Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Salam guru penggerak perkenalkan

saya AGUS DWI SAPUTRO calon guru penggerak angkatan 9 dari SD Negeri 3
PIJIHARJO Kabupaten WONOGIRI provinsi JAWA TENGAH.

Di video ini saya akan memaparkan demonstrasi kontekstual dari pemikiran Ki Hajar
Dewantara yaitu pendidikan yang berpihak pada murid

Menurut Ki Hajar Dewantara tujuan pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang
ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat

Sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara guru harus berpihak pada murid
sehingga sebagai guru harus bisa menuntun murid sesuai dengan kodratnya baik
kodrat alam maupun kodrat zaman, guru pun harus memahami karakter murid dan
tujuan pengajaran

Hal ini agar terwujudnya murid yang memiliki kemampuan di bidang pengetahuan
atau intelektual dan juga memiliki budi pekerti yang luhur masih ingat semboyan
yang digabungkan Oleh Bapak Ki Hajar Dewantara tentang peran guru sebagai
pendidik yang pertama adalah ingarso Sung tulodo artinya seorang guru harus bisa
memberi contoh dan panutan kepada anak didiknya yang kedua Ing Madya Mangun
Karso guru harus bisa membangkitkan semangat atau kemauan dalam diri murid
untuk terus belajar dan melakukan Inovasi dan yang ketiga Tut Wuri Handayani guru
harus memberi dorongan atau motivasi atau arahan kepada anak didiknya nah
Dengan memahami dan menerapkan makna ketiga semboyan tersebut diharapkan
guru mampu memberikan pendidikan yang berpihak pada murid dengan cara
memberikan kemerdekaan dalam belajar berpikir kreatif inovatif untuk
mengembangkan ide sesuai dengan minat dan bakatnya selain itu juga selalu
sesuaikan perkembangan zaman dengan cara memanfaatkan teknologi dalam
pembelajaran namun ternyata masih banyak guru yang tidak memahami pemikiran
Ki Hajar Dewantara tersebut masih banyak di sekolah-sekolah yang menerapkan
pembelajaran teacher center padahal metode tersebut sudah tidak relevan dengan
perubahan masa dan karakteristik murid dengan metode teacher center atau
pembelajaran berpusat pada guru maka murid tidak memiliki kemerdekaan yang
penuh untuk dapat mengembangkan potensinya agar dapat menciptakan suasana
lingkungan pembelajaran yang berpihak pada murid di sekolah saya telah
menerapkan kegiatan-kegiatan untuk mewujudkan pemikiran Ki Hajar Dewantara
diantaranya yang pertama terdapat program ekstrakurikuler yang dapat
mengembangkan minat dan bakat murid yang kedua kegiatan pembiasaan 5S yaitu
salam Senyum sapa sopan dan santun kegiatan ini dilakukan untuk mentransfer
nilai-nilai karakter yang berbudi pekerti. Selanjutnya adalah pembiasaan kebersihan
badan dan kebersihan lingkungan sekolah serta sholat berjamaah untuk penguatan
kepedulian siswa terhadap diri sendiri dan lingkungan. Kemudian pembelajaran
menggunakan tpack agar murid lebih berminat ketika mengikuti pembelajaran. untuk
dapat mewujudkan pendidikan yang berpihak pada murid tidaklah mudah terdapat
tantangan yang harus dihadapi diantaranya masih rendahnya minat dan motivasi
murid dalam mengikuti program-program yang telah disediakan oleh sekolah dan
yang kedua kemampuan guru yang masih belum menyeluruh dalam memahami
pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu pendidikan yang berpihak pada murid tantangan
tersebut haruslah dicari solusi yang tepat agar terciptanya pendidikan yang berpihak
pada murid beberapa solusi antara lain yang pertama menggunakan model atau
metode pembelajaran yang bervariatif agar murid lebih nyaman saat belajar di kelas
yang kedua guru harus mengikuti berbagai pelatihan atau seminar atau workshop
untuk dapat mengembangkan keterampilan dan menguatkan pemahaman tentang
pendidikan yang berpihak pada murid dan sebagai pendidik kita tidak boleh bosan
dalam memberikan contoh teladan yang baik kepada murid Akhir kata jadilah guru
yang selalu menuntun memberikan teladan dan memberikan pembelajaran yang
berpihak pada murid Terima kasih sudah menyaksikan video ini salam guru
penggerak wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh