TEORI PEMBELAJARAN

GAGNE
DISKRIMINASI
KONSEP
PRINSIP / HUKUM
PEMECAHAN MASALAH
 Analisis Hierarki
Pembelajaran Gagne
Isyarat Konsep Hukum

Gerak
Diskriminasi
Balas Penyelesaian
Masalah

Rangkaian Pertalian
Motor Bahasa
 Pertalian
Bahasa
Rangkaian
Motor

Gerak Balas

Pembelajaran
Isyarat
 Pembelajaran Isyarat

Mempelajari Pembelajaran
gerak balas berlaku melalui
terhadap pelaziman
sesuatu isyarat tingkah laku.
Pembelajaran Gerak Balas

Proses peneguhan penting untuk

memperkuatkan pertalian antara
rangsangan dengan gerak balas.
Dibuat secara konsisten supaya
gerak balas yang positif dapat
dikekalkan.
Pembelajaran Rangkaian Motor

Rangkaian
merupakan satu
Digunakan dalam siri tingkah laku
pembelajaran yang berkaitan
kemahiran. untuk melengkapi
tugasan yang
dijalankan.
Pembelajaran Pertalian Bahasa
Untuk menyatakan
sesuatu prinsip,pelajar
memerlukan kemahiran
bahasa.

Pertalian bahasa
merupakan satu
rangkaian berbahasa.
 Diskriminasi
• Belajar membezakan benda-benda yang
dipelajari mengikut ciri-ciri tertentu
untuk memudahkan proses mengkategori
dan menyimpannya dalam ingatan.
• Pelajar dapat membezakan rangsangan
penting dan tidak penting untuk memberi
gerak balas berlainan.
 Konsep
• Pembentukan konsep bermula dengan
pertalian berbahasa dan diskriminasi.
• Pelajar dapat membentuk konsep yang
baik setelah membuat persepsi dan
pengamatan terhadap objek, orang dan
peristiwa.
• Pelajar perlu didedahkan dengan banyak
contoh yang jelas supaya dapat
membentuk konsep yang betul dan tepat.
 Hukum
• Melibatkan gabungan dua atau lebih
konsep yang berkaitan dalam sesuatu
urutan atau rangkain.
• Melibatkan penggunaan rumus, prinsip
dan generalisasi (teori pembelajaran
Pavlov).
 Penyelesaian Masalah
• Melibatkan penggunaan prinsip, rumus,
generalisasi, konsep dan hukum untuk
menyelesaikan masalah dalam suatu
situasi baru.
• Langkah dalam penyelesaian masalah
tersebut ialah mengenal masalah,
mencari maklumat, membuat hipotesis,
membuat pilihan dan membuat rumusan.
 IMPLIKASI TEORI GAGNE
KEPADA PROSES P&P

1. Menekankan sistem pembelajaran dari

mudah kepada yang susah.
2. Aplikasikan keseluruhan peringkat
dalam proses P&P.
1. Pembelajaran tindak balas.
2. Pembelajaran berdasarkan konsep.