MEMBACA DAN

MEMVALIDASI
RAPORT MUTU
TIM FASILITATOR
 TUJUAN
 Peserta dapat membaca rapor mutu
 Peserta dapat memvalidasi data rapor mutu

Indikator
Peserta dapat
1. Membaca bagan rapor mutu
2. Membaca capaian standar- indikator-
sub indikator
3. Mengartikan nilai capaian rapor mutu
4. Mengartikan kategori rapor mutu
5. Memvalidasi data raor mutu
RUANG LINGKUP

Pembahasan materi membaca dan memvalidasi raort

mutu adalah
 Struktur raport mutu
 Warna raport mutu
 Penomoran raport mutu
 Arti kode bintang
 Teknik memvalidasi
 SKENARIO KEGIATAN

DISKUSI
PENGANTAR
KELOMPOK
15 menit
30 menit

REFLEKSI DAN PRESENTASI

PENGUATAN 60 menit
15 menit

2 jam= 120 menit

Struktur Raport Mutu

 Identitas Sekolah
 Capaian Standar dalam bentuk grafik radar dan
rekap capaian standar
 Kategori Capaian
 Capaian standar/indikator/sub indikator dalam
bentuk tabel
 Sebaran capaian standar dalam bentuk grafik
batang
Arti warna Rapor Mutu

 Biru : SNP Nasional

 Hitam : Provinsi
 Hijau : Kabupaten / Kota
 Kuning : Sekolah
 Capaian standar- Indikator -
Sub
 Standar ; satu digit
 Indikator ; dua digit
 Sub ; tiga digit

 Nilai , capaian sekolah dari data PMP

 Kategori
* menuju SNP 1
 ** menuju SNP 2
 *** menuju SNP 3
 **** menuju SNP 4
 ***** SNP
Lk 5.2 membaca rapor mutu

 Amati hasil rapor mutu sekolah anda

masing masing ( buka rapor mutu 2018
dan amati dan analisis )
 Bandingkan hasil capaian sekolah anda
dengan capaian tingkat kabupaten/
kota, Provinsi, Nasional setiap standar,
kemudian kerjakan dengan
menggunakan form analisis 5.2 a
Form 5.2. a
MEMBACA RAPOR MUTU
SEKOLAH
N STANDAR CAPAIA CAPAIA CAPAIA KETERAN
O N N N GAN
KAB/KO PROVIN NASION
TA SI AL
 MEMVALIDASI RAPOR MUTU

Apabila nilai capaian rapor mutu pada indikator/sub indikator

tertentu berbeda dengan kondisi riil sekolah, maka sekolah perlu
melakukan verifikasi dan validasi.

Misalnya:
subindikator berbunyi sekolah memiliki tempat ibadah sesuai
standar, kondisi riil sekolah benar-benar terpenuhi, tetapi nilai
capaian pada rapor mutu adalah 0, maka subindikator tersebut
tidak perlu dianggap sebagai akar masalah
LK 5.2.b

 Cermati capaian standar di rapor mutu,

kemudian temukan indikator dan sub
indikator yang capaiannya tidak sesuai
dengan kondisi riil masing masing
standar.
 Tuliskan dengan menggunakan form
5.2.b!
LK 5.2.b Memvalidasi Rapor Mutu

NO STANDAR INDIKATO NILAI KATEGO KETERANG

R RI AN
1 ptk Ka sd Realitasnya
beriijasah s2
berijasah
S1/DIV
TERIMAKASIH