MENGANALISIS DATA

DALAM KAJIAN KES

NATURALISTIC INQUIRY (UKP 6043)

PROF.MADYA DR.N.S.RAJENDRAN

OLEH:
MASHADI MUSTAFA
ROKIAH AHMAD
Apakah Kajian Kes?
 Penyelidikan terperinci tentang satu unit kecil sosial
seperti individu,sebuah keluarga,satu kampung, satu
masyarakat.
 Proses kajian yang mendalam terhadap situasi tertentu,
aktiviti serta pelbagai aspek perubahan yang terlibat
seperti sejarah dan perkembangan subjek.
 Kajian kes melibatkan analisis data kerana ia dapat
menghasilkan data terperinci dan lengkap apabila
sesuatu kajian penyelidikan itu berada dalam keadaan
normal.
 Adakalanya maklumat yang diperolehi hanya terhad
kepada kes-kes tertentu sahaja.
Prosedur Kajian Kes
 Bermula dengan keadaan umum kepada yang
lebih spesifik.
 Subjek atau sumber data yang dipilih adalah
bersesuaian dengan masyarakat dan tempat.
 Bermula dengan mengumpul data, ulasan dan
penerokaan dan membuat keputusan.
 Rancang dengan teliti tentang penyelidikan
sehingga terbentuk corak kajian.
Jenis-jenis Kajian Kes (Kualitatif)

 Organisasi Persejarahan
 Pemerhatian / tinjauan
 Sejarah Hidup
 Dokumen
 Keluarga / masyarakat
 Analisis Situasi
 Mikro Etnografi
Bentuk Isu dalam Kajian Kes
Kesimpulan Umum

 Biasanya penyelidik keliru memilih situasi

biasa atau kes-kes luarbiasa

 Persoalannya sama ada data atau

penemuan boleh dijadikan kesimpulan dan
digunakan kepada populasi yang lebih
besar.
Analisis Data
 Proses memberi makna kepada data terkumpul:
i. Catatan kajian lapangan
ii. Skrip temuduga
iii. Maklum balas
iv. Maklumat

 Data dianalisis dan interpretasi untuk membuat

tindakan.


 Merupakan jantung dalam Kajian Kualitatif

 Proses yang sukar dan mengambil masa

 Melibatkan penyusunan dan pengurangan

data
 Proses pengabungan

 Menentukan “patern” melalui dapatan

Proses Analisis Data
 Membaca data

 Memilih/menyusun data

 Penyampaian/meringkas data

 Interpretasi data dan rumusan

Sumber : Miles and Huberman 1984:23

 Membaca Data

Mengumpul Data Memilih Data

Aktiviti penyelidikan lanjut Penyampaian Data

Interpretasi data dan membuat

rumusan
Proses Menganalisis Data
 Peringkat Konstruktif
membaca data, memilih data sesuai,
paparan data dan interpretasi data.

 Peringkat Kritikal
menguji setiap langkah proses analisis
data yang dibuat pada peringkat
konstruktif
Langkah-langkah
 Membaca Data – data yang
mengambarkan kejadian berkenaan
 Memilih Data – fokus kepada isu utama
 Pamparan Data – cara penyampaian data
menjelaskan hubungan antara kejadian
dan merangsangkan analisis susulan
 Interpretasi data dan rumusan – tafsiran
dibuat sesuai dengan data
Kaedah-kaedah Konstruktif
 Membuat rumusan data

 Membentuk kategori dan koding data

i. Deduktif – dipilih daripada teori
ii. Induktif – ditentukan selepas kaji
data yang diperolehi
iii. Catatan membentuk teori
Kaedah-kaedah Kritikal
 Menyemak data/bukti supaya boleh
dipercayai
 Mencari bukti yang bertentangan sehingga
tiada bukti lain diperolehi

Catatan : Ia berterusan sehingga menemui bukti baru

Kesahan Komunikasi :
Untuk menyemak kesahan tafsiran data
dengan mencapai persetujuan dua pihak
yang terlibat dalam temubual.

Kaedah Perspektif Tiga Penjuru :

Bandingan/kenal pasti tafsiran tiga pihak
(guru, pelajar, pemerhati)
Kaedah-kaedah Kompleks
 Analisis Kandungan

 Analisis Pola

 Analisis Dilema

 Mencari sesuatu yang tidak diduga

Rujukan
 Ary, P.,Jacobs, L. and Razavieh (1985).Introduction to
Research in Education, 6ed. New York:Holt, Rinehart
and winston.

 Miles, M.B. and Huberman, A.M (1984).Qualitative Data

Analysis. Beverly Hills, Ca: Sage.
Biji saga biji selasih
Sekian, terima kasih

D&K