TUGAS TUTORIAL I

No Soal Skor
1. Teori belajar dapat dikatakan sebagai integrasi prinsip-prinsip
yang menuntun di dalam merancang kondisi demi tercapainya
tujuan pendidikan. Anda telah mempelajari dan
memperaktekkan teori belajar Piaget, Bruner, Gagne dan
Ausabel. Apa perbedaan yang menyolok antara teori belajar
Piaget dengan Bruner tuliskan dan jelaskan !
Jawab
Teori belajar Piaget berfokus pada perkembangan kognitif
anak, sedangkan teori belajar Bruner berfokus pada
pembelajaran kontekstual dan pengalaman.

 Teori belajar Piaget dan Bruner adalah dua teori yang

berbeda dalam bidang psikologi pendidikan. Teori Piaget,
yang dikembangkan oleh Jean Piaget, berfokus pada
perkembangan kognitif anak. Menurut Piaget anak-anak
melewati empat tahap perkembangan kognitif:
sensorimotor, praoperasional, operasional konkret, dan
operasional formal. Dalam setiap tahap, anak-anak
memahami dunia dengan cara yang berbeda dan
mengembangkan keterampilan kognitif yang berbeda.
 Di sisi lain, teori belajar Bruner, yang dikembangkan oleh
Jerome Bruner, berfokus pada pembelajaran kontekstual
dan pengalaman. Bruner berpendapat bahwa pembelajaran
terbaik terjadi ketika siswa dapat mengaitkan informasi
baru dengan pengalaman sebelumnya. Bruner juga
menekankan pentingnya penggunaan visual, auditori, dan
kinestetik dalam proses pembelajaran. Dengan demikian,
perbedaan yang menyolok antara teori belajar Piaget dan
Bruner adalah fokus Piaget pada perkembangan kognitif
anak dan fokus Bruner pada pembelajaran kontekstual dan
pengalaman.

2. Pendekatan pembelajaran merupakan suatu cara yang

ditempuh oleh guru dan siswa untuk mencapai tujuan
pengajaran. Ada sejumlah pendekatan yang bisa digunakan
guru, bedakanlah antara Pendekatan Inquiri dengan
Pendekatan Terpadu !

Jawab
3. Metode pembelajaran harus dipilih dan dikembangkan untuk
meningkatkan aktifitas dan rasa ingin tahu peserta didik. Di
dalam pembelajaran IPA banyak metode-metode yang
digunakan, salah satu diantaranya adalah metode
eksperimen. Sebagai guru bagaimana Anda mengaplikasikan
metode eksperimen IPA SD kelas V
dengan Pokok bahasan: Ekosistem yang Harmonis
Jawab

4. Metode pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan

aktifitas dan rasa ingin tahu peserta didik. Di dalam
pembelajaran IPA banyak metode-metode yang digunakan.
Bila diberi materi Pelajaran Rangka, Sendi, dan Otot: Aktor
Dibalik Bentuk Tubuh Kita", pilihlah 3 metode pembelajaran
yang Anda ketahui yang cocok untuk materi tersebut dan
Uraikanlah !

Jawab
Untuk materi pelajaran "Rangka, Sendi, dan Otot: Aktor Dibalik
Bentuk Tubuh Kita" dalam pembelajaran IPA, tiga metode
pembelajaran yang cocok dan dapat diuraikan adalah:
1. Metode Demonstrasi - Deskripsi: Metode demonstrasi
adalah metode pembelajaran yang menyajikan bahan
pelajaran dengan mempertunjukkan secara langsung objek
atau cara melakukan sesuatu sehingga dapat memperjelas
pemahaman peserta didik.
 Penerapan dalam materi: Pada materi rangka, sendi,
dan otot, guru dapat mendemonstrasikan pergerakan
sendi, fungsi otot, dan struktur rangka tubuh manusia.
Peserta didik dapat melihat secara langsung bagaimana
sistem gerak tubuh manusia bekerja.
 Manfaat: Metode ini dapat membantu peserta didik
memahami konsep secara lebih konkret dan
meningkatkan rasa ingin tahu mereka.
2. Metode Eksperimen - Deskripsi: Metode eksperimen
adalah metode pembelajaran yang melibatkan peserta didik
untuk melakukan percobaan atau eksperimen dengan
tujuan untuk membuktikan atau menemukan sendiri
konsep-konsep yang dipelajari.
 Penerapan dalam materi: Pada materi rangka, sendi,
dan otot, peserta didik dapat melakukan eksperimen
sederhana, seperti mengamati pergerakan sendi,
menguji kekuatan otot, atau menyelidiki struktur tulang.
 Manfaat: Metode ini dapat meningkatkan aktivitas dan
 rasa ingin tahu peserta didik, serta membantu mereka
memahami konsep secara lebih mendalam melalui
pengalaman langsung.
3. Metode Diskusi - Deskripsi: Metode diskusi adalah metode
pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam suatu
percakapan ilmiah untuk bertukar informasi, pendapat, dan
pengalaman guna memecahkan suatu masalah.
 Penerapan dalam materi: Pada materi rangka, sendi,
dan otot, guru dapat memfasilitasi diskusi kelas tentang
peran sistem gerak dalam kehidupan sehari-hari,
penyakit atau gangguan yang dapat memengaruhi
sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem
gerak.
 Manfaat: Metode ini dapat meningkatkan aktivitas dan
rasa ingin tahu peserta didik, serta mengembangkan
kemampuan berpikir kritis dan komunikasi mereka.
Dengan menerapkan ketiga metode pembelajaran tersebut,
diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan rasa ingin tahu
peserta didik dalam mempelajari materi rangka, sendi, dan otot
pada pembelajaran IPA.

5. Model pembelajaran dapat digunakan untuk memilih dan

menentukan strategi, metode, keterampilan mengajar, dan
aktivitas siswa dalam penekanan proses pembelajaran. Agar
proses pembelajaran berjalan dengan baik, buatlah suatu
diagram model pembelajaran IPA SD dan uraikanlah dengan
lengkap!
Jawab