RAGAM TEKS BAHASA INDONESIA SMP

Kurikulum 2013
Berdasarkan Permendikbud 37 tahun 2018

N Materi Teks
o
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
1 Deskripsi Berita Laporan
. percobaan
2 Narasi (Cerita Iklan, slogan, Pidato persuasif
. Imajinasi) poster
3 Prosedur Eksposisi Cerpen
.
4 Laporan Hasil Puisi Tanggapan
. Observasi
5 Buku fiksi dan Eksplanasi Diskusi
. non-fiksi
6 Surat Pribadi dan Ulasan Cerita inspiratif
. dinas
7 Puisi rakyat Prediksi
PersuasiUN 2017-2018, Mahanik Buku fiksi dan
. (pantun, syair) non-fiksi
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Deskripsi

Identifikasi/ gambaran umum

Berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarah lahirnya, makna
nama, pernyataan umum tentang objek.
Deskripsi bagian
Berisi perincian bagian objek tetapi diperinci berdasarkan tanggapan
subjektif penulis. Perincian dapat berisi apa yang dilihat (bagian-bagiannya,
komposisi warna, seperti apa objek yang dilihat menurut kesan penulis).
Perincian juga dapat berisi perincian apa yang didengar (mendengar suara
apa saja, seperti apa suara-suara itu/penulis membandingkan dengan apa).
Perincian juga dapat berisi apa yang dirasakan penulis dengan mengamati
objek.
Simpulan/kesan
Pendapat akhir yang menegaskan kembali kesan penulis terhadap objek
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Narasi Cerita Imajinasi

Orientasi
Berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, aksi tokoh, dan peristiwa awal
Komplikasi
Berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu
memuncak.
Resolusi
Berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Prosedur
Tujuan
Berisi pengantar umum sebagai penanda apa yang akan dibuat/ dilakukan/
dan motivasi
Alat dan bahan
Berisi perincian bahan dan alat yang digunakan dengan ukuran yang akurat
Langkah-langkah
Berisi urutan langkah-langkah proses membuat/memeragakan/memainkan
sesuatu secara rinci dan per tahap
Kesimpulan
Berisia penegasan ulang kembali dengan kata yang lain (sinonim) atau
ucapan selamat atau memotivasi orang untuk melakukan.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Laporan Hasil Observasi

Pernyataan umum/ klasifikasi umum/ definisi umum

Berisi informasi umum (nama latin, asal usul, kelas, informasi tambahan
tentang hal yang dilaporkan).
Deskripsi bagian
Berisi perincian bagian- bagian hal yang dilaporkan
Simpulan
Berisi ringkasan umum hal yang dilaporkan (simpulan ini boleh ada dan
boleh tidak ada).
 Sistematika Surat Dinas
Kepala surat/kop
Alamat dan tanggal pembuatan surat
Nomor surat
Perihal surat
Keterangan lampiran (jika ada)
Alamat yang dituju
Isi surat yang meliputi: salam pembuka, kalimat pembuka, inti atau isi dan
maksud surat, dan kalimat penutup, salam penutup
Nama instansi atau organisasi
Tanda tangan dan nama terang
Stempel atau cap
Tembusan
 Sistematika Surat Pribadi
Tempat, tanggal surat
Alamat tujuan surat
Salam pembuka 
Paragraf pembuka
Isi surat
Paragraf penutup
Salam penutup
Nama dan tanda tangan pengirim surat
 Ciri-ciri Pantun
1.Tiap baris terdiri atas 4 baris
2.Tiap baris terdiri atas 8 s.d, 12 suku kata
3.Berpola sajak/berima abab
4.Baris pertama dan kedua merupakan sampiran
5.Baris ketiga dan keempat merupakan isi

Ciri-ciri Syair
1.Tiap baris terdiri atas 4 baris
2.Tiap baris terdiri atas 8 s.d, 12 suku kata
3.Berpola sajak/berima aaaa
4.Keempat baris berupa isi
5.Tergolong puisi naratif yang menceritakan sebuah kisah sehingga bisa
terdiri atas berpuluh-puluh bait
 Ciri-ciri Gurindam
1.Tiap baris terdiri atas 2 baris
2.Tiap baris terdiri atas 8 s.d, 12 suku kata
3.Berpola sajak/berima aa, bb, cc, dstnya
4.Baris pertama merupakan syarat
5.Baris keduamerupakan kondisi/ keaadaan jika syarat dilakukan
 Struktur Bagian dan Ciri-cirinya Teks Fabel

Orientasi
Berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, aksi tokoh, dan peristiwa awal
Komplikasi
Berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah
itu
memuncak.
Resolusi
Berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
Koda
Berisi pesan atau pelajaran yang dapat diambil dalam cerita
 Struktur Bagian dan Ciri-cirinya Teks Berita

Kepala Berita (Lead)

Berisi uraian unsur 5 W (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa)
Tubuh Berita (Body)
Berisi uraian unsur How (bagaimana/kronologis peristiwa)
memuncak.
Ekor Berita
Berisi penutup berita (penegasan ulang/simpulan)
 Teks Iklan

a. Iklan merupakan teks persuatif yang memadukan unsur gambar

dengan kata-kata, unsur gerak, dan suara.
b. Slogan adalah teks persuatif berupa perkataan atau kalimat pendek
yang dipakai sebagai dasar tuntuntan (pegangan hidup); prinsip utama dari
suatu usaha, organisasi dan sebagainya. Slogan sering pula disebut moto
atau semboyan. Slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan
kehematan kata-kata.
c. Poster/plakat merupakan teks persuatif yang mengutamakan kekuatan
gambar dan kata-kata; dipajang di tempat-tempat umum.

Struktur Teks Iklan

a. Pengenalan produk. Bagian ini dapat pula disebut sebagai judul teks.
b. Pernyataan persuatif, berisi pernyataan yang mendorong pembaca atau
pendengar berbuat sesuatu. Bagian ini biasanya berupa pernyataan
tentang kelebihan produk yang ditawarkan.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Eksposisi
1.Tesis, yaitu pengenalan isu, masalah ataupun pandangan penulis secara
umum tentang topik yang akan dibahas.
2. Rangkaian argumen, pendapat atau argumen penulis berguna sebagai
penjelasan dari tesis yang dijelaskan sebelumnya. Biasanya berisi fakta-
fakta untuk memperkuat argumen-argumen penulis.
3. Penegasan ulang, perumusan kembali secara ringkas. Biasanya bagian
ini disebut dengan penutup atau simpulan.
 Teks Puisi
Puisi yaitu teks atau karangan yang mengungkapkan pikiran dan perasaan
dengan mengutamakan keindahan kata-kata.
Unsur-unsur puisi:
a. Majas
Majas (figurative language) adalah bahasa kias yang dipergunakan untuk
menciptakan kesan tertentu bagi penyimak atau pembacanya.
b. Irama (musikalitas) adalah alunan bunyi yang teratur dan berulang-ulang.
Irama berfungsi untuk memberi jiwa pada kata-kata dalam sebuah puisi yang
pada akhirnya dapat membangkitkan emosi tertentu seperti sedi Penggunaan
Kata-kata Konotasi
c. Kata konotasi adalah kata yang bermakna tidak sebenarnya. h, kecewa,
marah, rindu, dan bahagia.
d. Kata-kata Berlambang
Lambang atau simbol adalah sesuatu seperti gambar, tanda, ataupun kata
yang menyatakan maksud tertentu.
e. Pengimajinasian dalam Puisi
Pengimajinasian adalah kata atau susunan kata yang dapat menimbulkan
khayalan atau imajinasi. Dengan daya imajinasi tersebut, pembaca seolah-olah
merasa, mendengar, atau melihat sesuatu yang diungkapkan penyair.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Eksplanasi

Identifikasi fenomena, mengidentifikasi sesuatu yang akan diterangkan. Hal itu

bisa terkait dengan fenomena alam, sosial, budaya, dan fenomenafenomena
lain.
Penggambaran rangkaian kejadian, sebagai perincian atas kejadian yang
relevan dengan identifikasi fenomena. Bagian ini dapat disusun dengan pola
kausalitas ataupun kronologis.
Ulasan, berupa komentar atau penilaian tentang konsekuensi atas kejadian yang
dipaparkan sebelumnya.
.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Ulasan

a.Identitas karya mencakup judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, tebal

halaman, dan ukuran buku.
b. Orientasi menjelaskan keberadaannya sebagai novel yang mendapat
penghargaan, sekaligus mendapat perhatian yang cukup besar dari banyak
kalangan.
c. Sinopsis berupa ringkasan yang menggambarkan pemahaman penulis
terhadap isi novel.
d. Analisis berupa paparan tentang keberadaaan unsur-unsur cerita, seperti
tema, penokohan, dan alur.
e. Evaluasi berupa paparan tentang kelebihan dan kekurangan suatu karya.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Persuasi

a. Pengenalan isu, yakni berupa berupa pengantar atau penyampaian tentang

pokok masalah/topiks permasalahan dalam teks.
b. Rangkaian argumen, yakni berupa sejumlah pendapat yang mendukung isu
diseratai dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen-argumen
tersebut.
c. Pernyataan ajakan, yakni sebagai inti dari teks persuasi yang memuat kalimat-
kalimat ajakan kepada pembaca untuk melakukan sesuatu. Pernyataan itu
mungkin disampaikan secara tersurat ataupun tersirat.
d. Penegasan kembali atas pernyataan-pernyataan sebelumnya, yang biasanya
ditandai oleh ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian,
oleh karena itulah.
 Teks Drama

Teks tersebut merupakan contoh drama, yakni suatu teks yang menggambarkan
kehidupan dan watak manusia melalui tingkah laku (akting) yang dipentaskan.
Drama juga diartikan sebagai karya seni yang dipentaskan.
Ciri utama drama sebagai berikut.
(1) Berupa cerita.
(2) Berbentuk dialog.
(3) Bertujuan untuk dipentaskan.
Struktur dan ciri-ciri bagian teks drama
a. Prolog merupakan pembukaan atau peristiwa pendahuluan dalam sebuah
drama atau sandiwara.
b. Dialog merupakan media kiasan yang melibatkan tokoh-tokoh drama yang
diharapkan dapat menggambarkan kehidupan dan watak manusia, problematika
yang dihadapi, dan cara manusia dapat menyelesaikan persoalan hidupnya.
Di dalam dialog tersaji urutan peristiwa yang dimulai dengan, orientasi,
komplikasi, sampai dengan resolusi.
c. Epilog adalah bagian terakhir dari sebuah drama yang berfungsi untuk
menyampaikan inti sari cerita atau menafsirkan maksud cerita oleh salah
seorang aktor atau dalang pada akhir cerita.
 Teks Drama

Teks tersebut merupakan contoh drama, yakni suatu teks yang menggambarkan
kehidupan dan watak manusia melalui tingkah laku (akting) yang dipentaskan.
Drama juga diartikan sebagai karya seni yang dipentaskan.
Ciri utama drama sebagai berikut.
(1) Berupa cerita.
(2) Berbentuk dialog.
(3) Bertujuan untuk dipentaskan.
Struktur dan ciri-ciri bagian teks drama
a. Prolog merupakan pembukaan atau peristiwa pendahuluan dalam sebuah
drama atau sandiwara.
b. Dialog merupakan media kiasan yang melibatkan tokoh-tokoh drama yang
diharapkan dapat menggambarkan kehidupan dan watak manusia, problematika
yang dihadapi, dan cara manusia dapat menyelesaikan persoalan hidupnya.
Di dalam dialog tersaji urutan peristiwa yang dimulai dengan, orientasi,
komplikasi, sampai dengan resolusi.
c. Epilog adalah bagian terakhir dari sebuah drama yang berfungsi untuk
menyampaikan inti sari cerita atau menafsirkan maksud cerita oleh salah
seorang aktor atau dalang pada akhir cerita.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Laporan Percobaan Sederhana

1.Tujuan berupa pernyataan sasaran yang ingin dicapai dalam kegiatan

percobaan.
2.Alat dan bahan berupa perlengkapan dan bahan yang diperlukan
dalam kegiatan percobaan.
3.Prosedur atau langkah-langkah kegiatan percobaan berupa tahapan-
tahapan cara melakukan kegiatan percobaan secara urut/sistematis.
4.Hasil percobaan berupa hal-hal penting yang ditemukan setelah
kegiatan percobaan.
5.Simpulan berisi rumusan singkat yang terletak di akhir hasil-hasil
penelitian.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Laporan Percobaan Kompleks

1.Pendahuluan, yang berisi latar belakang, tujuan, manfaat, hipotesis,

dan teori-teori yang mendasari kegiatan percobaan.
2.Prosedur atau langkah-langkah kegiatan percobaan berupa metode
penelitian. Di dalamnya dijelaskan pula tempat dan waktu percobaan,
objek percobaan, instrumen penelitian, dan teknik pengolahan datanya.
3.Hasil percobaan berupa hal-hal penting yang ditemukan setelah
kegiatan percobaan.
4.Simpulan berisi rumusan singkat yang terletak di akhir hasil-hasil
penelitian.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagian Teks Pidato Persuasif

1.Pengenalan isu, yang berupa pokok persoalan yang akan dibahas

pada teks.
2.Rangkaian argumen, yang berupa rangkaian pendapat yang
mendukung pokok permasalahan disertai fakta.
3.Pernyataan ajakan, berupa inti dari teks persuasi yang memuat
kalimat-kalimat ajakan kepada pembaca untuk melakukan sesuatu.
Pernyataan itu mungkin disampaikan secara tersurat ataupun tersirat.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Cerpen

Orientasi
Berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, aksi tokoh, dan peristiwa awal
Komplikasi
Berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu
memuncak.
Resolusi
Berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Tanggapan

1. Konteks
Berisi penyebutan tentang objek yang ditanggapi, baik itu berupa lingkungan
hidup, kondisi sosial, keragaman budaya, peristiwa, ucapan dan perbuatan,
dan karya sastra. Berdasarkan unsur 5 W.
2. Deskripsi
Berisi proses berlangsungnya peristiwa (unsur How) dan kondisi karya
sastra.
3. Penilaian
Berisi kelebihan dan kekurangan objek, pujian, kritikan, dan saran terhadap
objek.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Diskusi

1. Isu
Isu adalah unsur dalam teks diskusi yang berisi gambaran atau fenomena
permasalahan yang akan dibahas dalam kegiatan diskusi.
2. Argumen mendukung dan menentang
Argumen dalam teks diskusi adalah berbagai pendapat yang ada mengenai
permasalahan yang dibahas dalam diskusi. Pendapat tersebut dapat berupa
pendapat yang menetang atau pendapat yang mendukung.
3. Simpulan atau saran
Simpulan dalam teks diskusi adalah hasil, kesimpulan, rekomendasi, atau
solusi dari permasalahan yang dibahas. Hasil diskusi haruslah berisi
rekomendasi untuk mencari solusi dari permasalahan yang terjadi.
Rekomendasi yang dihasilkan sebaiknya merupakan jalan tengah untuk
berbagai pihak.
 Struktur dan Ciri-ciri Bagaian Teks Inspiratif

1.Abstrak, berisi pengantar cerita.

2.Orientasi, berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, aksi tokoh, dan
peristiwa awal.
3.Komplikasi, berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah
hingga masalah itu memuncak.
4.Resolusi, berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
5.Koda, berisi hikmah atau pelajaran yang dapat diambil dalam cerita
Membaca Nonsastra
 Menentukan makna kata

1. Secara umum terdapat dua jenis tanah yaitu pasir dan lempung. Tanah
pasir memiliki kemampuan drainase yang baik karena cepat mengalirkan air,
tetapi buruk untuk menyimpan air sebagai cadangan. Adapun tanah lempung
lebih sulit ditembus air sehingga akan membuat air tergenang pada tanah.
Tanah yang baik untuk media tanam adalah tanah yang tidak terlalu berpasir
dan tidak terlalu berlempung, taitu tanah yang gembur.

Makna kata drainase pada teks tersebut adalah. . .

A. pengolahan air
B. pembagian air
C. penyaluran air*
D. pembuangan air
 
 Menentukan makna kalimat
2. (1) Ajakan Pemerintah Provinsi DKI untuk bermain Pokemon Go di
Balai Kota Jakarta menimbulkan perdebatan di masyarakat. (2)
Kedatangan masyarakat untuk bermain permainan tersebut
diharapkan bbisa meningkatkan kunjungan wisatawan. (3) Namun
demikian, muncul kekhawatiran masyarakat akan dampak negatif dari
permainan itu. (UN Mei 2018)

Maksud kalimat nomor (1) pada teks tersebut adalah …

A.Masyarakat DKI sangat antusias menyambut permainan Pokemon Go yang
diselenggarakan di Balai Kota.
B.Permainan Pokemon Go dapat dilakukan di Balai Kota Jakarta dapat menarik
wisatawan.
C.Tidak semua masyarakat setuju dengan ajakan untuk bermain Pokemon Go di
Balai Kota Jakarta.*
D.Pemerintah DKI Jakarta melarang masyarakat untuk bermain Pokemon Go di
Balai Kota Jakarta.
• 
 Menentukan informasi tersurat dalam teks
Contoh soal:

3. Ciri khas anggrek hitam lainnya yang membedakan dengan jenis anggrek
lainnya adalah mengeluarkan bau semerbak. Biasanya tanaman itu mekar
pada Maret sampai Juni. Anggrek hitam sebagaimana anggrek pada
umumnya, tumbuh menumpang pada tumbuhan lain (epifit). Biasanya
anggrek langka ini menempel pada pohon tua yang hidup di daerah pantai
atau rawa.

Informasi tersurat yang terdapat dalam teks tersebut adalah …

A. Penemu pertama anggrek hitam.
B. Cara perkembangbiakan anggrek.
C. Ciri khas bunga anggrek hitam.*
D. Usia tanaman bunga anggrek hitam.
 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks

4. Dalam sebuah penelitian tentang minat baca, hanya 22% responden

yang menyukai buku digital. Sebagian besar responden lebih menyukai
buku cetak meskipun buku digital memiliki beberapa keunggulan.
Selain alasan kenyamanan mata pada saat membaca, sedikitnya judul
buku dalam versi digital juga menjadi alasan responden lebih menyukai
buku cetak. (UN Mei 2018)

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

A.Kenyamanan mata menjadi alasan memilih buku digital.
B.Hanya sebagian kecil responden menyukai buku digital.*
C.Buku digital memiliki banyak keunggulan daripada buku cetak.
D.Koleksi buku digital sangat bagus sehingga disukai oleh responden.
 Menentukan pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan isi teks

5. Nuansa hijau dalam sebuah taman selalu mendapatkan prioritas tersendiri

untuk membuat desain taman yang indah dan alami. Kehadiran rumput atau
groundcover dan ditambah dengan pohon rindang dapat menyempurnakan
kealamian taman minimalis. Biasanya tampilan dari taman formal tak banyak
dihiasi oleh tumbuhan kecil, seperti rumput, tujuannya agar taman tetap
bersih dan simpel.
 
Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan isi teks tersebut adalah …
A. Siapa yang pertama kali menggagas taman minimalis?
B. Bagaimana susunan pohon dan rumput pada taman formal?
C. Apa yang membuat sebuah taman terkesan indah dan alami?
D. Mengapa kehadiran rumput dapat menyempurnakan kealamian taman?
 Menentukan keistimewaan tokoh pada teks

6. Nama Nh. Dini merupakan singkatan dari Nurhayati Srihardini. Nh. Dini dilahirkan pada
tanggal 29 Februari 1936 di Semarang. Ayahnya, Salyowijoyo, seorang pegawai
perusahaan kereta api. Ibunya bernama Kusaminah. Bakat menulis Dini tampak sejak
berusia Sembilan tahun. Dini bercita-cita menjadi dokter hewan. Namun, ia tidak dapat
mewujudkan cita-cita itu karena orang tuanya tidak mampu membiayainya. Ia hanya
dapat mencapai pendidikannya sampai sekolah menengah atas jurusan sastra. Dini
menambah pengetahuan di bidang lain, yaitu menari Jawa dan memainkan gamelan.
Meskipun demikian, ia lebih berkonsentrasi pada kegiatan menulis. Hasil karyanya yang
berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya dan Gadjah Mada di Yogyakarta
(1952). Pada tahun 1955, ia memenangkan sayembara penulisan naskah sandiwara
radio dalam festival Sandiwara Radio di seluruh Jawa Tengah. (UN Mei 2018)

Keistimewaan tokoh pada teks tersebut adalah…..

A.Anak seorang pegawai perusahaan kereta api dan ibu rumah tangga.
B.Dini bercita-cita menjadi dokter hewan ternama sejak kecil.
C.Dini memiliki bakat menulis sejak berusia sembilan tahun.
D.Dini memenangkan sayembara penulisan naskah sandiwara radio se-Jawa Tengah.*
 Menentukan keistimewaan tokoh pada teks

6 Bacalah teks berikut!

WS Rendra sangat ulet dalam berkarya. Setelah menang dalam ajang seni, drama, dan puisi, WS
Rendra semakin semangat menghasilkan karya-karya baru. Karya-karyanya tidak hanya terkenal
di dalam negeri, namun juga di mancanegara. Karyanya juga banyak yang diterjemahkan dalam
bahasa asing seperti bahasa Inggris, Belanda, Jerman, Jepang, dan India. Dialah satu-satunya
penyair yang mendapat julukan “Si Burung Merak”.
 
Keistimewaan tokoh tersebut adalah ...
A. Karyanya terkenal sampai manca negara.
B. Dia menang dalam ajang seni, drama, dan puisi.
C. Karyanya banyak diterjemahkan dalam bahasa asing.
D. Satu-satunya penyair yang mendapat julukan “Si Burung Merak”.*
 Menentukan hal yang dapat diteladani

7. Adam Malik Batubara lahir di Pematangsiantar, Sumatera Utara, 22 Juli 1917.

Semenjak kecil ia gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi. Beliau pernah
menjadi Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, lalu Ketua DPR, hingga puncak
karirnya sebagai Wakil Presiden Indonesia ke-3. Adam Malik menempuh pendidikan
dasarnya di Hollandsch-Inlandsehe School Pematangsiantar. Ia melanjutkan ke Sekolah
Agama Parabek di Bukittinggi, tetapi hanya satu setengah tahun
kemudian pulang kampung dan membantu orang tua berdagang. Di sela-sela kesibukan
barunya itu, ia banyak membaca berbagai buku yang memperkaya pengetahuan dan
wawasannya. Pada usia 20 tahun, ia bersama dengan Soemanang, Armijn Pane, Abdul
Hakim, dan Pandu Kartawiguna memelopori berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun
1937. (UN Mei 2018)

Hal yang patut diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah….
A.menjadi Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, dan DPR
B.gemar membaca buku agar kaya pengetahuan dan wawasan*
C.pelopor berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun 1937
D.gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi
 Menentukan hal yang dapat diteladani

7. Pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya. Teks

proklamasi secara langsung dibacakan oleh Soekarno di Pegangsaan Timur 56, Jakarta. Pada
tanggal 18 Agustus 1945, Soekarno dan Mohammad Hatta diangkat oleh PPKI menjadi Presiden
dan Wakil Presiden Republik Indonesia. Pada tanggal 29 Agustus 1945 pengangkatan Presiden
Soekarno dan Wakil Presiden Mohammad Hatta dikukuhkan oleh KNIP. Pada saat proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara, Soekarno dan tokoh kemerdekaan Indonesia lainnya
mengadakan musyawarah untuk mencapai mufakat demi keutuhan bangsa dan negara Indonesia
yang baru berdiri.

Sifat yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah ....

A. mengutamakan musyawarah*
B. membacakan teks proklamasi
C. diangkat menjadi presiden
D. dikukuhkan oleh KNIP
 
 Menentukan kalimat utama

8. (1) Terkena serangan jantung adalah pembunuh utama di dunia.

(2) Banyak faktor yang membuat seseorang terkena serangan
jantung. (3) Salah satu di antaranya adalah tingginya kolesterol dalam
tubuh.
(4) Jumlah lemak yang dikonsumsi juga menjadi salah satu dari
beberapa pemicu kolesterol.

(UN Mei 2018)

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor …..

A.(1)*
B.(2)
C.(3)
D.(4)
 Menentukan fitur bahasa pada teks

9. , Keong mas tergolong jenis hama, tetapi sebenarnya dapat memberi

(1)

manfaat yang positif. (2)Selain itu, keong mas juga dapat menjadi komoditas
prospektif untuk menambah penghasilan. (3)Manfaat positif dari keong emas,
antara lain, dapat dijadikan sebagai pakan ternak, ikan , udang, sumber
makanan berprotein tinggi bagi masyarakat. (4)Keong mas juga berfungsi
untuk obat-obatan dan pengontrol inang perantara parasit tremoda yang
menyebabkan gatal-gatal.

Kalimat yang menyatakan pertentangan pada teks tersebut terdapat pada

kalimat …
A. (1)* C. (3)
B. (2) D. (4)
 Menentukan fitur bahasa pada teks

9. Bacalah dengan saksama teks berikut ini!

Musim memang tak dapat diprediksi manusia. Musim kemarau tiba dengan jangka
waktu yang sangat panjang itu wajar. Hal itu memengaruhi keadaan hutan karena
hutan yang setiap hari disinari matahari terik dapat menimbulkan percikan api. Hal
ini juga serupa bila terjadi petir lalu petir tersebut menyambar suatu bagian hingga
timbul percikan api.
Unsur kebahasaan yang mendominasi teks tersebut adalah pada penggunaan ….
A. konjungsi sebab akibat*
B. konjungsi penambahan
C. konjungsi pertentangan
D. konjungsi waktu
Membaca Sastra
 Menentukan makna kata dalam cerpen/fabel
10. Hari ini Arai bersukacita. Baju kemeja lengan panjang dan pantalon
berwarna cokelat, yang dibuat khusus untuk penjemputan Zakiah, diserahkan
oleh penjahit, lalu ia gantung pakaian itu secara terhormat di kamar.
Tiga malam terakhir sebelum Zakiah datang, kepalaku tambah pening. Arai
sama sekali tak bisa tidur. Ia lelap sebentar, mengigau-igau. Sering tiba-tiba ia
terlompat bangun, bersimbah keringat, dadanya naik turun. Katanya, ia mimpi
buruk melihat pesawat terbang yang akan mendarat tiba-tiba disambar dan
ditelan oleh kecoa raksasa. Mengerikan, cinta buta telah berubah jadi
halusinasi, penyakit gila nomor dua puluh dua. (Andrea Hirata: Maryamah Karpov)

Makna kata halusinasi pada kutipan teks tersebut adalah …

A.Orang yang diberi kemampuan menangkap hal-hal di luar nalar atau logika.
B.Penangkapan wujud tertentu oleh indra penglihatan karena kelelahan mata.
C.Kemampuan seseorang yang dapat meramalkan kejadian yang akan datang.
D.Pengalaman indra tetapi tidak ada perangsang alat indra yang bersangkutan.*
 Menentukan makna kata dalam cerpen/fabel
10. Bacalah teks berikut ini!
Mungkin semalam hujan.Bangku yang kududuki agak lembab sehingga
warnanya menjadi semakin gelap.Saat bersandar, aku merasakan titik-titik air
di sekitar punggung, yang meresap melalui kaus coklat yang
kukenakan.Kepalaku terasa pening.Sejak pesawat tinggal landas, mataku
memang tak bisa terpejam.
Makna kata yang tercetak miring tersebut adalah ....
A. basah*
B. berair
C. becek
D. lengket
 Menentukan tokoh utama dalam teks cerpen/fabel

11. Wulan heran, mengapa lelaki itu begitu baik mau

membayarkan ongkos busnya, padahal Wulan tak kenal sama
sekali. "Astaga, jangan jangan ..." melintas kembali pikiran
buruk di benaknya. "Jangan jangan lelaki itu mau menculikku,
dia membayariku supaya aku tidak curiga kepadanya. Jantung
Wulan kembali berdegup kencang. Baru saja kemarin, ia
membaca koran tentang penculikan anak-anak. Seingat
Wulan, lelaki itu tadi juga naik dari sekolahnya.
• Tokoh utama dalam cuplikan itu adalah….
• a. Wulan c. tukang koran
• b. lelaki itu d. penculik anak
 Menentukan tokoh utama dalam teks cerpen/fabel
11. Kelinci baru saja mengejek keledai yang dianggapnya dungu karena mau
saja disuruh-suruh binatang lain. Kali ini ia bertemu dengan kura-kura
yang sedang asyik berjalan-jalan sore dengan tempurungnya.
“Hei, kura-kura si lambat, penampilanmu sangat aneh, ke mana-mana
membawa tempurung!” ejek kelinci.
Kura-kura pura-pura tidak mendengar. Ia asyik bersenandung dan terus
gontai berjalan. Kura-kura berencana mengunjungi rumah si kera,
sahabatnya. Kebun pisang yang ditanam kera sudah siap panen. Kura-
kura ingin membantu memanen.
Kelinci jadi kesal karena reaksi kura-kura yang seolah mengacuhkannya.
Tokoh utama dalam cuplikan itu adalah….
A. kura-kura C. keledai
B. kelinci* d. kera
 Menentukan watak tokoh dalam teks cerpen/fabel

12. Karena merasa ia memiliki bulu-bulu yang sangat indah,

Meliana, si merak menjadi sombong. Ia tidak mau berteman
dengan sembarang binatang. Hanya binatang tertentu yang ia
jadikan teman. Seperti Anggi, si angsa yang terkenal dengan
keanggunannya. Ada juga Bumbi, si badak yang terkenal
dengan kekayaannya. Begitu juga Rimba, harimau sang
penguasa hutan.
Watak Tokoh Meliana dalam teks fabel tersebut adalah….
a. sombong c. penyendiri
b. apatis d. pemilih
 Menentukan latar dalam teks cerpen/fabel

13. Nina datang dua bulan yang lalu dan menempati kamar ketiga
asrama. Kutaksir usianya belum mencapai tiga puluh tahun. Paling-
paling hanya terpaut dua tiga tahun di bawahku. Ia tidak secantik
Anita dan Tina. Tetapi ia manis dan menarik. Dengan matanya
yang selalu beriak dan senyumnya yang tulus. Ia rapi. Bukan saja
kamarnya yang selalu tertata, tetapi kata-katanya pun halus dan
terjaga. Biasanya setelah membereskan kamarnya, Nina membantu
menyapu ruang tamu. Bahkan tidak jarang, Nina membantu
mencuci piring di dapur.
Latar kutipan tersebut adalah ….
A.asrama C. ruang tamu
B.kamar D. dapur
Menentukan sudut pandang cerita dalam teks cerpen/fabel

14. Kejadian begitu cepat. Aku pulang pukul 12 siang. Segera

kuparkir motor bututku di halaman sekolah. Lalu, aku segera
berlari ke tempat fotokopi. Wow, betapa terkejutnya diriku
tatkala kulihat ada seorang gadis di situ. Mungkin dia karyawan
baaru di tempat fotokopi ini. Rambutnya yang terurai panjang
serasa memesona semua orang yang melihatnya.
Sudut pandang cerita pada kutipan cerpen tersebut adalah ….
A.sudut pandang orang pertama pelaku utama*
B.sudut pandang orang pertama pelaku sampingan
C.sudut pandang orang ketiga sebagai pengamat
D.sudut pandang orang ketiga serba tahu
 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks cerpen/fabel

15. Di sekolah mereka, murid-murid sedang heboh mengenai wangi

bunga yang sangat menyengat saat jam istirahat.
“Wangi apaan nih?”
“Ha.. kok wanginya kayak melati.”
“Aku heran dari mana sih datangnya wangi melati itu.”
“Gimana kalau kita cari tau dari mana asalnya wangi melati ini. Setuju
gak?”tanya Keisha.
Mereka berencana menyusun strategi yang akan dilakukan nanti malam.
(UN Mei 2018)

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah …

A.Ada taman bunga melati di sekolah Keisha.
B.Murid-murid menyenangi wangi bunga melati.
C.Murid-murid mendiskusikan cara merawat bunga melati.
D.Keisha dan teman-teman ingin mencari sumber wangi di kelas.*
 Menentukan kebiasaan tokoh pada teks cerpen/fabel

16. Hampir setiap malam mereka berkumpul bersama, berpesta,

menari, dan bergembira. Mereka saling berbagi makanan kecuali
seekor belalang yang selalu hidup menyendiri. Ia hanya memandang
keramaian dari depan rumahnya. Tingkah belalang itu sangat aneh, ia
malu karena telah kehilangan sebuah kakinya. (UN Mei 2018)

Kebiasaan tokoh belalang yang tergambar pada kutipan cerita tersebut

adalah ….
A.setiap malam berpesta
B.membagi makanan
C.hidup menyendiri*
D.aneh dan pemalu
 Menentukan struktur bagian teks cerpen/fabel

17. Akhirnya kancil menyadari ternyata kecerdikannya jika digunakan

untuk mengelabui binatang-binatang lain merugikan diri sendiri. Kancil
mencari buaya, gajah, kambing, dan lain-lainnya untuk meminta maaf. Dia
tidak akan membongi binatang lainnya.

Kutipan fabel tersebut termasuk termasuk bagian ….

A. perkenalan tokoh
B. persoalan mulai tampak
C.persoalan sampai pada titik puncak
D. penyelesaian dan koda*
Menulis Terbatas
 Melengkapi kalimat rumpang dengan istilah yang tepat

18. Pemda Provinsi Kepri membenahi jalur jalan umum sebagai salah satu …
untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat.

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A.sinergi
B.strategi*
C.supervisi
D.investasi
 Melengkapi paragraf rumpang dengan istilah yang tepat

19. Abu vulkanik letusan Gunung Barujari di Kabupaten Lombok Timur, Nusa
Tenggara Barat (NTB) mulai masuk ke kota Mataram. Meskipun
intensitasnya belum signifikan, kondisi tersebut cukup memberikan [ ... ]
buruk bagi kesehatan masyarakat. Pemerintah meminta kepada masyarakat
agar waspada saat melakukan [ ... ] di luar rumah.
Istilah yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah....
A. dampak, traveling
B. efek, aktivitas*
C. problem, aktivitas
D. efek, traveling
 Melengkapi teks rumpang dengan kata yang tepat

20. Indikasi pencemaran sungai itu dapat dilihat secara […] dan aromanya
yang tidak sedap

Pemilihan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. terbuka
B. tersembunyi
C. kasatmata*
D. terang-terangan
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kata yang tepat

21.
Pertumbuhan penduduk haruslah diimbangi dengan peningkatan jumlah [...]
kerja agar tidak terjadi pengangguran. Industrialisasi merupakan cara yang
dapat menampung [...] kerja lebih banyak. Sebaiknya industrialisasi bersifat
[...] karya sehingga mampu menyerap lebih banyak jumlah [...] kerja.
Istilah-istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ....
A. lapangan, angkatan, padat, lapangan
B. angkatan, tenaga, padat, tenaga
C. tenaga, angkatan, padat, tenaga
D. lapangan, tenaga, padat, tenaga
Menyunting kata, kalimat, dan paragraf
 Menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah

22. Pengisian terakhir formulir rekruitmen Nusantara Sehat periode Nusantara

Sehat II maksimun dua (2) minggu setelah pengambilan.

Penulisan kata yang salah pada kalimat tersebut adalah …

A.formulir C. periode
B.rekruitmen D. maksimum
 Menunjukkan kata yang tidak baku pada
beberapa kalimat bernomor
23.
1. Dalam menghadapi masalah kelompok, tidak boleh bertindak terlalu ekstrim .
2. Pria itu memiliki karisma yang tinggi.
3. Semakin hari masalah ini semakin kompleks .
4. Kakek membeli obat ke apotek .
Kalimat yang menggunakan kata tidak baku terdapat pada nomor ....
A. 1* C. 3
B. 2 4. 4
 Menunjukkan kalimat yang tidak efektif
24. (1)Pada zaman yang modern ini, muncul banyak sekali
perkembangan teknologi-teknologi yang ada di Indonesia. (2)Salah
satunya adalah teknologi elektronik. (3)Perkembangan teknologi
elektronik kini berkembang sangat pesat di Indonesia. (4)Namun,
perkembangan tersebut memberi pengaruh atau dampak juga
terhadap konsumennya, khususnya para remaja masa kini.

Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor …

A.(1)*
B.(2)
C.(3)
D.(4)
Menunjukkan kalimat yang tidak padu dalam paragraf

25.
.
(1)
Setelah menunjukkan tren peningkatan, laju pertumbuhan kubah lava di
Gunung Merapi menurun. (2)Gunung ini pernah erupsi tahun 2010. (3)Hal ini
mengindikasikan pertumbuhan kuba lava di gunung ini masih fluktuasi.
(4)
Volume kubah lava Merapi 26.000 meter kubik, meningkat dibanding
sebelumnya yang hanya 18.000 meter kubik. (5)Laju pertumbuhan kubah lava
sangat bergantung pada pasokan magma dari dalam gunung.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut adalah …

A. (2)*
B. (3)
C. (4)
D. (5)
Menyunting ejaan dan tanda baca
 Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan dalam kalimat

26. Para atlet bola voli pantai umumnya memakai kaca mata dan tutup
kepala saat bertanding.

Penulisan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. atlet
B. bola voli
C. kaca mata*
D. tutup kepala
 Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan dalam paragraf

27. (1)  Kegiatan pramuka diadakan pada hari sabtu, pukul 13.00. (2) Kegiatan
pramuka ini dimulai dengan upacara pembukaan. (3) Upacara dilakukan di
halaman sekolah. (4) Setelah upacara, anggota pramuka kembali ke kelas untuk
mendapat pengarahan dari pembina pramuka.

Kalimat yang terdapat kesalahan penulisan ejaan adalah kalimat bernomor….

A.    1

B.     2

C.     3

D.    4
 Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat

28. Acara di undangan dimulai pukul 09.00: tetapi sampai pukul 09.30 baru ada
dua belas peserta dari lima puluh; lima peserta sudah menyatakan izin; panitia
belum memulai acara.
 
Penggunaan tanda baca yang tidak tepat adalah ….
A.titik (.) pada angka
B.titik dua (:)*
C.titik koma (;)
D.titik (.) pada akhir kalimat
 Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca dalam paragraf

Harga telur ayam sedang naik. Sekarang harganya mencapai Rp.28.000,00 per
kilogram. Sementara itu, harga kebutuhan pokok lain justru turun. Cabai, gula,
dan beras adalah contoh barang kebutuhan pokok yang turun harganya.
Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat di kalimat ….
A. pertama*
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
Membaca Nonsastra
 Menentukan ide pokok
30. Bacalah teks berikut.
Merebus air tidak harus dengan api, tetapi dapat menggunakan
sinar matahari. Caranya, siapkan botol dan cuci sampai bersih.
Masukkan air ke dalam botol, tutup rapat, dan panaskan di bawah
sinar matahari. Lama pemanasan adalah sekitar 6 jam. Setelah 6
jam, ambil botol, kemudian dinginkan sebentar sekitar 5 menit.
Air siap untuk diminum.

Ide pokok teks tersebut adalah ….

A.lama merebus air
B.cara lain merebus air *
C.perebusan air minum
D.matahari pemanas air
 Menyimpulkan isi teks nonsastra

31.Bagi anak-anak, bermain merupakan aktivitas yang menyenangkan.

Selain itu, bermain dapat digunakan untuk melatih otak si kecil agar
siap belajar. Belajar pun bisa menangani emosi. Hal ini dapat
diibaratkan otot, kalau tidak dilatih tidak akan terbentuk. Permainan
memiliki banyak manfaat bagi anak dalam usia perkembangan.
(UN Mei 2018)

Simpulan isi teks tersebut adalah …..

A.Bermain tak punya kaitan dengan kecerdasan anak.
B.Setiap anak usia perkembangan perlu diberikan permainan.*
C.Permainan dapat mempengaruhi kondisi emosional anak.
D.Permainan hanya membuat anak menjadi senang semata.
 Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks

34. (1)Distribusi subsidi BBM adalah satu di antara sekian banyak

permasalahan pokok nelayan yang belum diselesaikan pemerintah. (2)Situasi
tersebut akan diperburuk bila pemerintah mengurangi subsidi BBM.
(3)Memang, nelayan diberi fasilitas boleh membeli BBM di tempat-tempat
tertentu seperti SPBB (Stasiun Pengisian Bahan Bakar Bunder), SPBN
(Stasiun Pengisian Bahan Bakar Nelayan), SPDN (Solar Pack Dealer
Nelayan). (4) Kenyataannya baru 30-40% sentra nelayan yang sudah
dibangunkan SPBB, SPBN, dan SPDN. (5)Jadi, jika dalam situasi sulit ini pun
pemerintah masih berencana mengurangi subsidi BBM, sebaiknya lupakan
wacana untuk menjadikan Indonesia sebagai negara maritim.
Pendapat yang menentang pada teks tersebut ditandai nomor …
A.(2) C. (4)
B.(3)* D. (5)
34. Bacalah ilustrasi berikut!
Penetrasi pasar minuman ala luar negeri mengancam keberadaan minuman tradisional.
Kemasan dan strategi pemasaran minuman ala luar negeri lebih menarik. Minuman
tradisional kalah bersaing dengan minuman kemasan ala luar negeri. Minuman tradisional
merupakan warisan nenek moyang yang harus dilestarikan. Minuman tradisional tanpa
bahan pengawet. Minuman tradisional lebih sehat daripada kemasan minuman ala luar
negeri yang menggunakan bahan pengawet. Minuman tradisional lebih mudah dibuat
sendiri daripada minuman kemasan ala luar negeri. Bahannya pun mudah didapatkan.
Kalimat tanggapan positif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Saya setuju mengonsumsi minuman tradisional karena dikemas menarik dan mudah
didapatkan di toko-toko.
B. Saya lebih suka mengonsumsi minuman kemasan ala luar negeri karena tidak perlu
repot membuat sendiri.
C. Saya lebih suka mengonsumsi minuman kemasan ala luar negeri karena kemasannya
lebih menarik dan bergengsi.
D. Saya lebih suka mengonsumsi minuman tradisional karena tanpa bahan pengawet dan
lebih menyehatkan.*
 Menentukan ringkasan isi teks
35. Karakter adalah kunci keberhasilan individu. Karakter merupakan nilai-nilai
perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri,
sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan. Hal tersebut terwujud dalam
pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan. Perbuatan atau perilaku
manusia tersebut berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata karma, budaya,
dan adat istiadat.
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pendidikan karakter tidak hanya
diterapkan di sekolah, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Peserta pendidikan
karakter tidak hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa.
Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup
bangsa Indonesia. Sudahkah kalian menyadari?

Ringkasann teks tersebut adalah …..

A.Kunci keberhasilan individu adalah pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah,
rumah, dan lingkungan sosial.
B.Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar pada usia dini
hingga remaja.
C.Pendidikan karakter diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial karena
kunci keberhasilan.
D.Karakteristik adalah kunci keberhasilan individu sehingga pendidikan karakter
penting bagi pelajar.*
Membaca Sastra
 Menyimpulkan makna simbol dalam cerpen/fabel
34. Bacalah teks berikut.
Bunga desa itu duduk di taman bunga di tengah Kota Belinyu. Sayang ia tak mau
beranjak dari tempat duduknya sejak kekasih pujaan hatinya berjanji untuk berjumpa
di taman bunga itu. Sebenarnya, banyak pria ingin mendekatinya, tetapi ia tak pernah
menanggapi. Bunga yang mekar di taman itupun menyambut dengan tersenyum
meskipun banyak orang mengganggapnya gila.
Makna simbol kata bercetak miring pada teks tersebu adalah ...
A.gadis cantik*
B.gadis lugu
C.primadona
D.anak gadis
 Menyimpulkan makna simbol dalam cerpen/fabel
34. Bacalah teks berikut.
Tetapi entah mengapa, perasaan tidak baik itu tetap saja bercokol di dalam hati. Sama
sekali tidak bisa diusir dan dienyahkan. Bahkan, dari detik ke detik rasa muak itu
semakin menjadi-jadi, menggurita, dan menjajah diri. Perasaan itu mencengkeram
seluruh raga dan sukma. Aku tak berdaya apa-apa.
Makna simbol menggurita dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
A. menggandakan diri
B. melilit dengan kuat
C. menancap tajam
D. mendominasi
 Menentukan tema dalam cerpen/fabel
35. Bacalah teks berikut.
Ternyata Jiji, si jerapah tidak dapat melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya. Jiji
terlalu tinggi untuk menjadi kondektur bus. Ketika berdiri di dalam bus, ia harus menekuk
leher dan itu membuat lehernya nyeri. Ia juga terlalu tinggi untuk menjadi sopir truk.
Lehernya terlalu panjang di ruang kemudi. Saat ia tekuk, hidungnya menyentuh kemudi
truk. “Hm, sepertinya, aku hanya cocok untuk melakukan pekerjaan di luar ruangan. Ya,
ya, “gumam Jiji pada suatu pagi, sambil matanya menerawang memperhatikan
sekitarnya.
Topik kutipan teks cerita fabel di atas yang benar adalah ....
A.hambatan dalam melakukan pekerjaan
B.sulitnya menemukan pekerjaan yang cocok*
C.perjuangan demi mencari pekerjaan
D.kesulitan bekerja menjadi kondektur bus
 Menentukan tema dalam cerpen/fabel
35. Bacalah teks berikut.
“Sepatu ini baru dibeli di Italia. Buatan asli Italia. Pamanku habis dari sana dan beli
satu buatku,” kata Rara, dengan nada membanggakan produk luar negeri.
Padahal, dari segi bentuk, sepatu seperti yang dipakai Rara banyak dibuat oleh
pabrik sepatu dalam negeri.
“Kayaknya mirip buatan Cibaduyut?” ucap seorang teman Rara.
“Enak aja,” Rara menyergah dengan mulut yang kemudian mengerucut seperti
kue cucur. “Asli buatan negeri Piza, tahu. Kalau mampu beli yang bagus, kenapa harus
beli yang kualitas rendah?”
Tema cerpen tersebut adalah ....
A. kesombongan*
B. kekayaan
C. kekeluargaan
D. pamer harta
 Menentukan amanat dalam cerpen/fabel
36. Bacalah teks berikut.
“Nada, minggu depan kita harus pindah ke Jogjakarta. Ayah dipindahtugaskan di
sana.” Bagaikan petir di siang bolong menyambar Nada yang seketika itu langsung diam
mematung. “Kenapa mendadak, Bunda? Nada senang tinggal di sini. Apa Nada tidak bisa
tetap tinggal di sini? Sekolah Nada gimana?” “Tidak bisa, sayang. Kamu mau tinggal
sama siapa di sini? Masalah sekolah, semua sudah diurus Ayah. Kamu hanya tinggal
mengemasi barang-barangmu.” Nada terdiam. Tak mungkin mampu ia membantah.
Minggu depan ia harus meninggalkan tempat ini. Tepat di hari ulang tahun Dio yang ke-
18. Terasa berat untuknya meninggalkan tempat ini. Terlalu banyak kenangan yang
terukir. Semakin terasa berat ketika harus meninggalkan Dio.
Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Sebagai anak harus patuh pada kedua orang tua.
B. Lakukan perintah orang tua meskipun dengan terpaksa!
C. Ikhlaskan diri kita dalam mengerjakan sesuatu pekerjaan!
D. Setiap keputusan agar dibicarakan terlebih dahulu dengan keluarga! *
 Menentukan jenis alur pada cerpen/fabel

37. Gadis kecil bernama Marsha yang tinggal dengan ibunya ingin pergi ke
hutan untuk mencari jamur. Marsha mulai masuk ke dalam hutan. Tak
lama kemudian Marsha tersesat dan menemukan sebuah rumah kecil,
yakni rumah seekor beruang. Marsha tak diperbolehkan oleh si beruang
untuk pulang ke rumah dan harus terus melayaninya. Marsha berusaha
memikirkan cara pulang. Dia membakar kacang polong dan berpura-pura
meminta bantuan beruang untuk mengantar kacang polong ke ibunya. Dia
memindah kacang polong dan masuk ke keranjang, dan si beruang
membawanya ke Desa. Akhirnya Marsha dapat bertemu ibunya kembali.

Jenis alur yang digunakan pada kutipan cerita tersebut

adalah…..
A.alur maju*
B.alur mundur
C.alur flashback
D.alur campuran
 Menentukan nilai kehidupan dalam cerpen/fabel

38. Kenari merasa malu dan kurang percaya diri kalau berkumpul
dengan teman-temannya. Tubuhnya kecil dan mengeluarkan bau
tak sedap. Teman-temannya sering meledek dan menggodanya.
Kenari ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada
teman-temannya bahwa ia bisa tampil bersih dan tidak kalah besar.
Kenari pun bangun pagi dan rajin membersihkan diri. la tidak malas
lagi mencari makan. Berkat ejekan teman-temannya, dirinva
membuang jauh-jauh sifat malasnya. (UN Mei 2018)

Nilai moral pada kutipan cerita tersebut adalah…..

A.dalam pergaulan harus memusnahkan sikap berkuasa
B.dengan teman harus saling menggoda dan meledek
C.berusahalah menjadi lebih baik agar percaya diri
D.kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan
 Menentukan nilai kehidupan dalam cerpen/fabel
38. Cermati kutipan cerpen berikut ini!
Hari menjelang siang. Ayah tak kunjung datang. Anaknya mulai merengek karena lapar. Ibu
tidak  tega  melihat  anak-anaknya  kelaparan.    “Ambillah  beberapa  belalang.  Jangan  lupa, tutup
 kembali  pintunya,”perintahnya  kepada  Sulung.  Saat  membuka  pintu  lumbung,  si
Sulung  langsung  menagkapi  belalang-belalang  itu.  Sayang,  dia  lupa  menutup  pintu
lumbung.  Dalam  sekejap,  belalang-belalang  itu  terbang  ke  luar  lumbung.  Sulung  amat
menyesal. Dia telah lupa pesan ibunya. Dengan langkah gontai, dia pulang, “Maafkan aku,
Bu.  Aku  lupa  menutup  pintu  lumbung.  Semua  belalang  telah  terbang.”  Ibu  hanya  bisa
menghela  napas.  Dia  berharap  suaminya  pulang  membawa  hasil  buruan.    Ternyata
suaminya pulang dengan tangan kosong. Ia menyuruh istrinya menggoreng belalang untuk
makan.”Belalangnya  kabur  semua.  Aku  lupa  menutup  pintu  lumbung,”ibu  menutupi
 kesalahan anaknya. (Dikutip dari: Dian K, “Aku Belah”)

Nilai dalam cerita tersebut yang sesuai dengan kehidupan saat  ini
adalah  ....
A. membiarkan anak merengek karena kelaparan
B. mengalah memberikan makanan kepada orang tua
C. memikirkan kepentingan diri sendiri dari pada orang lain
D. meminta maaf kepada orang  tua jika melakukan kesalahan
 Menentukan cara penggambaran watak tokoh pada cerpen/fabel

39. “Namaku Aini,” Aini mengulurkan tangan sambil menyebut

namanya.
“O, iya,” jawab gadis yang belakangan diketahui bernama Deswita itu.
Tampaknya anak baru itu agak malas menyambut perkenalan Aini.
“Jika kamu butuh informasi tentang sekolah ini, aku bisa bantu, kok,”
lanjut Aini.
“Maaf, deh. Aku tahu dengan siapa aku harus berteman di kelas
baruku ini,” Deswita menjawab sambil sedikit menaikkan alis matanya.
(UN Mei 2018)
 Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Deswita pada kutipan
cerita tersebut adalah …..
A.diceritakan tokoh lain
B.penggambaran fisik
C.tingkah laku tokoh
D.dialog antar tokoh*
 Menentukan latar dalam cerpen/fabel

40. Langit menjadi kelabu. Awan hitam mulai tak mampu lagi
membendung butiran air. Matahari pergi. Sinarnya pun tak berbekas. Di
samping rumah Nada, tampak Dio masih asyik bermain dengan
merpatinya. Nada tersenyum menatapnya dari balik jendela kamarnya.
Ya,tetangganya itu memang sangat menyukai merpati. Bahkan di samping
rumahnya ada sebuah kandang merpati yang cukup luas miliknya sendiri.
Ia biasa menyebutnya istana Merpati Dara Dori.

Latar suasana pada kutipan cerita tersebut adalah….

A.pada suatu pagi yang cerah
B.siang hari yang sangat terik
C.sore hari terjadi gerimis*
D.cuaca malam yang lembab
 Menentukan watak tokoh pada cerpen/fabel

41. Bobi suka sekali membaca majalah. Dia tidak mau diganggu. Setiap hari ia
selalu mencoba untuk menulis pada secarik kertas. Di ruang belajarnya
terdapat tumpukan kertas yang berisi tulisan. Ternyata yang ditulis sebuah
cerpen.
Watak Bobi baik pada cuplikan cerita tersebut adalah ....
A. rajin, suka membaca, berkemauan keras
B. sombong, tidak mau bergaul, keras kepala
C. acuh tak acuh, egois, idealis
D. pendiam, malas bekerja, kepala batu
 Menentukan tindakan terpuji tokoh pada cerpen/fabel

42. Sudah dua tahun, Mbok Jah tidak berkunjung ke rumah mantan
majikannya di kota. Meskipun sudah berhenti, Mbok Jah tetap memelihara
hubungan baik dengan keluarga Mulyono. Dua puluh tahun telah dilewatinya
bekerja sebagai pembantu rumah tangga di keluarga Mulyono.
Buat orang yang sudah tua seperti Mbok Jah, apalah yang dikehendaki selain
berteduh dan berkumpul dengan keluarganya. Namun, apalah dayanya. Anak
semata wayangnya sudah tidak ingat dia lagi. Anaknya lebih senang tinggal di
Surabaya dengan istri dan anaknya.
Tindakan terpuji tokoh yang tedapat dalam teks adalah…
A. Mbok Jah bekerja di keluarga Mulyono di desa.
B. Mbok Jah tetap berkumpul dengan anak dan cucunya.
C. Mbok Jah ditinggalkan anaknya yang senang tinggal di Surabaya.
D. Mbok Jah tetap memelihara hubungan baik dengan mantan majikannya.*
 Menentukan isi tersirat pada cerpen/fabel
43. Ayah mengamati aku dari atas ke bawah. Ia berdiri dan menjangkau
tangan kananku. Katanya, "Untuk apa bunga ini, heh!"
Aku tidak tahu karena apa telah mencintai bunga di tanganku ini.
Ayah meraih. Merenggutnya dari tanganku. Kulihat bungkah otot
tangan ayah menggenggam bunga kecil-kecil itu. Aku menahan untuk
tidak berteriak.
"Laki-laki tidak perlu bunga, Buyung. Kalau perempuan, bolehlah.
Tetapi engkau laki-laki."
Ayah melemparkan bunga itu. Aku menjerit. Ayah pergi. Ibu masih
berdiri. Aku membungkuk, mengambil mengambil bunga itu,
membawanya ke kamar.

Isi tersirat kutipan cerpen tersebut adalah ...

A.Ayah tidak ingin Buyung memiliki sifat lembut seperti perempuan.*
B.Ayah tidak ingin anaknya menyukai bunga seperti anak perempuan.
C.Ayah tidak ingin jika bunga itu dipetik oleh Buyung tanpa izin.
D.Ayah ingin bunga itu mekar di taman bukan dibawa ke dalam rumah.
 Menentukan informasi tersirat pada cerpen/fabel

43.Sang Kucing Desa kecewa dengan keadaaannya di kota. Dia

berbicara kepada sang Kucing Kota,”Aku memang mendapatkan
kemewahan di sini, tetapi apa mewahnya jika aku hanya
mendapatkan sisa makanan dan hidupnya tidak tenang. Ketika
aku akan mencicipi makanan di meja itu, sebilah kayu
mengahantam tubuhku”. Lalu sang Kucing keluar dan
meninggalkan kota tersebut. Kini dia kembali ke desa dengan
makanan yang sederhana, tetapi penuh kedamaian dan
ketenangan.
Informasi tersirat dalam kutipan teks tersebut adalah …
A.Berprasangka baiklah terhadap orang lain.
B.Kedamaian tidak selalu karena hidup mewah.*
C.Bersyukur atas segala sesuatu yang kita miliki.
D.Hidup di desa lebih menjanjikan kedamaian.
Menentukan penyebab konflik pada cerpen/fabel
44. Contoh soal:
"Bisakah kau diam? Setidaknya hormatilah aku, karena usiaku. Biarkan aku tidur
tenang," kata burung hantu tua kepada belalang, "Diamlah atau pergilah segera!"
Belalang tak mengacuhkan ucapan burung hantu tua. Soalnya, belalang merasa berhak
untuk tetap di tempat sambil terus bernyanyi. Yang ada malah belalang bernyanyi
lebih keras. Memekakkan telinga.
Burung hantu tua tahu tak berguna berdebat dengan belalang. Karena itu, dia berkata
baik-baik kepada belalang, "Baiklah, ketimbang berdebat lebih baik aku mengalah.
Mari kunikmati nyanyianmu di sini, sekarang juga. Oiya, aku memiliki banyak
makanan dan minuman di sarangku. Bila kamu sudah selesai bernyanyi kemarilah.
Nikmati makanan dan minuman ini bersamaku."
Penyebab konflik pada teks tersebut adalah …
A. Burung hantu menyuruh belalang diam.
B. Burung hantu menyuruh belalang pergi.
C. Belalang bernyanyi saat burung hantu tidur.*
D. Belalang merasa berhak tetap tinggal di tempat.
Menentukan konflik pada cerpen/fabel

45. “Hai Gemblong!" sapa teman-teman Daryati dengan nada penuh

candaan. Memang, ia sering mendapatkan sapaan seperti itu di
kelasnya, bahkan juga dari teman kelas lain. Tubuh Daryati tidak
gemuk. Sapaan itu diberikan karena ibunya memang seorang bakul
gemblong, makanan dari ketela pohon yang dikukus lalu ditumbuk
halus. Namun untaian candaan itu tidak pernah dipedulikannya meski
secaraj ujur Daryati merasa tak nyaman. Ia merasa mendapat tempat
untuk berlatih sabar. (UN Mei 2018)

Konflik yang dialami tokoh pada kutipan cerita tersebut adalah…..

A.sering dipanggil dengan nada ejekan *
B.tubuh Daryati gemuk alias gendut
C.ibunya seorang bakul gemblong
D.ia harus bersabar setiap hari
 Menentukan akibat terjadinya konflik
46. Risky dan Reynaldi duduk di ruang tunggu sambil membaca-baca catatan harian
yang lain. Beberapa catatan menceritakan tentang Pak Kevin. Berdasarkan isi catatannya,
Pak Kevin dan Melia Sichigatsu adalah sepasang kekasih yang harmonis, sampai
akhirnya Melia tak sengaja menceritakan bahwa Ayahnya adalah seorang perompak di
laut Caribian. Semenjak saat itu, entah apa yang terjadi diantara Ayah Melia dan Pak
Kevin sampai akhirnya mereka bertengkar memperebutkan emas yang dijarah Pak Ax,
panggilan Ayah Melia.
Beberapa saat kemudian, segerombol polisi datang. Dua polisi terdepan
membopong Pak Kevin yang kakinya pincang terkena tembakan. Pak Kevin terlihat
begitu kesakitan. Setelah mendapat perawatan untuk mengeluarkan peluru yang
bersarang di kakinya, Pak kevin segera dibawa ke ruang introgasi. Risky dan Reynaldi
pun ikut ke ruangan tersebut untuk menjadi saksi.
Simpulan akibat konflik pada cerita tersebut adalah …
A.Pak Kevin ditembak dan ditangkap Polisi
B.Risky dan Reynaldi disuruh menjadi saksi.
C.Ayah Melia dan Pak Kevin bertengkar memperebutkan emas.
D.Melia menceritakan pkerjaan ayahnya pada Kevin.
Menulis Terbatas
 Menyusun urutan kalimat berbagai teks

47. Cara Mengirim Data Menggunakan Mesin Fax yaitu

(1)Masukkan nomor fax tujuan ke dalam mesin fax anda.
(2)Tunggu sampai ada konfirmasi di layar monitor yang akan memberitahukan Anda
apakah kiriman faks Anda berhasil terkirim atau tidak.
(3)Masukkan dokumen Anda ke dalam mesin fax feeder yang menghadap ke arah mesin.
(4)Tunggu sampai dokumen Anda melewati mesin
(5)Tekan tombol kirim jika Anda telah benar memasukkan semua angka ke dalam
mesin.
Urutan yang tepat agar menjadi petunjuk adalah …
A.(1), (2), (3), (4), (5)
B.(1), (4), (3), (2), (5)
C.(3), (1), (5), (4), (2)
D.(3), (4), (1), (5), (2)*
 Menyusun urutan kalimat berbagai teks

47. (1) Perjalanan wisata ke Kampung Wisata Cinangneng itu akan

kami jadikan kegiatan rutin tahunan.
(2) Kami berangkat menuju Kampung Wisata Cinangneng hari Sabtu,
tanggal 8 Oktober, pukul 07.00,
(3) Sesampai di sana banyak temuan yang kami catat sebagai
tambahan ilmu pengetahuan.
(4) Objek wisata Kampung Wisata Cinangneng merupakan pilihan
utama tujuan wisata kami.
(5) Rombongan kami berjumlah 200 orang dengan 4 bus.
(UN Mei 2018)
Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat adalah ….
•(5) – (2) – (1) – (3) – (4)*
•(4) – (5) – (2) – (1) – (3)
•(5) – (3) – (2) – (4) – (1)
•(4) – (2) – (5) – (3) – (1)
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat

48.Tanaman Lidah Buaya memiliki beragam jenis. …. Dari ke 200 jenis tersebut yang
paling bagus digunakan untuk pengobatan adalah jenis Aloevera Barbadensis Miller.
Jenis ini setidaknya mengandung 72 jenis zat yang dibutuhkan oleh tubuh.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A.Tanaman ini merupakan satu dari 10 jenis tanaman obat terlaris di dunia
B.Setidaknya ada sekitar 200 jenis Tanaman Lidah Buaya yang telah diketahui.*
C.Dalam tanaman lidah buaya terkandung antivirus yang resisten terhadap antibiotik.
D.Karena manfaatnya, bangsa Mesir kuno menyebut sebagai tanaman keabadian.
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat

Cermati teks berikut

Belalang dan semut tidak pernah bisa akur. (...) . Ada saja hal yang membuat
mereka bertengkar. Ketika belalang asyik bernyanyi dan bermain gitar, semut
sibuk mengumpulkan makanan. Semut sering menasihati belalang agar tidak
selalu bersenang-senang. Musim dingin segera datang. Belalang tidak peduli,
bahkan ia selalu marah dan menganggap semut sok rajin.
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Mereka bagaikan anjing dan kucing.
B. Mereka seperti bumi dan langit.
C. Mereka berdua bersahabat karib.
D. Mereka memiliki hubungan yang dekat.
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat
48.Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara benar-benar ditandai
dengan perjuangan dan pengabdian pada kepentingan bangsa dan
negara. Ki Hajar Dewantara menamatkan Sekolah Dasar di ELS
(Sekolah Dasar Belanda), kemudian melanjutkan pendidikannya ke
STOVIA (Sekolah Dokter Bumiputera). […] Akhirnya, ia bekerja
sebagai wartawan di beberapa surat kabar, seperti Sedyotomo,
Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia Kaoem Moeda, Tjahaya
Timoer, dan Poesara.
(UN Mei
2018)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A.Ia memilih menjadi wartawan daripada menjadi dokter.
B.Ia tidak dapat menamatkan pendidikan di sekolah tersebut.
C.Ia akhirnya menjadi seorang dokter dan bekerja di rumah sakit.
D.Ia berhasil meraih gelar dokter pada sekolah Dokter Bumiputera.*
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat

48.Petunjuk Pengisian Nusantara Sehat

1.Registrasi merupakan langkah awal dalam sistem yang digunakan agar Anda dapat
melakukan login.
2.….
3.Selanjutnya simpan.
4.Setelah menyimpan semua data isilah data essay.
5.Setelah menyimpan data essay, maka pengisian data telah selesai dan akan masuk
ke dalam menu prieview lalu kirim.
6.Pilih cetak data pendaftaran untuk mencetak bukti pendaftaran.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …

A.Kemudian ikuti semua petunjuk yang ada.
B.Kemudian masukkan data Anda satu persatu.
C.Setelah login, masukkan dokumen yang Anda miliki.
D.Setelah Login, lengkapi data Anda sesuai format yang tersedia.
 Melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat

48. Buku ini menceritakan berbagai hewan dan tumbuhan yang hidup di pantai. (…)
Pembaca tidak merasa kesulitan memahami isi buku. Selain itu, buku ini juga
dilengkapi dengan gambar-gambar yang mendukung sehingga pembaca tertarik
untuk membaca buku karya Edy Karsono ini.

Kalimat yang berisi keunggulan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A. Buku ini ditulis oleh penulis terkenal.
B. Buku ini sangat diperlukan oleh masyarakat.
C. Buku ini sangat tepat dipelajari pelajar.
D. Buku ini ditulis dengan bahasa yang lugas.
 Melengkapi bagian teks rumpang dengan paragraf yang tepat
49. Kelebihan novel ini membuat para pembaca dapat mengintrospeksi diri tentang
kewajiban seorang anak memuliakan seorang ibu. Pembaca bisa lebih tahu
perasaan seorang ibu ketika anak-anaknya tidak berpihak padanya. Novel ini juga
dikemas dengan bahasa yang mudah dimengerti sehingga para pembaca tidak
sulit untuk memahaminya.
[...]
Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan agar semua tahu bahwa ibu adalah
satu-satunya orang yang tulus menyayangi kita tanpa pamrih, syarat, dan
menerima kita kapanpun. Ibu berkorban tanpameminta imbalan bahkan kita tidak
sadar dan tidak tahu bahwa seorang ibulah yang selalu mendoakan kita di
manapun kita berada. Karena seorang ibu selalu menginginkan anaknya sukses.
Saat ibu telah tiada hanya doa anak yang soleh dan solehahlah yang akan selalu
menyertainya. Mari kita doakan ibu kita.
Diolah dari http://auliaannisalia.blogspot.co.id/
49.Paragraf berisi kelemahan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah ...
A. Hanya sangat disayangkan masih terdapat penulisan kata-kata yang
kurang tepat. Meskipun begitu novel ini tetap dianjurkan untuk
dibaca. Karena dengan membaca novel ini akan menambah rasa sayang kita
terhadap seorang ibu. *
B. Pada awal kisah novel ini, sang penulis Wahyu Derapriyangga
menceritakan perjuangan seorang ibu yaitu Restiana untuk menghidupi dan
mendidik anak- anaknya setelah suaminya meninggal.
C. Kenyataan pahit yang ia alami itu bermula dari suaminya yang meninggal
karena kecelakaan, ketika menyebrangi jalan saat menjemput si Sulung di
sekolahnya. Ayahnya menghembuskan nafas terakhirnya di pangkuan si
Sulung.
D. Jangan Buang Ibu Nak adalah novel karya Wahyu Derapriyangga yang
menceritakan tentang perjuangan seorang ibu yang tinggal di Ibu kota. Ia
bernama Restiana,ia harus menghidupi ketiga orang anaknya yaitu
Sulung,Tengah dan Bungsu.
 
Menyunting kata, kalimat, paragraf
Menyunting kata, kalimat, paragraf
 Melengkapi kalimat rumpang dengan kata bentukan yang tepat

50. Pulau Noko Selayar letaknya […] dengan Pulau Selayar, Bawean.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A. terdekat
B. mendekati
C. berdekatan*
D. mendekatkan
 Menggunakan kata bentukan yang tepat dalam kalimat

51. Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara sebenar-benarnya diwarnai perjuangan dan

pengabdian demi kepentingan bangsanya.
Penggunaan kata ulang yang tepat pada kalimat tersebut adalah …
A.Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara sebenar-sebenarnya diwarnai perjuangan dan
pengabdian demi kepentingan bangsanya.
B.Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara benar-sebenarnya diwarnai perjuangan dan
pengabdian demi kepentingan bangsanya.
C.Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian
demi kepentingan bangsanya.*
D.Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara benar-benarnya diwarnai perjuangan dan
pengabdian demi kepentingan bangsanya.
 Menggunakan kata bentukan yang tepat dalam kalimat

51. Rumput-rumput itu tumbuh di pekarangan rumah secara alamiah.

Penggunaan kata berimbuhan yang tepat pada kalimat tersebut adalah …
A.Rumput-rumput itu tumbuh di pekarangan rumah secara alami.
B.Rumput-rumput itu tumbuh di pekarangan rumah secara alamisme.
C.Rumput-rumput itu tumbuh di pekarangan rumah secara sealam.
D.Rumput-rumput itu tumbuh di pekarangan rumah secara dialamkan.
 Melengkapi kalimat rumpang dengan konjungsi yang tepat

52.Para pelajar dipersiapkan menjadi agen perubahan […]

memerlukan informasi baik dan benar.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang

kalimat tersebut adalah … .
A. karena
B. supaya
C. sehingga
D. walaupun
 Menggunakan konjungsi yang tepat pada kalimat

53. Kedua anak itu disambut meriah di sekolahnya akibat sukses dalam
olimpiade di Jakarta.
Penggunaan konjungsi yang tepat pada kalimat tersebut adalah … .
A.Kedua anak itu disambut meriah di sekolahnya apabila sukses dalam olimpiade
di Jakarta.
B.Kedua anak itu disambut meriah di sekolahnya agar sukses dalam olimpiade di
Jakarta.
C.Kedua anak itu disambut meriah di sekolahnya sehingga sukses dalam
olimpiade di Jakarta.
D.Kedua anak itu disambut meriah di sekolahnya karena sukses dalam olimpiade
di Jakarta.*
Menyunting ejaan dan tanda baca
 Menggunakan ejaan yang tepat dalam
kalimat

54. Sudah tiga minggu bang Darman dirawat di rumah sakit sumber waras,
Cirebon.

Penggunaan ejaan yang tepat pada teks tersebut adalah … .

A.Sudah 3 minggu Bang Darman dirawat di Rumah sakit Sumber waras, Cirebon.
B.Sudah tiga Minggu Bang Darman dirawat di Rumah Sakit Sumber Waras, Cirebon.
C.Sudah tiga minggu bang Darman dirawat di Rumah Sakit Sumber Waras, Cirebon.
D. Sudah tiga minggu Bang Darman dirawat di Rumah Sakit Sumber Waras, Cirebon.*
 Menggunakan tanda baca yang tepat dalam kalimat

55. Sajak Aku terdapat pada buku Deru Campur Debu karya Chairil Anwar Pelopor
Angkatan 45.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. Tanda kurung (()) pada kata Aku dan titik dua (:) setelah kata karya.
B. Tanda petik dua (“…”) pada kata Deru Campur Debu dan koma (,) setelah kata
Anwar.
C. Tanda petik satu (‘…’) pada kata Aku dan koma (,) di antara kata Debu dengan
karya.
D. Tanda petik dua (“…”) pada kata Aku dan koma (,) di antara kata Anwar dengan
Pelopor.*
Membaca Nonsastra
 Menentukan Perbedaan Pola Penyajian Dua Teks
56. Bacalah kedua teks berikut
Teks 1 Teks 2

Taiwan diterjang badai dengan angin Pada hari Jumat, Presiden Filipina
berkecepatan lebih dari 230 km/jam pada memperingatkan penduduknya mengenai
Sabtu pagi. Seluruh sekolah dan kantor pun badai topan yang mengarah ke Filipina. Sejak
diliburkan. Tempat selanjutnya yang dilewati tengah hari Sabtu, badai itu membawa angin
badai ini adalah Selat Taiwan, kemudian yang berkecepatan sampai 160 km/jam.
Cina Daratan. Minggu pagi, topan ini mencapai daratan
Filipina

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah …

Teks 1 Teks 2

A Urutan peristiwa Urutan waktu*

B Urutan umum-khusus Urutan khusus-umum
C Urutan tempat Urutan waktu
D Urutan sebab-akibat Urutan akibat-sebab
57 Menentukan perbedaan penggunaan bahasa dua teks
Teks 1
Banjir dapat menimbulkan kerugian yang sangat besar
bagi manusia. Banyak sekali harta benda yang rusak
karena terendam banjir. Sarana dan prasarana rusak
porak-poranda sehingga tak bisa digunakan lagi. Bahkan,
nyawa manusia melayang sia-sia diterjang oleh banjir.
Pada saat banjir, masyarakat mudah terserang penyakit
karena genangan air yang kotor. Persawahan dan
perkebunan menjadi rusak berat yang dapat
menyebabkan terjadinya gagal panen. Kondisi ini
selanjutnya membuat masyarakat dilanda kelaparan
karena kekurangan bahan makanan.
Teks 2
Semak dari suku Malvaceae yang berasal dari Asia Timur
dan banyak ditanam sebagai tanaman hias di daerah tropis
dan subtropis. Ia besar, berwarna merah, dan tidak
berbau. Ia dari berbagai kultivar dan hibrida bisa berupa
tunggal (daun mahkota selapis) atau ganda (daun
mahkota berlapis) yang berwarna putih hingga kuning,
oranye hingga merah tua atau merah jambu. Di Sumatera
dan Malaysia, ia disebut bunga raya. Ia ditetapkan sebagai
bunga nasional Malaysia pada tanggal 28 Juli 1960. Orang
Jawa menyebutnya kembang worawari.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah …

A.Teks I lebih banyak menggunakan kata sambung sebab akibat
Teks II lebih banyak menggunakan kata sambung penambahan
A.Teks I lebih banyak menggunakan kata sambung sebab akibat
Teks II lebih banyak menggunakan kata sambung pemilihan
A.Teks I lebih banyak menggunakan kata sambung penambahan
Teks II lebih banyak menggunakan kata sambung pemilihan
A.Teks I lebih banyak menggunakan kata sambung penambahan
Teks I lebih banyak menggunakan kata sambung sebab akibat
 Menentukan kelebihan yang terdapat pada teks

58. (1) Novel 5 cm ini menceritakan lima anak muda yang

menjalin persahabatan selama tujuh tahun. (2) Dalam novel ini,
terdapat kata-kata yang membuat pembacanya terinspirasi untuk
lebih bersemangat dalam menjalani. (3) Ditambah lagi dengan
penggunaan bahasa yang mudah dimengerti, serta penempatan
latar waktu dan tempat yang sangat detail. (4) Namun, pada akhir
cerita, keadaannya tampak begitu memaksakan dengan
pembentukan keluarga anatarsahabat. (5) Bentuk pemaksaan
lainnya adalah hadirnya keturunan-keturunan mereka yang
mempunyai sifat yang sama dengan orang tuanya.
Kalimat yang menyatakan kelebihan buku terdapat dalam
pernyataan ….
A.(1), (2) C. (3), (4)
B.(2), (3)* D. (4), (5)
 Menentukan kelebihan yang terdapat pada teks

58. Lapisan ozon menipis. Hutan-hutan tropis mulai meranggas.

Gurun makin luas. Akibatnya suhu bumi meningkat, cuaca tidak
menentu dan bencana alam makin sering datang. Kesimpulannya,
bumi makin kritis. Siapa sesungguhnya yang berperan dalam
menjadikan planet bumi ini menjadi demikian? Jawabannya tentu
manusia!
Keunggulan teks tersebut adalah...
A. Objek digambarkan secara rinci.
B. Petunjuk penggunaan objek sangat jelas.
C. Penggunaan ejaan dan tanda baca sangat tepat.
D. Kalimat yang digunakan merupakan kalimat efektif.
 Menentukan kekurangan yang terdapat pada teks

59. Pesan yang disampaikan melalui cerpen ini sangat baik, yakni perbedaan bukanlah
alasan untuk enggan bersatu. (2) Menghargai perbedaan itu sangat penting. (3) Namun
sayang, penyajiannya dirasa kurang pas dengan adanya kisah penembakan. (4) Meski
demikian, ini adalah sebuah cerpen dan penulis berhak untuk membentuk jalan
ceritanya sendiri.

Kelemahan dari karya sastra tersebut ditandai dengan nomor ….

A.(1)
B.(2)
C.(3)*
D.(4)
 Menentukan kekurangan yang terdapat pada teks

59. Pantai Nusa Penida memiliki tata keindaan alam yang menarik, khususnya
bagi wisatawan yang mendambakan suasana nyaman, tenang, jauh dari
kebisingan kota. Pohon-pohonnya rindang. Bentangan lautnya luas luas. Bagi
penyelam, pantai Nusa Penida juga menawarkan keindahan ikan laut yang
sedang berenang. Pemda Bali harus menata dan mengelola pantai Nusa Penida
sebagai tujuan wisata alternatif.

Kelemahan dari karya sastra tersebut adalah ...

A. Terdapat kesalahan ejaan.*
B.Banyak kalimat tidak padu.
C.Beberapa kalimat tidak efektif.
D.Isi teks sulit dipahami.
 Menentukan kekurangan yang terdapat pada teks
59. Sebenarnya atraksi lumba-lumba pada pertunjukan sirkus sebagai wujud eksploitasi
ataukah edukasi? 2.Ketika lumba-lumba dengan lincah melakukan atraksi melompat
ke udara, sebenarnya melibatkan diet ketat di baliknya. 3.Lumba-lumba dibuat lapar,
dipaksa bergerak sesuai arahan, demi mendapatkan ikan yang tak begitu segar.
4.Secara alami lumba-lumba adalah penjelajah yang berenang aktif hingga ratusan
kilometer dalam sehari. 5. Saat menjadi anggota atraksi, mereka justru harus tinggal
di kolam setidaknya selebar 10 meter x 20 meter yang diisi dengan air tawar 
dicampur garam dan klorin. 6.Padahal, klorin bisa mengakibatkan mata lumba-lumba
menjadi rabun hingga menjadikan mereka mengidap kebutaan. 7.Bentuk edukasi
bukan menempatkan lumba-lumba dalam sebuah sirkus tetapi membiarkannya
kembali ke habitatnya untuk berkoloni.
https://www.hipwee.com/feature/atraksi-lumba-lumba-itu-bukan-pelestarian-atau-eduk
asi-tapi-justru-eksploitasi/

Kelemahan dari teks diskusi tersebut adalah ...

A. Tidak terdapat argumen menentang.*
B. Tidak terdapat argumen mendukung.
C. Tidak terdapat pernyataan solusi.
D. Tidak terdapat adanya isu/ topik permasalahan.
 Menentukan kalimat komentar yang tepat berdasarkan isi teks

60. Setiap orang punya standar kebahagiaan masing-masing. Mungkin

hari ini yang membuatnya bahagia adalah ketika bisa menyelesaikan
tugas lebih cepat dari biasanya. Akan tetapi,  di kesempatan lain,
kebahagian bisa diperoleh saat mendapatkan tantangan baru yang
menjanjikan prestasi lebih baik.
       Jauh di seberang sana, mereka yang hidup sederhana sudah merasa
bahagia luar biasa. Dengan hanya sepiring nasi dan lauk meskipun belum
ada jaminan esok hari bakal mendapat makan layak.

Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah …

A.        Kebahagiaan boleh jadi menjadi milik semua orang.
B.        Bahagia bukan milik orang kaya dan orang yang kuasa.
C.        Orang yang iri kepada orang lain cenderung tidak bahagia.
D.        Kebahagiaan berupa rasa syukur terhadap apa yang kita miliki.*
Membaca Sastra
 Menentukan perbedaan pola pengembangan cerpen/fabel
61.
Teks I Teks II
Sang Belalang kaget “Musim dingin?” kata “Hai, Burung kenapa kau tidak mau keluar dan
sang Belalang sembah dengan kagetnya, menikmati hujan? Apakah kamu takut bulumu
“kan masih lama, lebih baik kita bersenang- basah? Atau kamu takut tenggelam ke dalam
senang saja dulu,” kata sang Belalang. kolam seperti semut? Ataukah kamu memang
Semut tak menghiraukan Belalang. Semut tidak bisa menikmati indahnya hujan seperti
tetap tekun mengumpulkan makanan. Ikan?” setelah berkata demikian, Ulu tertawa
Akhirnya musim dingin tiba. Belalang kencang-kencang.
belum sempat mengumpulkan makanan Burung menatap ke arah Ulu yang masih
karena sibuk menari. Belalang kelaparan tertawa, “Hai Ulu, apakah kau bisa naik kemari?
dan lari ke rumah Semut. Ia meminta Ulu kebingungan. “Apa maksudmu Burung?”
makanan kepada semut. Semut awalnya “Apakah kau bisa memanjat naik kemari
Ulu?”
tidak mau memberikan makanannya karena
“Apa yang kau maksud burung? Tentu saja
takut kehabisan. Akan tetapi, melihat
aku tidak bisa!” Ulu cemberut dan menatap ke
Belalang lemas kelaparan, Semut tidak tega.
arah dua kakinya.
Perbedaan pola pengembangan kedua teks cerita tersebut adalah …
 
Teks I Teks II
A perkenalan lalu pemunculan masalah disampaikan pemunculan masalah
B pemunculan masalah lalu penyelesaian disampaikan konflik
C puncak masalah lalu penurunan masalah disampaikan perkenalan
D perkenalan lalu penyelesaian digambarkan watak tokoh
 Menentukan perbedaan pola penggunaan bahasa cerpen/fabel
62.
Teks I
Sang Belalang kaget “Musim dingin?” kata
sang Belalang sembah dengan kagetnya,
“kan masih lama, lebih baik kita bersenang-
senang saja dulu,” kata sang Belalang.
Semut tak menghiraukan Belalang. Semut
tetap tekun mengumpulkan makanan.
Akhirnya musim dingin tiba. Belalang
belum sempat mengumpulkan makanan
karena sibuk menari. Belalang kelaparan
dan lari ke rumah Semut. Ia meminta
makanan kepada semut. Semut awalnya
tidak mau memberikan makanannya karena
takut kehabisan. Akan tetapi, melihat
Belalang lemas kelaparan, Semut tidak tega.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks cerita tersebut adalah …
Teks I
A menggunakan majas
B terdapat penggunaan kata sandang
C semua menggunakan kalimat langsung
D terdapat penggunaan bahasa daerah
Teks II
“Hai, Burung kenapa kau tidak mau keluar dan
menikmati hujan? Apakah kamu takut bulumu
basah? Atau kamu takut tenggelam ke dalam
kolam seperti semut? Ataukah kamu memang
tidak bisa menikmati indahnya hujan seperti
Ikan?” setelah berkata demikian, Ulu tertawa
kencang-kencang.
Burung menatap ke arah Ulu yang masih
tertawa, “Hai Ulu, apakah kau bisa naik kemari?
Ulu kebingungan. “Apa maksudmu Burung?”
“Apakah kau bisa memanjat naik kemari
Ulu?”
“Apa yang kau maksud burung? Tentu saja
aku tidak bisa!” Ulu cemberut dan menatap ke
arah dua kakinya.
Teks II
menggunakan kata-kata lugas
tidak terdapat kata sandang
tidak semua kalimat langsung
Terdapat penggunaan bahasa Melayu
 Menentukan bukti latar cerita
63.

(1)
Hening senja itu. Langit di barat sudah menunjukkan garis-garis jingga. Sebentar lagi,
mereka akan pulang. Namun, sampai saat itu tiba, mereka memang masih menunggu,
barangkali saja masih ada satu atau dua orang yang ingin menggunakan tenaga mereka.
(2)
Tiba-tiba …. “Ahh, pasti masuk sungai, Sena kau yang harus mencarinya, tendanganmu
terlalu kuat!”
(3)
Ketiga kesatria muda Hastina itu –Duryudana, Dursasana, dan Sena—sampai di tepian
sungai. Mereka tak melihat apa-apa kecuali gelagak arus sungai dan kedua kakak-beradik itu.
(4)
“Hei, kalian? Apakah melihat sebuah bola, bola kami, meluncur ke arah sini?” tanya
Dursasana pada Tarka dan Sarka.
(5)
Kedua orang itu menyembah, lalu salah seorang menunjuk arah sungai dengan ibu jarinya.
(6)
“Bodoh! Mengapa kalian diam saja? Seharusnya kalian mengejarnya!” sergah Duryudana.
(7)
Kedua orang itu diam saja.
Sena tak bicara sepatah pun, segera mencebur ke dalam arus sungai dan berenang menuju
(8)

muara. (Sumber : Kompas, 19 Agustus 2018, “Dongeng Tarka dan Sarka”)

Bukti latar waktu pada kutipan teks cerita tersebut adalah ….

A.(1) C. (4)
B.(3) D. (8)
 Menentukan bukti watak tokoh
64.

(1) Emak menyeringai senang, memperlihatkan sederetan gigi yang warnanya putih-nya tidak
sempurna. (2) Ia senang melihat anak laki-lakinya makan dengan lahap. (3) Ia seketika lupa
bagaimana anak-anak penduduk dusun ini melempar Benjo dengan tomat busuk dan batu
kerikil. (4) Sementara orang-orang dewasa melihat kejadian itu tanpa bereaksi apa pun selain
tertawa. (5) Ia tampak tersenyum mengingat kejadian itu. (6) Apa yang lucu melihat seorang
bocah laki-laki yang pasrah begitu saja ditawar bocah-bocah sebayanya, dilempar batu hingga
mengakibatkan luka memar dan berdarah dari sekujur tubuhnya?
Bukti watak tokoh Emak mempunyai sifat sabar dalam cerita tersebut ditandai dengan
nomor….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (6)
 Menentukan kalimat komentar terhadap unsur instrinsik cerpen/fabel

65

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk
Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia
menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-
duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda
ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun
yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya
bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya
lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan
spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya,
“Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Komentar mengenai amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Kita harus pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna.
B. Kita harus dapat mengatasi segala kekurangan dengan bijaksana.*
C. Kita haus sadar bahwa tidak ada kata terlambat untuk memaafkan.
D. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan kita.
Menulis Terbatas
 Menentukan variasi kata

66. Adikku memang penurut, apa pun perintahku selalu

dilaksanakan.

Agar maknanya tidak berubah, kata bercetak miring dapat diganti

dengan …
A.taat
B.pengikut
C.Patuh*
D.disiplin
 Menentukan variasi kalimat

67. Dokter muda itu belum dikenal oleh masyarakat Pasarminggu.

Variasi kalimat tersebut adalah …

A.Masyarakat Pasarminggu belum mengenal dokter muda itu.*
B.Masyarakat Pasarminggu belum dikenal oleh dokter muda itu.
C.Masyarakat Pasarminggu oleh dokter muda itu belum dikenal.
D.Belum dikenal oleh dokter muda itu masyarakat Pasarminggu.
 Menulis teks laporan berdasarkan data pengamatan

68. Objek : Museum Mpu Tantular, Jalan Raya Bunduran–Sidoarjo

Waktu : Rabu, 3 Agustus 2016
Tujuan : Mengenal peninggalan sejarah
Hasil : Koleksi benda bersejarah seperti arca menhir, patung
ganesha, fosil pithecan erectus, jenis-jenis batuan, fosil hewan
purba, dan lain-lain
 Teks laporan yang tepat berdasarkan data hasil pengamatan tersebut adalah …

A. Kelompok III mengunjungi obyek Wisata Museum Mpu Tantular, pada Rabu, 3
Agustus 2016, pukul 10.00 s/d 14.00 WIB. Museum Mpu Tantular, berlokasi di Jalan
Raya Buduran, Sidoarjo. Dengan mengamati obyek wisata sejarah Museum Mpu
Tantular, semakin memperluas wawasan terhadap benda-benda bersejarah dan
mencintai Indonesia yang kaya akan budaya. Mengunjungi Museum Mpu Tantular
sekaligus mengenal peninggalan sejarah.
B. Pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, kami mengunjungi Museum Mpu Tantular. Museum
Mpu Tantular berlokasi di Jalan Raya Buduran Sidoarjo. Kegiatan ini dilakukan untuk
mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan, di dalam Museum
Mpu Tantular terdapat koleksi benda-benda bersejarah seperti archa menhir, patung
ganesha, fosil phitecantropus erectus, jenis-jenis batuan, fosil hewan purba, dan
masih banyak lagi koleksi bersejarah lainnya.
C. Museum Mpu Tantular berlokasi di Jalan Buduran Sidoarjo. Kegiatan ini
dilakukan untuk mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil
pengamatan, di dalam Museum Mpu Tantular terdapat koleksi benda-benda
bersejarah, seperti archa menhir. patung ganesha, jenis-jenis batuan, fosil
hewan purba dan masih banyak lagi koleksi bersejarah lainnya.
D. Pada tanggal 3 Agustus 2016, pukui 10.00 s/d 1400 WIB. Museum Mpu
Tantular berlokasi di Jalan Raya Buduran-Sidoarjo. Kegiatan ini dilakukan
untuk mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan,
kegiatan ini dapat memperluas wawasan tentang “Banda-benda bersejarah.
Selain itu dapat meningkatkan kecintaan kepada Indonesia
 Menulis teks berita berdasarkan data peristiwa

69. Perhatikan fakta-fakta peristiwa berikut.

•Gunung Slamet erupsi kembali
•Kecamatan Paguyangan tertutup abu vulkanik
•Anak sekolah diliburkan.

Teks yang sesuai dengan fakta tersebut adalah …

A. Gunung Slamet yang berada di antara lima kabupaten di Jawa Tengah
menyemburkan asap putih. Gempa tremor tercatat beberapa kali terjadi terutama di
Guci, Kabupaten Tegal. Beberapa terpaksa meliburkan siswanya karena aktivitas
gunung yang setiap menitnya terus meningkat.
B. Guguran lava Gunung Slamet mengarah ke Kabupaten Pemalang. Masyarakat
yang berada di sebelah barat laut diimbau untuk waspada. Beberapa sekolah yang yang
letaknya sekitar 4 km dari puncak gunung meliburkan siswanya. Kecamatan
Paguyangan, Brebes bahkan melarang warganya beraktivitas di ladang.
C. Gunung Slamet kembali menyemburkan abu vulkanik. Beberapa kecamatan yang
berada di radius 4 km dari puncak gunung tertutup abu. Bahkan kecamatan yang
berada di sebelah barat daya gunung mengalami keruskan parah. Pemerintah
mengeluarkan intruksi agar sekolah menghentikan segala aktivitasnya.
D. Kemarin sore (16/9) Gunung Slamet mengeluarkan material berupa pasir dan debu
ke angkasa. Materian tersebut mengarah ke barat laut. Kecamatan Paguyangan yang
berada di sebelah barat daya tertutu abu vulkanik. Karena pekatnya abu vulkanik
maka Dinas Pendidikan Paguyangan meliburkan anak sekolah.
 Menulis teks ulasant sesuai dengan data buku
70. Perhatikan data buku beriku.
No Unsur Uraian

1 Judul Penaklukan Pulau Jawa

2 Pengarang Mayor William Thorn

3 Penerbit PT Elex Media Komputindo

4 Terbit 2004

5 Kelemahan Tata letak dan susunan huruf terlalu rapat

Teks resensi sesuai dengan data tersebut adalah ….

A. Buku ini terkesan disusun asal-asalan. Padahal isinya cukup menarik banyak gambar-gambar yang
melukiskan kejadian suatu peristiwa terutama peristiwa saat pertama kali Pulau Jawa dikuasai bangsa Eropa.
B. Penerbit PT Elex Media Komputindo menerbitkan buku Penaklukan Pulau Jawa. Buku yang ditulis oleh
Mayor William Thorn ini diterbitkan tahun 2014. Banyak hal menarik dari buku ini, antara lain susunan
katanya yang rapih an sistematis.
C. Mayor William Thorn penulis spesial sejarah mengemukakan fakta yang mencengangkan tentang penaklukan
Pulau Jawa oleh bangsa Eropa. Buku yang diterbitkan tahun 2004 ini sengaja diber judul Penaklukan Pulau
Jawa. Buku ini sebaiknya dibaca terutama oleh guru sejarah.
D. Buku Penaklukan Pulau Jawa, mengungkapkan fakta yang tidak pernah dimuat pada buku pelajaran
sejarah. Buku menjadi menarik karena intrik-intrik bangsa Eropa yang ingin menguasai Pulau Jawa
diungkapkan secara gambling. Namun sayang penataan buku ini kurang diperhatikan.
 Menulis teks cerpen sesuai kerangka cerita
71. Perhatikan kerangka berikut!
- Aku bangun terlalu siang
-  Aku lupa bahwa seragam pramuka hari Sabtu diganti seragam putih biru
-   Aku malu karena memakai seragam berbeda
Teks cerpen berdasarkan kerangka cerita tersebut adalah ...
A. Pagi hari itu aku bangun terlalu siang. Waktu itu aku bangun pukul 06.00, padahal biasanya aku bangun pukul
05.00. Aku segera bangun dan menuju kamar mandi untuk mandi. Setelah itu, aku memakai seragam hari Sabtu,
yakni seragam pramuka. Setelah semuanya siap, aku segera berangkat ke sekolah dengan terburu-buru.
Sesampai di gerbang sekolah aku terperanjat. Semua siswa yang baru datang dan yang sedang bermain di
halaman sekolah memakai seragam biru putih. Aku lantas teringat pengumuman kemarin bahwa seragam hari
Sabtu diganti dengan seragam putih biru karena akan diadakan upacara memperingati hari Pahlawan. Waktu itu
aku malu sekali. Dari ratusan siswa yang menjadi peserta, hanya aku saja yang menggunakan seragam dengan
warna berbeda. *
B. Pagi hari itu aku bangun pagi seperti biasa., yaitu pukul 05.00. Aku segera bangun dan menuju kamar mandi
untuk mandi. Setelah itu, aku memakai seragam hari Sabtu, yakni seragam pramuka. Setelah semuanya siap, aku
segera berangkat ke sekolah dengan terburu-buru. Sesampai di gerbang sekolah aku terperanjat. Semua siswa
yang baru datang dan yang sedang bermain di halaman sekolah memakai seragam biru putih. Aku lantas teringat
pengumuman kemarin bahwa seragam hari Sabtu diganti dengan seragam putih biru karena akan diadakan
upacara memperingati hari Pahlawan. Waktu itu aku malu sekali. Dari ratusan siswa yang menjadi peserta,
hanya aku saja yang menggunakan seragam dengan warna berbeda. 
 Menulis teks cerpen sesuai kerangka cerita
71. C. Pagi hari itu aku bangun terlalu siang. Waktu itu aku bangun pukul 06.00, padahal biasanya aku bangun pukul
05.00. Aku segera bangun dan menuju kamar mandi untuk mandi. Setelah itu, aku memakai seragam hari Sabtu,
yakni seragam pramuka. Setelah semuanya siap, aku segera berangkat ke sekolah dengan terburu-buru.
Sesampai di gerbang sekolah aku terperanjat. Semua siswa yang baru datang dan yang sedang bermain di
halaman sekolah memakai seragam merah putih. Aku lantas teringat pengumuman kemarin bahwa seragam
hari Sabtu diganti dengan seragam merah putih karena akan diadakan upacara memperingati hari Pahlawan.
Waktu itu aku malu sekali. Dari ratusan siswa yang menjadi peserta, hanya aku saja yang menggunakan seragam
dengan warna berbeda. 
D. Pagi hari itu aku bangun pagi seperti biasa., yaitu pukul 05.00. Aku segera bangun dan menuju kamar mandi
untuk mandi. Setelah itu, aku memakai seragam hari Senin, yakni seragam pramuka. Setelah semuanya siap, aku
segera berangkat ke sekolah dengan terburu-buru. Sesampai di gerbang sekolah aku terperanjat. Semua siswa
yang baru datang dan yang sedang bermain di halaman sekolah memakai seragam biru putih. Aku lantas teringat
pengumuman kemarin bahwa seragam hari Sabtu diganti dengan seragam putih biru karena akan diadakan
upacara memperingati hari Pahlawan. Waktu itu aku malu sekali. Dari ratusan siswa yang menjadi peserta,
hanya aku saja yang menggunakan seragam dengan warna berbeda. 
 Mengubah teks ke dalam bentuk lain
72. Mata pelajaran yang sedang diujikan adalah matematika. Semua murid terlihat
kebingungan dan kewalahan melihat soalnya. Terjadilah percakapan antara lima
sekawan, Adi, Budi, Banu, Sita, dan Dini.
Banu : Din, aku minta jawaban soal no 5 dan 6 !
Dini : A dan C
Sita : Kalau nomor 10, 11 dan 15 jawabannya apa Ban ?
Banu : 10 A, 11 D, nomor 15 aku belum.
Adi : Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar !
Sita : Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan.
Mereka berempat saling menyontek seperti pelajar lainnya. Tetapi tidak dengan Budi,
Ia terlihat rileks dan mengerjakan soal ujian sendiri tampa menyontek.
Cerpen yang sesuai dengan teks drama tersebut adalah …
A.Kelasku sedang menghadapi ujian Matematika, Aku, Banu, siti, Dina dan Adi sangat
kewalahan menjawab soal-soal tersebut. Kudengar panggilan Banu kepada Dina, “Din…
soal no 5 dan 6 jawabnya apa ?” “Ngga tau” jawab Dina, “Tanya Dini sana !“
B.Ketika ujian Matematika berlangsung, Banu kelihatan gelisah. Matanya liar, lirik sana,
lirik sini. “Din…soal nomor 5 dan 6 apa jawabnya?” ujar Banu penuh harap. “A dan C”,
jawab Dini sedikit keras. “Ssst… jangan keras-keras dong, ntar Bu Guru dengar. Mereka
asyik contek-contekan, sementara Budi serius dengan pekerjaannya sendiri.
C. Ujian Matematika sedang berlangsung. Siswa kebingungan melihat soalnya. Lima
sekawan, Budi, Banu, Dini, Siti, dan Adi pun merasa kewalahan juga. “ Din, jawaban
soal nomor 5 dan 6 apa?” Tanya Danu memecah keheningan ruang ujian. “A dan C”,
jawab Dini. “Truss soal nomor 10, 11, 15, jawaqbnya apa, Ban?” Tanya Sita “Nomor
10 A, 11 D dan nomor 15 aku belum selesai”, jawab Banu. Walaupun keempat
temannya saling contek, Budi terlihat rileks dan mengerjakan sendiri soalnya tampa
menyontek.
D. Bu Guru mengadakan ulangan harian. Semua siswa kewalahan melihat soalnya.
Begitu juga dengan Banu, Dini, Siti, Budi, dan Adi. Mereka saling contek, termasuk
juga Budi. “Soal nomor 5 dan 6 apa jawabnya Din, “ Tanya Budi, “ A dan C, jawab
Dini. “Terus soal nomor 10, 11, dan 15 apa jawabnya Sit?” Tanya Adi. “Ssssst…
jangan keras-keras kata Dini, “ntar Bu Guru dengar. “
 Mengubah teks cerpen/fabel dengan sudut
pandang cerita yang berbeda
73. Bagi Dasuki, menjadipenjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu
sehari sudah dirasakan lebih dari cukup, Dengan penghasilan itu, dia
bisa makan dan menabung buat biaya sekolah Putri, anak semata
wayangnya. Dulu, ketika Dasuki menjadi penarik becak, untuk
mengumpulkan 30 ribu sehari saja sangat sulit karena sekarang
banyak ojek online di kota ini. Sekarang dia sangat bersyukur dengan
penghasilannya. (UN Mei 2018)

Pengubahan kutipan cerita tersebut menjadi sudut pandang orang pertama yang
tepat adalah …
A.Bagi kami, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari
sudah kami rasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, kami bisa makan
dan menabung buat biaya sekolah Putri, anak semata wayangnya. Dulu, ketika
kami menjadi penarik becak, untuk mengumpulkan 30 ribu sehari saja sangat
sulit karena sekarang banyak ojek online di kota ini. Sekarang kami sangat
bersyukur dengan penghasilannya.
B. Bagi dia, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari
sudah rasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, dia bisa makan
dan menabung buat biaya sekolah putrid anak semata wayangnya. Dulu,
ketika dia menjadi penarik becak, untuk mengumpulkan 30 ribu sehari saja
sangat sulit karena sekarang banyak ojek online di kota ini. Sekarang dia
sangat bersyukur dengan penghasilannya.
C. Bagiku, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah
kurasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, aku bisa makan dan
menabung buat biaya sekolah Putri, anakku semata wayang. Dulu, ketika
aku menjadi penarik becak, untuk mengumpulkan 30 ribu sehari saja sangat
sulit karena sekarang banyak ojek online di kota ini. Sekarang aku sangat
bersyukur dengan penghasilanku.
D. Bagiku, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah
kami rasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, kami bisa makan
dan menabung buat biaya sekolah Putri, anak semata wayangku. Dulu,
ketika kami menjadi penarik becak, untuk mengumpulkan 30 ribu sehari
saja sangat sulit karena sekarang banyak ojek online di kota ini. Sekarang
kami sangat bersyukur dengan penghasilan kami.
Menyunting kata, kalimat, paragraf
 Memperbaiki penggunaan kata yang salah

74. Pada era gelobalisasi, kita dituntut untuk mempunyai kreatifitas yang tinggi dan
tidak gagap tehnologi modren.
Perbaikan penulisan kata yang bercetak miring tersebut adalah ....
A. globalisasi C. globalisasi
kreatifitas kreativitas
teknologi teknologi
modem modern
 
B. globalisasi D. globalisasi
kreativitas kreatipitas
tehnologi teknologi
modren modern
 Memperbaiki penggunaan kalimat yang tidak efektif

75. Perhatikan kalimat berikut!

Pendidikan karakter amat sangat dibutuhkan sekali dalam pembentukan
sikap siswa.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ….
A. Pendidikan karakter amat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap
siswa.
B. Pendidikan karakter amat sangat dibutuhkan dalam pembentukan sikap
siswa.
C. Pendidikan karakter sangat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap
siswa.
D. Pendidikan karakter sangat dibutuhkan dalam pembentukan sikap
siswa.
 Memperbaiki paragraf yang tidak padu

76. 1) Kenakalan remaja merupakan masalah yang harus menjadi tanggung

jawab semua pihak. 2) Pihak yang berkepentingan dan paling utama
adalah orang tua. 3) Perhatian orang tua sangat dibutuhkan dalam
mengawasi penggunaan hp di rumah. 4) Selain itu, sekolah juga ikut
berperan mengurangi kenakalan remaja, khususnya melalui program
bimbingan konseling.
Agar paragraf tersebut menjadi padu, kalimat yang harus dihilangkan
ditandai nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4 *
 
 Memperbaiki paragraf yang tidak padu

76. 1) Kenakalan remaja merupakan masalah yang harus menjadi tanggung

jawab semua pihak. 2) Pihak yang berkepentingan dan paling utama
adalah orang tua. 3) Orang tua saya sangat memperhatikan awalnya. 4)
Selain itu, sekolah juga ikut berperan mengurangi kenakalan remaja,
khususnya melalui penanaman pendidikan karakter.
Perbaikan kalimat nomor (3) yang tepat agar paragraf tersebut menjadi
padu adalah ...
A. Orang tua yang mengajarkan anak tentang sopan santun.
B. Keharmonisan keluarga sebagai penentu kebahagiaan anak.
C. Kasih sayang orang tua sebagai faktor pendukung prestasi anak.
D. Karena pendidikan karakter pertama kali diberikan oleh orang tua. *
 
 Menentukan alasan kesalahan penggunaan kata

77. Kami sudah membaca buku Blues Untuk Bonnie sebanyak tiga
kali waktu kuliah di faklutas sastra.
Alasan kesalahan penggunaan kata upah pada kalimat tersebut
adalah …
Alasan ketidaktepatan penulisan kata pada kalimat tersebut
adalah …
A. Penulisan judul buku tidak dimiringkan, melainkan digarisbawahi.
B. Penulisan judul buku yang benar bukan dimiringkan, tetapi diberi
tanda kutip dua (“…”).
C. Penulisan judul buku berupa kata tugas jika berada di tengah
ditulis dengan huruf kecil.*
D. Nama fakultas karena sudah menunjukkan fakultas tertentu
ditulis dengan huruf kapital.
 Menentukan alasan ketidakefektifan kalimat

78. Dia berhasil terhindar daripada kebakaran yang mengerikan itu.

Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah …

A.Kata terhindar berarti tidak sengaja.
B.Kata daripada untuk membandingkan.*
C.Kata berhasil berarti telah berlalu.
D.Kata mengerikan untuk suasana.
 Menentukan alasan ketidakpaduan paragraf

79. Pijat laktasi penting bagi ibu yang baru melahirkan. Pijat jika
dilakukan diterapis harganya mahal. Pijat laktasi ini berfungsi untuk
memperlancar keluarnya air susu ibu (ASI). Pijat laktasi ini biasa
disebut sebagai pijat oksitosin. Pijat oksitosin ini meliputi bagian
punggung, wajah, dan tumit.

Alasan ketidakpaduan teks tersebut adalah …

A. Keberadaan kalimat terakhir seharusnya diletakkan pada awal
paragraf.
B. Penggunaan kata tugas yang pada kalimat pertama
membingungkan.
C. Terdapat kalimat yang tidak padu dengan isi teks secara
keseluruhan.*
D. Penggunaan konjungsi jika pada kalimat kedua bukan sebagai
perbandingan.
 Menentukan alasan ketidakpaduan paragraf

79. (1) Pantai Gili Terawangan berada di wilayah Lombok. (2) Pantai ini
memiliki tata keindahan alam laut yang dapat memancing kedatangan
wisatawan yang mendambakan suasana nyaman, tenang, jauh dari hiruk
pikuk kota. (3) Khusus bagi mereka yang hobi menyelam, Pantai Gili
Terawangan seakan merupakan akuarium alam ukuran raksasa. (4) Pantai
Terawangan tempat yang cocok untuk beternak penyu.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandai nomor....
A. kalimat 1 tidak berkaitan dengan kalimat 2, 3, 4
B. kalimat 2 tidak berkaitan dengan kalimat 1, 3, 4
C. kalimat 3 tidak berkaitan dengan kalimat 1, 2, 4
D. kalimat 4 tidak berkaitan dengan kalimat 1, 2, 3*
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
80. Kios photo copy dan apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah ...
A. Kios photocopi dan Apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
B. Kios photokopi dan Apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
C. Kios fotocopy dan Apotek Asri beralamat di Jalan Rambutan.
D. Kios fotokopi dan Apotek Asri beralamat di Jalan Rambutan. *
Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
81. Tiga orang karyawan perusahaan itu diPHK, karena mereka melakukan
kesalahan.
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat
adalah ...
A. Tiga orang karyawan perusahaan itu diPHK karena mereka melakukan
kesalahan.
B. Tiga orang karyawan perusahaan itu di-PHK, karena mereka melakukan
kesalahan.
C. Tiga orang karyawan perusahaan itu di-PHK karena mereka melakukan
kesalahan. *
D. Tiga orang karyawan perusahaan itu, di-PHK karena mereka melakukan
kesalahan.
Menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca

82. Saya mengoleksi batik madura dan batik pekalongan.

Alasan kesalahan ejaan tersebut adalah …

A.Batik Madura dan Pekalongan bukan nama geografi.
B.Batik Madura dan Pekalongan bukan nama jenis.*
C.Bati Madura dan Pekalongan sebagai nama jenis.
D.Batik Madura dan Pekalongan bukan nama bangsa.
Menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca

83.Perhatikan kalimat berikut. 

P.T. Telkom memberi anugerah kepada R.H. Rahmat Kartolo.

Penggunaan tanda titik (.) pada singkatan PT tidak tepat karena …

A. titik (.) tidak digunakan pada singkatan yang terletak diawal kalimat.
B. titik (.) tidak digunakan pada semua singkatan yang menggunakan huruf
kapital
C. titik (.) tidak digunakan pada singkatan dengan huruf kapital yang hanya dua
huruf
D. titik (.) tidak digunakan pada singkatan dengan huruf kapital kecuali
singkatan nama orang