AJ21803 SEJARAH SOSIAL TANAH MELAYU (1850-1963) PENILAIAN 1

SEM 2 2023/24

Ulasan Bab dalam Buku (Chapter Review) ( 30% )

Arahan Tugasan:

1. Pilih hanya salah 1 BAB dalam buku dibawah:

Tajuk : Planting Empire, Cultivating Subjects - British Malaya, 1786–1941

Penulis : Lynn Hollen Lees
Tahun : 2017
Penerbit : Cambridge University Press

2. Ulasan hendaklah mengandungi 3 komponen:

a) ringkasan pengenalan
b) kekuatan
c) kelemahan

3. Ulasan hendaklah tidak melebihi 3000 patah perkataan. (1-3 muka surat –
tidak termasuk muka hadapan)

Syarat:

1. Di muka hadapan, item di bawah adalah wajib

a) Kod Kursus dan Nama Kursus

b) Nama penuh pelajar
c) No. matrik pelajar
d) Tajuk, nama penulis, penerbit, tahun dan muka surat bab yg dipilih.

2. Mesti di taip dengan spesifikasi:

• Microsoft Word
• Font Tahoma size 11
• Spacing 1.5

3. Namakan file dengan nama ringkas pelajar, nama ringkasan tugasan (UB) dan kod
kursus.
Nama pelajar mesti bermula dgn huruf pertama nama pelajar.
contoh: Nurul Ain UB AJ21803

4. File perlu di upload ke ITEL UMS selewat-lewatnya pada 11.00 pm pada 21 April
2024.

5. Sebarang ketidak-patuhan akan didenda dengan potongan 5 markah bagi

setiap kesalahan.
AJ21803 SEJARAH SOSIAL TANAH MELAYU (1850-1963) PENILAIAN 1
SEM 2 2023/24

Terima kasih.

RUBRIK PEMARKAHAN ULASAN BAB DALAM BUKU

Definisi Kemahiran Kognitif (PLO2)

Kemahiran kognitif melibatkan kemahiran menyelesaikan masalah secara kreatif dan
inovatif selain dapat berfikir secara kritis. Kemahiran menyelesaikan masalah melibatkan
kebolehan untuk mengenalpasti masalah, menganalis masalah daripada data yang
dikumpul, mengaplikasikan idea untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
daripada beberapa penyelesaian alternatif yang telah dianalisis.
Menilai, memilih dan menyusun tatacara penyeyesaian alternative, melaksanakan tindakan
penyelesaian masalah, Kemahiran pemikiran kritis penting untuk menghasilkan
keputusan/pendapat yang telah dipertimbangkan dengan sebaik-baiknyadan
secaralogik/teratur. Proses pemikiran bermula dengan proses menyoal kepada masalah
bagi mendapatkan serta mempertingkat pemahaman. Ia melibatkan tiga jenis aktiviti iaitu
menilai pandangan, mengenalpasti konsep, mentafsir dan membuat pemilihan keputusan
yang tepat. Pemikiran kritis akan menilai isu-isu dari sudut pandangan yang berbeza tetapi
berfikir secara holistik dan melihat masalah daripada berbagai-bagai dimensi. Pemikiran
kritis menggalakkan individu menilai sesuatu pandangan dengan berhati-hati,
mengenalpasti dan menggunakan konsep dengan betul untuk membuat pemilihan
keputusan yang tepat bagi menyelesaikan isu/permasalahan.

Menyelesaikan Masalah
Subatribut Definisi
Kenal pasti masalah Proses mengecam dan mengenal pasti suatu isu yang boleh
menimbulkan masalah atau konflik
Analisis Proses pengasingan atau pemeriksaan dengan teliti sesuatu seperti
data yang dikumpul, dicerap atau didapati untuk dijadikan elemen-
elemen kecil untuk membuat keputusan atau interepetasi
Aplikasi Perlaksanaan atas suatu idea atau kaedah untuk menyelesaikan
masalah
Membuat Keputusan Proses pemikiran untuk memilih suatu penyelesaian daripada
beberapa alternatif

Pemikiran Kritis
Subatribut Definisi
Penilaian Pandangan Proses menilaian pandangan penting yang berkaitan pelbagai
Mengenal pasti konsep Proses mengenal pasti konsep penting yang berkaitan untuk
digunapakai
Penafisran dan Pemilihan Proses mentafsir bukti dan alasan untuk membuat pemilihan dan
penyelesaian yang berkesan
 AJ21803 SEJARAH SOSIAL TANAH MELAYU (1850-1963) PENILAIAN 1
SEM 2 2023/24

RUBRIK PLO 1 (30 Markah)

Menyelesaikan Masalah

Subatribut Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik Markah

10 Markah (1-2 Markah) (3-4 Markah) (5-6 Markah) (7-8 Markah) (9-10 Markah)
Kenal pasti Tidak boleh boleh mengenal boleh mengenal boleh mengenal
masalah mengenal pasti pasti dan pasti dan pasti dan
dan menerangkan menerangkan menerangkan menerangkan
masalah masalah dengan masalah dengan masalah dengan
walaupun dengan bantuan yang sedikit bantuan sangat tepat,
bantuan maksimum jelas dan
terperinci
Analisis Tidak boleh Kurang Boleh Boleh Boleh menyusun
menyusun dan berkemampuan menyusun dan menyusun dan dan menganalisis
menganalisis data menyusun dan menganalisis menganalisis data atau
atau maklumat menganalisis data atau data atau maklumat yang
yang data atau maklumat yang maklumat yang dicerap/didapati
dicerap/didapati maklumat yang dicerap/didapat dicerap/didapat dan boleh
dan tidak Berjaya dicerap/didapat i tetapi kurang i boleh mengenal pasti
mengenal pasti i dan tidak Berjaya mengenal pasti factor yang
factor yang Berjaya mengenal pasti factor yang menyumbang
menyumbang mengenal pasti factor yang menyumbang kepada
kepada factor yang menyumbang kepada masalah/isu atau
masalah/isu atau menyumbang kepada masalah/isu tidak dapat
tidak dapat kepada masalah/isu atau boleh menerangkan
menjelaskan masalah/isu atau tidak dapat menjelaskan punca maslah
punca maslah atau tidak dapat menjelaskan punca maslah dengan jelas
menjelaskan punca maslah
punca maslah
Aplikasi Tidak boleh Boleh Boleh Boleh Boleh
mengaplikasi mengaplikasi mengaplikasi mengaplikasi mengaplikasi
idea/ilmu baharu sedikit idea/ilmu idea/ilmu idea/ilmu baharu
kepada masalah idea/ilmu baharu kepada baharu kepada kepada masalah
yang diberi baharu kepada masalah yang masalah yang yang diberi serta
masalah yang diberi dengan diberi tanpa mencadangkan
diberi bantuan rakay sebarang aplikasi alternatf
atau pensyarah bantuan
Membuat Tidak boleh Berupaya Berupaya Berupaya Berupaya
Keputusan membuat membuat membuat membuat membuat
keputusan keputusan yang keputusan yang keputusan yang keputusan yang
berasaskan lemah memuaskan baik berasaskan sangat baik
perbandingan dan berasaskan berasaskan perbandingan berasaskan
perbezaaan perbandingan perbandingan dan perbezaaan perbandingan dan
antara maklumat dan perbezaaan dan perbezaaan antara perbezaaan
idea dan antara antara maklumat idea antara maklumat
penyelesaian maklumat idea maklumat idea dan idea dan
walaupun dengan dan dan penyelesaian penyelesaian
bantuan penyelesaian penyelesaian yang sedia ada yang sedia ada
yangs edia ada yang sedia ada
 AJ21803 SEJARAH SOSIAL TANAH MELAYU (1850-1963) PENILAIAN 1
SEM 2 2023/24

Jumlah ____ /4

Jumlah a

Pemikiran Kritis

Sangat
Subatribut Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
Lemah Markah

(1-4
20 Markah (5-8 Markah) (9-12 Markah) (13-16 Markah) (17-20 Markah)
Markah)
Penilaian Tidak boleh Berupaya menilai Boleh menilaian Boleh menilaian Boleh menilaian
Pandangan menilai satu atau beberapa beberapa / semua beberapa / semua
pandangan beberapa pandangan lain pandangan lain pandangan lain
lain dan pandangan lain dan dapat dengan baik dan dengan sangat
mengabaik dan lemah dalam mengenalpasti dapat baik dan dapat
an implikasi menilai implikasi implikasi mengenalpasti mengenalpasti
terhadap terhadap terhadap implikasi implikasi secara
penilaian penilaian yang penilaian yang terhadap tepat terhadap
yang dibuat dibuat dibuat dengan penilaian yang penilaian yang
bantuan dibuat tanpa dibuat
bantuan
Mengenal Tidak Berupaya Boleh memahami Boleh memahami Boleh memahami
pasti konsep memahami memahami dan mengenal dan mengenal dan mengenal
atau satu/beberapa pasti beberapa pasti beberapa pasti konsep
mengabaik konsep utama konsep utama konsep utama utama dengan
an konsep dan pengguanaan dan pengguanaan dengan baik dan sangat baik dan
utama kjonsep tidak konsep yang pengguanaan pengguanaan
tepat sesuai konsep yang konsep yang
tepat tepat
Penafisran Boleh Boleh mengenal Boleh mengenal Boleh mengenal Boleh membuat
dan mengguna pasti pelbagai pasti pelbagai pasti pelbagai perbandingan
Pemilihan strategi/ide strategi/idea/pen strategi/idea/pen strategi/idea/pen antara pelbagai
a/penyeles yelesaian dan yelesaian dan yelesaian dan strategi/idea/pen
aian lama membuat membuat membuat yelesaian dan
untuk pemilihan untuk pemilihan untuk pemilihan untuk menilai serta
menyelesai menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan memilih kaedah
kan masalah dengan masalah tanpa serta yang paling
masalah bantuan bantuan menggunakan efektif dan
beberapa atau menggunakannya
kombinasi untuk meambah
penyelesaian baik situasi atau
menyeyelsaikan
amsalah

Jumlah ____ /3

Jumlah b

Jumlah keseluruhan ( a + b ) = _____/30%