REFLEKSI DWI MINGGUAN

MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK

S I
VITERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERAKHLAK MULIA,
TERAMPIL DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN

FACT
Pada Modul 1.3, saya menyusun sebuah visi murid
impian yang menjadi hal baru bagi saya. Yang
menantang bagi saya ketika Visi tersebut harus di
turunkan menjadi kalimat prakarsa perubahan yang
kemudian dituangkan dalam rencana BAGJA.

FEELING
Saya baru sadar bahwa penting bagi seorang guru
merumuskan suatu visi yang berpihak pada murid.
Saya bahagia sekaligus tertantang dalam membuat
visi, prakarsa perubahan dan BAGJA. Saya berulang-
ulang merevisi Visi yang saya susun untuk
mendapatkan visi murid impian saya, mewujudkan
filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil
Pelajar Pancasila.

FINDING
Awalnya saya masih belum faham dalam menyusun
visi, setelah ruang kolaborasi dan elaborasi
pemahaman meyakinkan saya untuk merumuskan visi
impian saya. Dalam Modul 1.3 Visi yang susun dapat
diwujudkan melalui Inkuiri Apresiatif (IA) sebagai
pendekatan manajemen perubahan BAGJA yaitu,
pendekatan dimulai dengan mengidentifikasi hal baik
apa yang telah ada di sekolah, mencari cara
bagaimana hal tersebut dapat dipertahankan, dan
memunculkan strategi untuk mewujudkan perubahan
ke arah lebih baik.

FUTURE
Bersama-sama dengan teman sejawat
melakukan aksi nyata di sekolah mewujudkan Visi
yang dituang dalam BAGJA.
Menggali lebih dalam potensi yang dimiliki peserta
didik saya.
Konsisten melakukan refleksi setelah melakukan
kegiatan.

Dahliah
SMK Negeri 5 Jeneponto
CGP Angk.6 Kb. Jeneponto