METODE NUMBER HEAD

TOGETHER (NHT)

Oleh;Wa Ode Nasriati

 Pengertian metode number
head together (NHT)

Numbered Head Together berasal dari dua kata yaitu “Numbering” dan
“HeadTogether”. Numbering artinya Penomoran headtogether berarti
menyatukan kepala.
Dengan demikian dapat diambil pengertian bahwa Numbered Head Together
adalah pembelajaran yang diawali dengan penomoran kemudian kelompok-
kelompok kecil yang selanjutnya tiap-tiap kelompok diberikan kesempatan untuk
menyatukan kepala berdiskusi memecahkan masalah-masalah dalam
pembelajaran kemudian guru memanggil nomor yang dipegang oleh siswa secara
acak.
 Lanjutan

Metode Numbered Head Together (NHT) adalah suatu pendekatan

yang dikembangkan oleh Spencer Kagen (1993) untuk melibatkan
lebih banyak siswa dalam menelaah materi yang tercakup dalam
suatu pelajaran dan mengecek pemahaman mereka terhadap isi
pelajarantersebut. Metode ini memberikan kesempatan kepada
siswa untuk saling membagikan ide-ide dan mempertimbangkan
jawaban yang paling tepat terhadap pertanyaan atau masalah yang
sedang dihadapi.
 Kelebihan metode number head together (NHT)

a. Siswa tidak perlu menggantungkan pada guru, akan tetapi dapat menambah
kepercayaan kemampuan berfikir sendiri, menemukan informasi dari berbagai
sumber, dan belajar dari siswa lain.
b. Dapat mengembangkan kemampuan mengungkapkan ide atau gagasan dengan
kata-kata secara verbal dan membandingkannya dengan ide-ide orang lain.
c. Dapat membantu anak untuk respek pada orang lain dan menyadari akan segala
keterbatasannya serta menerima segala perbedaan.
d. Dapat membantu setiap siswa untuk lebih bertanggungjawab dalam belajar.
e. Dapat meningkatkan motivasi dan memberikan rangsangan untuk berfikir. Hal
ini berguna untuk proses pendidikan jangka panjang.
 Kekurangan metode NHT

• Tidak semua mendapatkan giliran untuk

maju di depan
• Siswa yang sudah terbiasa dengan cara
konversial akan sedikit kewalahan
 Langkah-langkah metode NHT
1.penomoran
Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, masing-masing
kelompok beranggotakan 3-5 orang dan setiap siswa dalam kelompok
mendapatkan nomor.
Langkah-langkah metode NHT

2.Mengajukan pertanyaan
Guru mengajukan sebuah pertanyaan kepada siswa,pertanyaan
tersebut dapat berfariasi.Pertanyaan bisa sangat spesifik dan dalam
bentuk tanya,misalnya Bagaimana cara menghindari gibah?’’atau
berbentuk arahan seperti pastikanlah tiap orang mengetahui manfaat
dari tabayun!, dan masing-masing kelompok mempelajari materi dan
mengerjakan soal-soal yang ada
 Lanjutkan

3.Berpikir bersama
Masing-masing kelompok mendiskusikan materi serta soal-soal yang ada dan
menyatukan pendapatnya terhadap jawaban pertanyaan itu dan memastikan
setiap anggota kelompok dapat mengerjakan atau mengetahui jawaban soal
tersebut dengan baik. 

4.Menjawab.
Guru memanggil suatu nomor tertentu, kemudian siswa yang
nomornya sesuai mengacungkan tangan dan mencoba
menjawab pertanyaan itu untuk seluruh kelass.
TERIMA KASIH