KISI KISI ASSESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : MTsN 8 Kuningan Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : 2013
Kelas : IX Jumlah Soal : PG,PGK,BENAR-SALAH

Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal
3.1 Mengidentifikasi informasi VII Teks Informasi Isi Disajikan infografis/wacana teks
dalam teks deskripsi Deskripsi Teks Deskripsi deskripsi, siswa dapat:
tentang sesuatu (objek tentang  menentukan ide pokok pada teks √ PG Sedang 1
budaya atau peristiwa sesuatu (objek nonsastra dengan tepat.
alam/sosial di sekitar budaya atau Disajikan dua kutipan teks deskripsi,
siswa) yang didengar dan peristiwa siswa dapat:
dibaca. alam/sosial di  menelaah persamaan isi kedua √ PGK Sulit 2
sekitar siswa) kutipan teks tersebut dengan tepat.
Kepaduan teks
3.2 Menelaah struktur dan Teks Struktur, Disajikan kutipan teks deskripsi,
kebahasaan dari teks Deskripsi Kebahasaan, siswa dapat:
deskripsi tentang sesuatu dan Jenis dari  Menentukan persamaan kata √ PGK Sedang 3
(objek budaya atau Teks Deskripsi dengan tepat
peristiwa alam/sosial di
sekitar siswa) yang
didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur- Teks Narasi Unsur-unsur Disajikan kutipan teks narasi, siswa
unsur teks narasi Teks Narasi dapat:
(cerita imajinasi) yang (cerita  Mengidentifikasi unsur -unsur √ B/S Mudah 4
dibaca dan didengar imajinasi) yang terdapat pada teks narasi
tersebut dengan tepat.
3.6 Menelaah struktur dan Teks Struktur dan Disajikan data cara melakukan suatu
aspek kebahasaan teks Prosedur Aspek kegiatan, siswa dapat:
prosedur tentang cara Kebahasaan  mengurutkan kalimat sesuai √ BS Sedang 5
melakukan sesuatu dari Teks Prosedur strukturnya dengan tepat.
berbagai sumber yang tentang Cara
dibaca dan didengar. Melakukan
Sesuatu

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN

 Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal

3.11 Mengidentifikasi informasi Surat Informasi Disajikan teks surat pribadi, siswa
(kabar, keperluan, Pribadi dan (kabar, dapat:
permintaan, dan/atau Surat Dinas keperluan,  Menentukan maksud surat pribadi √ PG Sedang 6
permohonan) dari surat permintaan, dengan benar.
pribadi dan surat dinas dan/atau Disajikan teks surat dinas, siswa
yang dibaca dan didengar permohonan) dapat:
dari Surat  Menentukan bagian-bagian surat √ Menjod Mudah 7
Pribadi dan dinas dengan benar. ohkan
Surat Dinas
3.13 Mengidentifikasi informasi Teks Puisi Melengkapi Disajikan teks pantun yang rumpang,
(pesan, rima, dan pilihan Rakyat bagian teks siswa dapat:
kata) dari puisi rakyat (Pantun)  menentukan larik yang tepat untuk √ PGK Sedang 8
(pantun, syair, dan bentuk melengkapi pantun tersebut dengan
puisi rakyat setempat) yang tepat.
dibaca
dan didengar
3.1 Mengidentifikasi unsur- VIII Teks Berita Unsur-unsur Disajikan kutipan teks berita, siswa √ B/S Mudah 9
unsur teks berita teks berita dapat menentukan unsur adiksimba
(membanggakan dan sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
memotivasi) yang didengar
dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan Teks Berita Struktur dan Disajikan kutipan teks berita, siswa
kebahasaan teks berita kebahasaan dapat:
(membanggakan dan teks berita  Menentukan struktur teks tersebut √ Menjod Sulit 10
memotivasi) yang dengan tepat. ohkan
didengar dan dibaca
3.4 Menelaah pola penyajian Teks iklan, Pola penyajian Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau dan dapat:
slogan, atau poster dari poster kebahasaan  menentukan kalimat slogan yang √ PG Sedang 11
berbagai sumber yang teks iklan, tepat berdasarkan ilustrasi tersebut
dibaca dan didengar. slogan, atau dengan tepat.
poster Disajikan dua kutipan teks iklan,
siswa dapat:
 Menelaah persamaan isi kedua √ PGK Sulit 12
teks iklan dengan tepat.
3.5 Mengidentifikasi Teks Memperbaiki Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, √ PGK Sedang 13

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN

 Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal
struktur, unsur Eksposisi kesalahan siswa dapat:
kebahasaan, dan aspek pengunaan  memperbaiki kata yang
lisandalamteks kata/ kalimat/ bercetak miring dalam teks
eksposisi artikel ilmiah ejaan, dan tanda tersebut.
populer (lingkungan baca
hidup, kondisi sosial, √ PGK Mudah 14
dan/atau keragaman  melengkapi teks tersebut
budaya, dll) yang dengan kata yang tepat.
diperdengarkan atau
dibaca

3.10 Menelaah teks Teks Unsur-Unsur Disajikan info grafis/teks eksplanasi,

ekplanasi berupa eksplanasi dan siswa dapat:
paparan kejadian suatu kebahasaan  mengurutkan proses terjadinya √ B/S Sedang 15
fenomena alam yang teks eksplanasi fenomena alam dengan tepat.
diperdengarkan atau
dibaca.
3.14 Menelaah struktur dan Teks Struktur dan Disajikan infografis teks persuasi,
kebahasaan teks persuasi persuasi kebahasaan siswa dapat:
yang berupa saran, ajakan, teks persuasi  Menentukan struktur teks √ Menjod Mudah 16
dan pertimbangan tentang persuasi dengan benar. ohkan
berbagai permasalahan  Menanggapi maksud isi teks √ B/S Sulit 17
aktual (lingkungan hidup, persuasi dengan tepat.
kondisi sosial, dan /atau Disajikan kutipan kerangka teks yang
keragaman budaya, dll) rumpang, siswa dapat:
dari berbagai sumber yang  menentukan bagian teks dengan √ B/S Mudah 18
didengar dan dibaca. tepat.
 melengkapi teks dengan kata √ Menjod Sedang 19
bentukan yang tepat. ohkan
3.16 Menelaah karakteristik Teks Drama Melengkapi Disajikan teks drama yang rumpang √ PG Mudah 20
unsur dan kaidah dialog sesuai pada salah satu bagian dialognya, siswa
kebahasaan dalam teks konteks dapat :
drama yang berbentuk  menentukan dialog untuk
naskah atau pentas melengkapi teks tersebut
dengan tepat.
3.18 Menelaah unsur buku fiksi Unsur buku Unsur buku Disajikan kutipan buku fiksi dan
dan nonfiksi yang dibaca. fiksi dan fiksi dan nonfiksi, siswa dapat:
nonfiksi nonfiksi  menentukan unsur buku fiksi √ Menjod Mudah 21

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN

 Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal
dengan benar. ohkan
 Menilai keunggulan dari kutipan √ PGK Sulit 22
buku fiksi dengan tepat.
 menentukan benar atau salah √ B/S Mudah 23
pernyataan yang sesuai pada teks
nonfiksi dengan tepat
3.1 Mengidentifikasi informasi IX Teks Membuat judul Disajikan kutipan teks laporan √ PG Mudah 24
dari laporan percobaan laporan percobaan, siswa dapat menentukan
yang dibaca dan didengar percobaan judul yang paling tepat berdasarkan
(percobaan sederhana teks tersebut dengan tepat.
untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan,
adanya
vitamin pada makanan, dll)
3.2 Menelaah struktur dan IX Teks Struktur dan Disajikan kutipan salah satu bagian √ Menjod mudah 25
kebahasaan dari teks Laporan aspek dari teks laporan percobaan yang ohkan
laporan percobaan yang Percobaan kebahasaan salah satu katanya digarisbawahi,
didengar atau dibaca Teks laporan siswa dapat:
(percobaan sederhana percobaan  menentukan struktur teks
untuk mendeteksi zat laporan percobaan
berbahaya pada makanan,
adanya  menentukan bagian struktur √ PG Sedang 26
vitamin pada makanan, teks laporan tersebut dengan
dll)) tepat.

3.4 Menelaah struktur dan ciri Teks pidato Struktur dan

kebahasaan pidato persuasif aspek  menentukan struktur teks pidato √ Menjod Mudah 27
persuasif tentang kebahasaan persuasif dengan tepat. ohkan
permasalahan aktual yang pidato persuasi Disajikan kutipan teks rumpang,
didengar dan dibaca. siswa dapat:
 melengkapi teks dengan kata √ B/S Sedang 28
bentukan yang tepat
Disajikan kutipan teks pidato
persuasif, siswa dapat
 menentukan pernyataan yang √ PG Sedang 29
sesuai dengan isi teks.
3.5 Mengidentifikasi unsur Teks cerita Unsur intrinsik Disajikan kutipan teks cerpen, siswa √ PGK Sedang 30

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN

 Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal
pembangun karya sastra pendek cerpen dapat menentukan bukti watak tokoh
dalam teks cerita pendek dengan tepat.
yang dibaca
atau didengar
3.6 Menelaah struktur dan Teks cerita Struktur dan Disajikan kutipan teks cerita pendek
aspek kebahasaan cerita pendek aspek yang rumpang, siswa dapat:
pendek yang dibaca atau kebahasaan  menentukan ungkapan untuk PG Mudah 31
didengar cerita pendek melengkapi kutipan cerpen √
tersebut dengan tepat.
32
Disajikan kutipan teks cerita pendek, PG Sedang
siswa dapat √
 menentukan sebab terjadinya
konflik sesuai teks tersebut dengan
tepat.
3.8 Menelaah struktur dan Teks Informasi Disajikan teks tanggapan, siswa dapat:
kebahasaan dari teks tanggapan berupa kritik,  memperbaiki kesalahan √ B/S Sulit 33
tanggapan (lingkungan sanggahan, penggunaan ejaan dengan benar.
hidup, kondisi sosial, atau pujian dari  menanggapi/menilai isi teks √ PGK Sulit 34
dan/atau keragaman teks tanggapan dengan tepat.
budaya, dll) berupa kritik,  melengkapi dengan ungkapan √ PG Sedang 35
sanggahan, atau pujian pujian dengan tepat
yang didengar dan/atau
dibaca
3.9 Mengidentifikasi informasi Teks Informasi Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, √ Menjod Mudah 36
teks diskusi berupa Diskusi berupa peserta didik dapat : ohkan
pendapat pro dan kontra pendapat pro  Menentukan argumen yang
dari permasalahan aktual dan kontra kontra/menentang
yang dibaca dan didengar berdasarkan teks tersebut
dengan tepat

 Menentukan hal-hal yang √ B/S Mudah 37

perlu diperhatikan dalam
menyampaikan pendapat
berupa ketidaksetujuan
3.12 Menelaah struktur, Teks cerita Struktur,
kebahasaan, dan isi teks inspiratif kepaduan,  Memasangkan struktur teks cerita √ Menjod Sedang 38
cerita inspiratif kebahasaan, inspiratif dengan tepat ohkan

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN

 Level Kognitif
Kelas / Materi Lingkup
Kompetensi Dasar Indikator Soal L2 L3 Bentuk No
Semester Pokok Materi L1 Tingkat
soal
dan isi teks Disajikan teks cerita inspiratif, siswa
cerita inspiratif dapat:
 Melengkapi paragraf rumpang √ Menjod sedang 39
dengan tepat. ohkan
 Memperbaiki kata turunan pada √ PGK Sulit 40
paragraf dengan tepat.

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan  B/S : Benar / Salah  PG : Pilihan Ganda
 L2 (C3) : Aplikasi  Menjodohkan  PG K : Pilihan Ganda Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH MTsN 8 KUNINGAN