Nama Kelompok:

1. Luthfi Nur Rosida

TK 2.1 Telaah Instrumen

2. Nurdzihan Zahriz Z
3. Ridhiyah May Yulviana
4. Rita Setiawati
5. Siti Qomariyah
Prinsip Pengajaran dan Asesmen 1
Apa jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang
dikembangkan guru di sekolah?

JENISEN
ASESM
ASESMEN AWAL (KOGNITIF)
Dilakukan dengan memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk
mengetahui kesiapan di awal pembelajaran. Hal ini dilakukan dengan
menjawab atau mengungkapkan pendapat tentang kompetensi awal
yang telah diberikan oleh guru sebagai berikut.
1. Apa saja jenis dan ciri puisi rakyat?
2. Apa tujuan dari puisi rakyat?
3. Bagaimana cara kamu mengidentifikasi ciri puisi rakyat?

ASESMEN FORMATIF
Asesmen formatif dilakukan dengan melakukan penilaian saat
pembelajaran berlangsung. Penilaian tersebut berupa:
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Keterampilan

ASESMEN SUMATIF
Asesmen sumatif dilakukan dengan menilai hasil menulis puisi rakyat.
Penilaian sumatif dilakukan dengan menilai keterampilan menulis
peserta didik.
 TEKNIK
ASESMEN
TES LISAN
Tes lisan dilakukan pada saat asesmen awal, yakni dengan memberikan
pertanyaan pemantik sebanyak mengenai jenis, ciri, dan tujuan puisi
rakyat. Peserta didik yang bisa menjawab pertanyaan dengan cepat dan
tepat akan diberikan poin atau nilai tambahan.
OBSERVASI
Teknik observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan selama proses
pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan untuk penilaian sikap
peserta didik.
TES TULIS
Tes tulis dilakukan pada penilaian keterampilan dan kinerja (menulis puisi
rakyat). Penilaian keterampilan dilakukan dengan memberi soal sebanyak 4
soal terkait materi puisi rakyat. Sedangkan penilaian kinerja dilakukan
dengan menilai hasil peserta didik dalam menulis puisi rakyat.

Pertanyaan
tes lisan

Observasi

Tes tulis

Tes tulis
 INSTRUMEN
ASESMEN
Instrumen yang digunakan dalam pembelajaran guru adalah rubrik. Rubrik
yang digunakan meliputi penilaian sikap dan kinerja (menulis puisi rakyat).

Rubrik
Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian
Menulis Puisi Rakyat
 Apakah instrumen asesmen yang digunakan
guru sudah sesuai? Uraikan pendapatmu!

Menurut kami kurang sesuai. Adapun beberapa instrumen

pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru antara lain berupa
rubrik, ceklist, catatan anekdotal, dan grafik perkembangan.
Semantara instrumen yang digunakan oleh guru pamong kami
hanyalah menggunakan rubrik. Rubrik yang dibuat tersebut
digunakan untuk menilai kualitas capaian peserta didik yang berupa
penilaian sikap, keterampilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran
dalam hal ini penilaian menulis puisi rakyat. Akan lebih baik dan
sesuai apabila ditambahkan instrumen ceklist yang berupa daftar
informasi, data, ciri-ciri, karakteristik atau elemen yang dituju.
Instrumen ini penting karena dapat biasa digunakan oleh pendidik
pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung.

Apa saja yang perlu diperbaiki dari instrumen

asesmen yang digunakan guru?

Hal yang perlu diperbaiki dari instrumen yang digunakan guru

tersebut adalah perlunya memilih instrumen pembelajaran yang
tepat. Karena memilih instrumen yang tepat dapat membantu
meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Mengingat tujuan
penggunaan instrumen adalah untuk mengukur dan menentukan
tingkat keberhasilan proses belajar yang mampu mengukur semua
aspek kompetensi yang menuntut peserta didik menjadi lebih aktif.
Instrumen juga diartikan sebagai alat bantu yang dipilih atau
digunakan oleh pendidik dalam kegiatan pembelajaran agar
pembelajaran tersebut menjadi sistematis dan mudah. Instrumen
yang digunakan hanyalah rubrik yang tujuannya menilai sikap,
keterampilan dan capaian pembelajaran. Alangkah lebih baik guru
tersebut juga menggunakan instrumen lainnya seperti catatan
anekdotal yang berisi peforma dan perilaku peserta didik yang
penting, disertai latar belakang kejadian dan analisa dari observasi
yang telah dilakukan.