Implementasi

PERMENDIKBUD 81 A
Tahun 2013

AKTUALISASI
KURIKULUM 2013
EKSTRAKURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
 KONSEP AKTUALISASI KURIKULUM 2013 DALAM
EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

TUJUAN
PENDIDIKAN
NASIONAL

KURIKULUM 2013

UU No. 20/2003
Undang-Undang
SISDIKNAS
 KONSEP AKTUALISASI KURIKULUM 2013 DALAM
EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

TUJUAN
GERAKAN GUGUS DEPAN
PRAMUKA Di Satuan Pendidikan

GERAKAN
PRAMUKA

PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN

UU No. 12/2010
Undang-undang
GERAKAN PRAMUKA
 KONSEP AKTUALISASI KURIKULUM 2013 DALAM
EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

TUJUAN
PENDIDIKAN
NASIONAL TUJUAN
GERAKAN
PRAMUKA GUGUS DEPAN
Satuan
Pendidikan

GERAKAN
KURIKULUM PRAMUKA

2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN

UU No. 20/2003 Pendidikan

UU No. 12/2010 Kepramukaan
sbg ekstrakurikuler
Wajib
PARADIGMA AKTUALISASI KURIKULUM 2013
EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

 Model BLOK
 ORIENTASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN,
 bagi seluruh siswa

 Model AKTUALISASI
 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN,
 bagi seluruh siswa (yang TIDAK BERMINAT)

Model REGULER
GERAKAN PRAMUKA-GUGUS DEPAN,
bagi siswa yang BERMINAT
 PARADIGMA AKTUALISASI KURIKULUM 2013 EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

INTRAKURIKULER (PELAKSANAAN MATAPELAJARAN TERJADWAL)

KO-KURIKULER (PENUGASAN MATAPELAJARAN) 1. Tujuan

pendidikan
Nasional
2. SKL (SD/MI,
BLOK
SMP/MTs,
BLOK SD BLOK SMA/K SMA/MA,
SMP
MATERI PENDIDIKAN

(6 KALI) (3 KALI) SMK/MAK)

(3 KALI)
KEPRAMUKAAN

3. Kompetensi
EKSTRAKURIKULER
Inti 1, 2 dan 4
WAJIB Kelas I -XII

MODEL AKTUALISASI

KEPRAMUKAAN GUGUS DEPAN (UU NO 12 TAHUN 2010)

AKTUALISASI kurikulum 2013 EKSTRAKURIKULER WAJIB Pendidikan
kepramukaan
Model blok

Seluruh siswa mengikuti kegiatan

Orientasi Pendidikan Kepramukan (OPK)
dengan model BLOK
pada saat setiap awal tahun pelajaran dan
bagi siswa baru pada
“Masa Pengenalan Siswa Baru” (MPLS),
termasuk pengenalan semua
Ekstra Kurikuler di sekolah tersebut.
 LATIHAN SATU MINGGU SATU KALI

LAMA LATIHAN 120 Menit

 LATIHAN BERSAMAAN DENGAN GUGUS DEPAN

 TIDAK MEMAKAI SERAGAM PRAMUKA bagi yang bukan

anggota Gerakan Pramuka

TIDAK menggunakan SKU/menggunakan Jurnal

 PEMBINA adalah GURU Kelas/Guru MATA PELAJARAN yang menjadi

Pembina Pamuka dan Pembantu PEMBINA
 LATIHAN SATU MINGGU SATU KALI

LAMA LATIHAN 120 Menit

 LATIHAN BERSAMAAN DENGAN AKTUALISASI

MEMAKAI SERAGAM PRAMUKA

Menggunakan SKU/menggunakan Jurnal
PEMBINA adalah Pembina Pamuka dan Pembantu
Pembina
 PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.

 Bab III KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU

GURU MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN

KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

Dalam Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan, kepala

sekolah mempunyai tanggung jawab terhadap keterlaksanaan
Kurikulum 2013 melalui pendidikan Kepramukaan. Untuk itu
kompetensi kepala sekolah dalam Ekstrakurikuler Wajib
Pendidikan Kepramukaan adalah sebagai berikut.

1. Minimal mempunyai sertifikat OPK MABIGUS (KURSUS

ORIENTASI MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN) Gerakan
Pramuka dan atau berijasah KMD.
 KOMPETENSI
KEPALA SEKOLAH
1. Minimal mempunyai sertifikat
OPK MABIGUS (KURSUS
ORIENTASI MAJELIS PEMBIMBING
GUGUS DEPAN) Gerakan Pramuka
dan atau berijasah KMD.
 PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.

 Bab III KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU

GURU MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN
 Kompetensi Guru Kelas/Guru Matapelajaran yang menjadi
Pembina Pramuka

Oleh karena pelaksanaan Kurikulum 2013 dikembangkan secara terpadu, guru

kelas/guru matapelajaran haruslah mempunyai kompetensi pendidikan
kepramukaan. Dengan begitu, guru dapat mengaitkan, menghubungkan, dan
memadupadankan tema/topik matapelajaran dengan menu ekstrakurikuler wajib
pendidikan kepramukaan. Berkaitan dengan hal itu, berikut ini kompetensi yang
harus dikuasai guru.

1. Memahami pendidikan kepramukaan sebagai kegiatan ekstra-kurikuler wajib di

sekolahnya dan wahana penguatan sikap serta keterampilan peserta didik.
2. Mengaktualisasikan materi pembelajaran dengan pendidikan Kepramukaan.
3. Memiliki kemampuan membina peserta didik dalam pelaksanaan pendidikan
kepramukaan yang dibuktikan dengan sertifikat sekurang-kurangnya KMD.
 Kompetensi Guru Kelas/Guru
Matapelajaran yang menjadi
Pembina Pramuka
1. Memahami pendidikan kepramukaan sebagai kegiatan
ekstra-kurikuler wajib di sekolahnya dan wahana
penguatan sikap serta keterampilan peserta didik.
2. Mengaktualisasikan materi pembelajaran dengan
pendidikan Kepramukaan.
3. Memiliki kemampuan membina peserta didik dalam
pelaksanaan pendidikan kepramukaan yang dibuktikan
dengan sertifikat sekurang-kurangnya KMD.
STRATEGI
PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.

 Prosedur Pelaksanaan model BLOK Kurikulum 2013

Esktrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan.

1. Peserta Didik dibagi dalam beberapa kelompok,

setiap kelompok didampingi oleh seorang
Pembina Pramuka dan atau Pembantu
Pembina.
2. Pembina Pramuka melaksanakan Kegiatan
Orientasi Pendidikan Kepramukaan.
3. Guru kelas/Guru Mata Pelajaran yang bukan
Pembina Pramuka membantu pelaksanaan
kegiatan Orientasi Pendidikan Kepramukaan.
 PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.
 Prosedur Pelaksanaan model AKTUALISASI Kurikulum 2013
Esktra-kurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan.
1. Guru kelas/Guru Mata Pelajaran
MENGIDENTIFIKASI MUATAN-MUATAN
PEMBELAJARAN yang dapat diaktualisasikan di
dalam kegiatan Kepramukaan.
2. Guru menyerahkan hasil identifikasi MUATAN-
MUATAN PEMBELAJARAN kepada Pembina
Pramuka untuk dapat diaktualisasikan dalam
kegiatan Kepramukaan.
3. Setelah pelaksanaan kegiatan Kepramukaan,
Pembina Pramuka menyampaikan hasil kegiatan
kepada Guru kelas/Guru Mata Pelajaran.
 PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.
 Prosedur Pelaksanaan model REGULER GERAKAN PRAMUKA
pada GUGUS DEPAN
1. Pembina Pramuka melaksanakan kegiatan
pembinaan dan latihan GERAKAN PRAMUKA.
2. Pembina Pramuka MENGAKTUALISASIKAN/
MELAKSANAKAN hasil identifikasi MUATAN-
MUATAN PEMBELAJARAN dari Guru Kelas/Guru
Mata Pelajaran.
3. Setelah pelaksanaan kegiatan Kepramukaan,
Pembina Pramuka menyampaikan hasil kegiatan
kepada Guru kelas/Guru Mata Pelajaran dan
memberikan nilai pada catatan harian masing-
masing siswa.
 POLA PENYELENGGARAAN KEGIATAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SEBAGAI KEKSTRAKURIKULER WAJIB DENGAN SISTEM BLOK

BLOK JENJANG WAKTU INDIKATOR

NO KEGIATAN
PERKELAS PENDIDIKAN PELAKSANAAN DAN MEDIA
1 I SD/MI Awal tahun pembelajaran Hidup di alam Perilaku yang
Terintegrasi dengan Masa terbuka menunjukan
Orientasi Siswa (18 JAM) (lingkungan sikap lebih
2 II SD/MI Awal tahun pembelajaran sekolah dan/atau tertib,
(18 JAM) diluar lingkungan bersyukur, dst
3 IV SD/MI sekolah): Menggunakan
4 V SD/MI - Bakti catatan seperti
- Widya Wisata Logbook
5 VII SMP/MTs Awal tahun pembelajaran - Pengembaraan Portofolio
Terintegrasi dengan Masa - Berkemah Tanda-tanda
Orientasi Siswa (36 JAM) pencapaian
6 VIII SMP/MTs Awal tahun pembelajaran Isi , beban, dan kecakapan atau
(36 JAM) kompleksitas perilaku baik
kegiatan
7 X SMA/MA/ Awal tahun pembelajaran
disesuaikan dengan
SMK/MAK Terintegrasi dengan Masa
rentang usia siswa
Orientasi Siswa (36 JAM)
dan
8 XI SMA/MA Awal tahun pembelajaran kondisi/kebutuh-
SMK/MAK (36 JAM) an sekolah
 TABEL AKTUALISASI SIKAP DAN KETERAMPILAN KURIKULUM 2013
DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SEKOLAH DASAR KELAS I (SIAGA)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
MATA PELAJARAN SIKAP DAN NILAI-NILAI INDIKATOR DAN
No KEGIATAN
SEBAGAI SUMBER TEMA KETERAMPILAN SKU DAN POLA KEGIATAN MEDIA
NYATA
TEMA (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 PENDIDIKAN  DIRIKU Syukur, yakin, jujur, SKU Syukur, yakin,  Upacara  Berbaris  Perilaku yang
AGAMA DAN disiplin, tanggungjawab, SIAGA hormat, rajin, pembukaan dan  Memimpin menunjukan
BUDI PEKERTI santun, peduli, dan giat, hemat, penutuan  Berdoa sikap lebih
 PENDIDIKAN percaya diri tertib, cermat,  Memberi tertib,
PANCASILA DAN semangat, peduli, santun, mau hormat bersyukur, dst
KEWARGANEGAR kebersamaan, cermat, menolong,  Dinamika  Menghargai  Menggunakan
AAN (PPKN) teliti, syukur, terampil, lancar kelompok teman catatan seperti
 BAHASA sportif, bugar, dan berbahasa  Berkomunikas Logbook
INDONESIA bersih Indonesia, i  Portofolio
 MATEMATIKA berpakaian  Menolong  Tanda-tanda
 ILMU rapi, cinta  Berempati pencapaian
PENGETAHUAN lingkungan  Bersikan adil kecakapan atau
ALAM (IPA)  Permainan  Cakap perilaku baik
 ILMU  Disesuaikan berbicara
PENGETAHUAN dengan kondisi  Cakap
SOSIAL (IPS) di sekolah motorik
 PENDIDIKAN masing-masing  Kepempinan
JASMANI,  Konsentrasi
OLAHRAGA, DAN  Sportivitas
KESEHATAN  KEGEMARANKU
 SENIBUDAYA DAN  KEGIATANKU
 KELUARGAKU
PRAKARYA  PENGALAMANKU

 LINGKUNGAN
BERSIH, SEHAT DAN
ASRI
 BENDA, BINATANG,
DAN TANAMAN
SEKITARKU

 PERISTIWA ALAM
 SIAGA
KURIKULUM 2013 GERAKAN PRAMUKA

SIKAP DAN KETERAMPILAN NILAI-NILAI DAN KECAKAPAN

(KI 1, KI2, dan KI4) di dalam SKU
Keimanan kepada Tuhan YME
Ketakwaan kepada Tuhan YME
Syukur, yakin, jujur, Kecintaan pada alam
Kecintaan kepada sesama manusia
disiplin, tanggungjawab, Kecintaan kpd tanah air Indonesia
santun, peduli, dan Kecintaan kepada bangsa Indonesia
Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan
percaya diri tertib, Tolong menolong,
semangat, peduli, Bertanggungjawab, Dapat dipercaya
kebersamaan, cermat, Jernih dalam berpikir, berkata,
berbuat
teliti, terampil, sportif, Hemat , Cermat, Bersahaja, Rajin
bugar, dan bersih Terampil
 SIAGA Kelas IV
KURIKULUM 2013 GERAKAN PRAMUKA
SIKAP DAN
KETERAMPILAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
Toleran, kebhinnekaan, cinta tanah air,
kebersamaan, cakap, kerjasama, tertib,
syukur, peduli, kritis, cermat dan teliti,
jujur, disiplin, pantang menyerah,
tanggungjawab, selalu ingin tahu,
kreatif, percaya diri, beriman, berpikir
ilmiah, obyektif, tekun, hati-hati,
terbuka, menghargai, santun, prakarsa,
dinamis, inovatif, berani, produktif, cinta
keindahan, sehat, bugar, proaktif.
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
di dalam SKU
Keimanan kepada Tuhan YME
Ketakwaan kepada Tuhan YME
Kecintaan pada alam
Kecintaan kepada sesama manusia
Kecintaan kepada tanah air Indonesia
Kecintaan kepada bangsa Indonesia
Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan
Tolong menolong, Bertanggungjawab
Dapat dipercaya
Jernih dalam berpikir, berkata, berbuat
Hemat , Cermat, Bersahaja, Rajin
Terampil
 PENGGALANG Kelas V-VI
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN KETERAMPILAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
Beriman, kebhinnekatunggalikaan,
toleransi, kebersamaan, syukur, disiplin,
tanggung jawab, percaya diri, berani,
cinta tanah air, pemaaf, jujur, ksatria,
rela berkorban, teladan, sadar
kewajiban dan hak, demokratis, cakap,
peduli, santun, kritis, sopan, cekatan,
peka, tanggap, komunikatif, mandiri,
cermat, taat aturan, rasa ingin tahu,
pantang menyerah, berpikir logis,
kreatif, inovatif, produktif, menghargai,
ilmiah, tekun, hati-hati, terbuka,
bijaksana, bersahaja, rasa kebangsaan,
estetis, gotong-royong, partisipatif,
imajinatif, citra diri, sadar bahaya,
kerjasama, sadar, berbagi, sportif, cinta
tradisi.
GERAKAN PRAMUKA
NILAI-NILAI DAN KECAKAPAN
di dalam SKU
Keimanan kepada Tuhan YME
Ketakwaan kepada Tuhan YME
Kecintaan pada alam
Kecintaan kepada sesama manusia
Kecintaan kepada tanah air
Indonesia
Kecintaan kepada bangsa Indonesia
Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan
Tolong menolong,
Bertanggungjawab, Dapat dipercaya
Jernih dalam berpikir, berkata,
berbuat
Hemat , Cermat, Bersahaja, Rajin
Terampil
 PENEGAK
KURIKULUM 2013 GERAKAN PRAMUKA

NILAI-NILAI DAN KECAKAPAN

SIKAP DAN di dalam SKU
KETERAMPILAN Keimanan kepada Tuhan YME
(KI 1, KI2, dan KI4) Ketakwaan kepada Tuhan YME
Kecintaan pada alam
Syukur, yakin, jujur, Kecintaan kepada sesama manusia
disiplin, tanggungjawab, Kecintaan kepada tanah air
Indonesia
santun, peduli, dan Kecintaan kepada bangsa Indonesia
percaya diri tertib, Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan
Tolong menolong,
semangat, peduli, Bertanggungjawab, Dapat dipercaya
kebersamaan, cermat, Jernih dalam berpikir, berkata,
teliti, syukur, terampil, berbuat
Hemat , Cermat, Bersahaja, Rajin
sportif, bugar, dan bersih Terampil
PENILAIAN
BUKU CATATAN
HARIAN SISWA
Contoh Format Penilaian KI 1 – KI 2
Hari : Tanggal :
TEMPAT KRITERIA PARAF
NO KEGIATAN NILAI
CHECKLIST PEMERIKSA
KEGIATAN AMALAN IBADAH ; D TD H 1. ortu 2. D = Dilakukan
1 Shalat Subuh V TD= Tidak Dilakukan
2 Shalat Dzuhur 3 4 H = Halangan
3 Shalat Ashar
4 Shalat Maghrib 5 6
5 Shalat Isya
6 Shalat Tahajud 7 8
7 Shalat Dhuha
8 Baca Quran/Hafalan Surat
SIKAP & PENAMPILAN B R W 1. 2. B = Bersih
1 Bersih Diri (Mandi) R = Rapih
2 Rambut/Jilbab 3. 4. W = Wangi
3 PSAS
4 Kaos kaki & Sepatu
KRITERIA SIKAP S B K 5. S = Sopan
5 Menyimak & Berbicara B = Baik
HAL BAIK YG DILAKUKAN 1. 2. K = Kurang
1 Kehadiran
2 Piket Keompok 3. 4.
3 Keg. Bhakti Keluarga
4 Keg. Bhakti Ling/Masyarakat 5. 6. Catatan:
5 Keg. Ekstrakurikuler Lembar isian untuk
6 Keg. Lainnya 7. siswa yang
7 Amalan Kebaikan beragama Islam
JUMLAH/RATA-RATA
Contoh Format Penilaian KI 1 – KI 2
Hari : Tanggal :
TEMPAT KRITERIA PARAF
NO KEGIATAN NILAI
CHECKLIST PEMERIKSA
KEGIATAN AMALAN IBADAH ; D TD H 1. 2. D = Dilakukan
1 TD= Tidak Dilakukan
2 3 4 H = Halangan
3
4 5 6
5
6 7 8
7
8
SIKAP & PENAMPILAN B R W 1. 2. B = Bersih
1 Bersih Diri (Mandi) R = Rapih
2 Rambut 3. 4. W = Wangi
3 PSAS
4 Kaos kaki & Sepatu
KRITERIA SIKAP S B K 5. S = Sopan
5 Menyimak & Berbicara B = Baik
HAL BAIK YG DILAKUKAN 1. 2. K = Kurang
1 Kehadiran
2 Piket Kelompok 3. 4.
3 Keg. Bhakti Keluarga
4 Keg. Bhakti Ling/Masyarakat 5. 6. Catatan:
5 Keg. Ekstrakurikuler Lembar isian untuk
6 Keg. Lainnya 7. siswa yang bukan
7 Amalan Kebaikan beragama Islam
JUMLAH/RATA-RATA
 PESAN & KESAN HARI INI ;
(Perbuatan baik yang saya lakukan hari ini)

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Bandung,……..2014

Orang Tua
 FORMAT MUATAN
PEMBELAJARAN DARI
GURU KELAS/GURU
MATA PELAJARAN
yang diberikan kepada
PEMBINA PRAMUKA
 FORMAT HASIL IDENTIFIKASI MUATAN-MUATAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :………………………………………..dengan SKU/Kegiatan Pramuka ……………………………………….

Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Tema Pokok

Aktualisasi
dan sifat
Nomor No. dan Kegiatan
Keterkaitan
Kelas KD dari KD dari KD dari KD dari Tema Pokok SKU Pendidikan
berdasarkan
Kepramukaan
KI - 1 KI - 2 KI - 3 KI – 4 tema pokok
 CONTOH : HASIL IDENTIFIKASI MUATAN-MUATAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :Pend. Agama dan Budi Pekerti dengan SKU/Kegiatan Pramuka : Spiritual, No.1

Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Tema Pokok

Aktualisasi
dan sifat
Nomor No. dan Kegiatan
Keterkaitan
Kelas KD dari KD dari KD dari KD dari Tema Pokok SKU Pendidikan
berdasarkan
Kepramukaan
KI – 1 KI – 2 KI - 3 KI – 4 tema pokok
1.1 3.6 4.4 Iman kpd Malaikat 1 Rukun Iman Langsung

Shalat
Kebenaran Hukum 1 berjama'ah dan Tidak Langsung
1.3 ISLAM shalat sunat
individu

Berpakaian sesuai 1 DISIPLIN, Tidak

1.4 ketentuan syariat DD 8 BERANI dan Langsung
ISLAM SETIA
 LEMBARAN CATATAN
PERORANGAN SISWA
dari
PEMBINA PRAMUKA
yang diberikan kepada
Guru Kelas/
Guru Mata Pelajaran
 DATA KEHADIRAN KEGIATAN

Nama :………………………………………… Kelompok :…………………….

HARI : ..................................................................
TANGGAL : ..................................................................
TEMPAT : ................................................................................
.................................................................................

URAIAN : ...............................................................................
KEGIATAN ...............................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
Dengan ini saya telah melaksanakan kegiatan dan berhak
mendapatkan tanda kecakapan
4. Baik Sekali (BS) Bandung,……..2014
3. Baik (B)
2. Cukup (C)
1. Kurang (K) Pembina Pramuka
Contoh Format Penilaian KI 3 – KI 4

Hari : Tanggal : Tempat :

Nama : Kelas : Kelompok :

Mata Pelajaran :
Kompetensi Inti 3 dan 4 :
Kompetensi Dasar :

Hasil Identifikasi Muatan Pembelajaran :

Kegiatan Kepramukaan : SKU

Evaluasi Pembina Pramuka berkaitan aktifitas latihan yang mencakup ; MENGAMATI, MENANYA, MENGUMPULKAN
DATA, MENGASOSIASIKAN dan MENGKOMUNIKASIKAN :

Penilaian :
1. Kerjasama 2. Disiplin 3. Kejujuran 4. Aktifitas

5. Pemahaman 6. Penghayatan 7. Penerapan 8. Demonstrasi

Kesimpulan :

4 = Baik Sekali, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang, Pembina Pramuka

 LEMBAR FORMAT
REKAPITULASI PENILAIAN
GURU BAGI KEPENTINGAN
PENGISIAN NILAI PADA
RAPORT SETELAH
MENDAPATKAN CATATAN
DARI PEMBINA PRAMUKA
 REKAPITULASI PENILAIAN
Nama : Kelas :

No Aspek Indikator 1 2 3 4
1 SPIRITUAL
(Keimanan, Ketakwaan kepada Tuhan
YME, Kecintaan pada alam, kepada
sesama manusia, kepada tanah air
Indonesia,
kepada bangsa Indonesia)

2 SOSIAL
(Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan,
Tolong menolong, Bertanggungjawab,
Dapat dipercaya, Jernih dalam
berpikir, berkata, berbuat, Hemat,
Cermat, Bersahaja, Rajin,
Berpendapat)

3 KETERAMPILAN
Bertanya, Terampil, Keterlibatan diri

4 PARTISIPASI DALAM LATIHAN

 REKAPITULASI PENILAIAN
Mata Pelajaran /Tema : Semester :
No Nama Spiritual Sosial Keterampilan Partisipasi

SPIRITUAL (Keimanan, Ketakwaan kepada Tuhan YME,

Kecintaan pada alam, kepada sesama manusia, kepada
tanah air Indonesia, kpd bangsa Indonesia)
SOSIAL (Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan, Tolong
menolong, Bertanggungjawab, Dapat dipercaya, Jernih
Guru Mata Pelajaran
dalam berpikir, berkata, berbuat, Hemat, Cermat,
Bersahaja, Rajin, Berpendapat)
KETERAMPILAN (Bertanya, Terampil, Keterlibatan diri)
PARTISIPASI DALAM LATIHAN 4 = Baik Sekali, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang,
 HP dan e-mail

•candradimuka2007
•dedydh@yahoo.co.id
•@dedydh_82