Anda di halaman 1dari 3

Isi Dokumen Refleksi Tindak lanjut

Pilihan BelajarDISIPLIN
( POSITIF
)

1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak? lanjut
Inspirasi

Sayamempelajari bagaimana upaya peserta didiktentangmembentuk disiplin positif


tanpa adanya paksaan, sebagai seorang pendidik dalam membentuk disiplin positif
terhadap peserta didik sebaiknya dilakukan dengan cara memberi teladan tanpa bersifat
memaksa. Adapun inspirasi yang saya dapatkan dari upaya tindak lanjut yang telah saya
lakukan diantaranya:

1. Mendorong peserta didik melakukan hal-hal positif dengan cara yang


menyenangkan
2. Mendorong peserta diidk untuk menaati keyakinan kelas yang telah mereka
buat.
3. Memberi ruang kepada peserta didik untuk mengutarakan ataupun berdiskusi
tentang apa yang mereka rasakan.

2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang
kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Capaian

Sebagai seorang pendidik saya ingin peserta didik memiliki


iplindis
positif dalam diri
mereka yang mereka dapatkan bukan dari paksaan siapa pun, melainkan mereka
melakukan hal tersebut didasari dari dalam diri mereka sendiri (motivasi instrinsik) agar
disiplin positif bagi mereka bukan sebuah kewajiban tetapi sebuah gaya hidup.

Hal tersebut dapat dicapai dengan cara mendorong peserta didik melakukan hal-hal
positif yang menyenangkan, membantu peserta didik menaati keyakinan kelas yang telah
disepakati bersama dan berusaha menjadi guru yang lebih terbuka, dengan tidak
memberi hukuman kepada peserta didik yang melakukan kesalahan tetapi melakukan

3. Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan
tersebut?
Tantangan

Adapuntantangan yang paling sulit dalam mela


kukan perubahan
tersebut diantaranya

1. Menahan emosi dan menunrunkan rasa egoisme dalam menghadapi peserta didik
yang melakukan pelanggaran di kelas.
2. Adanya rasa canggung untuk mendekatkan diri dengan peserta didik
3. Mengubah kebiasaan untuk tidak memberi hukuman kepada peserta didik yang
melakukan kesalahan

4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa


memastikan perubahan terjadi?
Upaya Perbaiakan

1. Berusaha memahami karakter setiap peserta didik


engan
d mencari tau infomasi
dari guru BK dan ornag tua siswa
2. Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang menaati keyakinan kelas Ketika
melakukan kesalahan
3. Melakukan diskusi dengan atasan dan rekan sejawat terkait menghadapi prilaku
peserta didik di kelas.
Isi Dokumen Refleksi Tindak lanjut

Pilihan Belajar dari Platform Merdeka Mengajar (PMM)

1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Inspirasi

Dalammenumbuhkan siplin
di positif kepada peserta didik haruslah menumbuhkan
kemauan dari dalam diri peserta didik itu sendiri bukan karena adanya faktor dari luar.,
dengan demikian peserta didik akan memiliki disiplin positif yang kuat, yang akan
membantu peserta didik melakukan sesuatu dengan penuh tanggung jawab.

2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang
kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Capaian

Perubahan yang ingin saya lakukan dalam ruang kelas


yakni melakukan tindakan restitusi
apabila menghadapi peserta didik yang bermasalah tidak langsung memberi hukuman,
agar peserta didik mampu bertanggung jawab atas apa yang mereka lakukan, kemudian
mampu mencari solusi dari permasalahan yang dihadapi.

3. Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan
tersebut?
Tantangan

1. Sulitnyaberkomunikasi dengan orang tua pes


erta didik
2. Mencari strategi untuk menumbuhkan sikap terbuka peserta didik dalam
mengutarakan permasalahan yang dihadapi
3. Waktu yang kurang untuk lebh mengenal karakter peserta didik

4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa


memastikan perubahan terjadi?
Upaya Perbaiakan

1. Memintapeserta didik untuk memberikan refleksi dan umpan balik terkait


proses pembelajaran yang telah dilalui
2. Meminta umpan balik dari rekan sejawat teraikt pembelajaran yang teah saya
lakukan di kelas.

Anda mungkin juga menyukai