PDF Lks Bangun Ruang Kubus - Compress

KUBUS
LKS dengan Pendekatan Kontruktivisme untuk

Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis
Indikator Pencapaian: Nama Kelompok:

1. Menemukan rumus luas
permukaan dan volume Anggota:
balok 1. .................................
2. Menghitung luas
2. .................................
permukaan dan volume
balok 3. .................................
3. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan 4. .................................
luas permukaan dan 5. .................................
volume balok
Petunjuk:
Isilah nama kelompok dan anggota
Bacalah setiap perintah dengan teliti
Tulis jawaban di tempat yang disediakan

Lembar Kerja Siswa
Pernahkah kalian melihat bangun ruang kubus seperti gambar di atas?
Coba sebutkan 2 contoh kubus dalam kehidupan sehari-hari!
Perhatikan gambar kubus di atas!

Jika bidang ABEF merupakan sisi pada kubus di atas. Ada berapakah sisi kubus
tersebut? Coba sebutkan!
Berbentuk apakah sisi kubus di atas? Bagaimana rumus luas sisi kubus tersebut?
Jika garis FG merupakan rusuk pada kubus di atas. Ada berapa rusuk bangun
ruang tersebut? Coba sebutkan!
Jika
kubustitik sudut ACoba
tersebut? merupakan titik sudut pada kubus di atas. Ada berapa titik sudut
sebutkan!
Dari kegiatan di atas berikan pendapat kalian tentang pengertian bangun ruang
kubus!
Lembar Kerja Siswa Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII
Masalah
Ela akan membungkus hadiah ulang
tahun untuk adiknya. Kotak hadiah

itu berbentuk kubus dengan tinggi 20
cm. jika hadiah itu Ela lapisi dengan
kertas kado, berapa luas kertas kado
minima
min imall an Ela but
butuhk
uhkan?
an?
Berbentuk apakah kotak hadiah tersebut?
Berapa sisi kotak hadiah tersebut?
Bagaimana rumus luas sisi kotak hadiah tersebut?
Berapa cm tinggi kotak hadiah tersebut?
Kira-kira bagaimana kalian menemukan luas kertas kado yang dibutuhkan Ela?
Masalah 2
Fitra akan mengemas permainannya yang berbentuk kubus-

3
kubus kecil yang rusuknya berukuran 1  ke dalam kubus
besar yang rusuknya 5 cm. Fitra kebingungan menghitung
berapa banyak kubus kecil supaya kubus besar bisa terisi penuh.
Berapa 3 ukuran kubus kecil?
Berapa cm panjang sisi depan kubus besar?
Berapa cm sisi samping kubus besar?
Berapa cm tinggi kubus besar?
Kira-kira bagaimana cara kalian menghitung banyak kubus kecil yang

akan dimasukkan ke dalam kubus besar tersebut sampai penuh?
Kegiatan
Amatilah gambar kubus dan jaring-jaring kubus di bawah ini!

ini!
Ungkapkanlah hasil pengamatanmu dengan mengisi pertanyaan di

bawah ini.
1. Apa nama bangun datar yang terdapat pada jaring-jaring kubus?
2. Bagaimana rumus luas bangun datar tersebut?
3. Apakah semua bangun datar pada jaring-jaring kubus adalah sama?
4. Jumlahkan semua luas bangun datar 1-6 yang ada pada

pa da jaring-jaring
kubus.
Dari kegiatan 1 di atas
dapat kita simpulkan
bahwa rumus:
Luas Permukaan Kubus = ⋯ × ⋯ × ⋯


=×⋯
Setelah mendapatkan rumus luas permukaan kubus. Selesaikan kembali masalah 1

yang telah diberikan dengan rumus luas permukaan kubus pada kolom di bawah
ini.
Kegiatan 2
Isilah tabel di bawah ini dengan benar!

Petunjuk: ukuran kubus satuan adalah 1 cm.
Banyak Ukuran
Kubus Kubus Sisi Alas Luas alas Tinggi
Kubus Kubus
satuan Kubus
1 … … …
… 2×2 … …
… … 9 …
… … … 4
Jika banyaknya kubus satuan adalah volume kubus. Perhatikan hubungan antara
banyaknya kubus
kubus satuan (volume) dengan ukuran luas alas kubu
kubuss dan tinggi kubus.
Sehingga dapat kita simpulkan bahwa rumus:
Volume Kubus
Kubus = …×…×…

=⋯
Setelah mendapatkan rumus volume kubus, selesaikan kembali
masalah 2 yang telah diberikan dengan menggunakan rumus
volume kubus pada kolom di bawah ini!
Latihan
Setiap hari minggu Rani disuruh ibunya untuk
membersihkan bak mandi yang berbentuk kubus
dengan kedalaman 50 cm. jika pada hari itu air pada
bak mandi terisi penuh. Berapa liter air yang
dikeluarkan Rani dari bak mandi tersebut? Lalu
hitunglah luas permukaan bak mandi tanpa tutup
tersebut!
BALOK

balok 1. .................................
2. Menghitung luas
2. .................................
balok 3. .................................
4. .................................
yang berkaitan dengan
volume balok
Petunjuk:

Lembar Kerja Siswa
Pernahkah kalian melihat bangun ruang balok seperti gambar di atas?
Coba sebutkan 2 contoh balok dalam kehidupan sehari-hari!
Perhatikan gambar balok di atas!

Jika bidang ABEF merupakan sisi pada balok di atas. Ada berapakah sisi balok
tersebut? Coba sebutkan!
Berbentuk apakah sisi balok di atas? Bagaimana rumus luas sisi balok tersebut?
Jika garis AD merupakan rusuk pada balok di atas. Ada berapa rusuk bangun
ruang tersebut? Coba sebutkan!
Jika titik sudut A merupakan titik sudut pada balok di atas. Ada berapa titik sudut
balok tersebut? Coba sebutkan!
balok!
Masalah
5 
10 
20 
Andin ingin memberikan hadiah ulang tahun kepada temannya dengan box
kado seperti gambar di atas. Agar nampak menarik box kado tersebut akan
dilapisi dengan kertas kado. Agar kertas kado yang dibutuhkan cukup, Andin
perlu mengetahui berapa luas kertas kado yang dibutuhkan untuk
membungkus box kado tersebut.
Berbentuk apakah box kado tersebut?
Berapa cm panjang box kado tersebut?
Berapa cm lebar box kado tersebut?
Berapa cm tinggi box kado tersebut?
Kira-kira bagaimana kalian menemukan luas kertas kado yang dibutuhkan Andin?
Masalah 2
Rendi akan menyatukan kubus-kubus kecil berukuran 1 

menjadi balok seperti gambar di bawah. Supaya balok tersebut
penuh. Berapakah kubus kecil yang diperlukan Rendi?
Ayo Bantu!!!
Berapa  ukuran kubus kecil?
Berapa cm panjang balok besar?
Berapa cm lebar balok besar?
Berapa cm tinggi balok besar?
Kira-kira bagaimana cara kalian menghitung banyak kubus kecil yang

akan dimasukkan ke dalam balok besar supaya balok besar tersebut?
Kegiatan 1
Amatilah gambar balok dan jaring-jaringnya di bawah ini.
Ungkapkanlah hasil pengamatanmu dengan mengisi pertanyaan di bawah ini.

in i.
1. Apa nama bangun datar yang terdapat pada jaring-jaring
j aring-jaring balok?
2. Bagaimana rumus luas bangun datar tersebut?
3. Dari gambar jaring-jaring balok di atas, bangun datar mana saja yang
ukurannya sama?
4. Luas bangun datar 1= luas bangun datar …
yaitu:
5. Luas bangun datar 2 = luas bangun datar …
yaitu:
6. Luas bangun datar 3 = luas bangun datar …
yaitu:
7. Jumlahkan semua luas bangun datar 1-6 yang telah di dapat, pada kolom di
bawah ini.
Berdasarkan kegiatan 1 kita peroleh

bahwa rumus:
Luas Permukaan Balok
=  × (⋯ × ⋯ ) + ⋯ × ( × ⋯ ) + ⋯ × ( ⋯ ×  )
=  × (⋯ × ⋯ + ⋯ × ⋯ + ⋯ × ⋯ )
Setelah kalian menemukan rumus luas permukaan balok, selesaikan kembali

masalah 1 yang sudah dikerjakan dengan menggunakan rumus luas permukaan
balok.
Kegiatan 2
Isilah tabel di bawah ini dengan benar!
Petunjuk: ukuran kubus satuan adalah 1 cm.
Ukuran
Banyak Luas alas Tinggi
Balok Sisi Alas
Kubus Balok Balok
Balok
6 … … …
… 3×2 … …
… … 8 …
… … … 3
Jika banyaknya kubus satuan adalah volume balok. Perhatikan hubungan antara
banyaknya kubus
kubus satuan (volume) dengan ukuran luas alas balok d
dan
an tinggi balok.
Sehingga dapat kita simpulkan bahwa rumus:
Volume Balok =   × ⋯

=(⋯×⋯)×⋯
Setelah kalian menemukan rumus volume balok, selesaikan kembali masalah 2
yang sudah dikerjakan dengan menggunakan rumus volume balok.
Latihan
Sebuah aquarium dengan panjang 50 cm dan tinggi 40 cm akan

dimasukkan rumah-rumahan yang berbentuk kubus sebagai
hiasan. Jika volume rumah-rumahannya yaitu 3.375  dan
panjang rusuknya sama dengan lebar aquarium, maka tentukanlah:
a. Luas permukaan aquarium tanpa tutup
b. Volume air maksimal pada aquarium tersebut
PRISMA

prisma 1. .................................
2. Menghitung luas
2. .................................
prisma 3. .................................
4. .................................
yang berkaitan dengan
volume risma
Hal hebat tercipta dari

rangkaian hal kecil yang
disusun secara bersama-
sama
Petunjuk:

Lembar Kerja Siswa
Prisma 1 Prisma 2 Prisma 3
Pernahkah kalian melihat bangun ruang prisma seperti gambar di atas?
Apakah prisma 1 mempunyai sisi alas dan sisi atas yang sama? Berbentuk apakah
sisi alas dan sisi atasnya?
Apakah prisma 1, 2 dan 3 mempunyai sisi tegak yang sama?
Berbentuk apakah sisi tegak prisma 1, 2 dan 3?
prisma!
Masalah 1
Sandi ingin memberikan kado kepada Sinta. Kado

tersebut berbentuk prisma segitiga dengan
ukuran seperti pada gambar di atas. Supaya lebih
menarik Sandi membungkus kado tersebut
dengan kertas kado. Berapa cm kertas kado yang
diperlukan Sandi?
Apakah sisi alas dan sisi atasnya sama? Berbentuk apakah keduanya?
Berapa cm panjang masing-masing sisi alasnya?
Bagaimana rumus luas alas dan atasnya?
Bagaimana rumus keliling alasnya?
Berbentuk apakah sisi tegaknya?
Berapa cm panjang sisi tegaknya?
Bagaimana rumus luas sisi tegaknya?
Kira-kira bagaimana kalian menemukan luas kertas kado yang dibutuhkan Sandi?
Kegiatan 1
Amatilah gambar di bawah ini.
1. Apakah nama bangun ruang gambar (a) di atas?
2. Setelah bangun ruang gambar (a) di atas dibagi menjadi 2 bagian, yaitu bangun
ABD.EFH dan bangun BCD.FGH seperti pada gambar (b) dan (c). Jadi apakah
nama bangun ruang (b) dan (c)?
3. Apakah gambar (b) dan (c) sama?
4. Gambarkan salah satu jaring-jaring dari gambar (b) atau (c) tersebut!
5. Berbentuk apakah bidang alas dan bidang atasnya?
6. Bagaimana rumus luas bidang alas?
7. Bagaimana rumus luas bidang atas?
8. Apakah rumus luas bidang alas dan atasnya sama?
9. Berbentuk apakah bidang sisi tegaknya?
10. Ada berapakah bidang sisi tegak pada bangun ruang tersebut?
11. Bagaimana rumus luas masing-masing bidang sisi tegak tersebut?

Catatan:
panjang bidang sisi tegak = t dan lebar bidang sisi tegak 1,2 dan 3 b
berturut-
erturut-
turut adalah a, b, dan c
Luas bidang sisi tegak 1 = ⋯× 

Luas bidang sisi tegak 2 = ⋯× ⋯
Luas bidang sisi tegak 3 =×⋯
12. Jumlahkan luas bidang alas, bidang

bidang atas dan bidang sisi tegak!
Luas bidang alas + luas bidang atas + jumlah luas bidang sisi tegak
=(⋯ × ⋯ ) + ((⋯
⋯ × ⋯ ) + ((⋯
⋯ × ⋯ ) + ((⋯
⋯ × ⋯ ) + (⋯ × ⋯ )
=2(⋯ × ⋯ ) + (⋯+
(⋯+ ⋯ + ⋯) × 
13. Jika ( × ) merupakan luas alas (La) prisma dan ( +  + ) merupakan

keliling (Ka) prisma, serta t adalah tinggi prisma. Maka dapat kita simpulkan
bahwa rumus luas permukaan prisma adalah:
LP = 2 + +
Setelah kamu memperoleh kesimpulan tentang rumus luas permukaan prisma.

Selesaikan kembali masalah 1 yang telah diberikan sebelumnya!
Masalah 2
Sinta dan teman-temannya ingin membeli 3 coklat berbentuk p

prisma
risma segitiga
seperti gambar di bawah ini. Jika coklat tersebut memiliki luas alas 20 dan
panjang 15 cm. Berapakah berat ketiga

ketiga coklat tersebut?
Berbentuk apakah coklat tersebut?
Berapa luas alas coklat tersebut?
Berapa panjang coklat tersebut?
Kira-kira bagaimana kalian menghitung berat ketiga coklat tersebut?

Kegiatan
Amatilah bangun ruang di bawah ini!
Setelah mengamati, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Apakah nama bangun ruang di atas?
2. Berbentuk apa alas bangun ruang tersebut?
3. Bagaimana rumus luas alas bangun ruang tersebut?
4. Bagaimana rumus volume bangun ruang tersebut?
5. Jika bangun ruang tersebut di bagi menjadi dua bagian seperti pada gambar
kegiatan 1. Berapa perbandingan gambar sebelum dibagi dan setelah dibagi?
6. Bagaimanakah rumus volume bangun ruang setelah dibagi tersebut?
Volume = ⋯
⋯× ⋯×⋯
⋯
Jika ( × )) merupakan luas alas prisma, dan t

adalah tinggi prisma. Maka rumus volume
permukaan prisma adalah …..
Volume prisma = ×
Setelah kamu mendapatkan kesimpulan mengenai rumus volume prisma.

Selesaikan kembali masalah 2 yang telah diberikan sebelumnya dengan
menggunakan rumus volume prisma!
Latihan yuk!!!
1. Rahman dan teman-temannya ingin membuat tenda berbentuk prisma dari

bahan polyester untuk perlengkapan camping. Jika tenda yang ingin dibuat
berbentuk prisma segitiga yang memiliki ukuran seperti pada gambar di atas.
Berapa cm bahan yang harus disiapkan untuk membuat tenda tersebut?
2. Ibu membuat kue keju berbentuk prisma segiempat yang panjang setiap sisinya
adalah 2cm. jika kue-kue tersebut akan dimasukkan ke dalam kotak kue
berbentuk prisma yang alasnya berupa persegi dengan volume 128 3 .
Berapa banyak kue yang dapat dimasukkan ke dalam kotak tersebut?
LIMAS

limas 1. .................................
2. Menghitung luas
2. .................................
limas 3. .................................
yang berkaitan dengan 4. .................................

volume limas
Petunjuk:
=

Lembar Kerja Siswa
Limas 1 Limas 2 Limas 3
Pernahkah kalian melihat bangun ruang limas seperti gambar di atas?
Pada limas 1, berbentuk apakah alasnya?
Apakah limas 1, 2 dan 3 mempunyai sisi tegak yang sama?
Berbentuk apakah sisi tegak limas 1, 2 dan 3?
limas!
Masalah 1
Dewi akan membuat sebuah limas dari karton dengan panjang rusuk alas yaitu 10
cm dan tinggi
tinggi limas yaitu 12 cm. jika bentuk alas limas tersebut serupa dengan
bentuk alas pada kubus,
kubus, maka:
a. Berapakah luas karton yang diperlukan untuk membuat limas tersebut?
b. Berapa volume limas yang akan dibuat?
Berbentuk apakah alas limas tersebut?
Bagaimana rumus luas alas limas tersebut?
Berbentuk apakah sisi tegak limas tersebut?
Bagaimana rumus luas sisi tegak limas tersebut?
Kira-kira bagaimana kalian menemukan luas karton untuk membuat limas di atas?
Bagaimana rumus luas sisi tegak limas tersebut?
Berapa tinggi limas tersebut?
Kira-kira bagaimana kalian menemukan volume limas tersebut?
\
Kegiatan 1
Amatilah gambar bangun ruang di bawah ini!
1. Apakah nama bangun ruang di atas?
2. Jika keempat diagonalnya saling berpotongan di titik T seperti pada gambar di

atas. Ada berapakah bangun ruang limas yang terbentuk? Sebutkan!
3. Dari gambar limas yang kalian temukan, pilihlah salah satu limas dan
gambarkan jaring-jaringnya!
Perhatikan jaring-jaring yang telah kalian buat!

4. Berbentuk apakah alas limas tersebut?
5. Bagaimana rumus alas limas tersebut?
6. Berbentuk apakah sisi-sisi limas tersebut?
7. Ada berapa sisi limas tersebut?
8. Apakah semua sisi limas sama?
9. Bagaimana rumus luas sisi limas tersebut?
10. Untuk mengetahui luas permukaan limas, kamu harus menjumlahkan luas alas
limas dengan semua sisi-sisinya!
11. Jika jumlah semua sisi limas adalah luas selimut limas. Maka dapat kita
simpulkan bahwa rumus luas permukaan limas adalah:
Luas permukaan limas = +

Kegiatan 2
Amatilah gambar di bawah ini!
1. Apakah luas alas limas pada gambar b sama dengan alas kubus pada gambar a?
2. Ada berapa limas yang terbentuk dari kubus tersebut?
3. Apakah semua ukuran limas yang terbentuk sama?
4. Bagaimana rumus volume bangun ruang kubus?
5. Berapa tinggi limas pada gambar b jika dinyatakan dalam s?
6. Sekarang coba kalian tentukan rumus volume limas melalui rumus volume
kubus jika masing-masing volume limas yang kalian temukan adalah .

 … 
 = 


 

 
.
. 


6 = ⋯ × ⋯ × ⋯
⋯ =(⋯×⋯)×⋯
1
⋯ = (⋯ × ⋯ )  × 2

⋯ =  

 × ⋯
⋯ = 2×⋯⋯⋯×
× ×
 =
⋯
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
 = ⋯
Dari kegiatan 2 dapat kita simpulkan bahwa rumus

volume limas adalah:
Volume = × ×
Setelah kamu mendapatkan kesimpulan tentang rumus luas permukaan limas dan
volume limas. Selesaikan kembali masalah 1 yang telah diberikan sebelumnya pada
kolom di bawah ini!
Latihan!!
10m
12m
1. Pak salim ingin mengganti genting atap rumahnya dengan model terbaru.
Diketahui atap rumah pak salim berbentuk limas yang alasnya berbentuk
persegi dengan panjang sisi alas 12m, dan tinggi sisi tegaknya adalah 10m. Jika
satu buah genting dengan harga Rp 11.000 dapat menutupi 3 luas area,
tentukanlah:
a. Luas permukaan atap rumah tanpa alas
b. Jumlah genting yang dibutuhkan
?2.
c. Harga yang harus dibayar

2..
?
2. Tika memiliki sebuah hiasan berbentuk limas. Alas hiasan tersebut berbentuk
persegi panjang dengan ukuran 25 × 20 dan tinggi 24. Volume hiasan
berbentuk limas tersebut adalah?

PDF Lks Bangun Ruang Kubus - Compress

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PDF Lks Bangun Ruang Kubus - Compress

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KUBUS

LKS dengan Pendekatan Kontruktivisme untuk

Indikator Pencapaian: Nama Kelompok:

Isilah nama kelompok dan anggota

Bacalah setiap perintah dengan teliti

Tulis jawaban di tempat yang disediakan

Coba sebutkan 2 contoh kubus dalam kehidupan sehari-hari!

Perhatikan gambar kubus di atas!

Ela akan membungkus hadiah ulang

tahun untuk adiknya. Kotak hadiah

Berbentuk apakah kotak hadiah tersebut?

Berapa sisi kotak hadiah tersebut?

Bagaimana rumus luas sisi kotak hadiah tersebut?

Berapa cm tinggi kotak hadiah tersebut?

Fitra akan mengemas permainannya yang berbentuk kubus-

Berapa 3 ukuran kubus kecil?

Berapa cm panjang sisi depan kubus besar?

Berapa cm sisi samping kubus besar?

Berapa cm tinggi kubus besar?

Kira-kira bagaimana cara kalian menghitung banyak kubus kecil yang

Amatilah gambar kubus dan jaring-jaring kubus di bawah ini!

Ungkapkanlah hasil pengamatanmu dengan mengisi pertanyaan di

2. Bagaimana rumus luas bangun datar tersebut?

3. Apakah semua bangun datar pada jaring-jaring kubus adalah sama?

4. Jumlahkan semua luas bangun datar 1-6 yang ada pada

Luas Permukaan Kubus = ⋯ × ⋯ × ⋯

Setelah mendapatkan rumus luas permukaan kubus. Selesaikan kembali masalah 1

Isilah tabel di bawah ini dengan benar!

Indikator Pencapaian: Nama Kelompok:

Isilah nama kelompok dan anggota

Bacalah setiap perintah dengan teliti

Tulis jawaban di tempat yang disediakan

Coba sebutkan 2 contoh balok dalam kehidupan sehari-hari!

Perhatikan gambar balok di atas!

Berbentuk apakah box kado tersebut?

Berapa cm panjang box kado tersebut?

Berapa cm lebar box kado tersebut?

Berapa cm tinggi box kado tersebut?

Rendi akan menyatukan kubus-kubus kecil berukuran 1 

Berapa  ukuran kubus kecil?

Berapa cm panjang balok besar?

Berapa cm lebar balok besar?

Berapa cm tinggi balok besar?

Kira-kira bagaimana cara kalian menghitung banyak kubus kecil yang

Ungkapkanlah hasil pengamatanmu dengan mengisi pertanyaan di bawah ini.

2. Bagaimana rumus luas bangun datar tersebut?

4. Luas bangun datar 1= luas bangun datar …

5. Luas bangun datar 2 = luas bangun datar …

6. Luas bangun datar 3 = luas bangun datar …

Berdasarkan kegiatan 1 kita peroleh

Luas Permukaan Balok

Setelah kalian menemukan rumus luas permukaan balok, selesaikan kembali

Volume Balok =   × ⋯

Sebuah aquarium dengan panjang 50 cm dan tinggi 40 cm akan

Indikator Pencapaian: Nama Kelompok:

Hal hebat tercipta dari

Isilah nama kelompok dan anggota

Bacalah setiap perintah dengan teliti

Tulis jawaban di tempat yang disediakan

Pernahkah kalian melihat bangun ruang prisma seperti gambar di atas?

Apakah prisma 1, 2 dan 3 mempunyai sisi tegak yang sama?

Berbentuk apakah sisi tegak prisma 1, 2 dan 3?

Sandi ingin memberikan kado kepada Sinta. Kado