KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
DIGITALISASI TEACHING FACTORY
LAYANAN FARMASI ”SYIFAUNNAJAH”

SMKS BABUNNAJAH MENES

TAHUN 2024
1. Kondisi pembelajaran TEFA saat ini
(Jelaskan pembelajaran Tefa saat ini di sekolah bapak/ibu saat ini)

Kondisi saat ini

- Tahun mulai tefa dan perkembangannya
Layanan Farmasi “Syifaunnajah” mulai di rintis pada tahun 2019, pada awalnya layanan farmasi ini sekedar
melayani kebutuhan internal, tapi saat ini sudah berkembang dan sudah melayani Masyarakat umum.

- Apakah Tefa berproduksi aktif dan Omsetnya stabil (Jelaskan)

Layanan farmasi “Syifaunnajah” pada usianya yang ke-5 tahun masih beroprasi aktif, diawasi oleh 1 orang tenaga
apoteker dan melibatkan siswa dalam hal tenaga layanan, dengan omset / hari Rp. 500.000- 1.000.000;

- Produk atau Jasa (Sebutkan)

Layanan farmasi “ Syifaunnajah” selain melayani kebutuhan obat Masyarakat secara individu, juga bekerja sama
dengan klinik dan rumah sakit terdekat dalam penyediaan obat referensi resep dokter

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2

1. Kondisi pembelajaran TEFA saat ini (Lanjutan)
(Jelaskan pembelajaran Tefa saat ini di sekolah bapak/ibu saat ini)

Kondisi saat ini

- Pembelajaran (Jelaskan)
a. Modul-modul pembelajaran Tefa yang dimiliki
b. Rencana peningkatan softskill siswa
Saat ini pembelajaran Tefa Layanan farmasi “ Syifaunnajah” dalam peroses Pendidikan dan Latihan dalam
meningkatkan kompetensi didukung dengan modul pembelajaran yang dikeluarkan oleh asosiasi “Komunitas
Farmasi Indonesia (KFI)”

Untuk meningkatkan soft skill peserta didik, kami bekali anak dengan Pendidikan karakter building, dan
pembiasaan budaya “salam -senyum –sapa” disamping penekanan pemahaman keagamaan dan menjaga budaya/
kearifan local yang baik.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 3

1. Kondisi pembelajaran TEFA saat ini (Lanjutan)
(Jelaskan pembelajaran Tefa saat ini di sekolah bapak/ibu saat ini)
Kondisi saat ini
- Proses bisnis Tefa (Jelaskan)
Saat ini layanan farmasi “ Syifaunnajah” beroprasi normal jam 7.00 WIB sd 16.00 WIB
Dalam pengadaan sediaan obat layanan farmasi “Syifaunnajah” bekerja sama dengan Kimia Farma Cabang Banten
dan membangun relasi dengan apotik apotik yang sudah bekerjasama.
Dalam pengadministrasian, kami menggunakan software “POS” yang mendukung layanan dan pencatatan
transaksi dengan baik.
Layanan farmasi “Syifaunnajah” dipimpin oleh 1 orang ketua, 1 orang bendahara, 1 orang sekretaris dan
melibatkan siswa dalam pelaksanaan layanan

- Keterlibatan siswa dalam pembelajaran Tefa (Jelaskan)

Keterlibatan siswa dalam aktifitas bisnis Tefa Layanan farmasi “Syifaunnajah”
1. Gudang Obat / Sediaan obat ( siswa secara aktif terlibat dalam memeriksa sediaaan obat melalui kegiatan
stokopname yang dilakukan setiap hari kerja
2. Pengadministrasian kegiatan tefa, melalui pencatatan transaksi aktifitas layanan dan pembuatan laporan
harian dan bulanan
3. Pelayanan konsumen

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4

1. Kondisi pembelajaran TEFA saat ini (Lanjutan)
(Jelaskan pembelajaran Tefa saat ini di sekolah bapak/ibu saat ini)

Kondisi saat ini

- Struktur organisasi pengelolaan Tefa (Foto SK pengelola)
terlampir

- Dokumentasi Tefa yang dimiliki Sekolah

Pembelajaran Tefa Produksi Bangunan Tefa Peralatan Tefa

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5

 2. Analisis/Riset Pasar
(Uraian terkait analisis pasar di sekitar SMK bapak/ibu)

1. Potensi di wilayah sekolah

SMK Babunanjah terletak di Kabupaten Pandeglang, sebuah
kabupaten yang terletak di Provinsi Banten, Indonesia. Kabupaten ini
beribu kota di Kecamatan Pandeglang. Kabupaten ini berbatasan
dengan Kabupaten Serang di utara, Kabupaten Lebak di Timur, serta
Samudra Hindia di barat dan Selatan, masuk dalam Kawasan
Ekonomi Khusus (KEK) Tanjung Lesung, berpenduduk lebih dari
1,3 jiwa, yang tersebar di 35 kecamatan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 6

SMK Babunanjah berada di kecamatan Menes kabupaten Pandeglang sebuah kecamatan yang dijuluki
sebagai kota pelajarnya kabupaten Pandeglang, yang dihuni lebih dari 40 ribu jiwa yang tersebar di 12 desa.
SMK Babunnajah dengan jumlah siswa lebih dari 700 siswa, ditambah guru dan pegawai yang tidak kurang
dari 75 orang, serta potensi lain terutama keberadaan 2 kampus yang berada dalam 1 komplek yaitu STAI
Babunnajah dan STKIP Babunnajah yang dihuni oleh lebih dari 2000 mahasiswa, maka TEFA Syifaunnajah
andai bisa melayani konsumen internal saja, sangat potensial untuk dikembangkan secara professional dan
proporsional, belum lagi disekitar SMK Babunnajah ada beberapa kelinik dan RSU yang bekerjasama dengan
SMK Babunnajah.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 7

2. Potensi pasar yang akan menjadi target
Target sasarannya adalah internal Yayasan Babunnajah, Masyarakat disekitar SMK Babunnajah,
konsumen dan layanan Kesehatan yang ada di sekitar SMK Babunnajah.
3. Daya dukung (sumberdaya yang dimiliki sekolah)
SMK Babunnajah dalam perncanaan program di dukung oleh beberapa keunggulan
a. Lokasi setrategis berada di pusat kota kecamatan Menes
b. Apoteker dan Guru guru produktif yang kompeten
c. Dukungan IDUKA (kimia Farma) dan asosiasi KFI
d. Loyalitas Komite Sekolah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 8

4. Perhitungan nilai ekonomis
Secara ekonomis jika SMK Babunnajah bisa melayani komunitas internal saja mulai dari Tingkat PAUD
sampai dengan Perguruan Tinggi, maka nilai ekonomi yang akan di peroleh sangatlah besar.
5. Keberlanjutan
Jika pengelolaan TEFA Syifaunnajah dilakukan secara professional maka Tingkat ketahanan usaha akan
sangat bagus dan bisa bertahan lama, berdasarkan sumber daya yang di miliki oleh SMK Babunnajah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 9

3. Rencana pengembangan Digitalisasi tefa
Jelaskan tujuan dan manfaat pengembangan produk Digitalisasi tefa di SMK Bapak/ibu

Ruang Lingkup
1. Pengembangan pembelajaran yang berkualitas
SMK Babunnajah dalam 4 tahun ke depan akan berperoses
menjadi sekolah unggulan yang menjadi rujukan SMK sejenis di
wilayah pandeglang khusnya Banten pada umumnya.
Untuk mencapai target tersebut SMK Babunnajah akan berusaha
mengembangkan pembelajaran berbasis industry bekerja sama dengan
DUDI khusnya Kimia Farma wilayah Banten, melalui magang guru dan
siswa, PKL, guru tamu dan pelayanan konsumen yang berbasis pada
TEFA “Syifaunnajah” serta memaksimalkan platform LMS yang sudah
ada.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 10

Rencana pengembangan Digitalisasi tefa

2. Pemenuhan Peralatan
Pada tahun 2024, kami akan mencoba memenuhi kebutuhan alat peraktek siswa untuk memenuhi
rasio satu alat untuk satu peserta didik.
Meliputi alat peraktek peracikan obat, alat peraktek penyimpanan obat berdasarkan golongan warna,
alat pencetak obat baik kapsul maupun tablet, dll.

3. Pemenuhan Bangunan
Dari aspek bangunan, kami akan merencanakan, pengadaan bangunan laboratorium sebanyak 2
ruang dan penambahan ruang kelas baru sebnyak 3 ruang dan Pembangunan Apotik Syiafaunnajah yang
lebih modern

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 11

Terima kasih

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan