pusat
pendidikan tersebut adalah
pentingnya kolaborasi dan
integrasi antara lingkungan
keluarga, sekolah, dan
masyarakat dalam membentuk
karakter dan perkembangan
anak serta mencapai tujuan
pendidikan nasional.