RPKPS & RPKPM

Dosen Pengampu : ASHHABUL KAHFI, S.Pd.I, M.Pd

Program Studi : MANAJEMEN INFORMATIKA

Tahun Akademik 2023-2024

 AKADEMI KOMUNITAS INSAN TAZAKKA
Program studi : Manajemen Informatik

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Kode Mata Kuliah Bobot Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Semester Status Mata Kuliah
(sks) Prasyarat
Pendidikan Agama Islam
……………….. 2 1

Capaian CPL PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
(CP)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S11
P1 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai dan kemampuan peserta
didik
Menguasai teori-teori pembelajaran.
P6 Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memecahkan problematika kehidupan dengan berlandaskan pada
ajaran pendidikan Agama Islam (PAI)
KU1
KU2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistimatis dan inovatif dalam konteks pengembangan antau implementasi
KK2 ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
Mampu menghasilkan, memafaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni pada bidang pendidikan ekonomi
dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menelusuri landasan filosofis dan normatif Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. (KU1,
CPMK 2 KK1).
CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan implementasi tauhid dalam beragama.(KU1, KK1)
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dalam Al-Qur’an.(KU1,KK1)
CPMK 4
Mahasiswa mampu memahami perbedaan antara akhlak,etika dan moral.(KU1,KK1)
CPMK 5 Mahasiswa mampu menelusuri konsep dasar sumber-sumber hukum syara’.(KU1,KK1,KK2)
CPMK 6 Mahasiswa mampu menggali pemahaman tentang ilmu pengetahuan dan teknologi, dan mengintegrasikan ilmu-ilm
 agama ke dalam sains.(KU3,KK1)
CPMK 7 Mahasiswa mampu memahami konsep kerukunan anta umat beragama dan implementasinya dalam m
konteks.(KU1,KU6,KK1,KK2,
CPMK 8 Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep Islam dan solidaritas social dalam masyarakat.KU1,KU
CPMK 9 KK1,KK9)
Mahasiswa mampu memahami dan mewujudkan konsep kewajiban dan hikmah bekerja dalam diri dan d
masyarakat.(KU6,KU7,KK1,KK2)
CPMK Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep muamalat (jual-beli) menurut Islam.(KU5, KK1,KK5)
Mahasiswa mampu mengatasi masalah dan mengembangkan pengetahuan dalam menghadapi berbagai
10 problematikaumat Islam berdasarkan Al-Qur’an dan Hadis.
CPMK (KU1,KU5,KU9, KK1,KK2)
11

Diskripsi Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang agama Islam dan ajarannya yang mencakup akidah, syari’ah, akhlak, dan
Singkat MK wawasan keislaman agar mahasiswa memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan pengembangan dan pemanfaatan
IPTEKS demi mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia. Mata kuliah ini membahas tentang Pengertian, tujuan, metode,
dan ruang lingkup Pendidikan Agama Islam, bagaimana Konsep Ketuhanan Yang Maha Esa, bagaimana Konsep Manusia
Menurut Al-Qur’an, Pengertian Akhlak, Etika, dan Moral, bagaimana hukum Syara’ atau Syari’ah dalam Islam, Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi, Kerukunan antar Umat Beragama, Islan dan Solidaritas Sosial, Kewajiban dan Hikmah Bekerja,
Muamalah (jual-beli dalam Islam), dan problematika Umat Islam.

Nama Dosen Pengampu Ashhabul Kahfi, S.Pd.I, M.Pd

Otorisasi Penyusun Mata Kuliah/Dosen Pengampu Ketua Prodi Administrasi Bisnis

Tanggal Penyusunan

Ashhabul Kahfi, S.Pd.I, M.Pd (………………………….)

NIDN : 2105039102 NIDN.
 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM)

Mg Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Indikator Bobot
Bahan Kajian Waktu
Ke Diharapkan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8
1, 2 Mahasiswa memiliki pemahaman Pengertian, Tujuan, Direct 1x 3 x Tugas yang berkaitan Mahasiswa dapat menjelaskan 5%
Landasan filosofis dan normatif metode, dan Ruang Instruction, 50 dengan materi dan pemahaman landasan
pendidikan Agama Islam lingkup Pendidikan Tanya jawab dan filosofis dan normatif
Agama Islam (PAI) Pendidikan Agama Islam
penugasan
(tadarrus Al-Quran)

3 Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Ketuhanan Direct 1x 3x 50 Tugas yang berkaitan Mahasiswa mampu 10%
konsep dan implementasi dalam Yang maha Esa Instruction, dengan materi menjelaskan urgensi hidup
beragama Tanya beragama (menjelaskan
jawabdanpenuga pengertian tauhid)
san
4 Mahasiswa mampu menjelaskan iMengintegrasikan Direct 1x3x50 Tugas yang berkaitan Mamahsiswa mampu 5%
konsep manusia menurut Al- Qu’ran Iman, Islam, dan Instruction, dengan materi menjelaskan asal-usul
Ikhsan dalam Tanya manusia dalam Al-Qur’an
membentuk iinsan
jawabdanpenuga
Kamil
san
5 Mahasiswa mampu memahami Kerukunan antar • Bentuk: 1x3x50 Tugas yang berkaitan Mahasiswa mampu menjelas 5%
perbedaan antara ahlak, etika, dan ummat beragama. Kuliah dengan materi pengertian ahlak, etika, dan
moral Direct Instruction, moral, ruang lingkup ahkal
Tanya jawab dan Islam
penuga san
6 Mahasiswa mampu memahami Syariah sebagai aturan • . Bentuk: 1x3x50 Tugas yang berkaitan Mahasiswa mampu 5%
konsep dasar sumber-sumber hukum atau hukum-hukum Kuliah dengan materi memahami konsep dasar
Sya’ra Allah SWT untuk Direct sumber-sumber hukum Sya’ra
memecahkan Instruction,
persoalan dunia Tanya jawab
dan penugasan
 7 Mahasiswa mampu menggali Ilmu Pengetahuan dan • Bentuk: 1x3x50 Tugas yang berkaitan Mahasiswa mampu 5%
pemahaman tentang ilmu teknologi Kuliah dengan materi menjelaskan pengertian ilmu
pengetahuan dan teknologi, dan • Direct pengetahuan dan teknologi,
Instruction, orang-orang berlimu, dan
mengintegrasikan ilmu-ilmu agama
Tanya jawab dan tanda-tanda UlulAlbab
ke dalam sains
Tugas
Kelompok
8 EVALUASI TENGAH SEMESTER
9, Mahasiswa mampu memahami Kerukunan umat 1x 3x 50 Tugas makalah dan . 5%
konsep kerukunan umat beragama beragama • Bentuk: Preasentase Mahasiswa mampu
dan implentasinya dalam multi Kuliah memahami konsep
konteks Direct kerukunan umat beragama
dan implentasinya dalam
Instruction,
multi konteks
Tanya jawab dan
penugasan
10 Mahasiswa mampu memahami dan Tugas Makalah 1x 3x 50 Tugas makalah dan Mahasiwa menjelaskan 10%
mengaplikasikan kemandirian dan Islam dan solidaritas dan Presentase Preasentase konsep ta’awun dalam
kesalehan sosial dalam kehidupan sosial pelaksanaan hidup ditengah
bermasyarakat masyarakat , menjelaskan
fungsi zakat, infaq, dan
sedekah.
11 Mahasiswa mampu memahami dan Bagaiama Instruction, 1x 3 x50 Tugas makalah dan Mahsiswa mampu 5%
mewujudkan konsep kewajiban dan kewajiaban dan Tanya jawab dan Preasentase menjelaskan kewajiban
hikmah bekerja dalam diri dan hikma bekerja penugasan bekerja dalam islam, jenis-
jenis usaha dalam islam
masyarakat
12, 13 Mahasiswa mampu memahami dan • Bentuk: Tugas makalah dan Mahsiswa mampu 5%
mengaplikasikan kemandirian dan Konsep muamalat Kuliah Preasentase memahami tentang jual
kesalehan sosial dalam kehidupan dalam Islam Direct beli, riba, utang-piutang,
Instruction, hibah, sedekah dan hadiah
masyarakat
Tanya jawab dan
penugasan
14, 15 Mahasiswa mampu menjelaskan • Bentuk: 1x 3 x50 Tugas makalah dan Mahasiswa mampu 10%
tentang cara mengatasi masalah dan Problematika umat Kuliah Preasentase menjelaskan tentang cara
mengembangkan pengetahuan dalam Islam • Direct mengatasi masalah dan
Instruction, mengembangkan pengetahuan
menghadapi berbagai problematika
Tanya jawab dalam menghadapi berbagai
umat Islam . problematika umat Islam .
dan
 penugasan
Tugas
Kelompok
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER

Kotabaru, …………… 2024

Ketua Prodi Dosen

…………………………… Ashhabul Kahfi, S.Pd.I, M.Pd

NIDN. NIDN. 2105039102

Menyetujui
Direktur Akademi Komunitas

Ir.H, Machrus Alie, Msi

NIDN: ………………….