Created by:

1) Martha Wahani Patrianty

2) Widiyati Yuli Arini
3) Dilalatul Urfiah Muchlis
4) Indra Dwi Cahyono
 Variabel kontrol/ terikat
No brochure
 Variabel Bebas
• the theory-based modified version
• an existing brochure
 Adakah penetapan kontrol?
• Ada penetapan kontrol, yaitu no brochure
 Kontrol yang ditetapkan?
• Ada penetapan kontrol, yaitu no brochure
 Adakah manipulasi langsung?
• ada manipulasi langsung
 Random (acak)
• To do this, two randomized experimental
studies were conducted to compare the
effects of (i) an existing brochure, (ii) a
modified, theory-based version of the same
brochure and (iii) no brochure (control group)
 Adakah kelompok kontrol sebagai data
dasar (base lne) untuk dibandingkan
dengan kelompok eksperimen?
• Ada, yaitu no brochure
 Pengontrolan variansi untuk memaksimalkan
variansi variabel yang berkaitan dengan hipotesis
penelitian
• Dilakukan pengontrolan variansi variabel
Meminimalkan variansi variabel pengganggu yang mungkin
mempengaruhi eksperimen, tetapi tidak menjadi tujuan
penelitian

• Dilakukan minimalisasi variansi variabel

pengganggu yang mungkin mempengaruhi
eksperimen.
Meminimalkan variansi kekeliruan,
termasuk kekeliruan pengukuran
• Dilakukan minimalisasi variansi kekeliruan,
termasuk kekeliruan pengukuran.
 Sudahkah dilakukan pemilihan dan penentuan
subyek serta penempatan subyek dalam
kelompok-kelompok dilakukan secara acak?
• Sudah (hal 416)
• To do this, two randomized experimental
studies were conducted to compare the
effects of (i) an existing brochure, (ii) a
modified, theory-based version of the same
brochure and (iii) no brochure (control group)
Validitas Internal (Internal Validity)
• The results show significant differences in
knowledge uptake between the two versions.
In both experiments, the modified version
elicited higher scores on knowledge uptake
than the original version.
 Validitas Ekaternal (External
Validity)
• The importance of theory in the design of
health education brochures.
• psychosocial determinants of behavior could
be found. As a result, the authors conclude
that principles in cognitive psychology should
be complemented by determinantspecific
theory-driven change methods if behavior
change is to occur.
 Sudahkah semua variabel penting
diusahakan konstan
• Semua variabel penting sudah diusahakan
konstan.
 Mengapa penelitian tersebut
disebut penelitian kuantitatif
• Karena menggunakan statistika dan dilengkapi
dengan data agregat
Mengapa penelitian ini bermetode
eksperimental?
• Menggunakan minimal 2 kelompok variabel, yaitu the original
version dan the theory-based modified version.
• Terdapat kelompok kontrol, yaitu the original version
• Terdapat kelompok yang dikenai perlakuan eksperimental yaitu the
theory-based modified version
• Terdapat internal validity, yaitu The results show significant
differences in knowledge uptake between the two versions. In both
experiments, the modified version elicited higher scores on
knowledge uptake than the original version.
• Terdapat external validity, yaitu The importance of theory in the
design of health education brochures. Psychosocial determinants of
behavior could be found. As a result, the authors conclude that
principles in cognitive psychology should be complemented by
determinantspecific theory-driven change methods if behavior
change is to occur.
 Statistik yang ada dalam jurnal tersebut
adalah
a) Sample : probabilitas (random, acak)
b) Sample bisa di generalisasikan ke populasi : representatif
c) Uji validitas instrumen dengan uji korelasi antar item pertanyaan dengan
variabel kompositnya yang membentuk konsep tertentu
d) Uji reliabilitas instrumen:
- Reliabilitas eksternal : dengan uji komparasi antara hasil test dan re-test
- Reliabilitas internal : dengan uji korelasi antar item pertanyaan yang
membentuk sebuah konsep
e) Prosedur pengumpulan data : pengukuran
f ) Analisis deskriptif :
1) Ukuran sentral
- Mean - Modus
- Median
2) Frekuensi relatif
- Rasio - Rate
- Proporsi
3) Ukuran dispersi (SD)
 Statistik yang ada dalam jurnal
tersebut adalah
g) Analisis inferensial generalisasi / induksi :
1) Estimasi
2) Uji Hipotesis
h) Konsep Dasar hubungan
komparasi (memperlakukan semua variabel
eksternal) sehingga terdapat hubungan /
relationship (simetris/asimetris)
i) Uji statistik uninvariant /bivariant
j) Analisis statistik bivariabel
k) Kegiatan menolak/menerima hipotesis (α)
 Desain Eksperimental
Mulai Alokasi pengukuran outcome
(random) (komparasi)

knowledge
Existing brochure
knowledge
Perlakuan:
Modified brochure knowledge
Populasi
(75 first year knowledge
university student)

Kontrol
(no brochure)

saat ini yang akan datang

 Saran
• to include measures of psychosocial in the
present study as well