Langkah-langkah Pembelajaran:

Pertemuan Pertama:

A. Kegiatan Pendahuluan (15 menit):

1. Guru memperkenalkan topik pembelajaran hari ini tentang materi.

2. Guru mengajukan pertanyaan: "Apa yang dimaksud dengan materi?"
3. Siswa mengemukakan jawaban dan diskusi singkat dilakukan.

B. Kegiatan Inti (25 menit):

1. Guru menjelaskan pengertian materi dan memberikan contoh-contoh materi di sekitar

kita.
2. Siswa diminta untuk membuat daftar materi yang mereka temui sehari-hari di rumah
atau sekolah.
3. Guru menjelaskan sifat-sifat materi seperti massa, volume, dan kekakuan, serta
memberikan contoh untuk setiap sifat.
4. Siswa diminta untuk mengamati contoh-contoh materi di sekitar mereka dan mencatat
sifat-sifatnya.

C. Kegiatan Penutup (5 menit):

1. Guru mengajukan pertanyaan singkat untuk memastikan pemahaman siswa tentang

materi yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan rangkuman singkat tentang materi yang telah dipelajari.
3. Siswa diberi tugas untuk mencari informasi tambahan tentang sifat-sifat materi untuk
dipresentasikan di pertemuan berikutnya.

Pertemuan Kedua:

A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit):

1. Guru mereview materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

2. Siswa menyampaikan hasil pencarian informasi tambahan tentang sifat-sifat materi.

B. Kegiatan Inti (30 menit):

1. Guru menjelaskan klasifikasi materi berdasarkan sifat-sifatnya seperti benda padat,

cair, dan gas.
2. Siswa diminta untuk mengamati contoh-contoh materi yang telah disiapkan guru dan
mengklasifikasikannya.
3. Diskusi dilakukan untuk memperjelas pemahaman siswa tentang klasifikasi materi.

C. Kegiatan Penutup (5 menit):

1. Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman tentang pengertian materi, sifat-
sifatnya, dan klasifikasi materi yang telah dipelajari.
Penilaian: Penilaian dilakukan melalui observasi guru terhadap partisipasi siswa dalam
diskusi, kemampuan mereka dalam mengklasifikasikan materi, serta kualitas rangkuman
yang mereka buat.

Langkah Pembelajaran Waktu

Pertemuan Pertama:
A. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
1. Guru memperkenalkan topik pembelajaran
2. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi
3. Siswa mengemukakan jawaban dan diskusi
B. Kegiatan Inti 25 menit
1. Guru menjelaskan pengertian materi dan memberikan contoh
2. Siswa membuat daftar materi sehari-hari
3. Guru menjelaskan sifat-sifat materi
4. Siswa mengamati contoh materi dan mencatat sifat-sifatnya
C. Kegiatan Penutup 5 menit
1. Guru mengajukan pertanyaan singkat
2. Guru memberikan rangkuman materi
3. Siswa diberi tugas untuk mencari informasi tambahan
Pertemuan Kedua:
A. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1. Guru mereview materi sebelumnya
2. Siswa menyampaikan hasil pencarian informasi
B. Kegiatan Inti 30 menit
1. Guru menjelaskan klasifikasi materi
2. Siswa mengklasifikasikan contoh materi
3. Diskusi tentang klasifikasi materi
C. Kegiatan Penutup 5 menit
1. Guru menyimpulkan pembelajaran
2. Siswa membuat rangkuman materi

Lembar Penilaian Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap

Nama Siswa:_____________________ Kelas:______ Tanggal:________

A. Pengetahuan:

1. Pengertian Materi (Skor: /10)

o Siswa dapat menjelaskan pengertian materi dengan benar.
o Siswa memberikan contoh materi secara tepat.
2. Sifat Materi (Skor: /10)
o Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat materi seperti massa, volume, dan
kekakuan.
 oSiswa dapat memberikan contoh-contoh materi yang sesuai dengan sifatnya.
3. Klasifikasi Materi (Skor: /10)
o Siswa dapat mengklasifikasikan materi menjadi padat, cair, atau gas.
o Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara campuran dan senyawa.
4. Perubahan Materi (Skor: /10)
o Siswa dapat membedakan antara perubahan fisik dan kimia.
o Siswa dapat memberikan contoh perubahan materi yang sesuai.

B. Keterampilan:

1. Mengklasifikasikan Materi (Skor: /10)

o Siswa dapat mengklasifikasikan contoh materi yang diberikan.
o Siswa dapat memberikan alasan mengapa materi diklasifikasikan ke dalam
kategori tertentu.
2. Mengamati Sifat Materi (Skor: /10)
o Siswa dapat mengamati sifat-sifat materi yang diberikan.
o Siswa dapat mengukur massa dan volume materi dengan benar.
3. Menerapkan Pengetahuan (Skor: /10)
o Siswa dapat menghubungkan pengetahuan tentang materi dengan situasi di
kehidupan sehari-hari.
o Siswa dapat mengajukan pertanyaan atau membuat asumsi tentang perubahan
materi yang terjadi.

C. Sikap:

1. Kerja Sama (Skor: /10)

o Siswa dapat bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas.
o Siswa dapat mendengarkan pendapat teman dan memberikan kontribusi.
2. Keterampilan Berpikir Kritis (Skor: /10)
o Siswa dapat mengajukan pertanyaan yang relevan terkait dengan materi yang
dipelajari.
o Siswa dapat memberikan argumen atau alasan yang mendukung jawaban atau
pendapat mereka.
3. Kedisiplinan (Skor: /10)
o Siswa tiba tepat waktu dan siap untuk pembelajaran.
o Siswa menjaga ketertiban dan kebersihan di dalam kelas.

Total Skor: /100

Berikut adalah bahan ajar lengkap beserta gambar untuk materi, sifat materi, klasifikasi
materi, dan perubahan materi:

1. Materi

Pengertian Materi: Materi adalah segala sesuatu yang memiliki massa dan volume. Contoh
materi meliputi udara, air, buku, kayu, dan batu.

2. Sifat Materi
Massa: Massa adalah jumlah materi dalam sebuah objek, diukur dalam gram atau kilogram.

Volume: Volume adalah ruang yang ditempati oleh materi, diukur dalam liter atau meter
kubik.

Kekakuan: Kekakuan adalah kemampuan sebuah benda untuk menahan perubahan

bentuknya.

3. Klasifikasi Materi

Benda Padat: Materi yang memiliki bentuk dan volume tetap. Contoh: batu, buku.

Cairan: Materi yang memiliki volume tetap tetapi dapat mengalir. Contoh: air, minyak.

Gas: Materi yang tidak memiliki bentuk dan volume tetap. Contoh: udara, gas hidrogen.

4. Perubahan Materi

Perubahan Fisik: Perubahan yang tidak mengubah identitas zat. Contoh: pembentukan es,
pemadatan tanah liat.

Perubahan Kimia: Perubahan yang mengubah identitas zat. Contoh: pembakaran kayu,
fermentasi makanan.