RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

TERAPI KOMPLEMENTER

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

Website : http://www.umkudus.ac.id / Email : sekretariat@umkudus.ac.id
1 Alamat : Jl. Ganesha I Purwosari Telp./Faks. (0291) 442993 / 437218 Kudus 59316

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya rencana
pembelajaran semester mata kuliah. Rencana pembelajaran semester ini merupakan panduan
pembelajaran selama satu semester untuk mata kuliah Terapi Komplementer yang meliputi
waktu, tujuan pembelajaran, sasaran pembelajaran, pengajar (dosen) dan penilaian. .

Rencana pembelajaran ini digunakan sebagai arahan atau petunjuk bagi dosen dan
mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran
dalam rangka mewujudkan visi – misi program studi dan institusi..

Semoga rencana pembelajaran semester ini dapat bermanfaat sesuai peruntukannya

dengan sebaik- baiknya. kritik dan saran yang membangun untuk peningkatan perbaikan atau
kualitas rencana pembelajaran semester ini sangat kami harapkan..

Kudus, Maret 2019

Tim Penyusun

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 HALAMAN PENGESAHAN

Rancangan Pembelajaran Semester ini telah diperiksa dan disetujui :

Ko. Mata Kuliah : Sukesih, S.Kep., Ns., M.Kep ................................

Penanggung Jawab MK : Sukesih, S.Kep., Ns., M.Kep .................................

Ka. Jurusan keperawatan : Yulisetyaningrum, S.Kep., Ns., M.Si.Med ..................................

Wakil Pimpinan : Noor Hidayah, A.Kep., M.Kes ................................

Univ. Muh Kudus

Ditetapkan di : Kudus
Maret 2019

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 PENDAHULUAN

A. VISI DAN MISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

VISI

Menjadi Universitas yang unggul, menghasilkan lulusan dengan penguasaan Ilmu

Pengetahuan, Teknologi, Keterampilan dan Seni (IPTEKS), di tingkat regional dan nasional
berlandaskan nilai nilai luhur bangsa dan keislaman pada tahun 2020.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dengan cara mengikuti perkembangan

ilmu pengetahuan yang dilaksanakan secara berkesinambungan, terpadu, dan mampu
memenuhi kebutuhan serta tuntutan ketenagaan kesehatan pada tingkat regional dan
nasional.
2. Mengembangkan kegiatan yang mendorong terwujudnya pendidikan berbasis research
bagi pendidikan melalui pelatihan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
3. Merealisasikan pendidikan dengan menerapkan nilai-nilai Keislaman untuk
menghasilkan lulusan kesehatan yang islami dengan keteladanan
Kemuhammadiyahan dan berwawasan kebangsaan
4. Mengembangkan organisasi yang sesuai dengan perkembangan zaman dan meningkatkan
manajemen yang transparan, berkualitas serta bertanggungjawab
5. Menjalin kerjasama secara sinergi dan berkelanjutan dengan stakeholders, instansi
pemerintah maupun swasta.

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 B. VISI PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

VISI
Menjadi program studi S-1 Keperawatan yang menghasilkan sarjana keperawatan yang
unggul, humanis, berwawasan global dengan penguasaan IPTEKS, berlandaskan nilai – nilai
islami dan berperan aktif pada pengembangan kesehatan pada tahun 2020.

MISI
1. Menyelenggarakan proses pendidikan yang berkualitas bertaraf nasional, berwawasan
global dan berahlakul karimah
2. Menyelenggarakan penelitian yang menghasilkan pengembangan IPTEKS
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan evidence based practice
keperawatan
4. Mengembangkan tatakelola program studi berbasis penjaminan mutu dan TIK
5. Mengembangkan jejaring dan kemitraan dengan institusi pemerintah/swasta/lembaga
swadaya masyarakat/profesi kesehatan dan perguruan tinggi tingkat ASEAN.

C. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

1. Care Provider (perawat pelaksana)
2. Marketing Pelayanan kesehatan
3. Comunity Leader
4. Manager
5. Peneliti
6. Enterpreneur

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 I. RANCANGAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH :

MATA KULIAH : TERAPHY KOMPLEMENTER

KODE MATA KULIAH : 12120174
SKS : 2 SKS ( 2T)
PENEMPATAN : SEMESTER 4
PENANGGUNGJAWAB : SUKESIH, S.Kep., Ns., M.Kep
KOORDINATOR : SUKESIH, S.Kep., Ns., M.Kep
PENGAJAR : 1. SUKESIH, S.Kep., Ns., M.Kep
2. RUSNOTO, SKM, M.Kes (Epid)
3. M. PURNOMO, S.Kep, M.HKes
4. SALAFUDIN YUSRO, S.Kep., Ns., M.Kes

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip – prinsip teoritis dan keterampilan klinis
keperawatan yang berhubungan dengan terapi komplemeter. Fokus mata kuliah ini meliputi
berbagai aspek yang terkait dengan penggunaan bahan-bahan alami maupun terapi latihan
relaksasi untuk mengatasi masalah pada klien. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada
pencapaian kemampuan berpikir sistematis, komprehensif, dan kritis dalam mengaplikasikan
konsep perawatan luka dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian
masalah melalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal
dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan aktivitas belajar
meliputi diskusi, seminar, penugasan dari institusi.

C. KEMAMPUAN AKHIR PEMBELAJARAN

1. Pengetahuan
Menguasai konsep dasar terapi komplementer, Aplikasi terapi komplementer sebagai
terapi alternative, Bentuk terapi komplementer : Biological Based Therapy :
penggunaan minyak lavender/aroma therapy dalam pengurangan nyeri, obat herbal,
6 makanan bernutrisi, Bentuk terapi komplementer “Mind Body Therapy” : penggunaan
yoga dalam neuro psikologis, fungsi fisik dan emosional, penggunaan terapi meditasi,
doa, terapi music, Bentuk terapi Komplementer :penggunaan terapi“Manipulative

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 based Therapy” : Massase dalam klinis , terapi latihan, terapi relaksasi otot, Bentuk
terapi komplementer : ”energyand biofieldtherapy” penggunaan terapi magnet,
reflexology dalam penerapan klinik.
2. Ketrampilan umum
Aplikasi terapi komplementer sebagai terapi alternative
3. Ketrampilan khusus
a. Terapi biological dengan bawang putih
b. Terapi biological dengan aloevera
c. Terapi dengan madu
d. Terapi dengan curcuma
e. Terapi dengan manggis
f. Terapi dengan daun sirsak
g. PMR
h. Banson
i. SEFT
j. Sholat
k. Akupuntur
4. Sikap
a. Menghargai orang lain
b. Tanggungjawab
c. Komunikasi terapeutik
d. Kreatif dan inofatif diri
e. Kerjasama dan Berfikir kritis
f. Pengendalian
D. BAHAN KAJIAN
1. Konsep dasar terapi komplementer, bentuk terapi komplementer akupuntur, bawang
putih, manggis, daun sirsak, curcuma, sholat, meditasi dan doa.
2. Bentuk terapi komplementer musik, masase, PMR, Banson, magnet, madu, aloevera.
7

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 E. METODE PEMBELAJARAN
a. Tutorial
b. Discovery Learning
c. Small Group discussion
d. Interactive Skill Station
e. Roleplay di Laboratorium
f.Simulasi Laboratorium
g. Project based learning

F. WAKTU
Teori = 2 SKS x 50 menit x 16 minggu efektif = 1.600 menit

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 G. Uraian Pembelajaran

Pertem Kemampuan Bahan Kajian Metode Indikator Waktu tatap Bobot

uan Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran dan Penilaian muka Nilai
Ke Diharapkan Bentuk (menit)
1. Mahasiswa Mampu 1. Konsep dasar terapi SGD : a. Keaktifan 17,5%
memahami konsep komplementer 1. Mahasiswa di mengerjakan
dasar terapi a. Defenisi terapi bagi menjadi 5 tugas
komplementer, komplementer kelompok b. Kerjasama
bentuk terapi b. Kelebihan dan kekurangan 2. Masing - masing dengan
komplementer kulit terapi kelompok kelompok
manggis, bawang komplementer membahas 1 c. Ketepatan
putih, madu, c. Dasar hukum terapi bahan kajian/sub menjawab
aloevera komplementer bahan kajian pertanyaan
2. Bentuk terapi komplementer (Salafudin Yusra, saat diskusi
kulit manggis S.Kep., Ns. M.Kes) d. Softskill baik
a. Pengertian kulit manggis
b. Manfaat kulit manggis Discovery Learning 2 x 50 menit
c. Cara kerja kulit manggis
d. Penyakit yang bisa Diskusi kelompok 1 x 50 menit
disembuhkan kulit kecil
manggis Seminar kelompok 3 x 50 menit
e. Jurnal penelitian tentang Penguatan materi 1 x 50 menit
manggis
3. Bentuk terapi komplementer
bawang putih
a. Pengertian bawang putih
9
b. Manfaat bawang putih
c. Cara kerja bawang putih

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 d. Penyakit yang bisa
disembuhkan bawang putih
e. Jurnal penelitian tentang
bawang putih
4. Bentuk terapi komplementer
madu
a. Pengertian madu
b. Manfaat madu
c. Cara kerja madu
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan madu
e. Jurnal penelitian tentang
madu
5. Bentuk terapi komplementer
aloevera
a. Pengertian aloevera
b. Manfaat aloevera
c. Cara kerja aloevera
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan aloevera
e. Jurnal penelitian tentang
aloevera.

2. Mahasiswa mampu 1. Bentuk terapi Komplementer SGD: a. Keaktifan 17,5%

memahami bentuk Daun sirsak 1. Mahasiswa dibagi mengerjakan
terapi a. Pengertian daun sirsak menjadi 5 tugas
komplementer daun b. Manfaat daun sirsak kelompok b. Kerjasama
sirsak, jahe, daun c. Cara kerja daun sirsak 2. Masing-masing dengan
10
salam, daun jambu d. Penyakit yang bisa kelompok kelompok
biji, curcuma disembuhkan daun sirsak membahas 1 bahan c. Ketepatan

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 e. Jurnal penelitian tentang kajian / sub bahan menjawab
daun sirsak kajian pertanyaan
2. Bentuk terapi komplementer saat diskusi
jahe d. Softskill baik
a. Pengertian jahe
b. Manfaat jahe
c. Cara kerja jahe Discovery Learning 2 x 50 menit
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan jahe Diskusi kelompok 1 x 50 menit
e. Jurnal penelitian tentang
jahe Seminar kelompok 3 x 50 menit
3. Bentuk terapi komplementer
daun salam Penguatan materi 1 x 50 menit
a. Pengertian daun salam
b. Manfaat daun salam
c. Cara kerja daun salam
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan daun salam
e. Jurnal penelitian tentang
daun salam
4. Bentuk terapi komplementer
daun jambu biji
a. Pengertian daun jambu
biji
b. Manfaat daun jambu biji
c. Cara kerja daun jambu
biji
11 d. Penyakit yang bisa
disembuhkan daun jambu
biji
RPS Therapy Komplementer
Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 e. Jurnal penelitian tentang
daun jambu biji
5. Bentuk terapi komplementer
curcuma
a. Pengertian curcuma
b. Manfaat curcuma
c. Cara kerja curcuma
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan curcuma
e. Jurnal penelitian tentang
curcuma

3. Mahasiswa mampu 1. Bentuk terapi komplementer SGD: a. Keaktifan 17,5%

memahami bentuk dzikir 1. Mahasiswa dibagi mengerjakan
terapi a. Pengertian dzikir menjadi 5 tugas
komplementer b. Manfaat dzikir kelompok b. Kerjasama
dzikir, musik, doa, c. Cara kerja dzikir 2. Masing-masing dengan
sholat, murotal. d. Penyakit yang bisa kelompok kelompok
disembuhkan dzikir membahas 1 bahan c. Ketepatan
e. Jurnal penelitian tentang kajian / sub bahan menjawab
dzikir kajian pertanyaan
2. Bentuk terapi Komplementer saat diskusi
Musik d. Softskill baik
a. Pengertian musik Discovery Learning 2 x 50 menit
b. Manfaat musik
c. Cara kerja musik Diskusi kelompok 1 x 50 menit
d. Penyakit yang bisa Seminar kelompok 3 x 50 menit
disembuhkan musik Penguatan materi 1 x 50 menit
12
e. Jurnal penelitian tentang
musik

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 3. Bentuk terapi komplementer
doa
a. Pengertian doa
b. Manfaat doa
c. Cara kerja doa
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan doa
e. Jurnal penelitian tentang
doa
4. Bentuk terapi komplementer
sholat
a. Pengertian sholat
b. Manfaat sholat
c. Cara kerja sholat
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan sholat
e. Jurnal penelitian tentang
sholat
5. Bentuk terapi komplementer
murotal
a. Pengertian murotal
b. Manfaat murotal
c. Cara kerja murotal
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan murotal
e. Jurnal penelitian tentang
murotal
13

UTS Tes Tulis Ketepatan 2 x 50 menit 10%

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 menjawab soal
(test tulis)
4. Mahasiswa mampu 1. Bentuk terapi komplementer SGD: a. Keaktifan 17,5%
memahami bentuk akupuntur 1. Mahasiswa dibagi mengerjakan
terapi a. Pengertian akupuntur menjadi 5 tugas
komplementer b. Manfaat akupuntur kelompok b. Kerjasama
akupuntur, PMR, c. Cara kerja akupuntur 2. Masing-masing dengan
banson, SEFT, d. Penyakit yang bisa kelompok kelompok
Afirmasi positif. disembuhkan akupuntur membahas 1 bahan c. Ketepatan
e. Jurnal penelitian tentang kajian / sub bahan menjawab
akupuntur kajian pertanyaan
2. Bentuk terapi komplementer saat diskusi
PMR d. Softskill baik
a. Pengertian PMR Discovery Learning 2 x 50 menit
b. Manfaat PMR
c. Cara kerja PMR Diskusi kelompok 1 x 50 menit
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan PMR Seminar kelompok 3 x 50 menit
e. Jurnal penelitian tentang
PMR Penguatan materi 1 x 50 menit
3. Bentuk terapi komplementer
Banso
a. Pengertian banson
b. Manfaat banson
c. Cara kerja banson
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan banson
14 e. Jurnal penelitian tentang
banson
4. Bentuk terapi komplementer
RPS Therapy Komplementer
Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 SEFT
a. Pengertian SEFT
b. Manfaat SEFT
c. Cara kerja SEFT
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan SEFT
e. Jurnal penelitian tentang
SEFT
5. Bentuk terapi komplementer
afirmasi positif
a. Pengertian afirmasi
positif
b. Manfaat afirmasi positif
c. Cara kerja afirmasi
positif
d. Penyakit yang bisa
disembuhkan afirmasi
positif
e. Jurnal penelitian tentang
afirmasi positif

UAS Tes Tulis Ketepatan 2 x 50 menit 20%

menjawab soal
(test tulis)

15

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 H. REFERENSI

1. Black & Hawks (2009). Medical Surgical Nursing : Clinical Management for Positive
Outcome. 8 ed. St Louis Missouri : Elsevier Saunders.

2. Doenges,M., Moorhouse, M.F, &Geissler.A.C. (2010). Nursing Care Plans, Guidelines

for Planning And Documenting Patient Care.F.A. Philadelphia: Pennsylvania.

3. Ignatavicius& Workman. (2009). Medical Surgical Nursing ;Critital Thinking for

Collaburative Care. Vol.1.5ed. Missaouri : Sounders Elseiver .

4. Ignatavicius& Workman. (2010). Medical Surgical Nursing; Patient

ed
CenteredCollaburative care for Collaburative Care. 6 . Missouri : Sounders Elseiver.

5. LaMone, P. & Burke, K. (2008). Medical Surgical Nursing ; Critical Thinking in Client
Care, 4ed, New Jersey : Pearson Education.

6. Lewis, Heitkemper, Dirkssen, O’ Brien, &Bucher . (2008), Medical surgical nursing:

Assesment and Management of Clinical Problem, Volume 2, USA : Mosby Elseiver.

7. Potter & Perry. (2005). Fundamental of Nursing. USA : Mosby Elseiver.

I. PENANGGUNGJAWAB
SUKESIH, S.Kep., Ns., M.Kep

J. KOORDINATOR MATA KULIAH

SUKESIH, S.Kep., Ns., M.Kep

K. MATA KULIAH PRASARAT

Tidak ada mata kuliah prasarat

L. PENILAIAN DAN PEMBOBOTAN

Teori
a. Ujian = 30 % terdiri :
1. UTS : 10 %
2. UAS : 20 %
16 b. Seminar/Diskusi/Partisipasi kuliah = 35 %
c. Penugasan = 35%

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN MAKALAH

NamaMahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
SkalaPenilaian :
SangatKurang Kurang Cukup Baik SangatBaik
1 2 3 4 5 6

NilaiAngka
No AspekPenilaian Bobot (A) NilaiAkhir
(B) (B x A)
1 Disusun sesuai dengan tema yang telah 50
ditentukan
2 Disusun sesuai dengan tata cara 20
penulisan ilmiah
3 Penggunaan Referensi 20

4 Tepat Waktu dalam Pengumpulan 10

TOTAL
Nilai :Nilai Total / 6

Penilai:....................................................(..............................................................)

17

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI

Nama Mahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
Tanggal Presentasi :.............................................................................................

SkalaPenilaian :
SangatKurang Kurang Cukup Baik SangatBaik
1 2 3 4 5 6

NilaiAngka
Bobot (A) NilaiAkhir
No AspekPenilaian (B) (B x A)

1 PenguasaanMateri 35

2 Kemampuan Menanggapi dan 20

Menjawab Pertanyaan

3 Sistematika Penyajian 15

4 Sikap dan Bahasa dalam penyajian 10

5 KetepatanWaktu Penyajian 10

6 Kualitas alat Bantu ( AVA) 10

TOTAL

Nilai :Nilai Total / 6

Penilai:....................................................(..............................................................)
18

RPS Therapy Komplementer

Prodi S1 Keperawatan/UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS