RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
TUGASAN : Forum 2
TAJUK
DISEDIAKAN OLEH
KUMPULAN KULIAH :A
Kaedah hermeneutik boleh membantu saya dalam mengejar misi memperoleh ijazah doktor
falsafah.
Sebagai seorang pelajar yang amat senang mempelajari psikologi murid-murid, saya, yang
di Indonesia mempunyai tugasan sehari-hari sebagai timbalan Cikgu Besar di sebuah sekolah
kerajaan, merasakan bahwa persentuhan saya dengan kelas hermeneutik daripada Profesor Suppiah,
dengan tiga buku utama yang boleh saya miliki, ialah bagai berjumpa gunung emas ilmu. Sungguh,
Oleh itu pun, saya dalam masa dua minggu awal kelas ini, sudah pula hubungi Professor
Suppiah, untuk menyatakan hasrat saya untuk lanjut PhD Psikologi Pendidikan di UPSI. Kenyataan
ini menjadi motivasi saya ikut kelas / perkuliahan, walaupun saya ada kendala dalam ehwal bahasa
Melayu. Justeru, bersyukur saya menjadi bagian dari kelas hermeneutik ini.
Tugasan membuat proposal dengan kaedah hermeneutik saya kerjakan dengan bahagia,
walaupun saya amat kurang pengalaman menulis. Aliran huruf-huruf terasa lambat; tetapi saya
menatap tugasan ini sebagai sebentuk cabaran dan keharusan membuktikan janji untuk belajar dengan
Lambat-lambat saya mulai lah memahami posisi kaedah hermeneutik sebagai alatan untuk
mengkaji teks. Teks ini bukan semata-mata tulisan! Teks di sini boleh tulisan, rakaman temu bual,
atau bahkan sebuah gambar pun boleh dianggap sebagai sebuah teks yang nantinya dapat kita bongkar
dia punya makna. Tentunya, membongkar makna dalaman itu tidak lah boleh sembarangan atau
sekadar bongkar! Maka kaedah hermeneutik itu adalah sebuah sains, sebuah ilmu yang memiliki asas,
andaian dan cara kerja. Tafsir ke atas sebuah teks atau pun narration memerlukan kaedah-kaedah,
yang semua kaedah itu adalah di dalam 3 buku yang saya punyai lagi. Kesemuanya adalah buah