SMK SERI BINTANG UTARA

3/91, TAMAN SHAMELIN PERKASA, 56100

CHERAS, KUALA LUMPUR
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

M 1 -M3 Murid boleh: Menyatakan Cadangan nilai EMK:

11/3- 5.0 INSAN 1 maksud norma ▪ Hormat ▪ Bahasa
29/3/2024 BERMORAL 1. Mentakrifkan maksud masyarakat. ▪ Nilai Murni
▪ Hemah tinggi
norma masyarakat. ▪ Toleransi ▪ Sains Teknologi
5.1 Teknologi Mak-
Menerangkan ▪ Kesederhanaan
CUTI Norma lumat & Komu-
2. memberikan contoh 2 contoh norma ▪ Kebebasan
NUZUL AL- Masyarakat nikasi
norma masyarakat masyarakat.
QURAN Global ▪ Kelestarian Glob-
28/3/2024 Cadangan isu
3. Menghuraikankepenting Menilai alKreativiti & Ino-
Unit 1 – ▪ Jurang generasi antara golongan
an amalan norma 3 kepentingan vasi
tua dan muda
Norma masyarakat. amalan norma ▪ Perkembangan
▪ Kepentingan diri lebih
masyarakat masyarakat. daripada kepentingan
Modal Insan
pemangkin 4. Meramalkan kesan masyarakat
kesejahteraan Menganalisis SIVIK
pengabaian norma ▪ Hedonisme dalam masyarakat kini
4 kesan Minggu : 1
masyarakat. ▪ Pengekalan adat resam masyarakat
pengabaian
norma
5. Mengekspresikan Cadangan aktiviti
Nilai :
masyarakat.
perasaan apabila ▪ Menjelaskan perubahan norma
Kasih Sayang
mematuhi norma Menghayati dan masyarakat dahulu dan kini
masyarakat. 5 mempamerkan melalui peta pemikiran.
Cadangan Tajuk :
norma masyarakat ▪ Main peranan berkaitan
▪ Jauhi Buli
6. Mengamallkan norma dalam kehidupan dilema jurang generasi tua
▪ Prihatin terhadap
masyarakat dalam harian. dan muda.
Jiran Tetangga
kehidupan harian. ▪ Membuat pembentangan tentang
▪ Ihsan
Menghayati dan ciri suri teladan yang
▪ Menghargai Alam
6 mengamalkan norma mengamalkan norma masyarakat
sekitar
masyarakat dalam dengan menggunakan pelbagai
kehidupan harian secara media.
tekal serta boleh ▪ Mengadakan forum atau
dicontohi. perbahasan berkaitan dengan
hedonisme dalam masyarakat kini.

M 4 -M 6 Murid boleh: Menyatakan ciri Cadangan nilai EMK:

1/4-19/4/2024 5.0 INSAN 1 ▪ Kepercayaan kepada Tuhan ▪ Bahasa

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

1. Menyenaraikan ciri individu yang ▪ Hemah tinggi ▪ Nilai Murni

BERMORAL individu yang ▪ Harga diri ▪ Sains Teknologi
berkeperibadian
berkeperibadian mulia. ▪ Kejujuran ▪ Teknologi
CUTI 5.2 mulia. Maklumat &
Individu ▪ Keberanian
SEMPENA Menerang Komunikasi
PERAYAAN Berkeperibadian kan cara ▪ Kelestarian Global
2. Menghuraikan 2 Cadangan isu
AIDIL FITRI Mulia
dengan contoh cara memprakti ▪ Kemenjadian remaja ▪ Kreativiti & Inovasi
8-12/4/2024 mempraktikkan kkan ▪ Perkembangan
Unit 2 berkeperibadian mulia
keperibadian mulia. keperibadian ▪ Kekangan dalam Modal Insan
Peribadi Mulia mulia.
Hiasan Diri pembentukan keperibadian
3. Memerihalkan mulia SIVIK
kepentingan Menilai kepentingan ▪ Perlakuan negatif yang Minggu 4
3 mempunyai
mempunyai boleh menjejaskan
keperibadian mulia. keperibadian mulia. personaliti Nilai :
Hormat Menghormati
4. Membanding beza Menganalisis Cadangan aktiviti
keperibadian mulia 4 keperibadian mulia ▪ Melakukan simulasi amalan Cadangan Tajuk :
dan bukan dan bukan berkeperibadian mulia. ▪ Jati diri
keperibadian mulia. keperibadian mulia. ▪ Menonton klip video ▪ Prihatin terhadap
berkaitan amalan keluarga
5. Mengekspresikan Menghayati dan berkeperibadian mulia dan ▪ Komuniti Prihtin
perasaan apabila 5 mempamerkan membuat refleksi. Orang kurang
mengamalkan keperibadian mulia ▪ Menjalankan soal selidik tentang upaya
keperibadian mulia dalam kehidupan keperibadian murid yang ▪ Malaysia sejahtera
dalam kehidupan harian. berjaya.
harian. ▪ Mengadakan aktiviti jelajah
iImu tentang tokoh
6 Menghayati dan
6. Mengamalkan berkeperibadian mulia.
mengamalkan
keperibadian
keperibadian mulia dalam
mulidalam kehidupan
kehidupan harian secara
harian. tekal serta boleh
dicontohi.

M 7 -M 10 Murid boleh: Menyatakan contoh Cadangan nilai EMK:

22/4-17/5/2024 5.0 INSAN 1 prinsip keadilan dan ▪ Bahasa

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

1. Menyenaraikan contoh keprihatinan dalam ▪ Nilai Murni

BERMORAL prinsip keadilan dan membuat keputusan. ▪ Rasional ▪ Patriotisme
keprihatinan dalam ▪ Kasih sayang ▪ Kreativiti & Inovasi
CUTI 5.3 Menerangkan prinsip
membuat keputusan. ▪ Baik hati ▪ Teknologi
SEMPENA Prinsip Keadilan dan 2 keadilan dan keprihatinan
HARI Keprihatinan dalam 2. Memerihalkan prinsip dalam membuat ▪ Kejujuran Maklumat &
PEKERJA Membuat Keputusan keadilan dan keputusan. ▪ Keberanian Komunikasi
1/5/2024 keprihatinan dalam ▪ Kelestarian Global
UNIT 3 membuat keputusan. Cadangan isu
Menilai kepentingan
Prinsip Keadilan 3. Menghuraikan 3 membuat keputusan ▪ Hukuman berat kepada
dan Keprihatinan kepentingan membuat antara prinsip keadilan pengedar dadah
dalam Membuat keputusan antara dan keprihatinan.
Keputusan ▪ Isu kekeluargaan
prinsip keadilan dan Menganalisis keutamaan ▪ Disiplin murid
keprihatinan 4 antara prinsip keadilan
berdasarkan situasi. dan prinsip keprihatinan Cadangan aktiviti
4. Menaakul keutamaan dalam membuat
antara prinsip keadilan pertimbangan ▪ Menyertai perbincangan
dan prinsip berdasarkan situasi. berdasarkan prinsip keadilan
keprihatinan dalam dan keprihatinan tentang
Menghayati dan hukuman berat kepada
membuat 5 mempamerkan tindakan
pertimbangan. pengedar dadah.
yang wajar berdasarkan
5. Mengekspresikan prinsip keadilan dan
▪ Menjalankan kajian kes
perasaan apabila keprihatinan dalam
berkaitan kes disiplin murid
membuat keputusan dan cara penyelesaian
kehidupan harian.
berasaskan prinsip berdasarkan prinsip keadilan
keadilan dan Menghayati dan dan keprihatinan melalui
keprihatinan. 6 mengamalkan tindakan pelbagai media.
yang wajar berdasarkan ▪ Mengadakan forum tentang
6. Mengambil tindakan
prinsip keadilan dan kepentingan membuat
yang wajar keprihatinan dalam
berdasarkan prinsip keputusan berdasarkan
kehidupan harian secara
keadilan dan prinsip keadilan dan
tekal serta boleh
keprihatinan dalam dicontohi. keprihatinan dalam isu
kehidupan harian kekeluargaan.

Menyatakan etika Cadangan nilai EMK:

M 11 -M 13 5.0 INSAN Murid boleh: 1 penggunaan teknologi ▪ Rasional ▪ Bahasa
BERMORAL maklumat dan ▪ Nilai Murni
20/5-14/6/2024 ▪ Kebebasan
1. Menyenaraikan etika komunikasi. ▪ Sains dan

4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

5.4 penggunaan teknologi Menerangkan ▪ Harga diri Teknologi

Penggunaan maklumat dan 2 kepentingan ▪ Kesederhanaan ▪ Kreativiti & Inovasi
CUTI Teknologi komunikasi. penggunaan teknologi ▪ Patriotisme
SEMPENA ▪ Kerajinan
Maklumat dan maklumat dan ▪ Teknologi
HARI WESAK
Komunikasi 2. Menjelaskan komunikasi secara Cadangan isu Maklumat &
22/5/2024
Secara Beretika kepentingan beretika. ▪ Manipulasi teknologi maklumat Komunikasi
penggunaan teknologi dan komunikasi ▪ Kelestarian Global
Unit 4 maklumat dan Menilai cara ▪ Hak cipta terpelihara
CUTI Panggunaan komunikasi secara 3 penggunaan teknologi ▪ Penyebaran e-mel spam SIVIK
PENGGAL 1 Teknologi beretika. maklumat dan Minggu :12
25/5-2/6/2024 Maklumatdan komunikasi secara
Cadangan aktiviti
Komunikasi 3. Menghuraikan dengan beretika. Nilai :
▪ Mengadakan aktiviti ‘Think, Pair
Secara beretika contoh cara & Share’ bagi menghasilkan Bertanggungjawab
Menganalisis kesan
CUTI penggunaan teknologi 4 pengabaian etika penggunaan teknologi
SEMPENA maklumat dan maklumat dan komunikasi di Cadangan Tajuk :
penggunaan teknologi
HARI komunikasi secara rumah. ▪ Belanja Secara
KEPUTERAA maklumat dan
beretika. komunikasi secara ▪ Menghasilkan brosur tentang Berhemah
N YDPA
beretika. prosedur operasi standard ▪ Etika penggunaan
3/6/2024
4. Meramalkan kesan (SOP) hak cipta terpelihara. media sosial
pengabaian Menghayati dan ▪ Mengadakan perbahasan ▪ Penyalahgunaan
penggunaan teknologi 5 menggunakan tentang teknologi maklumat Peranti (gajet)
maklumat dan teknologi maklumat dan komunikasi ▪ Berwawasan
komunikasi secara dan komunikasi secara memudaratkan remaja.
beretika beretika dalam
kehidupan harian.
5. Mengekspresikan
perasaan apabila Menghayati dan
menggunakan 6 menggunakan
teknologi maklumat teknologi maklumat
dan komunikasi secara dan komunikasi secara
beretika. beretika dalam
kehidupan harian
6. Menggunakan secara tekal serta
teknologi maklumat boleh dicontohi.
dan komunikasi secara
beretika dalam
kehidupan harian.

5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

M14 -M 17 Murid boleh: Menyatakan maksud Cadangan nilai EMK:

17/6-12/7/2024 6.0 JATI DIRI
1 integriti individu. ▪ Kepercayaan kepada Tuhan ▪ Bahasa
MORAL
1. Mentakrifkan maksud ▪ Kejujuran ▪ Nilai Murni
integriti individu ▪ Harga diri ▪ Patriotisme
6.1
Menerangkan kepentingan ▪ Keusahawanan
Integriti Individu ▪ Kerajinan
CUTI 2. Memerihalkan 2 integriti individu dalam ▪ Kelestarian Global
SEMPENA ▪ Bertanggungjawab
kepentingan integriti setiap perlakuan.
RAYA HAJI
17/6/2024
Unit 5 – Man- individu dalam setiap
Cadangan isu
SIVIK
tap Integriti perlakuan. Menilai implikasi Minggu : 15
▪ Peniruan dan penipuan semasa
Mantaplah Jati 3 perbuatan yang tidak peperiksaan
3. Merumuskan implikasi berintegriti individu. Nilai :
Diri ▪ Plagiat dalam tugasan atau kerja
perbuatan individu Kegembiraan
kursus
CUTI yang tidak berintegriti. Menganalisis cara ▪ Ketidakpatuhan masa
SEMPENA Cadangan Tajuk :
AWAL 4 melaksanakan ▪ Amalan pemberian rasuah
4. Membahaskan cara ▪ Bermotivasi
MUHARRAM tanggungjawab dengan
individu melaksanakan ▪ Kesederhanaan
8/7/2024 berintegriti individu Cadangan aktiviti
tanggungjawab yang ▪ Muhibah
seperti yang dituntut oleh ▪ Melakonkan teater forum
berintegriti seperti ▪ Komunikasi dengan
agama atau kepercayaan. berkaitan isu integriti dalam
dituntut oleh agama berhemah
kalangan murid.
atau kepercayaan. Menghayati dan
▪ Menghasikan lirik lagu
5 mempamerkan amalan
bertemakan integriti individu.
5. Mengekspresikan integriti individu dalam
▪ Menganjurkan pertandingan
perasaan apabila kehidupan harian.
melukis kain rentang atau
mengamalkan integriti
gegantung berkaitan plagiat di
individu. Menghayati dan sekolah
6 mengamalkan integriti
6. Mengamalkan integriti individu dalam kehidupan
individu dalam harian secara tekal serta
kehidupan harian. boleh dicontohi.

M18-M20
15/7-2/8/2024 SUMATIF 1

6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

M21-M22 Murid boleh: Menyatakan ciri integriti Cadangan nilai EMK:

5-16/8/2024 6.0 JATI DIRI
1 keluarga. ▪ Kasih sayang ▪ Bahasa
MORAL
1. Menyenaraikan ▪ Hormat ▪ Nilai Murni
6.2 ciri integriti ▪ Toleransi
keluarga. Menerangkan SIVIK
Integriti Keluarga ▪ Kerjasama
2 contoh Minggu : 18
▪ Harga diri
2. Menjelaskan integriti
UNIT 6 – Kelu- dengan contoh keluarga. Nilai :
Cadangan isu
arga Berin- integriti keluarga. Kasih Sayang
Menilai cara ▪ Dilema integriti dalam keluarga
tegriti Keluarga 1. Mencerakinkan ▪ Keretakan rumah tangga
3 memupuk Cadangan Tajuk :
Disegani cara memupuk ▪ Kepercayaan tidak berbelah
integriti ▪ Memanfaatkan
integriti keluarga. keluarga. bahagi kepada anggota keluarga sumber asli
▪ Sayangi Alam
2. Meramalkan Menganalisis implikasi Cadangan aktiviti Sekitar
implikasi perbuatan 4 perbuatan yang tidak ▪ Mencipta dan mendeklamasi ▪ Keamanan Sejagat
yang tidak berintegriti terhadap sajak bertemakan integriti ▪ Setia
berintegriti keluarga keluarga.
terhadap keluarga. ▪ Kunjungan kasih ke rumah orang
Menghayati dan tua.
1. Mengekspresikan
5 mempamerkan ▪ Menemu bual dengan ibu bapa
perasaan apabila Nilai :
amalan integriti murid cemerlang.
mengamalkan Hormat Menghormati
keluarga dalam ▪ Mengadakan perbincangan
integriti keluarga. kehidupan harian. berkumpulan mengenai Cadangan Tajuk :
penyelesaian dilema integriti
2. Mengamalkan Menghayati dan ▪ Menghindari
keluarga. perbuatan negatif
integriti keluarga 6 mengamalkan integriti
demi keharmonian keluarga dalam kehidupan ▪ Silang budaya
harian secara tekal serta ▪ Mematuhi
hidup.
boleh dicontohi. peraturan dan
undang-undang
Jalan Raya
▪ Mematuhi
peraturan setempat

7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

Murid boleh: Menyatakan maksud Cadangan nilai EMK:

6.0 JATI DIRI
1 perikemanusiaan. ▪ Bahasa
MORAL ▪ Kepercayaan Kepada Tuhan
1. Mentakrifkan maksud ▪ Nilai Murni
perikemanusiaan. ▪ Baik hati ▪ Patriotisme
6.3
Menerangkan ▪ Hemah tinggi ▪ Kelestarian Global
Berperikemanusia 2. Mengenal pasti 2 perlakuan ▪ Kasih sayang
an untuk
perlakuan berperikemanusiaan ▪ Berterima kasih SIVIK
Kesejahteraan
berperikemanusiaan untuk kesejahteraan Minggu :25
Masyarakat
untuk kesejahteraan masyarakat. Cadangan isu
masyarakat. Nilai :
Unit 7 ▪ Kes pembuangan bayi
Menilai kepentingan Bertanggungjawab
Berperikemanusi 3. Menghuraikan ▪ Bantuan mangsa banjir dan
3 berperikemanusiaan
aan membentuk kepentingan kebakaran
untuk kesejahteraan Cadangan Tajuk :
Masyarakat berperikemanusiaan ▪ Keprihatinan terhadap golongan
masyarakat. ▪ Bumiku Hijau
Sejahtera untuk kesejahteraan gelandangan dan Orang Kurang ▪ Sistem Demokrasi
masyarakat. Menganalisis kesan Upaya (OKU)
▪ Integrity dalam
4 pengabaian sikap ▪ Penderaan kanak-kanak Tugasan
4. Meramalkan kesan berperikemanusiaan
Cadangan aktiviti ▪ Pengurusan masa
pengabaian sikap untuk kesejahteraan berkesan
berperikemanusiaan masyarakat. ▪ Melakonkan sketsa tentang
untuk kesejahteraan
situasi simpati dan empati dalam
masyarakat. Menghayati dan
sikap berperikemanusiaan.
5 mempamerkan sikap
5. Mengekspresikan ▪ Menganjurkan lawatan ke rumah
berperikemanusiaan
perasaan apabila kebajikan.
untuk kesejahteraan
mengamalkan sikap ▪ Menganjurkan projek amal bakti
masyarakat dalam
berperikemanusiaan bagi membantu golongan yang
kehidupan harian.
untuk kesejahteraan memerlukan.
▪ Mengumpul maklumat dan
masyarakat. Menghayati dan
6 mengadakan pameran tentang
mengamalkan sikap Pertubuhan Bukan Kerajaan yang
6. Mengamalkan sikap
berperikemanusiaan menjalankan aktiviti
berperikemanusiaan untuk kesejahteraan kemanusiaan.
untuk kesejahteraan masyarakat dalam
masyarakat dalam kehidupan harian
kehidupan harian. secara tekal serta
boleh dicontohi.
M23 -M24 7.0 MORAL Murid boleh: Menyatakan hak dan Cadangan nilai EMK:
DAN KENE- 1 tanggungjawab sebagai · Bertanggungjawab ·Bahasa
19-30/8/2024

8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

GARAAN warganegara · Patriotisme ·Nilai Murni

1. Menyenaraikan hak berlandaskan ·Patriotisme
· Berterima kasih
7.1 dan tanggungjawab Perlembagaan · Kebebasan
Hak dan sebagai warganegara Malaysia. SIVIK
berlandaskan · Berdikari
Tanggungjawab Minggu : 27
Perlembagaan Cadangan isu
Sebagai Menerangkan
Malaysia. 2 · Prosedur menjadi pengundi
Warganegara kepentingan hak dan Nilai :
Berlandaskan dalam pilihanraya
tanggungjawab sebagai Kegembiraan
Perlembagaan 2. Menghuraikan
warganegara. · Hak memiliki dokumen yang
Malaysia kepentingan hak dan sah sebagai warganegara Cadangan Tajuk :
tanggungjawab Menilai kesan · Hak berhimpun dan ▪ Persahabatan
Unit 8 sebagai warganegara. 3 mempraktikkan bersuara merentasi
Hak dan atau mengabaikan · Ancaman keselamatan sempadan
3. Mencerakinkan kesan hak dan
tanggungjawab negara ▪ Lahirnya sebuah
pengabaian hak dan tanggungjawab
warganegara Cadangan aktiviti cinta
tanggungjawab sebagai · Melakar peta pemikiran ▪ Identiti Nasional
sebagai warganegara. tentang kepentingan ▪ Negaraku
warganegara.
memiliki dokumen yang sah. Tanggungjawabku
Merumuskan batasan
Menganalisis batasan · Menjalankan simulasi
hak dan 4 hak dan pilihanraya di sekolah.
tanggungjawab tanggungjawab sebagai
sebagai warganegara. · Mengisi pelbagai borang
warganegara. yang berkaitan hak
4. Merumuskan batasan
warganegara seperti kad
hak dan
Menghayati dan pengenalan, pendaftaran
tanggungjawab
5 mempamerkan sebagai pengundi, dan
sebagai warganegara.
amalan yang sebagainya.
5. Mengekspresikan
melibatkan hak dan · Mengumpul maklumat untuk
perasaan apabila menghasilkan risalah
tanggungjawab
mempunyai hak dan tentang hak dan
sebagai
tanggungjawab tanggungjawab sebagai
warganegara.
sebagai warganegara. warganegara melalui
6. Mengamalkan hak dan Menghayati dan pelbagai media.
tanggungjawab 6 mengamalkan hak dan
sebagai warganegara tanggungjawab sebagai
dalam kehidupan warganegara dalam
harian. kehidupan harian
secara tekal serta boleh
dicontohi.

9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

M25-M27 7.0 MORAL Murid boleh: Menyatakan contoh Cadangan nilai EMK:
2-27/9/2024 DAN KENE- 1 amalan perpaduan dalam · Toleransi ·Bahasa
GARAAN 1. Memberikan contoh amalan masyarakat yang · Kerjasama ·Nilai Murni
perpaduan dalam berbeza agama, · Baik hati ·Patriotisme
masyarakat yang berbeza bangsa, budaya dan
7.2 · Hormat
CUTI agama, bangsa, budaya dan bahasa.
PENGGAL 2 Perpaduan dalam · Kasih sayang
bahasa.
16-22/9/2024 Masyarakat Menerangkan peranan Cadangan isu
2. Mengenal pasti peranan
agensi yang memupuk 2 agensi yang memupuk · Permainan tradisional bercirikan
Unit 9 semangat perpaduan dalam semangat perpaduan pelbagai budaya
Perpaduan masyarakat yang berbeza dalam masyarakat yang · Permuafakatan dengan agensi
Masyarakat asas agama, bangsa, budaya dan berbeza agama, kerajaan dan Pertubuhan Bukan
bahasa. bangsa, budaya dan Kerajaan
kemakmuran
3. Menjelaskan kepentingan bahasa. · Integrasi pelbagai budaya dan
negara
amalan perpaduan dalam kesenian
Menilai kepentingan
masyarakat yang berbeza · Dasar Kebudayaan Kebangsaan
3 amalan perpaduan dalam
agama, bangsa, budaya dan sebagai teras pembentukan
masyarakat yang
bahasa perpaduan nasional
berbeza agama,
4. Menghuraikan cabaran Cadangan aktiviti
bangsa, budaya dan
dalam membentuk amalan
bahasa.
· Aktiviti kesukarelawanan yang
perpaduan masyarakat yang melibatkan pelbagai kaum.
berbeza agama, bangsa, Menganalisis cabaran · Melaksanakan projek
budaya dan bahasa. dalam memupuk kemasyarakatan melibatkan
4
1. Mengekspresikan perasaan perpaduan masyarakat pelbagai kaum.
apabila mengamalkan yang · Mengadakan sumbang saran
perpaduan dalam berbeza agama, tentang cabaran untuk membentuk
masyarakat yang Berbeza bangsa, budaya dan masyarakat bersatu padu.
agama, bangsa, budaya dan bahasa. · Menganjurkan pertandingan
bahasa. kesenian pelbagai budaya.
2. Mengamalkan hidup bersatu Menghayati dan
padu dalam masyarakat 5 mempamerkan amalan
hidup bersatu padu dalam
yang berbeza agama,
masyarakat yang berbeza
bangsa, budaya dan bahasa
agama, bangsa, budaya
dalam kehidupan harian.
dan bahasa dalam
kehidupan harian.

Menghayati dan
6 mengamalkan hidup
bersatu padu dalam
masyarakat yang
berbeza
agama, bangsa, budaya

10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

dan bahasa dalam

kehidupan harian
secara tekal serta boleh
dicontohi.

M28-M29 7.0 MORAL Murid boleh: Menyatakan Cadangan nilai EMK:

30/9- DAN KENE- 1 ·Bahasa
maksud
11/10/2024 GARAAN 1. Memberi maksud · Kesederhanaan ·Nilai Murni
perbelanjaan
perbelanjaan beretika. · Bertanggungjawab ·Pendidikan
beretika.
7.3 · Berdikari Kewangan
2. Menjelaskan cara ·Keusahawanan
Pengurusan Menerangkan · Rasional
Perbelanjaan menguruskan cara ·Sains dan Teknologi
2
Secara Beretika perbelanjaan secara · Kejujuran
menguruskan
beretika. perbelanjaan SIVIK
Unit 10 Cadangan isu
secara Minggu : 33
3. Menghuraikan
Pengurusan beretika.
kepentingan · Isu kad kredit atau kad debit
perbelanjaan
pengurusan Menilai kepentingan · Pembelian dalam talian
Secara beretika Nilai :
perbelanjaan secara pengurusan
3 · Perbelanjaan keperluan Kasih Sayang
beretika untuk perbelanjaan secara dan kehendak
kesejahteraan hidup. beretika kepada · Tabungan masa hadapan Cadangan Tajuk :
kesejahteraan hidup. · Promosi jualan murah ▪ Malaysia Negara
4. Meramalkan kesan
perbelanjaan tidak Perpaduan
Menganalisis
beretika kepada diri, Cadangan Aktiviti ▪ Malaysia progresif
4 kesan
keluarga, masyarakat ▪ Daulat Tuanku
perbelanjaan
dan negara. · Menulis catatan diari ▪ Malaysia dipersada
tidak beretika
tentang pengurusan Antarabangsa
kepada diri,
5. Mengekspresikan perbelanjaan secara
keluarga,
perasaan apabila beretika bagi tempoh
masyarakat dan
menguruskan masa tertentu.
negara.
perbelanjaan secara · Menghasilkan peta
beretika. Menghayati dan pemikiran tentang
5 mempamerkan tabungan dan pelaburan.
6. Mengamalkan amalan menguruskan
pengurusan · Simulasi pembelian atas
perbelanjaan diri talian.
perbelanjaan secara secara beretika
beretika dalam dalam kehidupan
kehidupan harian. harian.

11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

Menghayati dan
6 mengamalkan
perbelanjaan diri
secara beretika dalam
kehidupan harian
secara
tekal serta
boleh
dicontohi.

M30-M31 7.0 MORAL Murid boleh: Menyatakan Cadangan nilai

14-25/10/2024 DAN KENE- 1 keunikan rakyat · Patriotisme EMK:
GARAAN 1. Menyenaraikan Malaysia dari segi · Kerajinan ·Bahasa
keunikan rakyat agama, bangsa, · Berdikari ·Nilai Murni
7.4 Malaysia dari segi budaya dan bahasa. ·Patriotisme
· Keberanian
Keunikan Rakyat agama, bangsa, ·Kelestarian Global
Malaysia Menerangkan
· Berterima kasih
budaya dan bahasa.
2 kepentingan menerima, Cadangan isu
Unit 11 2. Menjelaskan menghormati, dan
Keunikan Rakyat kepentingan keunikan mengurus keunikan · Identiti nasional
Malaysia rakyat Malaysia. rakyat Malaysia. · Bangga dengan
kesejahteraan negara
Menilai cabaran · Menghormati keunikan
3. Menghuraikan
3 menerima, Malaysia
cabaran keunikan
menghormati, dan
rakyat Malaysia. · Keutamaan kepada
mengurus keunikan
kepentingan negara
1. Merancang strategi rakyat Malaysia.
untuk mengekalkan Cadangan aktiviti
Menganalisis strategi
keunikan rakyat
4 untuk mengekalkan · Menyertai pertandingan
Malaysia.
keunikan rakyat mereka cipta logo atau
Malaysia. lambang bertemakan
2. Mengekspresikan
identiti rakyat Malaysia.
perasaan apabila Menghayati dan · Menghasilkan karya
dapat mengekalkan 5 mempamerkan amalan bertemakan keunikan rakyat
keunikan rakyat mengekalkan keunikan Malaysia.
Malaysia. rakyat Malaysia dalam
· Merangka strategi untuk
kehidupan harian.

12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

3. Mempraktikkan Menghayati dan mengekalkan keunikan

amalan mengekalkan 6 mempraktikkan amalan rakyat Malaysia
keunikan rakyat mengekalkan keunikan berdasarkan teknik analisis
Malaysia dalam rakyat Malaysia dalam Strength, Weakness,
kehidupan harian. kehidupan harian secara Opportunity, Threats
tekal serta boleh (SWOT).
dicontohi. · Memaparkan
persembahan dalam
pelbagai media tentang
keunikan rakyat Malaysia.
M32-M33 7.0 MORAL Murid boleh: Menyatakan ciri Cadangan nilai
28/10- DAN KENE- 1 negara berdaulat. EMK:
8/11/2024 GARAAN 1. Menyenaraikan ciri · Patriotisme ·Bahasa
negara berdaulat. · Bertanggungjawab ·Nilai Murni
7.5 Menerang · Hormat ·Patriotisme
CUTI Kedaulatan 2. Menghuraikan 2 kan · Keberanian ·Kreativiti & Inovasi
Negara kepentingan kepenting
SEMPENA · Kerjasama ·Teknologi Maklumat
HARI Tanggungjawab mempertahankan an
DEEPAVALI Bersama & Komunikasi
kedaulatan negara. memperta Cadangan isu
30/10- ·Kelestarian Global
1/11/2024 hankan
Unit 12 kedaulata · Penghayatan Rukun Negara
3. Meramalkan cabaran SIVIK
Kedaulatan n negara. · Konflik perairan negara
dalam mengekalkan Minggu : 36
Negara · Kesetiaan kepada Raja
kedaulatan negara.
Tanggungjawab Menilai cabaran dalam dan Negara
bersama 3 mengekalkan Nilai :
4. Menaakul kesan · Peranan Jabatan Hormat Menghormati
kedaulatan negara. Perpaduan Negara dan
pengabaian
tanggungjawab Integrasi Nasional (JPNIN) Cadangan Tajuk :
mempertahankan Menganalisi dalam mengukuhkan
s kesan ▪ Malaysia Harmoni
kedaulatan negara. 4 kedaulatan negara
pengabaian ▪ Amanah dan
tanggungja Cadangan aktiviti Integriti
5. Mengekspresikan ▪ Khazanah Alam
perasaan wab
mempertah · Mengadakan ▪ Malaysia Kemal
apabila menjalankan aman
ankan pertandingan bicara
tanggungjawab untuk
kedaulatan berirama bertemakan
mempertahankan
negara. negara berdaulat.
kedaulatan negara.
· Melibatkan diri dalam
Menghayati dan Kelab Rukun Negara di

13
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN

6. Melibatkan diri dalam 5 mempamerkan sekolah.

aktiviti bagi amalan · Menyertai sambutan
mengekalkan menjalankan hari kebesaran
kedaulatan negara. tanggungjawab negara.
untuk · Menghasilkan brosur yang
mempertahankan bertemakan Rukun Negara
kedaulatan dengan menggunakan
negara. perisian komputer.
Menghayati dan
6 melibatkan diri dalam
aktiviti bagi
mengekalkan
kedaulatan negara
dalam kehidupan harian
secara
tekal serta
boleh
dicontohi.

MINGGU 34-MINGGU 36
11-29/11/2024
ULANG KAJI UNTUK PEPERIKSAAN

MINGGU 37- MINGGU 39

2-20/12/2024
14
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
PEPERIKSAAN AKHIR SESI AKADEMIK (PASA)

CUTI PENGGAL 3
23-27/12/2024

MINGGU 40-MINGGU 42
30/12/2024-17/1/2025
PERBINCANGAN JAWAPAN KERTAS PEPERIKSAAN /ULANGKAJI

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

18/1-16/2/2025

15