SILABUS BAHASA MANDARIN

Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第一课 Kelas : V (Lima)

Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 住在哪儿？ tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
街
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
号 dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
一起  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Percakapan
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
 Teks bacaan sehari-hari dalam
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan. dengan
 Kosakata bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第二课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 几月几日？ tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
…月
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
…日 dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
生日  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Percakapan
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
 Teks bacaan sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
 Kosakata bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第三课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 几点？ tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
…点
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
…分 dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Percakapan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Teks bacaan
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
 Kosakata sehari-hari dalam
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan. dengan
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第四课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 正在 tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
因为
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
所以 dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Percakapan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Teks bacaan
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
 Kosakata
sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第五课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 教 tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
现在
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
 Percakapan
dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Teks bacaan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Kosakata
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第六课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 也 tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
怎么样？
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
 Percakapan
dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Teks bacaan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Kosakata
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第七课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 教 tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
现在
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
 Percakapan
dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Teks bacaan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Kosakata
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第八课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
sehari-hari: Hanzi yang dengan benar Pertemuan
ungkapan dasar  Melakukan percakapan  Tertulis membaca
dipelajari dengan
sehari-hari dalam 跟 tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
benar.
bahasa Mandarin.  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
下个
 Melafalkan Hanzi setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
上个 dipelajari.
dengan benar.  Mengartikan teks percakapan. percakapan
 Percakapan  Dapat
 Memahami arti dari mempraktekkan bacaan.  Praktek dengan tepat.
 Teks bacaan
Hanzi yang ungkapan dasar  Menulis Hanzi sesuai membaca teks  Membaca
 Kosakata
sehari-hari dalam dengan
dipelajari. dengan urutan goresan bacaan.
bahasa Mandarin.
 Menulis Hanzi yang benar.  Latihan pelafalan yang
 Dapat membaca
sesuai dengan urutan teks bacaan dengan menulis tepat.
 Mengerjakan aktivitas di
tepat.  Menulis arti dari
goresan yang benar. dalam buku.  Ulangan
 Dapat mengerti arti
Harian Hanzi yang
dari teks bacaan.
 Dapat menulis dipelajari.
Hanzi sesuai  Menulis Hanzi
dengan urutan dengan tepat dan
goresan yang
rapi.
benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.
Buku : 来学习华文 – 5 Tema: 第九课 Kelas : V (Lima)
Penilaian
Materi Alokasi
Kompentensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memahami ungkapan  Ungkapan dasar  Dapat melafalkan  Melafalkan Hanzi.  Lisan  Praktek  Melafalkan 4 kali
dasar sehari-hari sehari-hari: Hanzi yang dipelajari  Melakukan percakapan  Tertulis membaca dengan benar Pertemuan
dalam bahasa 从 dengan benar. tentang ungkapan dasar Hanzi. Hanzi yang
Mandarin. 坐  Dapat mengerti sehari-hari.  Praktek dipelajari.
 Melafalkan Hanzi  Percakapan setiap Hanzi yang  Membaca teks bacaan. melakukan  Melakukan
dengan benar.  Teks bacaan dipelajari. percakapan. percakapan
 Mengartikan teks bacaan.
 Memahami arti dari  Kosakata  Dapat  Praktek dengan tepat.
 Menulis Hanzi sesuai
 Membaca dengan
Hanzi yang dipelajari. mempraktekkan dengan urutan goresan membaca teks
 Menulis Hanzi sesuai ungkapan dasar bacaan. pelafalan yang
yang benar.
sehari-hari dalam  Latihan tepat.
dengan urutan goresan  Mengerjakan aktivitas di
yang benar. bahasa Mandarin. menulis  Menulis arti dari
dalam buku. Hanzi yang
 Dapat membaca teks  Ulangan
bacaan dengan tepat. dipelajari.
Harian
 Menulis Hanzi
 Dapat mengerti arti
dengan tepat dan
dari teks bacaan.
rapi.
 Dapat menulis Hanzi
sesuai dengan urutan
goresan yang benar.
 Dapat mengerjakan
aktivitas di dalam
buku dengan benar.

MengetahuiMedan, Medan, 12 Desember 2022

Kepala SDS RK Budi Luhur Guru Bidang Studi

Marina Pakpahan, SE Set Benzen Tarigan S,S.S.