1

KISI-KISI UMUM
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBIL INDONESIA
TAHUN 2021

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 2

KISI-KISI US PAI SD TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40
: Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2020/2021

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Al Fatihah, peserta
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah
1 I Q.S. al-Fatihah Penalaran (Level 3) didik dapat menjelaskan kandungan makna ayat PG 1
dan Q.S. al-Ikhlas
tersebut.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Disajikan salah satu dari Q.S. al-‘Asr, peserta didik
2 II Q.S. al-‘Asr Penalaran (Level 3) PG 2
Q.S. al-‘Asr dapat mengartikan lafal yang digaris bawah.
Disajikan beberapa ayat surah Al Quran, peserta
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-
3 III Q.S al-Kautsar Aplikasi (Level 2) didik dapat menunjukkan salah satu ayat dari surah PG 3
Kautsar
Al Kautsar.
3.1 Memahami makna Q.S Al Falaq dan Q.S. Al Fil Pengetahuan dan Disajikan terjemah ayat Q. S Al Falaq, peserta didik
4. IV Q.S. Al Falaq PG 4
dengan baik dan benar Pemahaman (Level 1) dapat menentukan ayat yang sesuai.
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Ma’un, peserta
5 V Q.S. Al-Ma’un Aplikasi (Level 2) PG 5
dengan baik dan tartil didik dapat membaca dengan benar
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un Disajikan salah satu ayat dari Q.S. at-Tin peserta didik
6 V Q. S. At Tin Penalaran (Level 3) PG 6
dengan baik dan tartil dapat menunjukkan bunyi lafal ayat tersebut.

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 3

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al- Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari,
7 Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49: 12-13 dengan VI Q.S. al-Kafirun Aplikasi (Level 2) peserta didik dapat menunjukkan salah satu perilaku PG 7
benar yang sesuai yang tercermin dalam Q. S. Al Kafirun
Disajikan beberapa perilku sehari-hari, peserta didik
3.5 Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Quddus, Asmaul Husna : al-
8 II Aplikasi (Level 2) dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan al PG 8
as-Salam, dan al-Kholiq Qudus
Asma al Husna al Quddus
Disajikan satu contoh perilaku sehari-hari, peserta
3.4 Memahami makna al-Asma al-Husna : al- Asmaul Husna : al- Pengetahuan dan
9 III didik dapat menjelaskan bahwa perilaku tersebut PG 9
Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami’ Wahhab Pemahaman (Level 1)
sesuai dengan salah satu al Asma’ul Husna
Disajikan deskripsi tentang sifat Allah SWT, peserta
3.3 Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Bashir, Asmaul Husna : al-
10 IV Penalaran (Level 3) didik dapat menentukan sifat tersebut sesuai dengan PG 10
al-‘Adl, dan al-‘Azim ‘Azim
salah satu arti al Asmaul Husna
Disajikan penertian tentang asmaul husna Al Ahad,
3.2 Memahami makna al-Asma al Husna: al-Mumit, Asmaul Husna: al- Pengetahuan dan peserta didik dapat menunjukkan dalil keesaan Allah
11 V PG 11
al-Hayy, al-Qoyyum, dan al-Ahad Ahad Pemahaman (Level 1) SWT yang tercantum dalam salah satu surah Al
Quran
3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- Disajikan deskripsi tentang kejadian alam dalam
Iman kepada
12 malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap IV Penalaran (Level 3) kehidupan, peserta didik dapat menentukan nama PG 12
malaikat Allah
diri dan alam malaikat sesuai deskripsi tersebut.
Nama-nama Rasul
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Disajikan deskripsi sifat wajib rasul, peserta didik
13 V Allah dan Rasul Aplikasi (Level 2) PG 13
Ulul ‘Azmi dapat menerangkan salah satu sifat mustahil rasul.
Ulul ‘Azmi
Disajikan tentang pengertian al Asmaul Husna As
3.2 Memahami makna al Asmaul al Husna : as Al Asmaul al
14 VI Aplikasi (Level 2) Samad, peserta didik dapat menunjukkan contoh PG 14
Samad, al Muqtadir, al Muqoddim dan al Baqi Husna : As Samad
perilaku dari al Asmaul Husna As Samad
Disajikan beberapa nama lain hari akhir, peserta
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir Iman kepada hari
15 VI Penalaran (Level 3) didik dapat menjelaskan salah satu arti nama lain PG 15
yang dapat membentuk perilaku mulia akhir
hari akhir.

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 4

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan beberapa peristiwa dalam kehidupan
3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan Iman kepada qada
16 VI Aplikasi (Level 2) sehari-hari, peserta didik dapat menentukan contoh PG 16
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan qadar
takdir mualaq
Disajikan perilaku tentang hidup bersih, peserta
3.4 Memahami hadist yang terkait dengan perilaku Perilaku hidup
17 II Aplikasi (Level 2) dapat mengimplementasikan perilaku hidup bersih PG 17
hidup bersih dan sehat bersih dan sehat
dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan deskripsi tentang perilaku tawaduk, peserta
3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
18 III Perilaku tawaduk Aplikasi (Level 2) didik dapat mengimplementasikan perilaku tawaduk PG 18
pertolongan
dalam kehidupan sehari-hari.
3.10 Memahami makna perilaku amanah dalam Disajikan beberapa perilaku sehari-hari, peserta didik
19 IV Perilaku amanah Aplikasi (Level 2) PG 19
kehidupan sehari-hari dapat menunjukkan salah satu perilaku amanah.
Perilaku gemar Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang gemar membaca, peserta
20 3.12 Memahami manfaat gemar membaca IV PG 20
membaca pemahaman (Level 1) didik dapat menjelaskan manfaat gemar membaca
Perilaku jujur Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari,
3.9 Memahami perilaku jujur dalam kehidupan
21 IV dalam kehidupan Aplikasi (Level 2) peserta didik dapat memberikan solusi dari perilaku PG 21
sehari-hari
sehari-hari tersebut.
Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari,
3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada Hormat kepada
22 V Aplikasi (Level 2) peserta didik dapat menunjukkan perilaku hormat PG 22
orang tua dan guru orang tua
kepada orang tua
Perilaku saling Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari,
3.7 Mamahami makna saling menghargai sesama
23 V menghargai Penerapan (Level 3) peserta didik dapat menentukan salah satu sikap PG 23
manusia
sesama manusia saling menghargai.
3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap Sikap toleran dan Disajikan tabel berisi perilaku terpuji, peserta didik
24 sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- VI simpatik terhadap Penalaran (Level 3) dapat menunjukkan contoh perilaku sikap simpati PG 24
Kafirun sesama terhadap sesama.
3.6 Memahami sikap toleran dan simpati terhadap Sikap toleran dan
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
25 sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S al VI simpatik terhadap Penalaran (Level 3) PG 25
menentukan manfaat sikap toleransi
kafirun sesama

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 5

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan contoh najis mugalazah, peserta didik
Pengetahuan dan
26 3.11 Memahami tata cara bersuci I Tata cara bersuci dapat menjelaskan cara menyucikan dari najis PG 26
pemahaman (Level 1)
tersebut
Disajikan tabel berisi beberapa gambar gerakan salat
Tata cara salat dan Pengetahuan dan
27 3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya II dan bacaan salat, peserta didik dapat memasangkan PG 27
bacaannya Pemahaman (Level 1)
bacaan dan gerakan salat dengan benar.
Disajikan doa-doa yang baik dibaca setelah salat,
Zikir dan doa
28 3.9 Memahami zikir dan doa setelah salat III Penalaran (Level 3) peserta didik dapat menunjukkan nama doa PG 28
setelah salat
tersebut.
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari,
3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui Hikmah ibadah
29 III Penalaran (Level 3) peserta didik dapat menentukan hikmah ibadah salat PG 29
pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah salat
sesuai ilustrasi tersebut.
3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil Tata cara bersuci Disajikan tabel rukun wudu secara acak, peserta didik
30 IV Aplikasi (Level 2) PG 30
sesuai ketentuan syariat Islam dari hadas kecil dapat mengurutkannya dengan benar
Disajikan beberapa ketentuan-ketentuan puasa,
3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat Hikmah Puasa
31 V Penalaran (Level 3) peserta didik dapat menunjukkan hikmah puasa PG 31
membentuk akhlak mulia Ramadan
Ramadan.
Disajikan perilaku kehidupan sehari-hari, peserta
3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah
32 VI Sedekah Penalaran (Level 3) didik dapat menentukan perilaku sedekah sebagai PG 32
sebagai implemantasi rukun Islam
implementasi rukun Islam.
Disajikan kisah keteladanan Nabi Adam a.s., peserta
Kisah keteladanan Pengetahuan dan
33 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s. I didik dapat menentukan nama nabi yang sesuai PG 33
Nabi Adam a.s. Pemahaman (Level 1)
dengan kisah tersebut.
KetelIbrahim a.s Disajikan tabel mukjizat para nabi, peserta didik
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s Pengetahuan dan
34 III dan Nabi Ismail dapat menentukan mukjizat yang dimiliki Nabi PG 34
dan Nabi Ismail a.s. Pemahaman (Level 1)
a.s. Ibrahim a.s.
Keteladanan Nabi Pengetahuan dan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat
35 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. IV PG 35
Ayyub a.s. Pemahaman (Level 1) mengidentifikasi kisah Nabi Ayyub a.s.

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 6

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan deskripsi tentang wali sanga, peserta didik
Kisah Keteladanan
36 3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Sanga IV Aplikasi (Level 2) dapat menunjukkan salah satu tempat dakwah Wali PG 36
Wali Sanga
Sanga
Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari,
Kisah keteladanan
37 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. V Aplikasi (Level 2) peserta didik dapat menganalisi perilaku yang sesuai PG 37
Nabi Dawud a.s.
dengan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
Disajikan beberapa perilaku terpuji dalam kehidupan
Kisah keteladanan
3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis perilaku
38 VI Nabi Muhammad Penalaran (Level 3) PG 38
SAW yang sesuai dengan keteladanan Nabi Muhammad
SAW
SAW
Kisah Keteladanan
Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salah satu
3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat sahabat-sahabat
39 VI Penalaran (Level 3) sahabat Nabi Muhammad SAW, peserta didik dapat PG 39
Nabi Muhammad SAW Nabi Muhammad
menemukan keteladanan sesuai narasi tersebut
SAW
Disajikan narasi kisah Ashabul Kahfi, peserta didik
3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi Kisah keteladanan
40 V Penalaran (Level 3) dapat menemukan keteladanannya sesuai narasi PG 40
sebagaimana terdapat dalam Al Quran Ashabul Kahfi
tersebut.

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia