EDUP 3023

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
Disediakan oleh:
1.) Preity Gerawat
2.) Semaelmy Luhat
3.) Phylis Aquila Darius
Perkembangan Sosio-emosi
(Teori Erik Erikson)
-Pralahir
-Bayi
 Perkembangan sosioemosi
 Keupayaan kanak-kanak untuk berinteraksi serta
memberikan tindak balas terhadap sesuatu situasi.

 Membolehkan kanak-kanak mengurus dan memahami

emosi sendiri, membina kemahiran sosial dan membina
keyakinan untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan
seharian.
5 prinsip utama Teori Perkembangan Sosioemosi:

Keperluan asas yang sama

Perkembangan individu mengikut tahap-tahap

tertentu

Perkembangan individu bergantung kepada tindakbalasnya

terhadap keperluan-keperluan asasnya

Konflik pada setiap tahap harus diatasi individu agar dapat

berfungsi dengan baik dalam tahap berikutnya

Kegagalan mengatasi konflik pada sesuatu tahap akan

menjejaskan perkembangan tahap yang berikutnya
 8 Peringkat Perkembangan
Sosioemosi

Peringkat-peringkat Sosioemosi
1.) Kepercayaan lawan ketidakpercayaan (Dari lahir hingga 1 tahun)

2.) Autonomi lawan keraguan ( 1 tahun hingga 3 tahun)

3.) Inisiatif lawan rasa bersalah ( 4 tahun hingga 5 tahun)

4.) Industri lawan rendah diri ( 6 tahun hingga 11 tahun )

5.) Identiti lawan kekeliruan identiti ( 12 tahun hingga 18 tahun)

6.) Keintiman lawan keasingan ( Awal dewasa. 18 tahun hingga 35 tahun)

7.) Generativiti lawan kekakuan ( Pertengahan dewasa. 35 tahun hingga 65 tahun)

8.) Integriti lawan kekecewaan (Lanjut usia. 65 tahun ke atas)

 Peringkat 1: Kepercayaan lawan ketidakpercayaan

Bayi hendaklah mempunyai hubungan yang erat, mendapat kasih

sayang dan kepercayaan daripada penjaga. Sekiranya gagal,
ketidakpercayaan akan timbul.

Peringkat 2: Autonomi lawan keraguan

Perkembangan kanak-kanak tertumpu kepada perkembangan fizikal.

Sekiranya berjaya dan menerima sokongan menimbulkan rasa
percaya kepada keupayaan diri manakala sekiranya gagal mereka
mula ragu-ragu terhadap keupayaan diri.
Sekian terima kasih.