Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Kerangka Berpikir Ilmiah

Oleh Kak Ahmad

Kerangka berikir ilmiah selalu dikaitkan dengan logika dan filsafat, karena tiga
komponen ini masih berhubungan.

- Apa itu berpikir? menerima sesuatu

- Dengan apa kita berpikir? dengan akal

- Kapan pertama kali kita berpikir? ketika lahir di dunia

- Kapan kita dikatakan berhenti berpikir? ketika telah meninggal dunia

Menurut Thomat Alva Edison :

- Hanya 5% masyarakat/manusia benar-benar berpikir

- Ada 10% masyarakat/manusia merasa sudah berpikir

- Ada 85% masyarakat/manusia memilih mati daripada harus berpikir.

"Kenapa kita harus berpikir?" Karena eksistensi (keberadaan) sebagai manusia, fitrah
(cenderung untuk menerima kebenaran), menjadi kebutuhan secara universal, dan
manusia memilki masalah.

Definisi Kerangka Berpikir Ilmiah

- Kerangka : suatu penyusun (menyusun)

- Berpikir : proses gerak akal dari satu titik ke titik lain

- Ilmiah : harus sesuai dengan kaidah-kaidah pengetahuan

Sejarah Pengetahuan

Pra Yunani Kuno : manusia melakukan aktivitas untuk bertahan hidup. Yunani Kuno :
munculnya para tokoh filsuf. Zaman pertengahan. Zaman renaissance : lahirnya kembali
manusia yang berpikir. Zaman modern. Zamab Kontenporer : munculnya teknologi
canggih.

Mazhab Berpikir : shriptualis (menilai kebenaran dengan kitab), idealis platonia (proses
mengingat kembali), empirisme (berdasarkan pengalaman), dan rasionalisme.

Kesalahan Berpikir :

1. Fallacy of Restrospectif Dederminist : masalah sosial tak bisa diubah karena ada sejak
dahulu.
2. Fallacy of Missplaced Conereteness : mengkonkritkan sesuatu yang sifatnya abstrak.

3. Argumentum ad Varecundiam : berargumen menggunakan otoritas walaupun tak

relevan dengan masalah.

4.Fallacy of Composition : dugaan keberhasilan satu orang menghasilkan keberhasilan.

Ada 4 Kebenaran Ilmiah :

- Koherensi adalah mendasarkan diri pada kriteria kebenaran

- Korespondensi adalah otoritas dan empiris

- Pragmatis adalah kriteria berfungsi benar atau tidaknya kebenaran

- Struktural adalah menurut ilmuwan benar

Cara Berpikir Ilmiah

• Prinsip Identitas : sesuatu itu adalah diri sendiri

• Prinsip Kontradiksi : sesuatu yang berbeda dari dirinya

• Prinsip Kausalitas : tidak ada sesuatu yang kebetulan

Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Tools Analysis

Oleh Kak Rizqun

Masalah : tidak sesuainya das sallen (idealitas) dan das sein (realitas)

Realitas : sesuatu yang benar-benar terjadi

Ekspektasi : apa yang menjadi keinginan kita

Idealitas : sesuatu yang benar, berisi norma-norma atau nilai, apa yang seharusnya

Masalah (internal), kendala (eksternal). Cara mengatasi kendala adalah dengan

meminimalisir terjaidnya kendala teesebut.

Masalah ada 2 yaitu individual (terjadi akibat kualitas individu) dan sosial (karena adanya
faktor)

Tahapan mengidentifikasi masalah :

1. Pengumpulan data

2. Menentukan masalah

3. Menentukan sebab akibat

Alat : benda yang digunakan untuk mengerjakan sesuatu.

Analisis : penyelidikan terhadap sesuatu

Tools Analysis yang dapat membantu menyelesaikan suatu masalah, yaitu :

1. Problem Tree (Pohon Masalah)

: Analisis Pohon Masalah membantu menemukan solusi dengan memetakan anatomi

sebab dan akibat di sekitar suatu masalah dengan cara yang mirip dengan peta pikiran,
tetapi dengan lebih banyak struktur. Pohon Masalah adalah cara kita menentukan suatu
sebab, akibat, dan masalah utama dalam masalah yang kita hadapi. Untuk solusi dari
masalah Pohon Masalah ini belum efektif karena di sini hanya menentukan sebab, akibat,
dan juga masalah utama. Pohon Masalah juga dapat menjadi strategi untuk menghadapi
masalah yang sederhana ataupun rumit.

- Akar dilambangkan sebagai sebab

- Batang dilambangkan sebagai masalah

- Daun dilambagkan sebagai akibat

2. Fishbone

: Diagram Fishbone adalah salah satu metode yang digunakan untuk menganalisis
penyebab dari suatu masalah atau kondisi.

- Manusia adalah kualitas dan kuantitas SDM

- Pengukuran adalah penentuan waktu

- Lingkungan adalah faktor di luar kendali

- Material adalah alat yang digunakan dalam proses

- Mesin adalah fasilitas dan sarana

Analisis SWOT

- Strength : kekuatan

- Weakness : kelemahan

- Opportunity : peluang

- Threat : ancaman
Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Analisis Wacana Kritis

Oleh Kak Rivaldy

- Mengidentifikasi, mengkategorikan

- Analisis wacana kritis merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk
menganalisis wacana baik lisan maupun tulisan dengan menetapkan wacana sebagai
praktis sosial.

Objek Kajian : bahasa sama halnya dengan analisis wacana, namun dalam analisis
wacana kritis tidak hanya aspek bahasa saja yang diteliti namun termasuk pula konteks
yang menyertainya. Semua sumber data berupa : dokumen, kertas diskusi, perdebatan
parlemen, pidato, kartun, foto dan koran.

Tujuan Analisis Wacana Kritis

- Menganalisis praktik wacana yang mencerminkan atau mengkontruksi masalah sosial.

- Meneliti bagaimana ideologi dibekukan dalam bahasa dan menemukan cara bagaimana
mencairkan ideologi yang mengikat bahasa atau kata.

- Meningkatkan kesadaran agar peka terhadap ketidakadilan, deskriminasi, prasangka,

dan bentuk-bentuk penyalahgunaan kekuasaan.

- Membantu memberi pemecahan terhadap hambatan-hambatan yang mengalami

perubahan sosial.

Analisis Wacana Kritis digunakan untuk apa?

- Untuk menyelidiki bagaimana bahasa digunakan oleh kelompok sosial yang saling
bertarung memperebutkan kekuasaan, dapat dibongkar maksud-maksud tertentu dari
sebuah wacana. Berupaya membongkar sejarah, standarisasi, tanpa terjebak dalam
substansi keterpusatan.

Analisis Wacana Kritis sebagai praktis sosial

Wacana : proses semiotik mempresentasikan dunia sosial termasuk untuk membangun

kohesi sosial/perubahan-perubahan sosial. Peran wacana dipahami karena bahasa mampu
mendefinisikan dan menghasilkan objek pengetahuan.

4 Langkah Metode Analisis Wacana Kritis

- Fokus pada ketidakberatan sosial dalam aspek semiotiknya.

- Mengidentifikasi hambatan-hambatan untuk menangani ketidakberesan sosial.

- Megidentidikasi apakah tatanan sosial membutuhkan ketidakberesan sosial.

- Mwngidentifikasi cara-cara yang mungkin untuk mengatasi masalah.

- Menurut Ricouver, wacana terdiri dari 4 unsur, yaitu :

1. Ada subjek yang mengatakan

2. Kepada siapa panggilan itu diteruskan

3. Dunia atau kendaraan yang akan diwakili

4. Tim prioritas atau konteks khusus

Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Dasar-Dasar Ilmu Sosial

Oleh Kak Furqon

- Socius : kawan, ilmu : pengetahuan

Ilmu sosial berbicara pengertian sosial pada struktur atau tatanan dari hubungan sosial.
Seluruh aspek yang ada di kehidupan manusia itu dinamakan ilmu sosial.

Tatanan Ilmu Sosial :

- Interaksi antar individu

- Budaya

- Kebutuhan material

- Pendidikan

Untuk apa mempelajari ilmu sosial?

1. Objek materiil, ilmu sosial adalah manusia, tingkah laku manusia dalam kelompok.

2. Objek formal : tinjauan dari aspek mana dan dalam rangka apa kepentingan apa
tingkah laku.

- Aspek ruang

- Aspek kekuatan

- Aspek kejiwaan

- Aspek budaya

- Aspek kemasyarakatan

- Geografi

- Ilmu hukum

- Ilmu budaya

- Psikologi

Menurut Arnold Gohlen : manusia adalah makhluk yang memiliki kehendak rasa.

Menurut Plato : napsu, semangat, intelegensia.

Menurut Benjamin : akal, ruh, jasmani

Hakikat makhluk sosial : makhluk yang ingin memuaskan kebutuhannya sendiri, sebagai
alat, sarana, dan fungsi u tuk memunuhi kebutuhan.

Klasifikasi Teori Sosiologi : seperangkat jalan konsep untuk mencari sebab terjadinya
gejala.

Sosiologi terdiri dari sua macam yaitu mikro (pola interaksi antar individu) dan makro
(ilmu yang mempelajari luas masyarakat.

Teori Sosiologi Modern

- Sosiolog USA

- Teori fungsionalisme

- Teori konflik

- Teori neo-marxis

- Internasionalisme simbolik

- Feromentologi

Segitiga Pyramid

1. Aktualisasi diri : nyata/terpercaya

2. Penghargaan : pujian

3. Sosial kasih sayang : perhatian

4. Rasa aman : dihargai dan dihormati

5. Fisiologi : sandang, pangan, kebutuhan

Paradigma dalam sosiologi merupakan pandangan mendasar tentang apa yang menjadi
pokok bahasan yang nantinya dalam pengetahuan.
Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Teknologi Pertanian Vis to Vis Krisis Iklim

Oleh Pak Samsuar

Mengacu pada penggunaan teknologi untuk meningakatan berbagai ospek dalam

produksi pertanian, termasuk hasil panen kualitas hasil pertanian, dan keberlanjutan
pertanian.

Populasi global bertambah -> permintaan pangan terus meningkat -> pasokan pangan
yang berkelanjutan dan aman

Contoh Teknologi Pertanian :

- Pertanian presisi

- Penggunaan sensor

- Vertikal garden dan hidroponik

- Teknologi drone

- Sistem irigasi otomatis

- Pengembangan blackhain

- Pengembangan teknologi untuk penyimpanan hasil pertanian

- Diversifikasi pangan

- Pengembangan produk makanan

- Peningkatan kualitas dan keamanan pangan

- Pengembangan makanan bernutrisi

Ilmu dan Teknologi Pangan : bidang multidisiplin yang menerapkan prinsip-prinsip dari
berbagai disiplin ilmu. Mempelajari sifat, komposisi, pengolahan, dan pengawetan
makanan.

Iklim dan Pertanian

Iklim merupakan salah satu faktor pembatas dan proses pertumbuhan dan produksi
tanaman. Jenis-jenis dan sifat-sifat iklim bisa menentukan jenis tanaman yang tumbuh
pada suatu daerah serta produksinya.

Hubungan antara Iklim dan Pertanian :

- Hutan

- Tanah
- Tanaman

- Hama, penyakit

- Bangunan pertanian

- Modifikasi cuaca dan iklim

Krisis Iklim mengacu pada keadaan lingkungan global saat ini, yang ditandai dengan pola
iklim yang tidak stabil dan cepat berubah akibat peningkatan tingkat emisi gas rumah
kaca.

Dampak :

- Kenaikan suhu global

- Perubahan pada cuaca

- Banjir, kekeringan

- Peningkatan tingkat permukaan laut

- Kehilangan spesies dna habitatnya

- Kesehatan manusia terganggu

Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Menjelajahi Realitas Kampus Merah

Oleh Kak Nabil

Mengapa pendidikan itu penting?

- Mencerdaskan bangsa

- Membangun moral

- Proses mendewasakan manusia

- Membangun pola pikir

- Menambah kualitas

Mengapa kamu kuliah?

- Mudah mendapat pekerjaan

- Mewujudkan Tri Dharma

- Mendapatkan gelar

- Memperbaiki ekonomi keluarga

Universitas Hasanuddin merupakan salah satu kampus negeri terbaik di Makassar dan
memiliki akreditasi yang baik. Visi Universitas Hasanuddin adalah menjadi pusat
keunggulan dalam pengembangan manusia, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan
budaya yang berbasis di benua maritim Indonesia, dan misinya adalah menyediakan
lingkungan yang berkualitas tinggi untuk mendukung pengembangan keterampilan
belajar yang inovatif dan proaktif . . Mengembangkan, menemukan dan menciptakan ilmu
pengetahuan, informasi, teknologi, seni dan budaya dengan menerapkan dan
menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya untuk kepentingan
benua maritim Indonesia.

Pada tahun 2015, Universitas Hasanuddin menghadapi tantangan dan harapan baru
ketika Unhas mulai menyadari sepenuhnya statusnya sebagai perguruan tinggi negeri
berbadan hukum (PTNBH), yaitu menguji coba sistem yang diamanatkan pemerintah
bersama belasan jaringan PTN lainnya sejak tahun lalu. Universitas Hasanuddin disebut
sebagai PTN BH karena bertujuan mengelola keuangannya sendiri tanpa campur tangan
pemerintah. Namun menurut saya mendirikan Unhas sebagai PTNBH belum optimal
karena masih banyak ruangan dan mahalnya biaya UKT universitas. . Mahasiswa yang
harus diperhatikan terutama adalah fasilitas kampus dan juga pembangunan gedung atau
hotel yang menurut saya tidak akan menguntungkan mahasiswa kampus.

Fasilitas Universitas Hasanuddin tidak memenuhi harapan, karena semua fasilitas yang
terlihat di jejaring sosial terlihat bagus tetapi pada kenyataannya tidak sesuai dengan
contoh seperti toilet tidak banyak, toilet tidak berfungsi. Walaupun Unhas memiliki
hotel, kolam renang dan rumah sakit, katanya kalau mau ke sana bisa pakai KTM, tapi
itu semua hanya halusinasi. Dari lembaga-lembaga tersebut kita juga melihat bahwa
lembaga-lembaga yang baik hanya terdapat pada fakultas- fakultas yang relatif baik
seperti kedokteran, hukum, ekonomi dan bisnis dll. Fasilitasnya bagus dibandingkan
dengan departemen pertanian yang fasilitasnya tidak sebanding dengan fasilitas besar.
Fasilitasnya tidak maksimal padahal kami mahasiswa juga membayar UKT. Banyak
mahasiswa yang mengeluhkan biaya UKT karena UKT mereka sangat tinggi dan tidak
sesuai dengan keuangan keluarga. UKT yang tinggi menyebabkan banyak siswa yang
tidak melanjutkan studi karena tidak mampu. Dana pembangunan yang tampak lebih
tinggi dari sebelumnya. Dengan hal tersebut, banyak mahasiswa yang melakukan
demonstrasi dengan UKTtinggi.

Disamping kelebihan Universitas Hasanuddin juga ada kekurangannya, misalnya

beberapa layanan kampus tetap berbayar, misalnya mau ke kolam renang tetap berbayar,
rumah sakit kampus tetap berbayar, beberapa fakultas . tempat parkir masih dikenakan
biaya, yang seharusnya agar kita sebagai mahasiswa dapat menikmati apa yang
ditawarkan fasilitas yang tersedia di kampus karena kita membayar biaya kuliah yang
cukup tinggi. Sebagai universitas, Anda harusmemprioritaskan fasilitas mahasiswa.

Salah satu jurusan yang dimiliki Unhas adalah Pertanian yang terbagi menjadi beberapa
jurusan, salah satunya adalah Keteknikan Pertanian dan Ilmu dan Teknologi Pangan.

Gelar pertanian adalah gelar yang sering dicap buruk atau dipandang sebagai lulusan,
misalnya dalam pembelajaran MKU kita digabungkan dengan gelar lain dan kita hanya
dicap sebagai keamanan.

Ketika kita melihat bertani, bukan minat utama yang paling menarik bagi kita, karena
mereka berpikir bahwa bertani adalah tentang petani, tetapi sebenarnya kita bisa hidup
dari hasil pertanian. Mengapa demikian, karena pertanian dianggap identik dengan dunia
yang kotor, kumuh, masyarakat miskin dan terpinggirkan dan sedikit harapan.
Dibandingkan dengan perusahaan besar lainnya yang pekerjaannya terbilang menjanjikan.
Padahal, Kementerian Pertanian memiliki potensi yang sangat besar di Indonesia
Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Bedah Film "Lumbung Pangan"

Oleh Kak Maura

Lumbung pangan merupakan kegiatan yang meningkatkan keterampilan kelompok tani

di daerah produksi. Namun, proyek lumbung pangan yang digagas pemerintah
menyebabkan kelangkaan pangan di masyarakat setempat. Lumbung pangan adalah
tempat menyiapkan beras untuk cadangan masyarakat atau mengantisipasi jika suatu
saat tanaman tidak bisa tumbuh.

Sejak akhir tahun 2020 telah muncul Food est yaitu program penyimpanan makanan
terpusat dalam pencetakan skala besar. Konsepnya memadukan antara pertanian,
perkebunan dan peternakan, semuanya terintegrasi dari produksi hingga distribusi. Food
Estate adalah program penyimpanan makanan terpusat berskala besar. Banyak petani
yang tertarik mengikuti program ini karena pemerintah menyediakan lahan, bibit, dan
peralatan pertanian secara gratis. Sebaliknya, para penanam tersebut harus mematuhi
aturan USDA, yaitu kepatuhan terhadap jam operasional, budidaya spesies tanaman
tertentu, kepatuhan terhadap jadwal penanaman negara, dan kelompok usaha kooperatif
(CBU). Penanaman pertama Departemen Pertanian ditetapkan Oktober hingga
Desember saat lahan belum siap tanam karena miskin unsur hara dan dapat
mempengaruhi kualitas tanaman.

Dalam program ini, petani tidak memiliki ruang untuk menerapkan pengalaman dan
pengetahuan, meskipun keberhasilan produksi juga dipengaruhi oleh pengalaman dan
budaya generasi sebelumnya, tidak hanya cara budidaya tetapi juga jenis tanaman yang
berbeda. Muesli kentang adalah varietas yang paling umum di pasar tradisional. Varietas
kentang ini memiliki tekstur yang encer sehingga sering digunakan untuk kentang rebus,
sup, atau semur. Berbeda dengan kentang Atlantik yang harus ditanam di ketinggian
lebih dari 1000 meter di atas permukaan laut, kentang ini sedikit airnya. Isi, sehingga
digunakan sebagai bahan baku industri makanan dan biasanya disuplai ke restoran cepat
saji dan makanan kemasan. Pemilihan varietas kentang ini ditujukan untuk industri.

Petani di Sumatera tidak merugi karena semua modal ditanggung negara, meski semua
modal berasal dari APBN. Program Food Farm tidak dirancang untuk mendukung petani,
karena tidak memperkuat ekosistem lokal, swasembada pangan dan kesejahteraan petani
swasembada pangan. Namun bukan sistem pangan saat ini, pemerintah lebih memilih
menggunakan konsep ketahanan pangan yang menitikberatkan pada pengembangan dan
ketersediaan pasokan. Dan terbukti sistem pangan saat ini tidak tahan terhadap bencana
besar seperti pandemi. Food and Agriculture Organization (FAO) merekomendasikan
penguatan pangan lokal dan pemotongan jalur distribusi yang terbukti berkelanjutan.
Namun karena pertumbuhan ekonomi dan investasi, Presiden memilih agenda lama,
yakni. penciptaan sawah baru, oleh karena itu pertanian pangan dipandang sebagai
agenda prioritas untuk mempercepat proyek strategis nasional dan difasilitasi oleh
Undang-Undang Cipta Karya atau Omnibus. .

Jenis program ini bukanlah hal baru, pertanian pangan pertama kali dilaksanakan pada
masa pemerintahan Suharto, pada tahun 1995 pemerintah ingin memeras lahan pertanian
di proyek rawa seluas 1 juta hektar di Kalimantan Tengah, yang tidak pernah terjadi. Pada
masa pemerintahan Susilo Bambang sebagai Yodhoyono, ia juga pernah bereksperimen
dengan program kantin di dua tempat.

Untuk percepatan pembangunan, Kementerian Pertanian menyediakan mesin dan

berbagai peralatan. Tentara dikirim untuk membantu menekan sawah, tetapi tujuannya
tetap sulit dipahami, karena desa Pantai Batu didesak oleh pendatang sejak tahun 1982,
ini berarti desa tersebut bercirikan aktivitas pertanian selama hampir 40 tahun. ,
pencetakan sawah baru dilakukan oleh para penggiat pertanian yang

Kebijakan ini berlawanan dengan komitmen menghentikan perubahan iklim.hilangnya

hutan berarti merusak ekosistem dan yang terburuk adalah datangnya bencana alam. Tak
ada lagi hutan yang berfungsi menampung air. Disaat hujan datang dengan cepat air
membanjiri pemukiman warga

Food estate tidak berpihak pada para petani petani dengan konsep kedaulatan pangan,
tetapi melainkan negara lebih memilih menggunakan konsep ketahanan dan
ketersediaan pangan lokal., merekomendasikan untuk membatasi jalur distribusi yang
terbukti lebih tangguh. oleh Omnibus Act atau Undang undangCipta Kerja.
Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Homo Sapiens Menuju Homo Digitalis

Oleh Kak Musli

Merujuk pada pergeseran manusia dari yang sederhana menuju teknologi canggih yang
lebih kompleks.

Revolusi Umat Manusia menurut Euffal terdiri dari empat, yaitu :

1. Revolusi Kognitif : homo sapiens besar pertumbuhannya/meningkat.

Homo sapiens menjadi eksis karena adanya persaingan dengan homo lainnya dalam
berdaptasi dengan lingkungan yang dimiliki dari cara mencari makanan .homo sapiens
terjadi secara kognitif karena disebabkan oleh pesatnya pertumbuhan atau
perkembangan manusia dan manusia mulai mengonsumsi makanan yang bergizi
sehingga otak lebih berkembanng.
Efek : menerangkan informasi dalam kualitas yang lebih besar, meneruskan informasi
dalam kuantitas yang lebih besar, menerangkan informasi mengenai hal yang
sesungguhnya tidak ada (fiksi), dan merencanakan dan melaksanakan tindakan kompleks
(keterbatasan menampung informasi)

2. Revolusi Pertanian

Sejak manusia mulai memelihara makanan dan hewan, telah terjadi revolusi pertanian.
Dapat dikatakan bahwa revolusi ini menyediakan makanan dan meningkatkan jumlah
penduduk. Cara hidup masyarakat juga berubah dari kehidupan nomaden menjadi
pemukiman dan permukiman permanen, sehingga memungkinkan sosialisasi yang lebih
luas. Revolusi Agrikultur membuat manusia semakin manja, penduduk mulai sejahtera
dan ternak sengsara. Karena puncak perkembangan peternakan hanya konsumsi di meja
makan rakyat. Revolusi pertanian ini membawa serta keinginan manusia untuk
merencanakan masa depan dengan lebih tepat

Ikatan : moneter (uang), imperium (kerajaan), dan agama

- Mendomenstikasi tanaman dan hewan, dan ketersediaan makanan menyebabkan

pertumbuhan populasi yang pesat.

3. Revolusi Sains Industri (abad ke-17)

Revolusi ilmiah/industri berfokus pada revolusi orang bodoh, revolusi konversi energi,
orang yang dapat menciptakan sistem industri dan kelas sosial. Ini adalah fiksi hebat
yang menyatukan orang-orang:
Uang, kerajaan dan agama. Proses produksi barang dan jasa yang awalnya sulit,
memakan waktu dan sangat mahal menjadi lebih mudah. Padahal, banyak hal yang
membuat prosesnya lebih cepat, lebih murah, lebih efisien dan lebih efektif

- Revolusi ketidaktahuan

- Revolusi pengubahan energi

4. Revolusi Digital (abad ke 20)

Revolusi digital terjadi ketika sebagian besar keberadaan manusia bergeser ke

kehidupan virtual. Meski hidup di dunia fisik, manusia cenderung eksis sebagai
makhluk digital. Tidak seperti umat manusia lainnya, Homo digitalis lebih banyak
berada di dunia digital daripada perjumpaan dan komunikasi verbal. Menurut
Heidegger, ini menimbulkan pertanyaan tentang keberadaan manusia.
- Bergantung pada teknologi

Gonius Malignus -> setan cerdas (mengelabui kita dalam semuanya)

Homo Sapiens : aku berpikir maka aku ada, hidup dalam dunia korporal.

Homo Digitalis : aku klik maka aku ada, hidup dalam dunia korporeal dan digital.
Nama : Rara Hiya Najwa Amoen Amrulloh

NIM : G031221023

Kelompok : 8

Wadah Kekeluargaan itu Bernama KMD TP UH

Oleh Kak Ishaq, Kak Nur, Kak Syawal, Kak Agung

- Merupakan sebuah organisasi di departemen yang di dalamnya ada struktur dan culture.

- Salah satu wadah yang orientasinya sebuah proses untuk meningkatkan kualitas diri.

- Organisasi yang berbentuk kekeluargaan (culture).

- Sebuah lembaga keprofesian yang membawahi teknologi pertanian.

Pengertian KMD TP-UH adalah organisasi setingkat departemen dengan struktur dan
budaya. KMD juga merupakan lembaga dan kekeluargaan. KMD juga merupakan
lembaga profesi yang bergerak dalam dua profesi, yaitu keteknikan pertanian dan ilmu
dan teknologi pangan.

Organisasi ini sebelumnya bernama HIMATEPA dan didirikan pada tahun 1982,
kemudian seiring berjalannya waktu berubah kembali menjadi KMJ pada tahun 1990
dan kembali menjadi KMD TP-UH pada tahun 1994 dan tetap demikian hingga saat ini.
KMD TP-UH merupakan tempat penyiksaan, tempat pemukiman, tempat berkumpul,
namun seiring berjalannya waktu pengertian ini menjadi semacam tempat berkumpulnya
masyarakat dari berbagai daerah.

Badan kelengkapan KMD TP-UH

Badan kelengkapan itu saling melengkapi satu sama lain diantaranya :

1. Musyawarah anggota ialah sebuah tempat mengambil keputusan

dilaksanakan setiap periode dan merupakan forum
2. DPA TP-UH ialah sebuah badan legislative dan yudikatis atau sebuah
pengawas
3. HIMATEPA ialah sebuah badan atau lembaga yang didalamnya
terdapat sebuah struktur
KMD TP-UH disebut keluarga. Awal terbentuknya KMD TP-UH ini berasas
kekeluargaan yang dimana kata keluarga berasal dari mahasiswa di beberapa
daerahnyang bersatu di teknologi pertanian. Seluruh yang berujung tidak akan lepas dari
eksistensi lembagaTempat KMD TP-UH

1. Jika DPA dan HIMATEPA berada disitulah KMD TP-UH berada

2. KMD TP-UH berisi mahasiswa dan alumni

Mengapa kita perlu Ber-KMD

1. Untuk mempelajari banyak hal

2. Tetap penting karena siswa lebih pragmatis
3. Mulai berpikir bahwa dia adalah orang bebas
4. Kebebasan berpikir mulai terbuka
5. Belajar menjadi orang yang berpikir, berperilaku, bereaksi terhadap
berbagai hal dan menanggapi ceramah
6. Mampu menyelesaikan tugas melalui perkuliahan
7. Mampu mempererat hubungan antar manusia, mengubah sikap dan cara
berpikir.

Tantangan dan dinamika selama periode kepengurusan selama Ber-KMD

1. Perbedaan Kelas Struktural

2. Etika
3. Karena kepentingan institusional orang, itu berkurang
4. Dana siswa sedang diproses
5. Berpikir bahwa KMD tidak bagus
6. Adanya konflik dan penolakan diri

Hal yang didapatkan selama Ber-KMD

1. Suatu kehormatan atau alasan untuk dikenang selama berorganisasi

2. Manajemen Organisasi
3. Dapatkan rasa kekeluargaan
4. Banyaknya jumlah, kepribadian dan karakter pola pikir
5. masih berproses
Mengapa harus Ber-KMD

1. Kita harus memulai ruang social,seperti KMD merupakan sebuah

wadah untuk berproses dalam semua hal
2. KMD adalah ruang untuk memperoleh hal-hal yang tidak didapatkan
sebelumnya
3. Karena kita berada dalam naungan teknologi pertanian
4. Karena sangat banyak hal yang bias didapattkan dan dipahami
5. Karena didalam aturan bahwa ketika ada prodi dan departemen maka
organisasi diharuskan ada

6. Karena menggali potensi dasar yang tidak dimiliki atau disadari oleh
diri sendiri
7. Diberikan kebebasan untuk mengembangkan kreativitas