BASIC WRITING SKILLS

Tugas Mata Kuliah Bahasa Inggris

Dosen Pengampu : Inayatun Laila Khusnaini, M.Pd.

Disusun Oleh Kelompok 8

1. Hafzah Nur Humaeroh Huril (233111077)

2. Diana Rahmawati Putri (233111089)
3. Lu’luatul Fuad (233111099)
4. Zhahrina Najwa Alyani (233111106)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID SURAKARTA

TAHUN 2023

1
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur kami panjatkan hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas
rahmat, hidayah dan taufiq-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul
"Basic Writing Skills" dengan tepat waktu untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa inggris
dari Ibu dosen Inayatun Laila Khusnaini, M.Pd. Makalah ini disusun bertujuan untuk
menambah wawasan tentang keterampilan dasar menulis.

Sholawat serta salam kita curahkan kepada junjungan kita Nabi Agung Muhammad
SAW. Penulis mengucapkan terimakasih kepada Ibu Inayatun Laila Khusnaini, M.Pd. selaku
dosen mata kuliah Bahasa Inggris. Ucapan terimakasih juga disampaikan kepada semua pihak
yang telah membantu dan berkontribusi dalam menyelesaikan makalah ini.

Penulis berharap agar makalah ini bisa bermanfaat. Penulis menyadari makalah ini
masih jauh dari sempurna karena keterbatasan akan pengetahuan. Oleh sebab itu, saran dan
kritik yang membangun diharapkan demi kesempurnaan makalah ini.

Kartasura, 10 November 2023

Kelompok 8

2
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar..................................................................................... 2
Daftar Isi............................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN........................................................................ 4
A. Latar Belakang........................................................................... 4
B. Rumusan Masalah..................................................................... 4
C. Tujuan........................................................................................ 4
BAB II Pembahasan............................................................................. 5
A. My Daily Activities...................................................................... 5
B. Describing places and object...................................................... 8
C. How to do It................................................................................ 10
D. My Future Intention.................................................................... 12
BAB III PENUTUP................................................................................ 14
A. Kesimpulan................................................................................ 14
B. Daftar Pustaka.................................................................................... 15

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Menulis merupakan kegiatan mengungkapkan perasaan, gagasan dan

pemikiran yang kemudian dituangkan dalam bahasa tulis maupun karya tulis sehingga
mudah dipahami oleh orang lain. Dengan menulis seseorang dapat melakukan
komunikasi, mengemukakan pendapat, baik dari dalam maupun dari luar dirinya serta
mampu memperkaya pengalamannya. Melalui kegiatan menulis pula seseorang dapat
mengambil manfaat bagi perkembangan dirinya.

Menulis merupakan salah satu aspek keterampilan dalam berbahasa. Sebagai

salah aspek dalam keterampilan berbahasa, maka kegiatan menulis tidak bisa
terpisahkan dalam proses pembelajaran. Keterampilan menulis sangan penting untuk
dipelajari, karena dapat memudahkan mengekspresikan diri. Keterampilan menulis
merupakan urutan yang paling terakhir dalam proses belajar bahasa setelah
keterampilan menyimak, berbicara dan membaca. Di antara ke empat keterampilan
tersebut, yang paling sulit untuk dikuasai adalah keterampilan menulis, karena dalam
menulis diperlukan penguasaan yang banyak agar menghasilkan tulisan yang padu.

2. Rumusan Masalah
1. Apa itu daily activies dan bagaiaman time sequencenya?
2. Bagaimana cara membuat teks deskripsi?
3. Bagaimana cara membat teks prosedur?
4. Apa itu my future intention?
3. Tujuan

Untuk mengetahui bagaimana cara menulis yang baik serta cara membuat teks
dengan struktur yang baik, baik itu cara membuat daily activies, teks deskripsi, teks
prosedur maupun cara membuat teks atau cerita masa depan Selain itu untuk
memperkaya pemahaman agar mempermudah ketika penulisan. Maka dadri itu
makalah akan memberikan pemahaman singkat

4
 BAB II

PEMBAHASAN

A. My Daily Activities
1). Daily Activity
Daily Activity adalah kegiatan yang dilakukan sehari-hari dalam bahasa
Inggris. Biasanya memakai bentuk kalimat Present Tense karena membicarakan
tentang kebiasaan dan sesuatu yang dilakukan secara berulang-ulang.

Daily Activity memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Memakai Present tense dengan to be is, are, am. Kata kerja bentuk
pertama dan keterangan waktu tentang sekarang. Dalam pola ini, kalimat
menggunakan kata kerja(verb), kata kerja yang dimaksud adalah kata kerja
bentuk pertama(infinitive). Ada yang perlu digarisbawahi yaitu, apa bila subjek
orang ketiga tunggal (SHE, HE & IT ) maka kata kerjanya mendapat penambahan
“-s/-es” diakhir kata dan apabila subjeknya

orang jamak ( I, YOU, THEY & WE ) kata kerja tetap.

• (+) S + V1 (-S/ES) + o

(+)She studies English everyday.

• (-) S + DON’T/DOESN’T + V1 + O

(-) She does not study English everyday.

• (?) DO/DOES + S + V1 + O?

(?)Do you study English everyday?

2. Memakai Transitional marker seperti always, usually,often, sometimes,

seldom/rare, never yang digunakan untuk menyatakan seberapa seringnya
kegiatan tersebut digunakan. Penentuan keterangan waktu atau seberapa sering

5
peristiwa terjadi dalam Adverb of Indefinite Frequency ini dapat kamu gunakan
persentase sebagai berikut:

• 100% (always, constantly, usually, normally, frequently, regularly, often)

• 50% (sometimes, rarely, occasionally, infrequently, seldom, hardly ever)

• 0% (never)

Contoh kalimat:

a. I sometimes have fried rice for breakfast. (Saya kadang-kadang sarapan nasi
goreng.)

b. He often drives his father’s car to school. (Dia (laki-laki) sering mengendarai
mobil ayahnya

ke sekolah)

c. They never smoke a cigarette. (Mereka tidak pernah merokok rokok)

2). Time sequence

Komposisi kegiatan sehari-hari juga disajikan dan dikembangkan secara

kronologis. Ini hanyalah soal menyatakan hal pertama terlebih dahulu, hal kedua
berikutnya, dan seterusnya, dalam perkembangan yang logis. Ungkapan yang
mewakili urutan kronologis antara lain “first, then, next, after that, finally”. Contoh :

I visited the library of UIN Raden Mas Said some weeks ago. The visit was
interesting. First, I asked the librarian about the book that I needed. Then, she
showed me a shelf on which I could find the book. However, I still could not
discover it. I had her help me. She got the book for me.Afterwards, she explained
how to borrow the book. I thanked her. Finally, my new friends bought lunch for
me.

Kehadiran adverbial of time juga penting karena menulis aktivitas sehari-hari

berkaitan dengan penyajian aktivitas dalam kaitannya dengan waktu. Untuk
instansi; menunjukkan waktu yang tepat diwakili oleh frase "at 7 a.m.",
menunjukkan kata keterangan waktu lainnya diberikan oleh frase "on Tuesdays."

Contoh

• I wake up at 5 a.m. every morning (aku bangun tidur pukul 5 setiap pagi).

6
 • My family and I will visit the zoo on Tuesday (Keluargaku dan aku akan
mengunjungi kebun binatang pada hari Selasa).

B. Describing Places and Object

1). Text deskripsi

Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan,

atau mendeskripsikan sesuatu, seseorang, sebuah benda, hewan, tempat atau hal-
hal lainnya. Penulis sering menggunakan panca inderanya untuk mendeskripsikan
sesuatu hal. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar pembaca dapat membayangkan
dengan jelas seperti apa hal yang sedang dijelaskan oleh penulis.

2). Struktur

a. Identification

Identification berisi tentang paragraf yang mengidentifikasi tempat, hewan,

seseorang, benda dan lain-lain yang akan dideskripsikan. Misalnya:

Borobudur is a Hindu-Buddhist temple. It was built in the ninth century under the
Sailendra dynasty of the ancient Mataram kingdom. Borobudur is located in
Magelang, Central Java, Indonesia.

(Borobudur adalah candi Hindu-Budha. Dibangun pada abad kesembilan di

bawah dinasti Sailendra dari kerajaan Mataram kuno. Borobudur terletak di
Magelang, Jawa Tengah, Indonesia.)

b. Description

Description adalah bagian teks yang membahas deskripsi dari tempat, hewan,
seseorang, benda dan lainnya yang akan digambarkan secara detail, biasanya
menggunakan kelima indera untuk membantu menjelaskan sesuatu.

Borobudur is well-known all over the world. Its construction is influenced by the
Gupta architecture of India. The temple is constructed on a hill 46 m high and
consists of eight steps like a stone terrace. The first five terraces are square and
surrounded by walls adorned with Buddhist sculptures in bas-relief.

The upper three are circular. Each of them is with a circle of bell shape-stupa.
The entire edifice is crowned by a large stupa at the center of the top circle. The way

7
to the summit extends through some 4.8 km of passage and stairways. The design of
Borobudur, which symbolizes the structure of the universe, influences temples at
Angkor, Cambodia. Borobudur temple which was rededicated as an Indonesian
monument in 1983 is a valuable treasure for the Indonesian people.

(Borobudur terkenal di seluruh dunia. Konstruksinya dipengaruhi oleh arsitektur

Gupta India. Candi ini dibangun di atas bukit setinggi 46 m dan terdiri dari delapan
anak tangga seperti teras batu. Lima teras pertama berbentuk bujur sangkar dan
dikelilingi oleh dinding yang dihiasi dengan patung Buddha di relief.

Tiga bagian atas berbentuk lingkaran. Masing-masing dengan stupa berbentuk

lingkaran berbentuk lonceng. Seluruh bangunan dimahkotai oleh sebuah stupa besar
di tengah di tengah lingkaran atas. Jalan menuju puncak terbentang melalui sekitar
4,8 km lorong dan tangga. Desain Borobudur yang melambangkan struktur alam
semesta mempengaruhi candi-candi di Angkor, Kamboja. Candi Borobudur yang
diresmikan kembali sebagai monumen Indonesia pada tahun 1983 adalah harta
yang berharga bagi bangsa Indonesia.)

3). Kaidah Kebahasaan

a. Objek Tertentu/spesific object

Dalam teks deskriptif, kita akan melihat benda yang unik, satu-satunya di dunia .
Contohnya seperti: “ Candi Borobudur .” “ Planet Jupiter ”, “ Kucingku ”, dan
sebagainya.

b. Adjective/kata sifat

Untuk menambahkan pemahaman terkait yang sedang dijelaskan dalam teks

deskriptif, akan terdapat kata sifat yang akan membantu pembaca membayangkan
sesuatu yang sedang dideskripsikan. Contohnya: “A beautiful mountain” dan “The
Tall Man”

c. Simple Present Tense

Tense yang digunakan dalam teks deskriptif dalam bahasa Inggris menggunakan
simple present tense. Hal ini dikarenakan sesuatu yang sedang dideskripsikan
berdasarkan keadaan saat ini. Meskipun tidak selalu berupa fakta. Misalnya: The
first five terrace of Borobudur Temple are square and surrounded by walls adorned

8
with Budist sculpture in bas-relief.(Lima teras pertama Candi Borobudur berbentuk
bujur sangkar dan dikelilingi dinding yang dihiasi pahatan Budha pada relief.

d. Action Verbs

Terdapat juga action verbs yang digunakan dalam teks deskripsi dalam bahasa
Inggris. Action verbs merupakan kata kerja yang menunjukkan sebuah aktivitas.
Beberapa verbs-nya adalah sebagai berikut: “run”, “sleep”, “visit” dan sebagainya.
Contoh dalam kalimatnya: “It was built in the ninth century under the Sailendra
dynasty of the ancient Mataram kingdom.”(Dibangun pada abad kesembilan pada
masa dinasti Syailendra dari kerajaan Mataram kuno.

C. How to Do It?
1). Text Prosedur

Teks prosedur merupakan teks yang berisi langkah langkah atau cara melakukan
sesuatu dengan paparan yang runtut. Dalam teks ini sering kita temukan informasi
mengenai petunjuk untuk melakukan suatu hal atau menggunakanya dengan
petunjuk yang runtut. Teks prosedur akan memudahkan seseorang untuk memahami
bagaimana cara melakukan atau menggunakan sesuatu dengan mudah, oleh karena
itu teks ini bisa dengan mudah ditemui di kehidupan sehari hari. Misalnya seperti
dalam kemasan mie instan kita dapat menumui langkah langkah memasak mie
tersebut.

2). Struktur

a. Judul

Judul dapat berupa sesuatu yang mau kita buat dan dapat berupa cara
melakukan atau menggunakan suatu hal. Kriteria judul yang baik adalah memiliki
relevamsi dengan isi teks.

b. Tujuan

Tujuan dapat berupa pernyataan yang menuliskan maksud dibuatnya sebuah

tulisan. Tujuan juga bisa berupa paragraf yang menyatakan pernyataan tujuan.

c. Alat dan Bahan

9
 Pada bagian ini biasanya dituliskan kebutuhan berupa alat dan bahan atau hal
hal yang dibutuhkan dalam pembuatan. Bagian ini dijelaskan mengenai takaran
ataupun jumlah alat dan bahan yang dibutuhkan oleh pembaca.

d. Langkah Langkah

pada bagian ini dipaparkah mengenai urutan dalam melakukan suatu hal.
Biasanya ditandai dengan kata pertama, kedua dan seterusnya.

3). Kaidah Kebahasaan

a. Menggunakan kata kerja imperatif

Kata kerja imperatif merupakan suatu kata kerja yang berupa perintah atau
sebuah instuksi. Kata kerja ini dibentuk sufiks -kan juga dibentuk oleh partikel -lah.
Misalnya tempatkan, pilihlah.

b. Konjungsi Temporal

Konjungsi temporal merupakan kata hubung yang berupa urutan waktu. Dalam
knjungsi dibagi menjadi 2 yaitu konjungsi temporal sederajat yang mana
konjungsinya tidak boleh diletakkan diawal dan diakhir, seperti seperti,
sebelumnya,kemudian,dll. Adapula konjungsi temporal tidak sederajat yang
biasanya bpleh diletakkan disembarang tempat, seperti apabila,ketika, dll.

c. Pengunaan kata keterangan

Kata keterangan biasanaya digunakan untuk memberikan keterangan seperti

kata kerja dan kata benda. Dalam teks prosedur biasanya digunakan untuk
keterangan cara dan alat. Contohnya slowly, fastly, powerly.

Contoh teks prosedur

How to Make Scrambled Eggs

Ingredients:

- 2 eggs

- Milk

- 1 teaspoon of butter

- A pinch of salt and water

10
Steps:

1. First, crack the eggs into a small bowl and add a pinch of salt and pepper. Whisk until all
is well blended.

2. In a frying pan, add butter and let it melt.

3. Pour in the eggs and milk, and wait for around 20 seconds, do not stir it.

4. After that, fold the eggs to the center and stir it with a spatula.

5. Repeat the previous step until all the eggs are mostly cooked.

6. Remove the eggs from the heat, and continue to fold and stir the eggs for around a minute.

7. Last, lift the eggs, and put them on a serving plate. Your scrambled eggs are ready.

D. My Future Intention
1). My Future Intention

Intention is “ something that you want and plan to do My Future Intention is a

theory that explains someone’s intention or desire to do something in the future. This
theory can be used to predict a person’s behavior in the future.

2). Social Funtion

To state plans or something intended to do in the future

3). Grammer from “ My Future Intention “

a. Simple Future Tense

→ Is a form of a verb that expresses an action or state in the future
( Merupakan bentuk kata kerja yang menyatakan suatu tindakan atau
keadaan di masa yang akan datang )

Pattern: “ S + Will/ Be going to + Verb 1 ”

Example: ∙ I will call you tonight

∙ I am going to visit my grandma next month

Perbedaan “ will “ vs “ be going to “

→ Will : Untuk rencana yang tiba-tiba dan tidak terprediksi

11
→ Be going to : Untuk rencana yang matang

→ Note : Be ( is/am/are)

b. Would Like (ajakan)

→ used to show desires, plans and invitations ( digunakan untuk
menunjukkan keinginan, rencana dan undangan )

Pattern: “ S + Would like + Verb 1 “

Example: ∙ I would like to leave soon

∙ I would like to get a ticket for tomorrow

c. Be Planning to

→ We can use the verbs “plan” in the present continuous is to talk about
activities that aren’t 100% definite. ( Kita dapat menggunakan kata kerja
“rencana” dalam present continuous untuk membicarakan aktivitas yang tidak
100% pasti ).

Be Planning to + Verb

Remember: “be planning to” is followed by the verb;

Example: ⁕ Are you Planning to Date Him?

⁕ I am planning to knit a sweater for my boyfriend

d. S + Will + Simple Verb

→ We can use “will” to talk about the future and make predictions.

Example: ⁕ I will make my birthday cake at home

⁕ We will celebrate our first anniversary by going to the beach

e. S + Intend + Simple Verb

→ Intend : berniat/bermaksud

Example : ⁕ I intend to visit my grandmother this week

12
 ⁕ He does not intend to continue his studies
f. S+ Hope to + Simple Verb

Example : ⁕ We hope to see you again soon

⁕ She hopes to go to college this years
g. S + Want to + Simple Verb

Example: ⁕ Me and my sister want to bake a cake for my mom’s birthday

⁕ I just want to wish you a happy birthday and wish you all the
best!

BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

13
 Kemampuan menulis merupakan salah satu aspek terpenting dalam
dasar pembelajaran. Kemampuan dalam menulis perlu diasah karena dalam
menulis diperlukan keterampilan yang melibatkan kreativitas salah satunya
dengan memepelajari ‘basic writing skills’ . dengan mempelajari ‘basic writing
skills’ dapat membantu pengetahuan kebahasaan seperti tata bahasa, gaya
bahasa, dll. Hal ini dikarenakan pada dasarnya menulis tidak sama seperti
membaca maupun mendengarkan yang mana pada keduanya sudah tersedia
bahasa yang perlu dibaca dan didengarkan. Berbeda dengan menulis yang
harus memikirkan topiik yang akan ditulis terlebih dahulu.

Daftar Pustaka
Kristiani, Christina. 2013. My Daily Activity. Developing Basic Writing Skills.

14
DEVELOPING BASIC WRITING SKILLS - USD Repository
https://repository.usd.ac.id/4389/1/508_Developing+basic+writing+skills.pdf

Tri Retno Susanti JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN INOVASI 6 (2), 86-88, 2023

jurnal.fmgmpsmpdisdikkabbogor.com

English academy (06 November 2023). Definisi, struktur, dan conroh. Diperoleh dari
[https://www.english-academy.id/blog/teks-deskripsi-dalam-bahasa-inggris]

Ayunisyah, S. D., Arifin, M., & Yulistio, D. (2020). Analisis Struktur Teks Prosedur Siswa
kelas Vii Smpn 7 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus , 4(1), 118-127.

Akupintar.id. (22 September 2021). Text procedure. Diperoleh dari [https://akupintar.id/info-

pintar/-/blogs/procedure-text-dalam-bahasa-inggris-lengkap-dengan-contoh-tujuan-dan-
generic-structure-nya]

English at Home. (05 November 2023). Future Intentions. Diperoleh dari [https://english-at-
home.com/grammar-future-intentions/]

Gramedia. (05 November 2023). Expressing Intention. Diperoleh dari

[https://www.gramedia.com/literasi/expressing-intention/]

15