Tahun Pelajaran 2023/2024 Jenjang Pendidikan : SMP Rahayu Mulyo Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : Kurikulum Merdeka Kelas : VII Jumlah Soal : 45 Bentuk Soal : PG 40 soal Jawaban Singkat 2 soal Menjodohkan 1 soal Uraian 2 soal Level No Kompetensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal BentukSoal Kognitif 1 Membaca – Memirsa (pilihan Descriptive text - Siswa mampu menemukan informasi 1, 2,3 PG tersurat dalam sebuah teks deskripsi ganda) - Siswa mampu menemukan informasi Pada akhir fase D, peserta didik 2 tersurat dalam sebuah teks deskripsi membaca dan merespon teks - Siswa mampu menemukan informasi familiar dan tidak familiar yang tersirat dalam sebuah teks deskripsi Descriptive - Siswa mampu menemukan informasi 4, 5, 6 PG mengandung struktur yang telah text tersirat dalam sebuah teks deskripsi 2 dipelajari dan kosakata yang - Siswa mampu menemukan informasi familiar secara mandiri. Mereka tersirat dalam sebuah teks deskripsi - Siswa mampu menemukan informasi mencari dan mengevaluasi ide tersirat dalam sebuah teks deskripsi utama dan informasi spesifik Grammar - Siswa mampu menemukan informasi 7, 8, 9, 10 PG dalam berbagai jenis teks. Teks descriptive tersurat dalam sebuah teks deskripsi 2 ini dapat berbentuk cetak atau text (using - Siswa mampu mengidentifikasi tobe and penggunaan tobe (is, am, are) digital, termasuk diantaranya have/has) - Siswa mampu mengidentifikasi teks visual, multimodal atau penggunaan tobe (is, am, are) interaktif. Mereka - Siswa mampu mengidentifikasi penggunaan have/has mengidentifikasi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks. 2 Menyimak - Berbicara Time - Siswa mampu menemukan informasi 2 11 PG tersirat dalam sebuah dialog Pada akhir Fase D, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan Disease - Siswa mampu menemukan informasi 2 12, 13 PG saling bertukar ide, tersirat dan tersurat dalam sebuah dialog pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, Forgiveness - Siswa mampu menemukan informasi 2 14, 15 PG teman sebaya dan orang lain tersirat dan tersurat dalam sebuah dialog dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.