“Towards Leading Society of Trends, Research and Innovation

in Occupational Health and Safety in Indonesia”

Pengembangan
FAKULTAS KEDOKTERAN
Universitas Islam Bandung

Akreditasi BAN-PT No. 003/sk/ban-pt/Akred/S/I/2014

IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS)
Jurusan/Departemen
Fakultas
Perguruan Tinggi
Nomor SK Pendirian PS (*)
Tanggal SK Pendirian PS
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS
Nomor SK Izin Operasional
Tanggal SK Izin Operasional
Alamat PS
No. Telepon PS
No. Faksimili PS
Homepage dan E-mail PS
Nomor SK BAN-PT
: Pendidikan Dokter
: -
: Kedokteran
: Universitas Islam Bandung
: 4223/D/T/2004
: 27 Oktober 2004
: Dirjen Pendidikan Tinggi (Satrio Soemantri
Brojonegoro)
: 402/E/O/2013
: 13 September 2013
: Jl. Hariangbanga No. 02 Bandung 40116 PO. Box. 1357
: (022) 4203368 (Ext. 231)
: (022) 4231213
: http://fk.unisba.ac.id ,
sekretariat.fkunisba@gmail.com,
sekreppsk@yahoo.com,
kedokteran@unisba.ac.id
: 003/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2014 (343/B)
SEJARAH
VISI & MISI
Sejarah FK Unisba
UNISBA berdiri sejak 1958, merupakan Universitas Islam
pertama di Provinsi Jawa Barat.

Berawal dari tiga Fakultas Ilmu Keislaman, UNISBA

berkembang dengan didirikannya
•Fakultas Hukum (1971)
•FMIPA (1972)
•Psikologi (1973)
•Fakultas Tekhnik (1973)
•Fakultas Ekonomi (1979)
•Fak. Ilmu Komunikasi (1982)
Fakultas Kedokteran (2004)
•October 2004
SK Dirjen DIKTI No. 4224/D/T/2004
Visi FK UNISBA
Menjadi Program Studi yang terkemuka, pelopor pembaharuan
pemikiran dalam konsep pelayanan kesehatan, pengembangan
keilmuan di bidang kedokteran, serta dapat menghasilkan dokter yang
kompeten, profesional dan berakhlaqul karimah yang bermanfaat bagi
diri sendiri, ummat, bangsa, dan negara.

Misi FK UNISBA
Menyelenggarakan pendidikan kedokteran untuk menghasilkan
lulusan yang kompeten, melaksanakan penelitian yang menghasilkan
pemikiran dan teori-teori baru, serta melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat yang dapat meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat berlandaskan nilai-nilai Islam, dengan keunggulan
spesifik di bidang kesehatan industri.

MUJAHID-MUJTAHID-MUJADID
RECOGNITION OF QUALITY
MANAJEMEN MUTU
1. AKREDITASI B BAN-PT (LAM PT-KES)
• SK Akreditasi BAN-PT No. 003/sk/ban-
pt/Akred/S/I/2014
2. Sertifikasi ISO 9001:2008
3. Manajemen Mutu berbasis MALCOLM BALDRIGE
FOR EDUCATION (INDONESIAN QUALITY AWARD)
4. Audit Internal Mutu Akademik (AIMA)
KURIKULUM &
PROSES
PEMBELAJARAN
 PERKEMBANGAN PENDIDIKAN
KEDOKTERAN DI INDONESIA

1896 1963 1974 1978 1985 2005 2012

Pendidikan Pe ndidikan COME- Sistem KIPDI

KBK KKNI
Bebas Terarah KIPDI I Kredit II
Komponen Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran KBK (Kurikulum Berbasis
Kompetensi) dengan orientasi KKNI (Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia)

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) melalui pendekatan

Problem Based Learning (PBL) dengan metode SPICES :
S: Student centred Learning
P: Problem Based Learning
I : Integrated
C: Community Based Learning
E: Early Clinical Exposure
S: Systematic
TUJUAN PENDIDIKAN PSPD FK UNISBA
MENCETAK DOKTER YANG PROFESIONAL,
BERETIKA DAN MENJADI LEADER DI MASYARAKAT

7 Area Kompetensi
Dokter Layanan Primer
SKDI 2012 (KKI)
Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter
(Tahap Sarjana)- 7 Semester
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4

Semester 5 Semester 6 Semester 7

Kurikulum Program Pendidikan Profesi Dokter (P3D)
 Proses Pendidikan di FK Unisba

Semester 7 Tahap Akademik

PRA P3D

UKMPPD Dokter

Pembekalan
UKMPPD Internship 1 tahun
Tahap Profesi
(8 bulan RS & 4 bulan Puskesmas)
Rencana
Pengembangan
Fakultas
STRATEGI PENCAPAIAN
JANGKA PANJANG
2024-2030

Rekognisi sebagai fakultas

2020-2024 kedokteran unggul di tingkat
Internasional
Penguatan peran tridharma di tingkat
regional (ASEAN) dan peningkatan
eksistensi institusi di tingkat
2016-2020 internasional

Rekognisi kualitas, reputasi dan

inovasi tridharma perguruan
tinggi di tingkat nasional dan
regional (ASEAN)
 STRATEGI PENCAPAIAN
JANGKA PENDEK 2017-2020 2020

2019 Rekognisi kualitas, reputasi dan

inovasi tridharma perguruan tinggi
di tingkat regional (ASEAN)

2018 Rekognisi kualitas, reputasi, dan inovasi

Tridharma Perguruan Tinggi di tingkat
nasional

Akselerasi kerja sama untuk memperkuat sumber

2017 daya penyelenggaraan Tridharma Perguruan
Tinggi
2012-2016
Recognized as a standardized and Peningkatan kapasitas, responsivitas, dan
qualified Medical School in Indonesia
akuntabilitas tata kelola penyelenggaraan
Tridharma Perguruan Tinggi
2004-2012
BASELINE FOR THE FUNDAMENTAL OF
A STANDARDIZED MEDICAL
EDUCATION INSTITUTION
Jejaring Pendidikan
dan Kerjasama
Rumah Sakit Pendidikan
& Puskesmas Wahana Pendidikan
No Teaching Hospitals
1 RSUD Al Ihsan, Prov Jawa Barat (RS PENDIDIKAN UTAMA)
2 RS Muhammadiyah (OSCE CENTER)
3 RS AL ISLAM
4 RSAU dr. M. Salamun
5 RS Bhayangkara Sartika Asih
6 RSJ Cisarua Prov. Jawa Barat
7 RSU R. Syamsudin SH, Sukabumi
8 RSUD Dr. Slamet Garut
9 RS Pusat Mata Nasional Cicendo
10 Puskesmas di lingkungan Dinas Kesehatan Kabupaten Bandung
Kerjasama dan Jejaring Nasional dan Internasional

• Partisipasi dan Kerjasama Nasional •Partisipasi dan Kerjasama Internasional

–AMEE Eropa
• AIPKI (Asosiasi Institusi Pendidikan
–APMEC
Kedokteran Indonesia)
–Asean Medical Deans Forum
• AFKSI (Asosiasi Fakultas Kedokteran Swasta –EUROPE
Indonesia) • Groningen University
• FOKI (Islamic Medical Education Forum) • Netherland School Of Public Health

• Kemitraan PHK-PKPD (Program Hibah –ASIA

• CUCMS Malaysia
Kompetisi-Peningkatan Kualitas Pendidikan • IIUM Malaysia
Dokter) • USIM Malaysia
• UKM Malaysia
• Kemitraan Penurunan AKI-AKB Dinkes • De La Salle University Filipina
Provinsi Jabar-Organisasi Profesi-Perguruan –AUSTRALIA
TInggi • Melbourne University
Monash University
• dll •

–JAPAN
• Gunma University
Kerjasama Internasional

PENGEMBANGAN ISLAMIC INSERT IN MEDICAL CURRICULUM

IIUM MALAYSIA

WORKING CONFERRENCE ON OCCUPATIONAL HEALTH

UNIVERSITAS INDONESIA-KEMENTRIAN KESEHATAN-BALAI K3
KEMENTRIAN PERINDUSTRIAN DAN PERDAGANGAN-NSPOH-
GRONINGEN UNIVERSITY-LDOH
PENGEMBANGAN KEDOKTERAN OKUPASI BELANDA
NSPOH-GRONINGEN UNIVERSITY- UNIVERSITY VAN AMSTERDAM
BELANDA
Kerjasama Internasional

ELECTIVE CLINICAL PROGRAM ON OBGYN DEPT.

FK UNISBA - CUCMS DISASTER RELIEF MEDICINE CAMP
CARIU BOGOR FK UNISBA – CUCMS MALAYSIA

ENGLISH ENHANCEMENT PROGRAM

UNI EROPA ENGLISH ENHANCEMENT PROGRAM
FK UNISBA – CUCMS MALAYSIA
Kerjasama Internasional
STUDENT EXCHANGE
English Enhancement Program-Uni Eropa
Profil
Kemahasiswaan
Input Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Unisba semakin diminati oleh para lulusan
sekolah menengah atas favorit. Hal ini dapat dilihat dari proporsi
mahasiswa peserta Penelusuran Minat dan Kemampuan pun terus
meningkat dari tahun ke tahun.
Dengan demikian, rasio keketatan seleksi untuk jalur PMDK pada
tahun 2015 adalah 1:15.
PMDK FK Unisba 2012 - 2015
700
Tahun Peserta Peserta 600
612

Akademik PMDK registrasi 500

Peserta PMDK
2012/2013 21 6 400
267
300 Peserta PMDK
2013/2014 30 16 200
registrasi

2014/2015 267 40 100 6 16

30
40 40
21
2015/2016 612 40 0
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016
Input Mahasiswa
Peminat seleksi penerimaan mahasiswa baru jalur regular pun terus
meningkat, terdapat peningkatan sebesar 40 % pada tahun 2015
dibandingkan dengan tahun 2012, dengan rasio keketatan seleksi
sebesar 1:7 pada tahun akademik 2015/2016, hal tersebut
melampaui targt pencapaian program HPEQ yaitu 1:6.

Daya Pendaftar
Tahun
Tampung PMB
2102/2013 175 1058
2013/2014 175 995
2014/2015 200 1275
2015/2016 200 1485
Student Body dan Lulusan
Jumlah Mahasiswa Tahap Akademik Jumlah Mahasiswa Tahap Profesi
Angkatan Jumlah Lulusan Dokter
(PPSK) (P3D)
2004 (TS-11) 0 0
2005 (TS-10) 0 0
2006 (TS-9) 0 0
2007 (TS-8) 0 0
2008 (TS-7) 0 0
2009 (TS-6) 0 0 45

2010 (TS-5) 0 108 43

2011 (TS-4) 0 155 60
2012 (TS-3) 203 0 75
2013 (TS-2) 190 0 57
2014 (TS-1) 146 0 66
2015 (TS) 169 0 101
Jumlah 712 (Tahap Akademik) 263 (tahap Profesi) 447 (dokter)
Jumlah Student Body = 971
Jumlah Lulusan = 447 Dokter
Kemahasiswaan
Berbagai kegiatan tersebut dikoordinasikan di bawah Wakil Dekan I dan Ka.Sie
Kemahasiswaan yang berkolaborasi dengan mahasiswa melalui:
• DAM (Dewan Amanat Mahasiswa)
• BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa)
• Unit Kegiatan Mahasiswa Bidang Keagamaan
• Unit Kegiatan Mahasiswa Bidang Olah Raga
• Unit Kegiatan Mahasiswa Bidang Seni Budaya
• Unit Kegiatan Mahasiswa Bidang Penelitan
• Brigade bantuan medis kebencanaan
Komponen 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 TOTAL

Kegiatan Akademik 12 2 3 8 25

Kegiatan non Akademik 37 31 32 15 115

Prestasi 6 9 10 14 39

Dana (juta rupiah) 89.5 79.5 60 47 276

 Kemahasiswaan
• Contoh Kegiatan Bidang Akademik
• Pelatihan Dasar Klinis Dokter
• Tutorial Tim Khitan
• School of Design
• Research Simulation Training
• Seleksi Mahasiswa Berprestasi
• Disaster Relief Medicine (DRM)
• Indonesian Medical Olympiade (IMO)
• dsb.
• Contoh Kegiatan no Akademis:
• Pemilihan Ketua BEM & DAM
• Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa
• Pengiriman Delegasi Ke beberapa turnamen olahraga seperti: Yarsi
Medical Cup, Maranatha Medical Cup, Medication Unpad, dsb
• Team Building
• dsb.
Fasilitas Kemahasiswaan dan
Beasiswa
Beasiswa Lingkungan Unisba:
• Beasiswa BBM, PPA dari KOPERTIS (Diberikan kepada mahasiswa dg perolehan IPK minimal 2,75)
• Beasiswa Baitul Maal dari Unisba (diperuntukan bagi mahasiswa kurang mampu)
• Beasiswa PT. Djarum
• Beasiswa SANBE FARMA (Yayasan Bakti Sosial Santoso) khusus diberikan kpd mahasiswa yg sedang
menyusun skripsi
• Beasiswa Yayasan Amal Bakti Ibu
• Beasiswa Super Semar
• Besiswa AJB Bumi Putra
• Beasiswa BNI Syariah
Ketersediaan program dan fasilitas kesehatan:
Klinik kesehatan yang diperuntukan bagi dosen, karyawan dan mahasiswa di lingkungan Unisba
Asuransi bagi mahasiswa yang mengalami kecelakaan.lalu lintas
PRESTASI MAHASISWA (1)
No. Prestasi Keterangan
1 Juara 1 Liga Futsal YARSI Medical Fair Club Futsal Fakultas Kedokteran Unisba
2 Mahasiswa Berprestasi 1 Try Ahmad Mirza
2 Mahasiswa Berprestasi 2 Robbani Istiqomah
3 Mahasiswa Berprestasi 3 Khairina Bayani Uyun
4 Juara 1 PKM GT Unisba Santy Fitriansari
Dea Syahidatul M
Indah Dewi Mulyani
5 Juara 3 PKM GT Unisba Try Ahmad Mirza
Gery Firmansyah
6 Juara Harapan 2 PKM GT Unisba Robbani Istiqomah
Sumayya Nuri Fuadana
Tria Wijayanti
7 Penerima Beasiswa PPA 1. Robbani Istiqomah
2. Natya Rahmadianti
3. Chinta Nur Shilmi
4. Indah Dewi M
5. Dea Syahidatul
8 Penerima Beasiswa Penerbit EGC Natya Rahmadianti
Khairina Bayani Uyun
9 Beasisa Fakultas (@Rp 10 juta) R. Adhika (2014)
Dea Syahidatul (2013)
Robbani Istiqomah (2012)
PRESTASI MAHASISWA (2)
No. Prestasi Nama Mahasiswa Waktu

1 Lomba Essai Nasional Santi Fitriansari (2011) November 2013

2 Mahasiswa Berprestasi Tingkat Universitas Santi Fitriansari (2011) April 2014

3 Mahasiswa Berprestasi Tingkat Kopertis Santi Fitriansari (2011) April 2014

Khairina Bayani Uyun (2012)

Robbani Istiqomah (2012)
Laila Dinda Nadiyah (2011)
4 Penerima Beasiswa PPA Tahun Akademik 2013/2014 April 2014
Muhammad Kharisma Utomo (2011)
Santy Fitriansari (2011)
Kikeu Rizki Haruman (2011)

Kikeu Rizki Haruman (2011)

5 Penerima Beasiswa Buku EGC Agustus 2014
Dhaifina Fajri Amasyitha (2011)
6 Protokoler Terbaik Event International Dwi Radi Salim(2011)
Koordinator Wilayah Bidang Pendidikan dan Profesi ISMKI
7 Esa Putri (2010)
Wilayah 2 Periode 2013 – 2014

23 s.d 28 September
8 Homestay English Enhancement Program 2014 15 orang
2014
SUMBER DAYA
MANUSIA
Profil Dosen Tahap Akademik
Jabatan Jumlah Jenjang Jumlah Jenjang Jumlah
akademik Pendidikan Profesi
Tenaga 47 S1 26 (16 on going Dokter Umum 49
Pengajar S2) Dokter Gigi 5
Asisten Ahli 14 S2 43 (5 on going SP1 18
Lektor 8 S3)
SP2 13
Lektor Kepala 9 S3 16
Total 85
Guru Besar 7 Total 85

Total 85

Rasio Dosen: Mahasiswa = 1 : 8,2

 Profil Dosen Tahap Profesi
Jabatan akademik Jumlah
Tenaga Pengajar 135 Tersebar di 9 RS Jejaring
Asisten Ahli 3 Pendidikan FK Unisba &
Lektor 1 Puskesmas Wahana
Lektor Kepala 2 Pendidikan
Guru Besar 5
Total 146

Rasio Dosen: Mahasiswa = 1 : 1,9

PENGEMBANGAN SDM, STUDI LANJUT, DIKLAT MAGANG
Bidang/
No. PESERTA Lembaga Tujuan
Spesialisasi

Manajemen Institusi dan pengmbangan metode PBL,

1 DOSEN MASSTRICHT
Peng.Kurikulum & Assessment, Student selection & metode PBL

AMEE (Setiap Highlighted Sistem seleksi dan Pengembangan Kurikulum serta

2 DOSEN
Tahun) & APMEC teaching-learning process (mengirim abstrak-poster-oral)
3 DOSEN IIUM Pengembangan Kurikulum Keunggulan Spesifik
GRONINGEN
4 DOSEN Pengembangan staf untuk Peningkatan Kualitas pembelajaran
CUCMS
Pengembangan Staf Adm. Untuk Peningkatan kualitas
5 TENDIK UniKL
Pelayanan
UIN SYAHID, Pengembangan Staf untuk Mengikuti Program Magang Sistem
6 DOSEN
UNPAD Seleksi
Pengembangan Staf dalam Peng.metode Pembelajaran
7 DOSEN YARSI
berbasis muatan institusi melalui pelatihan IIMC
8 LABORAN UNPAD, UGM Meningkatkan kompetensi staf dan laboran
Pengembangan staf dalam Penyusunan Perangkat Sistem
9 DOSEN UNPAD
Evaluasi Hasil Pembelajaran
Pengembangan metode Pembelajaran melalui pengiriman Staf
GRONINGEN (3
10 DOSEN Dosen Mengikuti pendidikan Non gelar Biomedik Terkait
Kali)
Kesehatan Industri
Keunggulan
Spesifik
Konsep Link and Match
“From Output Oriented to Job Oriented”

Definisi “job oriented “ dalam artian dokter lulusan FK Unisba harus memiliki kompetensi yang
sesuai dengan demand dari tantangan kesehatan yang ada di wilayahnya  RS Syariah &
Pertumbuhan Industri dan jumlah tenaga kerja

Demand • Keselarasan kurikulum dengan Supply

substansi dinamika pelayanan
kesehatan khususnya Kedokteran Lulusan FK
RS Syariah & Kerja/Occupational Medicine & RS Unisba yang
Dunia Industri Syariah memiliki
membutuhkan • Harmonisasi dan kemitraan dengan
tenaga kompetensi
kesehatan yang
stakeholder terkait (Organisasi Profesi, dasar &
kompeten Perdoki, Kementrian Tenaga Kerja & kompetensi
dengan Transmigrasi, Kemenag, Dunia Industri, keunggulan
kompetensi Balai K3, BKKM, Asosiasi Rumah Sakit spesifik
spesifik Islam, MUKISI, MUI, FOKI, dsb.)
• Harmonisasi rancangan pembelajaran
FK dengan tuntutan kompetensi RS
Syariah & Dunia Industri
 Keunggullan Spesifik - IIMC
Islamic Insert in Medical
Curriculum (IIMC)
• Pola yang dikembangkan oleh FK
Unisba dalam pendidikan karakter
dan kompetensi dokter muslim.
• Sesuai dengan kata Insert, maka pada
pendekatan ini, pembelajaran agama
Islam diharapkan bersifat integratif
dalam arti “Memasukkan aspek
ajaran Islam (Aqidah, Syariah, dan
Akhlak) menjadi bagian integral
kegiatan kurikuler pendidikan
kedokteran” (FOKI, 2012)
Pendekatan Pendidikan Karakter - IIMC

TAHAP AKADEMIK TAHAP PROFESI

PAI 1-7 PESANTREN
IIMC IIMC & STASE PELAYANAN SYARIAH
PESANTREN PEMBINAAN KARAKTER DOKTER MUSLIM
PEMBINAAN KARAKTER ISLAMI
(Mentoring dan Mabit)
KEUNGGULAN SPESIFIK -KMI
TAHAP AKADEMIK (PPSK)
1. Introduction and General Overview of Occupational Health
and Safety
2. Law & Regulation
TAHAP PROFESI (P3D)
3. Basic Principle of Industrial Hygiene 1. Stase bagian Ilmu Kesehatan
4. Physical Factors in Working Environment Masyarakat dan Kedokteran
5. Chemical Factor and Toxicology in Occupational Health and Kerja (Kunjungan Industri Kecil
Safety dan Menengah) – 5 Minggu
6. Biological Factor
2. Hiperkes (sertifikasi dan
7. Physiology of working
kunjungan industri menengah
8. Working Environment Psychosocial factor
dan besar) – 1 Minggu
9. Health Promotion
10. Health Services
11. Nutrition
12. Safety and Working Accident Prevention
13. Ergonomic and prevention of Injury
14. Occupational Diseases
KINERJA BIDANG
PENELITIAN dan
PkM
Research Roadmap and working Groups
Working Group
on Basic Sciences Research
Biomolecular and Genetics Study
Microbiology Research
Basic Physiology Research
Faculty’s
Vision &
Mission
Sport and Working Physiology
Herbal Medicine Research
Policy Studies in Occupational Health
Community Health Based Research
Working Group on
Applied Sciences Research
Working Group
on Clinical Sciences Research
Cancer Study (Cervical Ca. Center)
Diagnostic Modalities
Evidence Based on Management
Center for Occupational
Health Studies
(Publication, Patent, Postgraduate degree
Occupational Diseases Register
for Staff, and Policies Based on
comprehensive Occupational Health Study)
Interventional Research
• GOAL: “to be a center for
Occupational Health Studies with
output to produce Publications, Patent,
postgraduate degree for Staffs and
Working Group on
Occupational Health Research
Policies in Occupational Health”
Indikator Kinerja Penelitian 2015-2019
>> Indikator Kinerja Utama
No Indikator Rencana Target
2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah Penelitian
64 71 76 81 88

2 Jumlah Publikasi
Ilmiah Tingat 20 30 40 50 60
Nasional
3 Jumlah Publikasi
Ilmiah Tingat 3 8 10 15
5
Internasional

4 Dana Penelitian
1.280 jt 1.420 jt 1.520 jt 1.620 jt 1.760 jt
 Indikator Kinerja Penelitian 2015-2019
>> Indikator Pendukung
Rencana Target
No Indikator
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah Penelitian Per Working Group 8 10 15 18 20
Jumlah Publikasi Ilmiah tingkat
2 20 30 40 50 60
Nasional
Jumlah Publikasi Ilmiah tingkat
3 3 5 7 10 15
Internasional
Kerjasama bidang penelitian tingkat
4 2 4 6 8 10
Lokal
Kerjasama bidang penelitian tingkat
5 1 3 5 7 10
Nasional
Kerjasama bidang penelitian tingkat
6 1 2 3 4 5
Regional & Internasional
Dana Penelitian bersumber dari
7 500 jt 500 jt 500 jt 500 jt 500 jt
Fakultas
Dana Penelitian bersumber dari
8 300 jt 350 jt 350 jt 350 jt 400 jt
Universitas (LPPM)
Dana Penelitian bersumber dari
9 200 jt 250 jt 300 jt 300 jt 350 jt
Kemenristek-Dikti
Dana Penelitian bersumber dari
10 Institusi Dalam Negeri non 200 jt 200 jt 250 jt 250 jt 250 jt
Kemenristek-Dikti
Dana Penelitian bersumber dari
11 - 100 jt 150 jt 200 jt 250 jt
Institusi Luar Negeri
SARANA &
PRASARANA
Sarana dan Prasarana
• Gedung Baru – 8 Lantai
• Ekstensi sayap Gedung Lama – 4 Lantai
• Gedung Perpustakaan & Arsip Sentral
• Gedung Bakordik (RSUD Al Ihsan)
• Sarana Pembelajaran di 9 RS Jejaring Pendidikan dan
12 Puskesmas di Kabupaten Bandung
 Towards leading society of trends,
research and innovation
on Occupational Health in Indonesia

Quality-Reputation-Innovation
 Toward the Leading Society

LEARNING TO KNOW
LEARNING TO DO
LEARNING TO BE
LEARNING TO LIVE TOGETHER