Tantangan Akhir Zaman

bagi Generasi Milenial

ABDUL HADI, S.Pd.I

Tema : 3 Sukses Generasi Milenial
Judul : Tantangan Akhir Zaman bagi Generasi Milenial
i
 Kata Pengantar
Puji dan syukur kita haturkan kehadirat Alloh Subhanahu Wata’ala, atas
Hidayah, Rohmat dan Nikmat-Nya, maka Makalah ini dapat buat.
Guru Pendidikan Agama Islam termasuk sebagai Ujung Tombak
Pembina’an Generasi menyadari bahwa Qur’an Hadits dan Pendidikan harus
dilestarikan ila yaumil qiyamah sebagai jalan untuk masuk surga selamat dari
neraka. kelestarian Qur’an Hadits dan Pendidikan ditentukan oleh kesuksesan
dalam membina Generasi Penerusnya. Untuk itu perlu dilakukan Pembina’an
dan Pendidikan Generasi Penerus secara terencana, terprogram, intensif,
bersungguh-sungguh dan berkesinambungan. Perhatian dan kesungguhan
Guru, Orang tua dan Semua Pihak sebagai pelaksana Pembina’an dan
Pendidikan generus untuk mewujudkan suksesnya Pembina’an dan Pendidikan
generus sangat diharapkan.
Target Pembina’an dan Pendidikan Generasi Penerus didalam Sekolah
dan Rumah adalah terwujudnya Generasi yang memiliki 3 Sukses, berkarakter
Enam Thobiat Luhur, mampu mempraktikkan Empat Tali Keimanan dan
berhasil bekerja dengan menerapkan prinsip etos kerja, serta menikah dengan
sesama Orang Islam. 3 Sukses keberhasilan Pembina’an dan Pendidikan
Generasi Penerus adalah Alim-Faqih, Akhlaqul Karimah dan Mandiri;
karakter Enam Thobiat Luhur yaitu Jujur, Amanah, Mujhid-Muzhid, Rukun,
Kompak dan Kerja Sama yang Baik; sedangkan praktek Empat Tali Keimanan
meliputi Bersyukur, Mempersungguh, Mengagungkan dan Berdo’a. Adapun
prinsip etos kerja yaitu bener, janji dan berhasil
Guna tercapainya Target Pembina’an dan Pendidikan Generasi Penerus
tentu membutuhkan perencana’an yang komprehensif dan sistematis. Untuk
itu, Guru dan Orang Tua dan Makalah Target Pembina’an Generasi Penerus,
sebagai acuan dalam membina, mendidik, mengajari Generasi Penerus di
daerah-daerah. Meskipun telah di susun dengan sebaik-baiknya, tidak menutup
kemungkinan masih ada kekurangan yang perlu diperbaikan. Masukan dan
saran untuk memperbaiki kekurangan yang ada akan di tampung pada edisi
berikutnya. Kami berharap dengan ditertibkan Makalah dan Target
Pembina’an, Pengarahan dan pengajaran pada Generasi Penerus ini
Pembina’an Generasi Penerus di daerah-daerah dapat lebih terarah.
Sudah ada dari beberapa pihak telah memberikan masukan dan saran
atas terbitnya Makalah dan Target Pembina’an, Pengajaran dan pendidikan
Generasi Penerus ini. Oleh karena itu, kami menyampaikan ucapan syukur

ii
Alhamdulillahi jazakumullohu Khoiro. Semoga menjadi pahala dan jariyah di
sisi Alloh Subahanahu Wata’ala. Aamiin.

iii
 Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar belakang ................................................................................... 1
B. Tujuan ............................................................................................... 2
C. Sasaran .............................................................................................. 2
D. Manfa’at ............................................................................................ 9
BAB II PENUTUP ....................................................................................... 9

iv
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Dalam rangka Pembina’an generasi penerus di
dalam Islam telah diijetihadi Mega Proyek Pembina’an Generusi
Penerus. Ulama sebagai Pembina Generusi penerus diberi
amanat oleh Kyai untuk membuat panduan program
pembina’an generusi penerus yang disampaikan dan
digerakkan oleh Guru kemudian dilaksanakan oleh Orang tua
dan guru sebagai Pembina Generusi penerus. Dengan ijtihad ini
diharapkan semua generusi penerus dapat terbina dengan baik,
merata, menyeluruh dan berkesinambungan, mulai dari jenjang
PAUD, SD, SMP, SMA hingga jenjang Pra Nikah. Semua generasi
penerus terus dibina dan diarahkan agar bisa mencapai Tri
Sukses Pembina’an generusi penerus yaitu; alim-faqih,
berakhlaqul karimah, dan mandiri.
Dengan rumusan Tri Sukses tersebut dimaksudkan
agar mudah difahami serta mudah dipraktikkan dalam
pembina’an generusi penerus yang diharapkan, baik sebagai
makhluk individu dalam menjalankan kewajiban ibadah kepada
Alloh dan memperjuangkan agama Alloh, maupun sebagai
makhluk sosial yang hidup di tengah – tengah masyarakat yang
majemuk dengan memiliki karakter dan thobiat yang luhur, serta
memiliki keterampilan untuk bekal hidup mandiri. Dalam konteks
pembina’an generusi penerus ini, kita menempatkan Tri Sukses
Generusi penerus sebagai kebutuhan dan sekaligus sebagai
tujuan.
Keberhasilan pembina’an generus diharapkan
dapat melahirkan sosok generusi penerus yang unggul. Sosok
generusi penerus unggul merupakan generus yang memiliki Tri
Sukses, berkarakter Enam Thobiat Luhur (jujur, amanah, mujhid,
muzhid, rukun, kompak, dan kerjasama yang baik), memahami
dan mengamalkan Empat Tali Keimanan (bersyukur,
mengagungkan, mempersungguh dan berdo’a) serta berhasil
bekerja dengan menerapkan prinsip kerja dalam Islam (bener,
kurup, janji), dan menikah dengan sesama Orang Islam. sosok
generusi penerus unggul ini merupakan Sumber Daya Manusia
(SDM) profesional Religius, yaitu SDM yang sisi kehidupan

1
agamannya dan sisi kehidupan dunia profesinya atau
pekerja’annya berjalan baik dan seimbang.
Sesuai arahan dari Kyai, Pembina Generusi penerus
bersama para pakar pendidik membuat Garis-Garis Besar Materi
dan Target Pembina’an Generus agar dalam implementasi
kegiatan belajar mengajar pada masing-masing jenjang usia
dapat berlangsung secara sinergis dan berkesinambungan
untuk membangun sosok generusi penerus unggul. Dengan
mengacu pada Garis-Garis Besar Materi dan Target Pembina’an
Generusi penerus diharapkan tidak terjadi tumpang tindih dan
kekosongan strategi atau program dalam membangun sosok
generusi penerus unggul.

B. Tujuan
Isi dari Garis-Garis Besar Materi dan Target Pembina’an
Generus ini bertujuan untuk:
1. Meningkatkan peran Guru dan Orang tua dalam
berkontribusi terhadap pencapaian target
pembina’an generusi penerus
2. Memandu Guru-guru dan pakar pendidik di masing-
masing tempat satuan instansi dalam melaksanakan
tanggung jawabnya untuk mencapai target
pembina’an generusi penerus
3. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam
membangun sosok generusi penerus unggul.

C. Sasaran
Sasaran Garis-Garis Besar Materi dan Target
Pembina’an Generusi penerus ini adalah generusi penerus
yang diharapkan dapat mencapai target pembina’an
sesuai dengan usia, Garis-Garis Besar Materi dan Target
Pembina’an Generusi penerus ini disusun menyesuaikan
dengan jenjang pembina’an yang telah berlangsung
selama ini. Adapun materi dan target pembina’an
sebagai berikut:
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
PAUD Mampu Menget Mengen Mampu Mampu
5 s/d 6 melafal ahui al praktek makan
th kan tentang karakter ta’dim minum,
dan faham 6 dan mandi,
menulis surga Thobiat berbuat BAK, BAB
huruf neraka, Luhur, baik dan
hijaiyah faham sifat- kepada memakai
Al- sifat orang pakaian
Qur’an baik, tua, secara
Hadits menge orang mandiri,
dan nal yang juga
serta kewajib lebih kemandiria
bisa an tua, n dalam
mempra berbuat orang keluarga,
ktikkan baik yang serta
ibadah kepada lebih lingkungan
berdasa orangtu muda, dan
rkan Al- a, teman sekolah.
Qur’an saudara bergaul
dan Al- ,guru dan tata
Hadits dan, krama
teman, sa’at
tetangg berada
a, tamu, di
lingkung masjid,
an dan di
alam tempat
sekitar, pengajia
serta n dan
menghi sekolah,
ndari serta
akhlaq lingkung
yang an dan
tercela
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
alam
sekitar.
(usia Baca’a Menget Tertana Mampu Mampu
SD) n Al- ahui m Enam ta’dhim mandiri
Qur’an tentang Thobiat dan secara
Juz 30 faham Luhur, berbuat pribadi,
dan 1- surga sifat- baik dalam
11, neraka, sifat kepada keluarga,
latihan faham yang kedua dalam
makna Al- baik, orang lingkungan
Al- Qur’an berbuat tua dan sekolah
Qur’an dan Al- baik saudara, dan dalam
Juz 30, Hadits, kepada guru lingkungan
Hadits- serta orang teman,
Hadits bisa tua, kerabat,
pilihan mempra saudara tetangg
dari ktikkan , a, tamu
Kitabuss ibadah kerabat, dan
holah berdasa guru, mampu
dan rkan Al- muballi bertata
Kitabu Qur’an gh- krama
adab dan Al- muballi ketika
Hadits ghot, dimasjid,
teman, ditempa
tetangg t
a, tamu, pengajia
tokoh n dan
masyar sekolah
akat serta
dan lingkung
tokoh an dan
agama, alam
lingkung sekitar,
an alam ketika
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
sekitar, berpakai
serta an, tidur,
menghi mengua
ndari p, bersin,
akhlaq bersepe
tercela da,
makan
bersama
dan
mencari
ilmu
Pra Baca’a mengert Terbiasa Mampu Mampu
Remaj n Al- i melaksa ta’dhim mandiri
a Qur’an tentang nakan dan secara
(usia Juz 12- faham Enam berbuat pribadi,
SMP) 29 surga Thobiat baik dalam
makna neraka, Luhur, kepada keluarga,
Al- faham sifat- kedua dalam
Qur’an Al- sifat orang lingkungan
Juz 21- Qur’an yang tua dan Rumah
30, dan Al- baik, saudara, dan dalam
Hadits Hadits, berbuat guru lingkungan
Kitabuss serta baik dan sekolah,
holah bisa kepada teman, serta
Kitabu mempra orang kerabat, memiliki
Adab, ktikkan tua, tetangg keterampil
Kitabu ibadah saudara a, tamu an
Da’awa berdasa , dan
t, Kitab rkan Al- kerabat, mampu
Adillah, Qur’an guru, bertata
Kitab dan Al- teman, krama
Sifatil Hadits tetangg ketika
Jannati a, tamu, dimasjid,
wannar tokoh ditempa
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
masyar t
akat pengajia
dan n dan
tokoh sekolah
agama, serta
lingkung lingkung
an alam an dan
sekitar, alam
serta sekitar,
menghi ketika
ndari berpakai
akhlaq an, tidur,
tercela mengua
p, bersin,
bersepe
da,
makan
bersama
dan
mencari
ilmu
Remaj Makna Memah Terampil Mampu Mampu
a Al- ami melaksa ta’dhim mandiri
(usia Qur’an tentang nakan dan secara
SMA) Juz 09- faham Enam berbuat pribadi,
20, surga Thobiat baik dalam
Hadits neraka, Luhur, kepada keluarga,
Janaiz, faham sifat- kedua dalam
kitabuss Al- sifat orang lingkungan
houm, Qur’an yang tua dan sekolah,
Kitab dan Al- baik, saudara, dan dalam
Imaroh, Hadits, berbuat guru dan lingkungan
Kitab serta baik muballig umum/ma
Ahkam, bisa kepada h- syarakat,
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
Kitab mempra orang muballig serta
Jihad, ktikkan tua, hot, memiliki
Kitab ibadah saudara teman, keterampil
Manasi berdasa , kerabat, an
k rkan Al- kerabat, tetangg
Waljiha Qur’an guru, a, tamu
d, Kitab dan Al- teman, dan
Khutba Hadits tetangg mampu
h, Kitab a, tamu, bertata
Haji tokoh krama
masyar ketika
akat dimasjid,
dan berpakai
tokoh an, tidur,
agama, mengua
lingkung p, bersin,
an alam bersepe
sekitar, da,
serta makan
menghi bersama
ndari dan
akhlaq mencari
tercela ilmu
Pra Makna meyakini Memiliki Mampu Mampu
nikah Al- tentang karakter ta’dhim mandiri
(usia Qur’an faham Enam dan secara
mahas Juz 01- surga Thobiat berbuat pribadi,
iswa) 08, neraka, Luhur, baik dalam
Hadits faham sifat- kepada keluarga,
Manasi Al- sifat kedua dalam
kil haji, Qur’an yang orang lingkungan
Kitab dan Al- baik, tua dan Jama’ah
Nikah, Hadits berbuat saudara, dan dalam
Kitab serta baik , guru lingkungan
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
Kanzil bisa kepada dan sekolah,
Umal, mempra orang muballig dan dalam
Kitab ktikkan tua, h- lingkungan
Faroidl ibadah saudara muballig umum/ma
dan berdasa , hot, syarakat,
hadits rkan Al- kerabat, teman, serta
Sunan Qur’an guru, kerabat, memiliki
Ibnu dan Al- muballi tetangg keterampil
Majah Hadits gh- a, tamu an
muballi dan
ghot, mampu
teman, bertata
tetangg krama
a, tamu, ketika
tokoh dimasjid,
masyar berpakai
akat an, tidur,
dan mengua
tokoh p, bersin,
agama, bersepe
lingkung da,
an alam makan
sekitar, bersama
dan dan
lingkung mencari
an kerja ilmu,
serta dalam
menghi kehidup
ndari an
akhlaq beruma
tercela h
tangga,
bermasy
arakat,
 Materi dan Target Pembina’an
Alim – Faqih Akhlaqul Karimah
Usia Adab/
Mandiri
Alim Faqih Akhlaq Tata
Krama
dan
dalam
lingkung
an kerja

D. Manfa’at
Dengan Makalah Garis-Garis Besar Materi dan Target
Pembina’an Generusi Penerus ini diharapkan akselerasi
pencapaian target sosok generus unggul yaitu Sumber
Daya Manusia Profesional Religius dapat terwujud. Pada
gilirannya generus yang Profesional Religius akan mampu
menjadi generasi yang alim-faqih, berkhlaqul karimah dan
mandiri yang siap dan tangguh dalam menghadapi
tantangan akhir zaman, siap masuk dunia kerja dan
menjadi aktor pembangunan, serta berperan aktif di
berbagai sektor pembangunan untuk mencapai tujuan-
tujuan pembangunan Nasional sebagai bagian dari
praktik budi luhur luhuring budi karena Alloh, sehingga
dapat melanjutkan estafet perjuangan Qur’an Hadits
turun temurun ilaa yamil qiyamah.

BAB II
PENUTUP
Semua pihak tentu menyadari bahwa membangun
generusi penerus unggul yang berkarakter tentulah tidak mudah.
Membangun generus unggul yang berkarakter adalah sesuatu
yang bisa diwujudkan, asalkan terencana dan dilaksanakan
dengan penuh kesungguhan, insya Alloh bisa berhasil.
Perencana’an pembina’an yang baik ditandai dengan
Garis-Garis Besar Materi dan Target Pembina’an yang baik, akan
memudahkan guru-guru, muballigh-muballighot dan pakar
pendidik dalam menerapkan pembina’an generusi penerus
berbasis karakter profesional religius
 Semoga Alloh paring aman, selamat, lancar, sukses dan
barokah . . . . Aamiin.

Daftar pustaka
Judul : Garis – Garis besar materi dan target
Pembinaan Generus
Penulis : Ikhwan Abdillah S.H, M.Pd
Penerbit : Wali Barokah Kediri Jawa Timur
Kota penerbit : Kediri
Tahun terbit : 2022