Konsep Keibubapaan
• Ibu bapa menyokong perkembangan bahasa, sosial dan kemahiran akademik
anak-anak mereka.
Model Penglibatan Ibu Bapa/ Keluarga oleh Joyce Epstein
6 Jenis Penglibatan Ibu Bapa
Keibubapaan
(Parenting)
Pembelajaran
di Rumah Berkomunikasi
(Learing at (Communication)
Home)
Bekerjasama
dengan Komuniti Sukarelawan
(Colaboration (Volunteering)
with Community)
Pembuat
Keputusan
(Decision
Making)
1. Keibubapaan
• Aktiviti yang ibu bapa melibatkan diri dalam meningkatkan gembira, kanak-kanak yang sihat
supaya mereka menjadi murid yang berkebolehan.
• Pihak sekolah dan keluarga perlu berkomunikasi antara satu sama lain untuk memahami
keadaan murid.
• Boleh menggunakan laman web sekolah sebagai medium komunikasi kepada ibu bapa dan
keluarga.
• Memberi peluang kepada ibu bapa untuk melibatkan diri dalam aktiviti sekolah.
• Melibatkan ibu bapa secara tidak langsung semasa pelaksaanaan aktiviti di dalam bilik darjah
dan persekitaran sekolah.
• 3 cara sukarela:
• Membantu guru sebagai tutor/ fasilitator semasa PdP
• Menawarkan diri untuk sekolah, contohnya mengumpul dana untuk acara, mempromosikan sekolah
• Menawarkan diri sebagai penonton dan hadir ke program sekolah
4. Pembelajaran di Rumah
• Menghasilkan persekitaran keluarga sebagai sekolah untuk menggalakkan murid belajar di luar
waktu sekolah.
• Menyediakan ibu bapa dengan maklumat tentang apa yang kanak-kanak lakukan di dalam kelas
• Semasa ibu bapa menyertai sebagai ahli dalam organisasi sekolah (cth: PIBG), ibu bapa dapat
membantu untuk membuat keputusan dalam pentadbiran sekolah.
• Ibu bapa juga menjadi pemimpin untuk menyebarkan maklumat kepada ibu bapa yang lain.
6. Bekerjasama dengan Komuniti
• Pihak sekolah bekerjasama dengan komuniti, misalnya libatkan individu yang tertentu untuk
memanfaatkan murid.
• Contohnya, bekerjasama dengan pihak hospital untuk mendedahkan ilmu yang berkaitan
dengan 3K kepada murid.
Model Co-Operative (James M. Waslh dan Barbara Jones)
• Pembelajaran Koperatif / Pembelajaran Kumpulan Kecil
• 5 elemen asas yang membolehkan kejayaan pembelajaran koperatif :
• Saling pergantungan positif : Rasa tanggungjawab sebagai ahli kumpulan
• Interaksi Face-to-face: Saling menggalakkan dan menyokong
• Akauntabiliti individu dan kumpulan: bertanggungjawab terhadap tugasan diri
sendiri untuk memenuhi matlamat kumpulan.
• Tingkah Laku Kumpulan: Belajar cara bekerjasama, bersosial dengan rakan
sekumpulan
• Pemprosesan Kumpulan: Ahli kumpulan menganalisis diri sendiri serta kemampuan
diri dengan rakan sekumpulan.
Model Psikoanalitik (Signmund Frued)
• Tingkatkan motivasi dan keyakinan ibu bapa terhadap anak mereka dan seterusnya membantu mereka