KEDOKTERAN HAJI

IDENTITAS BLOK

Nama Blok : Kedokteran Haji

Bobot SKS : 2,31 SKS

Kode Mata kuliah : Haji21

Semester : 7 (Ganjil)
VISI PRODI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UMY

• Pada tahun 2020 menjadi Program Studi yang unggul

dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
kedokteran yang berbasis bukti, berlandaskan nilai-nilai
Islam, berakar pada sosio-budaya Indonesia, berkualitas
nasional (dan internasional) sehingga bermanfaat untuk
kemaslahatan umat
KETERAMPILAN UMUM

1. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
( KU 5 )
2. Mampu memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dan informasi
kesehatan dalam praktik kedokteran (KU 10)
3. Mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan merancang penyelesaian
masalah kesehatan secara ilmiah menurut ilmu kedokteran kesehatan
mutakhir untuk mendapat hasil yang optimum pada individu, keluarga dan
masyarakat serta mendiseminasikan hasilnya (KU 11)
KETERAMPILAN UMUM

4. Mampu mempresentasikan informasi ilmiah secara efektif. Mampu

memanfaatkan keterampilan pengelolaan informasi untuk diseminasi
informasi dalam bidang kesehatan (KU 12)
5. Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga maupun
masyarakat secara komprehensif, holistik, terpadu dan
berkesinambungan dalam konteks pelayanan kesehatan primer ( KU
14 )
6. Menggunakan alasan ilmiah dalam menentukan penatalaksanaan
masalah kesehatan berdasarkan etiologi, patogenesis, dan
patofisiologi (KU 23 )
KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu bertanggungjawab dalam menyelesaikan masalah kesehatan

individu, keluarga, dan masyarakat berdasarkan landasan ilmiah ilmu
kedokteran dan kesehatan yang mutakhir untuk mendapat hasil yang
optimum.dalam konteks pelayanan primer (KK1)
2. Dokter memiliki wewenang dan tanggung jawab dalam melakukan prosedur
diagnosis (KK 4)
3. Mampu mengambil keputusan secara bertanggungjawab sesuai ketentuan
perundang-undangan, norma dan etik kedokteran (KK 16)
4. Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan
ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran
Komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik
dan komprehensif (KK 19)
Minggu ke Pert. Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Strategi/ Bentuk Latihan yang Kriteria Penilaian
Pembelajaran dilakukan (indikator)
ke

1 , 2 dan 3 1 HARD SKILL Kesehatan Haji Pengantar Blok Kesehatan haji : Contextual Tanya Keaktifan
1x50 menit Instruction dalam Jawab
1. Mampu bertanggungjawab - Pelayanan kesehatan
bentuk: Kebenaran menjawab
dalam menyelesaikan masalah dalam pelaksanaan ibadah
kesehatan individu, keluarga, haji  Ceramah
Kemampuan
dan masyarakat berdasarkan - Undang-undang yang  Brainstorming
menyampaikan
landasan ilmiah ilmu berkaitan dengan ibadah
Discovery Learning pendapat
kedokteran dan kesehatan haji
Self Directed
yang mutakhir untuk - Sistem layanan jemaah haji
Learning
mendapat hasil yang di dalam negeri dan di
optimum.dalam konteks Arab Saudi
pelayanan primer (KK1)

SOFT SKILL

Menjunjung tinggi nilai

kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama,moral,
dan etika. (S-2)
 2 HARD SKILL PSKI Tatalaksana ibadah Contextual Instruction dalam Tanya Keaktifan
1x50 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa haji dan umroh bentuk: Jawab Kebenaran
menit dan mampu menunjukkan sikap religius.  Ceramah menjawab
(S1)
 Brainstorming Kemampuan
SOFT SKILL Discovery Learning menyampaikan
pendapat
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Self Directed Learning
dan mampu menunjukkan sikap
religius. (S1)

3 HARD SKILL Ilmu Masalah Contextual Instruction dalam Tanya Keaktifan

2x50 Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Kedoktera kesehatan dalam bentuk: Jawab Kebenaran
menit Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan n ibadah haji dan  Ceramah menjawab
ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran Komunita Istithoah
Pencegahan/Kedokteran Komunitas s kesehatan  Brainstorming Kemampuan
yang terkini untuk mengelola masalah Discovery Learning menyampaikan
kesehatan secara holistik dan pendapat
Self Directed Learning
komprehensif (KK 19)

SOFT SKILL
 Menginternalisasi nilai, norma,
etika akademik serta aspek
medikolegal dalam praktik
kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK Kedokteran
(S11)
 4,5 HARD SKILL Ilmu Kedokteran Mass Gathering dalam Ibadah Contextual Instruction Tanya Jawab Keaktifan
4x50 Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Komunitas Haji dalam bentuk: Kebenaran menjawab
menit Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan • Pengertian Mass Gathering  Ceramah Kemampuan
ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran • Mass gathering pada ibadah  Brainstorming menyampaikan
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang haji Discovery Learning pendapat
terkini untuk mengelola masalah kesehatan Self Directed
secara holistik dan komprehensif (KK 19) Learning
SOFT SKILL
 Menginternalisasi nilai, norma, etika
akademik serta aspek medikolegal
dalam praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK Kedokteran (S11)

6 HARDS KILL Ilmu Penyakit Imunisasi untuk orang Dewasa Contextual Instruction Tanya Jawab Keaktifan
2x50 Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, dalam dan Imunisasi pada jemaah haji dalam bentuk: Kebenaran menjawab
menit ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan dan umroh.  Ceramah Kemampuan
Masyarakat/Kedokteran  Imunisasi dewasa  Brainstorming menyampaikan pendapat
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang  Imunisasi untuk jemaah Discovery Learning
terkini untuk mengelola masalah kesehatan dengan komorbid Self Directed
secara holistik dan komprehensif (KK 19)  Imunisasi wajib jemaah haji Learning
SOFT SKILL dan umroh
 Menginternalisasi nilai, norma, etika
akademik serta aspek medikolegal
dalam praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK Kedokteran (S11)
 7 HARD SKILL Kedokteran Ilmu kedokteran Contextual Tanya Jawab Keaktifan
2x50 Mampu Penerbangan penerbangan Instruction dalam
menit bertanggungjawab  Fisiologi penerbangan bentuk: Kebenaran
dalam menyelesaikan  Penyakit yang bisa  Ceramah menjawab
masalah kesehatan terimbas penerbangan  Brainstorming
individu, keluarga, dan  Syarat laik terbang Discovery Kemampuan
masyarakat berdasarkan  MEDIF dan evakuasi Learning menyampaikan
landasan ilmiah ilmu udara Self Directed Learning pendapat
kedokteran dan
kesehatan yang
mutakhir untuk
mendapat hasil yang
optimum.dalam konteks
pelayanan primer (KK1)
SOFT SKILL
 Menginternalisasi
nilai, norma, etika
akademik serta
aspek medikolegal
dalam praktik
kedokteran (S8)
 Menginternalisasi
kandungan Al-
Qur'an dalam
IPTEK Kedokteran
(S11)
 8 HARD SKILL Ilmu Penyakit Penyakit yang berhubungan Contextual Tanya Jawab Keaktifan
2x50 Mampu Dalam dengan cuaca selama ibadah Instruction dalam
menit bertanggungjawab haji dan umroh: bentuk: Kebenaran
dalam menyelesaikan  Fros bite  Ceramah menjawab
masalah kesehatan  Heat stroke  Brainstorming
individu, keluarga, dan  DM dan Cuaca Discovery Learning Kemampuan
masyarakat berdasarkan  Hipertensi dan Cuaca Self Directed Learning menyampaikan
landasan ilmiah ilmu  Penyakit kardiovaskuler pendapat
kedokteran dan dan Cuaca
kesehatan yang mutakhir
untuk mendapat hasil
yang optimum.dalam
konteks pelayanan
primer (KK1)
SOFT SKILL
 Menginternalisasi
nilai, norma, etika
akademik serta
aspek medikolegal
dalam praktik
kedokteran (S8)
 Menginternalisasi
kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK
Kedokteran (S11)
 9 HARD SKILL Ilmu Penyakit Masalaha kesehatan lansia Contextual Tanya Jawab Keaktifan
2x50 Mampu Dalam pada ibadah haji Instruction dalam
menit bertanggungjawab dalam  Masalah kesehatan lansia bentuk: Kebenaran
menyelesaikan masalah  Perseapana lansia agar fit  Ceramah menjawab
kesehatan individu, untuk ibadah haji  Brainstorming
keluarga, dan masyarakat Discovery Learning Kemampuan
berdasarkan landasan Self Directed Learning menyampaikan
ilmiah ilmu kedokteran pendapat
dan kesehatan yang
mutakhir untuk mendapat
hasil yang optimum.dalam
konteks pelayanan primer
(KK1)

SOFT SKILL
 Menginternalisasi
nilai, norma, etika
akademik serta
aspek medikolegal
dalam praktik
kedokteran (S8)
 Menginternalisasi
kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK
Kedokteran (S11)
 10 HARD SKILL Ilmu Kesehatan Jiwa Contextual Tanya Keaktifan
2x50 Mampu bertanggungjawab dalam menyelesaikan Kesehatan pada Jemaah Haji Instruction dalam Jawab
menit masalah kesehatan individu, keluarga, dan Jiwa bentuk: Kebenaran
masyarakat berdasarkan landasan ilmiah ilmu  Ceramah menjawab
kedokteran dan kesehatan yang mutakhir untuk  Brainstorming
mendapat hasil yang optimum.dalam konteks Discovery Learning Kemampuan
pelayanan primer (KK1) Self Directed Learning menyampaikan
SOFT SKILL pendapat
 Menginternalisasi nilai, norma, etika
akademik serta aspek medikolegal dalam
praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-Qur'an
dalam IPTEK Kedokteran (S11)

11 HARD SKILL Ilmu Upaya Promotif Contextual Tanya Keaktifan

2x50 Mampu bertanggungjawab dalam menyelesaikan Kesehatan dan Preventif di Instruction dalam Jawab
menit masalah kesehatan individu, keluarga, dan Komunitas Tanah air dan bentuk: Kebenaran
masyarakat berdasarkan landasan ilmiah ilmu Arab Saudi  Ceramah menjawab
kedokteran dan kesehatan yang mutakhir untuk  Brainstorming
mendapat hasil yang optimum.dalam konteks Discovery Learning Kemampuan
pelayanan primer (KK1) Self Directed Learning menyampaikan
SOFT SKILL pendapat
 Menginternalisasi nilai, norma, etika
akademik serta aspek medikolegal dalam
praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-Qur'an
dalam IPTEK Kedokteran (S11)
 TUTORIAL
12 HARD SKILL Penyakit Persiapan menjadi jemaah haji Tutorial Minikuis Persiapan
2x50 -Menerapkan ilmu Biomedik, dalam yang sehat dan mandiri (isthitoah Brainstorming Keaktifan
menit ilmu Humaniora, ilmu kesehatan) discussion Kerjasama
Kedokteran Klinik, dan ilmu  Edukasi kesehatan untuk
Kesehatan jemaah haji Discovery
Masyarakat/Kedokteran  Meningkatkan performance Learning
Pencegahan/Kedokteran fisik jemaah haji
Komunitas yang terkini  Kontrol penyakit komorbid Self Directed
untuk mengelola masalah sebelum berangkat Learning
kesehatan secara holistik dan  Aklimatisasi
komprehensif (KK 19)  Imunisasi

SOFT SKILL
 Menginternalisasi nilai,
norma, etika akademik
serta aspek medikolegal
dalam praktik kedokteran
(S8)
 Menginternalisasi
kandungan Al-Qur'an
dalam IPTEK Kedokteran
(S11)
 13 HARD SKILL Penyakit Masalah kesehatan Pra Armina Tutorial Persiapan Keaktifan
2x50 menit -Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu dalam  Masalah kesehatan saat kedatangan Minikuis Kerjasama
Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan jemaah haji di bandara Brainstorming discussion
ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran  Sistem layanan kesehatan di Arab
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang Saudi Discovery Learning
terkini untuk mengelola masalah kesehatan  Sistem rujukan antar daerah kerja di
secara holistik dan komprehensif (KK 19) Arab Saudi Self Directed
 Sistem rujukan ke RS Arab Saudi Learning
SOFT SKILL  Tindakan promotif preventif di Arab
 Menginternalisasi nilai, norma, etika Saudi
akademik serta aspek medikolegal
dalam praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-
Qur'an dalam IPTEK Kedokteran (S11)

14 HARD SKILL Penyakit Masalah kesehatan Armina dan Pasca Tutorial Minikuis Persiapan Keaktifan
2x50 menit -Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu dalam Armina Kerjasama
Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu  Persiapan tim kesehatan ARMINA Brainstorming discussion
Kesehatan Masyarakat/Kedokteran  Persiapan Safari Wukuf
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang  Manajemen jemaah ghaib dan Discovery Learning
terkini untuk mengelola masalah kesehatan meninggal
secara holistik dan komprehensif (KK 19)  Tindakan promotif preventif di Self Directed
ARMINA dan pasca ARMINA Learning
SOFT SKILL  MEDIF untuk evakuasi udara jemaah
 Menginternalisasi nilai, norma, etika sakit
akademik serta aspek medikolegal dalam
praktik kedokteran (S8)
 Menginternalisasi kandungan Al-Qur'an
dalam IPTEK Kedokteran (S11)
 SKILL LABS
15 HARD SKILL PSKI Manasik Haji dan Problem Skill Lab Pretest Kesiapan kognitif
2x50 1. Dokter memiliki wewenang dan Kesehatan yang terjadi Contextual Keaktifan
menit tanggungjawab dalam melakukan prosedur Instruction Kemampuan
diagnosis (KK 4) dalam bentuk: psikomotor dan
2. Mampu mengambil keputusan secara  Prosedural afektif
bertanggungjawab sesuai ketentuan  Psikomotor
perundang-undangan, norma dan etik  Afektif
kedokteran (KK 16)
SOFT SKILL
 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika (S 2)

 Menunjukkan sikap bertanggungjawab

atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri (S 9)

 Menginternalisasi kandungan Al-

Qur'an dalam IPTEK Kedokteran
(S11)
 16 HARD SKILL Bedah Perawatan luka dan teknik Skill Lab Pretest Kesiapan kognitif
2x50 menit 1. Dokter memiliki wewenang dan tanggungjawab imobilisasi dan transportasi pada Contextual Keaktifan
dalam melakukan prosedur diagnosis (KK 4) jemaah haji sakit Instruction dalam Kemampuan
2. Mampu mengambil keputusan secara bentuk: psikomotor dan afektif
bertanggungjawab sesuai ketentuan perundang-  Prosedural
undangan, norma dan etik kedokteran (KK 16)  Psikomotor
SOFT SKILL  Afektif
1.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan
etika (S 2)

2.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S
9)

17 HARD SKILL Kedokteran MEDIF dan Evakuasi Udara Skill Lab Pretest Kesiapan kognitif
2x50 menit 1. Dokter memiliki wewenang dan tanggungjawab Penerbangan Contextual Keaktifan
dalam melakukan prosedur diagnosis (KK 4) Instruction dalam Kemampuan
2. Mampu mengambil keputusan secara bentuk: psikomotor dan afektif
bertanggungjawab sesuai ketentuan perundang-  Prosedural
undangan, norma dan etik kedokteran (KK 16)  Psikomotor
SOFT SKILL  Afektif
1.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan
etika (S 2)

2.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S 9)
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN
TUJUAN TUGAS

• Menjelaskan dan memahami tentang persiapan kondisi kesehatan sebelum

berangkat ibadah haji dan tentang istithoah kesehatan dengan memberikan
tugas kepada mahasiswa
• Menjelaskan dan memahami tentang masalah kesehatan yang bisa timbul
saat penerbangan, kedatangan dan saat ibadah pra armina dengan
memberikan tugas kepada mahasiswa
• Menjelaskan dan memahami tentang masalah kesehatan yang timbul saat
persiapan dan saat ARMINA serta masalah kesehatan pasca Armina termasuk
MEDIF dan evakuasi udara dengan memberikan tugas kepada mahasiswa
RANCANGAN PENILAIAN AKHIR

• Nilai akhir blok akan ditentukan dengan komposisi :

• 60% dari MCQ CBT (evaluasi belajar)
• 30% dari tutorial
• 10% dari skill labs