KISI KISI Dan Kartu Soal Bindo10 22-23

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : X/1
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
KOMPETENSI BAHAN BENTUK

NO MATERI INDIKATOR
DASAR KELAS SOAL
1. 3.2 Mengonstruksi teks laporan X Teks terkait dengan laporan hasil Menyusun kembali teks laporan hasil PG /20
hasil observasi dengan observasi observasi yang dibaca dengan memerhatikan
memerhatikan isi dan aspek isi, struktur, dan ciri kebahasaan.
kebahasaan baik lisan maupun
tulis
2. 3.4. Menganalisis struktur dan X Teks rumpang tentang Menganalisis Menggali struktur dan aspek kebahasaan Jawaban
kebahasaan teks eksposisi. struktur dan kebahasaan teks dalamteks eksposisi yang dibaca. Singkat/10
eksposisi.
3. 3.8 Membandingkan nilai-nilai X Pengetahuan Anonim dalam cerpen Mempresesntasikan, menanggapi, dan Menjodohkan/5
dan kebahasaan cerita rakyat merevisi teks cerpen yang disusun.
dan cerpen.
4. 3.6 Menganalisis struktur dan X Mengembangkan struktur teks anekdot Mampu mengidentifikasi struktur (bagian- Essay/5
kebahasaan teks anekdot. bagian teks) anekdot dan kebahasaan .
Malang, 30 November 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H. Kisdiyanto, S.E. Nila Audina I, S.Pd

KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

Indikator:
Mampu mengidentifikasi struktur (bagian-bagian teks) anekdot dan kebahasaan
Level :Mudah
MATERI : Mengembangkan struktur teks anekdot
Bentuk Soal : PG
Bacalah teks anekdot berikut ini untuk soal nomor 1-2
(1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia
menjaminkan Rolls Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya
lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10
bunga dan mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa
orang yang mengendarai. Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “ Saya harus ke Eropa
selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya $10? “ (5) Si
petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.
1. Krisis pada teks anekdot tersebut adalah kalimat ….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) e. (5)
Kunci Jawaban : SKOR : 2

d. (4)
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
2. Bagian reaksi pada teks anekdot tersebut adalah …
a. Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menjaminkan mobilnya.
b. Seorang pemilik Roll Royce meminta bank menahan mobilnya sampai utangnya lunas.
c. Seorang pemilik Roll Royce membayar utang dan mengambil mobilnya.
d. Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menitipkan mobilnya dengan cara
menjaminkan mobil tersebut.
e. Seorang pemilik Roll Royce memberikan jawaban yang membuat si petugas bank melongo dan tertawa.
e. Seorang pemilik Roll Royce memberikan jawaban yang membuat si petugas
bank melongo dan tertawa
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Indikator:
Menggali struktur dan aspek kebahasaan dalamteks eksposisi yang dibaca.
Level :Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
Bentuk Soal : PG
Soal :
3. Perkiraan umur si pemilik Roll Royce adalah…
a. 10 tahun b. 40 tahun c. 15 tahun
d. 90 tahun e. 5 tahun

b. 40 tahun
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
4. Makna kata “melongo” adalah…
a. memejamkan mata d. tersenyum
b. menahan tawa e. melotot
c. terdiam (bengong)
c. terdiam (bengong)
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
5. Pesan moral dari teks anekdot tersebut adalah...
a. Orang kaya bisa melakukan apa saja
b. Orang kaya bisa bepergian ke luar negeri.
c. Orang cerdik bisa melakukan hal yang tak terpikirkan sebelumnya dan menguntungkan
dirinya.
d. Kecerdikan bisa membuat orang lain tertawa.
e. Nasabah dan pegawai bank harus bekerja sama.

a. Orang cerdik bisa melakukan hal yang tak terpikirkan sebelumnya dan
menguntungkan dirinya.
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
6. Aduhai, indah sekali pemandangan di sini!
Jenis interjeksi yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah…
a. Interjeksi simpulan
b. Interjeksi keheranan
c. Interjeksi bersyukur
d. Interjeksi kekesalan
e. Interjeksi kekaguman

e.Interjeksi kekaguman
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
7. Bah, segera kau pergi dari rumah ini!
Jenis interjeksi yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah…
a. Interjeksi kekesalan
b. Interjeksi kekagetan
c. Interjeksi kejijikan
d. Interjeksi keheranan
e. Interjeksi simpulan

a. Interjeksi kekesalan
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
8. …. , siapa mau ikut minum-minum ke kedai minum?
Interjeksi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…
a.ayo b. aduh c. hei
d. alamak e. woi

a.ayo
KARTU SOAL

KELAS : 11

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
9. Anak itu berjalan kaki sepanjang hari.
Kalimat di atas mengandung…
a. kata sifat b. kata ganti c. kata kerja d. kata e. kata seru

c. kata kerja
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
10. 1. Tsabita selalu datang lebih awal ke sekolah.
2. Penjaga sekolah yang melihatnya berkata, “wah betapa rajinnya kamu, Nak!” 3. Tsabita memang
anak yang rajin dan baik hati.
Kalimat yang memiliki kata kerja adalah kalimat nomor…
a. 1 b. 2 c. 3 d. 1 & 2 e. 2 & 3

d. 1 & 2
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
11. 1). Ibu berjalan-jalan setiap pagi. 2). Mereka murid-murid kebanggaan. 3). Adik tidur siang setiap
hari. 4). Kakak makan mie ayam.
Kalimat yang tidak memiliki frasa kerja adalah…
a.1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 1 & 2

b. 2
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.1. tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran
Indikator:
memahami teks terkait dengan tindakan meminta bantuan dan menawarkan bantuan
Level :Mudah
MATERI : Teks terkait dengan tindakan meminta bantuan dan menawarkan bantuan
Bentuk Soal : PG
Soal :
12. 1). Kekerasan pada anak tidak hanya terbatas pada tindakan fisik, tetapi juga kekerasan verbal.
2). Andi pura-pura tidak tahu, padahal tahu banyak.
3). Dia menyanyi dan membaca.
Kalimat yang mengandung konjungsi subordinatif adalah…
a.1 & 2 salah
b. 1
c. 2
d. 1 & 2 benar
e. 3

b. 1
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
13. Stabilitas udara terganggu .... lebih tidak stabil.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...
a.dan b. Sehingga c. Atau d. Akan tetapi e. atau

b. Sehingga
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.2 Mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan
aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis.
Indikator:
Menyusun kembali teks laporan hasil observasi yang dibaca dengan memerhatikan isi, struktur, dan ciri
kebahasaan..
Level :Mudah
MATERI : Teks terkait dengan laporan hasil observasi
Bentuk Soal : PG
Soal :
14. 1). Pesawat mendarat dan menghujam tempat parkir kendaraan 31 detik kemudian dan 271
penumpang plus awak tewas seketika. Kecelakaan lain menyangkut mesin copot dialami oleh pesawat
kargo El-Al milik flag carier Israel, 4 Oktober 1992.
2). Mendadak kehilangan dua mesin, pilot tidak dapat mengendalikan pesawat dan menabrak
gedung bertingkat di Amsterdam, Belanda. Empat awak tewas berikut 47 penghuni flat yang
ditabrak.
3). Jatuhnya pesawat berkapasitas 266 penumpang airbus A300- 600 merupakan peristiwa kedua
bagi American Airlines beberapa detik lepas landas dari bandar udara internasional O’Hare
Chicago, tiba-tiba mesin kiri lepas dari dudukannya.
4). Mesin nomor empat atau yang paling ujung pada sayap kanan, tiba-tiba lepas akibat dua fuse-
pin (baut kedudukan mesin) lepas. Disusul kemudian oleh mesin nomor tiga.
5). Pilot tidak bisa mengendalikan pesawat akibat keseimbangan pesawat mendadak berubah
dengan jatuhnya mesin berbobot sekitar 5 ton.
Urutan yang tepat untuk membuat teks eksposisi yang benar adalah…
a. 3-5-2-4-1 b. 3-5-4-3-1
c. 3-2-1-5-4 d. 1-2-3-4-5
e. 1-3-5-2-4

a. 3-5-2-4-1
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
Indikator:
Mempresesntasikan, menanggapi, dan merevisi teks cerpen yang disusun.
Level :Mudah
MATERI : Pengetahuan Anonim dalam cerpen
Bentuk Soal : PG
Soal :
15. Karangan yang ditulis dengan maksud untuk memperjelas suatu pembahasan yang dipaparkan oleh
penulis adalah karangan…
a. Deskripsi b. Persuasi
c. Argumentasi d. Narasi
e. Eksposisi

a. Deskripsi
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
16. Karangan yang berisi pemberitaan mengenai suatu kejadian yang sering ada di surat kabar disebut
karangan…
a. Eksposisi ilustrasi
b. Eksposisi berita
c. Eksposisi klasifikasi
d. Eksposisi definisi
e. Eksposisi perbandingan

b.Eksposisi berita
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
17.Pada era persaingan dunia kerja yg semakin kompetitif seperti saat ini. Seseorang yg menguasai
BAHASA INDONESIA otomatis akan memiliki peluang yg lebih besar di dunia kerja. Sebaliknya,
orang yang tidak memiliki kemampuan BAHASA INDONESIA peluangnya akan semakin kecil untuk
memasuki dunia kerja khususnya untuk dapat diterima sebagai karyawan. Itulah kenapa penguasaan
BAHASA INDONESIA sangat diperlukan untuk menambah kompetensi di dunia krja.
Teks eksposisi di atas merupakan teks eksposisi…
a.deduktif b. induktif
c. campuran d. indeduktif
e. dedinduktif

b. induktif
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
18. Paragrap yang dimulai dari pernyataan yang bersifat umum disusul dengan pernyataan yang bersifat
khusus adalah paragrap…
a.deduktif b. induktif
c. campuran d. indeduktif
e. dedinduktif

a.deduktif
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
19.Tsabita makan banyak roti.
Jenis kata sifat yang ada dalam kalimat di atas adalah kata sifat…
a. distributif c. bilangan
b.kuantitatif e. penunjuk
e. deskriptif

b.kuantitatif
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : PG
Soal :
20. Beberapa orang datang ke pertemuan itu kemarin.
Jenis kata sifat yang ada dalam kalimat di atas adalah kata sifat…
a. distributif c. bilangan e. deskriptif
b. kuantitatif d. penunjuk
b.kuantitatif
KARTU SOAL

KELAS : 10

Indikator:
Level :Mudah
Bentuk Soal : Jawaban Singkat
Soal : 21 - 30
II. Jawaban Singkat
Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini!
21. Bagian dalam teks anekdot yang memunculkan hal atau masalah yang unik atau tidak biasa
yang terjadi pada si penulis atau orang yang diceritakan adalah…
22. Bagian anekdot yang menunjukkan kejadian cerita atau latar belakang bagaimana peristiwa
terjadi disebut ... .
23. Yang merupakan struktur teks Laporan Observasi yang benar...
24. Teks eksposisi adalah…….
25. Kata Bagi merupakan kata dasar. Kata tersebut dapat berubah menjadi verba, yaitu……..
26. Kata yang merangkai dua kalimat menjadi satu disebut kata...
27. Karangan yang sering ditemukan dalam buku-buku petunjuk pembuatan, penggunaan, atau
cara-cara tertentu disebut karangan…
28. Karangan berisi pertentangan antara sesutau dengan sesuatu yang lain disebut karangan…
29. Kata yang merangkai beberapa kata disebut...
30. Teks anekdot ialah……..
Kunci Jawaban : SKOR :

21. Krisis 4
22.Orientasi 4
23.Pendahuluan 4
24.Informasi atau pengetahuan secara singkat 4
25.Kata kerja 4
26.Konjungsi 4
27.Eksposisi proses 4
28.Pertentangan 4
4
29.Konjungsi atau kalimat
4
30.Cerita lucu
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
Indikator:
Mempresesntasikan, menanggapi, dan merevisi teks cerpen yang disusun.
Level :Mudah
MATERI : Pengetahuan Anonim dalam cerpen
Bentuk Soal : Menjodohkan
Soal : 31-35
III. Menjodohkan
31. Dampak a. Kacau
32. Ekspresi b. Pembetulan
33. Naratif c. Terinci
34. Ralat d. Akibat
35. Rancu e. Aktualisasi
31. D. akibat 2
32.E. aktualisasi 2
33.C. terinci 2
34.B. pembetulan 2
35.A. kacau 2
KARTU SOAL

KELAS : 10
KOPETENSI DASAR : 3.2 Mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan
aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis.
Indikator:
Menyusun kembali teks laporan hasil observasi yang dibaca dengan memerhatikan isi, struktur, dan ciri
kebahasaan..
Level :Mudah
MATERI : Teks terkait dengan laporan hasil observasi
Bentuk Soal : Uraian
Soal : 36-40
IV. Uraian
36.Apakah yang dimaksud dengan cerpen?
37.Apa saja isi di dalam teks laporan hasil observasi?
38.Sebutkan dua contoh teks eksposisi?
39.Ada berapakah struktur teks anekdot?
40.Jelaskan salah satu struktur teks anekdot? Berikan contohnya!

36. cerita pendek atau prosa fiksi yang diambil dari suatu peristiwa yang 2
dialami oleh tokoh utama.
37. Hasil observasi mengenai informasi dan mengumpulkan suatu data 2
yang bersifat jelas
38. Koran, majalah, poster, slogan. 2
39. Judul, orientasi, abstrak, krisis, reaksi, dan koda. 2
40.Bagian teks memunculkan suatu peristiwa yang unik, dengan contoh 2
bebas.

KISI KISI Dan Kartu Soal Bindo10 22-23

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI KISI Dan Kartu Soal Bindo10 22-23

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOMPETENSI BAHAN BENTUK

Malang, 30 November 2022

H. Kisdiyanto, S.E. Nila Audina I, S.Pd

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

Kunci Jawaban : SKOR : 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

KOPETENSI DASAR : 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

Kunci Jawaban : SKOR :

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN