KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

Menganalisis Unsur-Unsur Buku

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik.
2. Guru dan peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mulai mengkondisikan suasana belajar.
4. Guru sedikit mengulas materi sebelumnya tentang ide pokok dan ide penjelas.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat materi pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti (65 menit)

Metode pembelajaran yang digunakan dalam aktivitas ini adalah kelompok kooperatif.
1. Guru memberikan pertanyaan pemantik sebelum memulai pembelajaran untuk
mengetahui sejauh mana peserta didik memahami materi pembelajaran.
Menurutmu apa manfaat yang diperoleh dari membaca buku, baik buku fiksi
maupun buku nonfiksi?
Coba jelaskan unsur-unsur yang menyusun kedua buku tersebut!
2. Guru menampilkan dua gambar sampul buku, yakni buku fiksi dan buku nonfiksi
(terlampir). Peserta didik mengamati gambar kedua buku tersebut dan mampu
membedakannya.
3. Guru menampilkan video yang berkaitan dengan unsur-unsur dalam buku (link video ada
di halaman 4). Peserta didik menyimak video tersebut dengan saksama.
4. Setelah menyimak video yang ditampilkan oleh guru, peserta didik membentuk
kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen.
5. Guru memberikan sebuah teks fiksi tentang kearifan lokal. Misalnya yang berjudul “Aji
Batara Agung dengan Putri Karang Melenu” cerita dari Kalimantan Timur (terlampir).
6. Peserta didik menyimak teks fiksi tersebut bersama kelompoknya.
7. Setelah membaca teks fiksi tersebut, setiap kelompok berdiskusi menganalisis unsur
instrinsik dan ekstrinsik yang ada di dalam cerita fiksi sesuai dengan penjelasan dalam
video sebelumnya.
8. Guru membagikan lembar kerja yang berisi tabel unsur instrinsik dan unsur ekstrinsik
(terlampir).
9. Setiap anggota kelompok harus memastikan bahwa semua anggotanya sudah
memahami unsur-unsur dalam cerita fiksi ini. Apabila ada peserta didik dari anggota
kelompok yang belum memahami materi, maka anggota kelompok yang lain wajib
menjelaskan hingga semua anggota kelompok memahami materi dengan baik.
10. Hasil analisis dikumpulkan kepada guru.

Buku Fiksi dan Buku Nonfiksi 7

 Penutup (5 menit)
1. Guru menyimpulkan pembelajaran dengan menyebutkan poin-poin yang dipelajari.
2. Guru memberi kesempatan peserta didik bertanya bagian yang belum dipahami.
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik agar rajin dalam membaca buku.
4. Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa pertemuan selanjutnya adalah
penilaian sumatif secara tertulis.
5. Guru menutup pertemuan dengan membaca doa dan salam.

8 Modul Ajar Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII