MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PASAMAN BARAT

KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP N 2 Ranah Batahan Bentuk soal : Pilihan ganda

Mapel/ Kelas : Ilmu Pengetahuan Alam/ IX
Jumlah soal : 40 Butir Alokasi waktu : 90 Menit
Materi Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator soal
Pembelajaran soal
Komponen Disajikan data hasil pengamatan komponen suatu ekosistem, peserta didik dapat
1
Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang ekosistem menentukan komponen biotik/abiotik.
1
diamati Ciri-ciri makhluk Peserta didik mampu membedakan tumbuhan dan hewan berdasarkan ciri-ciri
2
hidup makhluk hidup.
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel, jaringan, Organisasi Disajikan contoh pengelompokan tumbuhan/hewan, peserta didik mampu
2 3
hingga organisme kehidupan termasuk sel hewan dan tumbuhan kehidupan menentukan dasar pengelompokannya
Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika Makhluk hidup dan Disajikan jaring-jaring makanan, peserta didik mampu menganalisis kedudukan
3 4
populasi akibat interaksi tersebut lingkungan organisme penyusunnya
Pencemaran Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi cara penanggulangan
4 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem 5
lingkungan permasalahan pencemaran lingkungan
Disajikan beberapa peristiwa, peserta didik mampu mengidentifikasi dampak
5 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem Perubahan iklim 6
pemanasan global
Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya Sistem gerak pada
6 Peserta didik memahami contoh sendi pada sistem gerak manusia 7
menjaga kesehatan sistem gerak manusia
Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta Struktur dan fungsi Disajikan gambar penampang batang tumbuhan dikotil/monokotil, peserta didik
7 8
teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan tumbuhan mampu mengenali nama bagian yang ditunjuk
Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang Sistem
Disajikan gambar sistem pencernaan, peserta didik mampu menyebutkan enzim
8 berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan pada 9
yang dihasilkan organ yang ditunjuk dan fungsinya
pencernaan manusia
Menjelaskanberbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta Zat aditif dan Disajikan beberapa efek samping penggunaan zat adiktif, peserta didik mengenal
9 10
dampaknya terhadap kesehatan adiktif jenis zat adiktif yang dimaksud
Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan
Sistem peredaran Disajikan gambar jantung, peserta didik mampu menentukan bagian yang
10 pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran 11
darah mengandung darah dengan karakteristik tertentu.
darah
Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada Sistem Peserta didik mampu memahami aktivitas yang menyebabkan terjadinya
11 12
sistem pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan pernapasan inspirasi/ekspirasi
 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada
12 Sistem ekskresi Peserta didik mengenali tahap-tahap yang terjadi pada ginjal dan hasilnya 13
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem Sistem reproduksi Disajikan data tentang ciri-ciri pembelahan sel, peserta didik mampu mengidentifikasi
13 14
reproduksi, serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi manusia ciri pembelahan mitosis/meiosis
Sistem reproduksi Disajikan data yang dibutuhkan sekelompok siswa untuk melakukan praktek
Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta
14 tumbuhan dan perkembangbiakan tumbuhan, peserta didik mampu menentukan nama 15
penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
hewan perkembangbiakan yang dimaksud
Peserta didik mampu menentukan genotif dari hasil persilangan monohibrida 16
Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
15 Pewarisan sifat Peserta didik mampu menghitung persentase anak yang dilahirkan dari orang tua
hidup 17
terpaut kelainan buta warna
16 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia Bioteknologi Peserta didik mengenal produk bioteknologi bidang kesehatan dan fungsinya 18
Tanah dan
Memahami sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dan
17 keberlangsungan Peserta didik mampu menganalisis dampak peristiwa yang terjadi pada lapisan tanah 19
pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan
kehidupan
Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan Teknologi ramah
18 Peserta didik memahami ciri-ciri teknologi ramah lingkungan 20
kehidupan lingkungan
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan
19 Pengukuran Peserta didik mengenali beberapa alat ukur dan fungsinya 21
standar
Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal, sifat fisika dan kimia, perubahan Zat dan Disajikan data tentang berbagai keadaan benda, peserta didik mampu
20 22
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari karakteristiknya mengelompokkan keadaan yang menunjukkan sifat fisika/kimia
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor dan Peserta didik mampu menganalisis peristiwa pemuaian
23
21 penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga Suhu dan kalor
kestabilan suhu tubuh manusia dan hewan Peserta didik dapat menghitung kalor yang diperlukan dalam proses pemanasan 24
Memahami konsep energi, berbagai sumber energi dan perubahan bentuk energi Peserta didik mampu menerapkan berbagai upaya penghematan energi dalam
22 Energi 25
dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis kehidupan sehari-hari
Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi serta dampaknya bagi
23 Tata surya Peserta didik mengenal anggota tata surya beserta ciri/sifatnya 26
kehidupan di bumi.
Disajikan gambar lintasan gerak benda dengan ukurannya, peserta didik mampu
27
Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum menentukan jarak, perpindahan dan kecepatan
24 Gerak dan gaya
Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup Peserta didik mampu menganalisis percepatan terbesar/terkecil dari beberapa benda
28
yang dikenai gaya dengan menerapkan hukum Newton II

Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam Pesawat Peserta didik mampu menghitung salah satu besaran pada tuas 29
25
kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia sederhana
Peserta didik mampu menentukan keuntungan mekanik katrol majemuk 30
 Peserta didik memahami hubungan tekanan, gaya dan luas bidang benda padat 31
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
26 Tekanan zat Disajikan gambar seekor ikan dalam bejana, peserta didik mampu menentukan
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan 32
tekanan hidrostatis yang dialami ikan tersebut
Getaran, Peserta didik mampu memahami konsep gelombang trasversal/longitudinal 33
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi, dalam kehidupan sehari-
27 gelombang dan
hari termasuksistem pendengaran manusia dansistem sonar pada hewan Pesert didik dapat menghitung kedalaman laut menggunakan rumus kecepatan 34
bunyi
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
Peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang dihasilkan cermin
28 lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, Cahaya 35
cekung/cembung
mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari- hari,
29 Listrik statis Peserta didik dapat menentukan muatan benda yang digosok dengan kain wol/sutra 36
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.
Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik mampu menganalisis lampu yang
Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik 37
menyala/mati jika sakelar ditutup/dibuka
30 dalam kehidupan sehari- hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta Listrik dinamis
berbagai upaya menghemat energi listrik Peserta didik mampu menghitung energi total pemakaian listrik rumah tangga 38
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan
31 medan magnet, termasuk dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari Kemagnetan Peserta didik mampu memahami konsep garis-garis gaya magnet 39
makanan dan migrasi
Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion, molekul), struktur zat
Konsep partikel
32 sederhana dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari, Peserta didik mampu memahami konsep atom netral/ion 40
materi
serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia