TUGAS PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS MODUL 1, 2, 3

NAMA : NENENG KHOSYATILLAH

NIM : 857188847
KELAS : B (BI/SEMESTER 2)
 PETA KONSEP
NAMA : NENENG KHOSYATILLAH
MODUL 1
NIM : 857188847
HAKIKAT PENDIDIKAN KHUSUS

KB 1 KB2 KB 3
DEFINISI DAN JENIS KEBUTUHAN KHUSUS PENYEBAB DAN MUNCULNYA DAMPAK KEBUTUHAN SERTA HAK DAN
KEBUTUHAN KHIUSUS KEWAJIBAN ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS

A. Penyebab munculnya kebutuhan khusus dibagi

A. Definisi berbagai istilah A. Kebutuhan anak berkelainan
menjadi 3:
Istilah yang pernah digunakan di Indonesia seperti: (berkebutuhan khusus) dibagi menjadi 3:
 Penyebab Prenatal
 Pendidikan luar biasa  Kebutuhan fisik/kesehatan
 Penyebab Perinatal
 Anak luar biasa  Kebutuhan social-emosional
 Penyebab Postnatal
 Keluarbiasaan  Kebutuhan pendidikan
 Pendidikan khusus
 Anak berkebutuhan khusus

B. Dampak Kelainan dan Kebutuhan Khusus dibagi B. Hak Penyandang Kelainan

menjadi 3: Sebagai warga Negara, para penyandang kelainan
 Dampak kelainan bagi anak mempunyai hak yang sama dengan warga Negara
 Dampak kelainan bagi keluarga lainnya. Dalam Pasal 31 UUD 1945 disebutkan bahwa
B. Klasifikasi anak dengan kebutuhan khusus
 Dampak kelainan bagi masyarakat semua warga Negara berhak mandapat pendidikan.
 Kelompok yang mengalami kelainan dalam bidang
intelektual
 Kelompok yang mengalami penyimpangan
C. Kewajiban Penyandang Kelainan
 Kelompok anak yang mendapat kesulitan belajar dan
Sebagai warga Negara para penyandang kelainan juga
gangguan komunikasi
mempunyai kewajiban yang harus dipenuhi. Dari Pasal 6
 Kelompok anak yang mengalami penyimpangan
tersebut dapat disimak bahwa mengikuti pendidikan dasar
perilaku
merupakan kewajiban bagi semua warga Negara termasuk
ABK.
 NAMA : NENENG KHOSYATILLAH
NIM : 857188847

MODUL 2 HAKIKAT
PENDIDIKAN BAGI ANAK 1. Makna Pelayanan Pendidikan
BERKEBUTUHAN KHUSUS terdapat dalam UU No. 20/2003
(ABK) tentang Sisdiknas.

A. Makna dan Jenis Pelayanan

Pendidikan bagi ABK 2. Jenis Pelayanan Pendidikan bagi
ABK:
- Layanan pendidikan yang
berkaitan dengan kesehatan dan
KB.1 Pengertian pelayanan fisik.
pendidikan dan sejarah - Layanan pendidikan yang
perkembangan pendidikan khusus berkaitan dengan kebutuhan
di Indonesia emosional sosial.

PLB di Indonesia baru dapat

B. Sejarah Perkembangan Layanan ditelusuri mulai 1901, ketika institut
Pendidikan Khusus untuk Tunanetra didirikan di
Bandung.
 KB. 2
Berbagai Bentuk Dan Jenis Layanan
Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
A. Pelayanan Pendidikan Segregasi, B. Jenis Pelayanan Pendidikan
Integrasi, dan Inklusi: Khusus ada 7:
 Bentuk layanan pendidikan 1. Layanan di Sekolah Biasa
segregasi memisahkan ABK dari 2. Sekolah Biasa dengan
anak normal. Guru Konsultan
 Layanan pendidikan dalam bentuk
3. Sekolah Biasa dengan
terpadu atau integrasi Guru Kunjung.
menyediakan pendidikan bagi 4. Model ruang sumber
ABK di sekolah yang sama 5. Model kelas khusus
dengan anak normal. 6. Model sekolah khusus
 Layanan pendidikan inklusi setiap
siang hari
anak diakui sebagai bagian dari 7. Model sekolah dalam panti
anak-anak lain yang ada dalam asuhan atau rumah sakit.
satu sekolah.
C. Pendekatan Kolaboratif Dalam
Pelayanan Pendidikan ABK:
1. Berasumsi bahwa layanan
pendidikan terhadap ABK
akan menjadi lebih efektif
jika dilakukan oleh satu tim
yang berasal dari berbagai
bidang keahlian, yang
bekerja sama dalam
memenuhi kebutuhan ABK.
2. Dalam menangani ABK yang
ada di sekolah biasa, guru
dapat berkolaborasi dengan
teman sejawat, kepala
sekolah, dan orang tua siswa.
NAMA : NENENG
KHOSYATILLAH
NIM : 857188847
MODUL 3
PENDIDIKAN KHUSUS BAGI ANAK
BERBAKAT

KB. 2 Kebutuhan
KB.1
Pendidikan dan
Definisi dan
Jenis Layanan
Dampak
bagi Anak
Anak
Berbakat
Berbakat

Definisi terbagi 2:

 Definisi versi amerika A. Kebutuhan pendidikan anak berbakatterbagi menjadi 2:

 Definisi versi Indonesia • Kebutuhan pendidikan dari segi anak berbakat itu sendiri
• Kebutuhan pendidikan yang berkaitan dengan kepentingan masyarakat
Dampak Keberbakatan ada 3:
 Aspek akademik B. Komponen yang perlu diperhatikan dalam memberi layanan:
 Aspek social/emosi • Komponen sebagai persiapan penentuan jasa layanan
 Dampak keberbakatan • komponen sebagai alternatif implementasi jenis layanan
terhadap fisik/kesehatan