Lembar Kerja Lk 3.c Menyusun Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen.

(1) Aspek apa saja yang dibutuhkan dalam merancang perencanaan pembelajaran? .

Yang dibutuhkan dalam merancang perencanaan pembelajaran di

antaranya yaitu:
1. TP yang jelas
2. Konten pembelajaran yang relevan
3. Metode pengajaran yang beraneka ragam
4. Penyunan materi pembelajaran
5. Evaluasi pembelajaran yang beragam
6. Adaptasi terhadap kebutuhan individu
7. Keterlibatan aktif siswa
8. Penggunaan teknologi pendidikan
9. Pengelolaan waktu yang efisien
10. Refleksi dan pembaruan

(2) Menurut Anda, apa perbedaan RPP dan Modul Ajar?

Menurut saya, selain perbedaan kurikulum, perbedaan RPP dan modul ajar
adalah RPP merupakan dokumen perencanaan yang disusun oleh guru
atau pendidik sebelum proses pembelajaran dimulai, sedangkan modul ajar
merupakan materi pembelajaran yang disusun dalam bentuk yang
sistematis dan terstruktur, yang dapat digunakan oleh siswa sebagai
panduan atau bahan pembelajaran mandiri.

(3) Jelaskan apa saja komponen-komponen yang ada pada Modul Ajar.

Berikut merupakan komponen dalam modul ajar.

1. Pengantar
2. Tujuan pembelajaran
3. Penjelasan materi
4. Aktivitas pembelajaran
5. Pertanyaan refleksi
6. Ringkasan
 7. Latihan atau tugas
8. Daftar bacaan atau referensi
9. Pengecekan pemahaman
10. Catatan akhir

(4) Jelaskan macam asesmen dengan bentuk dan contoh instrumennya, serta dilengkapi
dengan rubrik.

1. Asesmen formatif
Assessment formatif adalah proses evaluasi yang dilakukan selama
proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan
guru guna memperbaiki pemahaman, keterampilan, dan proses
pembelajaran selama pembelajaran masih berlangsung.

Contoh kegiatan pelaksanaan:

Meminta siswa mengekspresikan perasaannya selama belajar di
rumah serta menjelaskan aktivitasnya melalui bercerita, menulis, atau
menggambar.
Strategi pelaksanaannya dapat juga melalui tanya jawab dengan cara
sebagai berikut:
a) Pastikan pertanyaan jelas dan mudah dipahami
b) Menyertakan acuan atau stimulus informasi yang dapat
membantu siswa menemukan jawabannya
c) Memberikan waktu berpikir pada siswa sebelum menjawab
pertanyaan
Rubrik penilaian:

2. Asesmen sumatif
Asesmen sumatif adalah proses evaluasi yang dilakukan pada akhir
periode pembelajaran atau unit pembelajaran untuk menilai
 pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan.

Contoh pelaksanaan:
Refleksi
• Melatih murid untuk berperan aktif dalam mengevaluasi
pembelajaran mereka sendiri dan memikirkan bagaimana cara
mereka dapat memperbaiki diri.
• Hasil refleksi ini dapat digunakan guru untuk melihat sisi lain
proses pembelajaran murid
Esai
• Mengasah keterampilan menulis akademis murid, seperti
mengembangkan argumen, menyajikan bukti, mencari sumber
terpercaya untuk mendukung argumen, dan menggunakan
referensi dengan tepat.
• Mengembangkan cara berpikir kritis dan daya analisis murid.
Jurnal
• Melatih kemampuan murid untuk mengorganisasi dan
mengekspresikan ide/pemikiran mereka dalam bentuk tulisan.
• Biasanya ditulis dengan bahasa yang kurang formal sehingga
memberikan murid kebebasan berpikir kreatif.
• Menjadi alat untuk murid merefleksikan perkembangan mereka
secara berkesinambungan.
Poster
• Mendorong kemampuan murid untuk mengeksplorasi topik dan
mengkomunikasikan pemahaman mereka dengan cara semenarik
mungkin
Tes Tertulis
• Kuis pilihan ganda
• Kuis pertanyaan
• Menerapkan umpan balik

Rubrik penilaian