Nama : Ratna Wilis

Nim : 856441765

Bahasa dan Sastra Indonesia di SD

 MODUL 9
APRESIASI KARYA SASTRA
ANAK

KB 1
Konsep Apresiasi Sastra Anak
A. Pengertian
Dalam Ensiklopedia Indonesia (1980) di jelaskan, apresiasi sastra
adalah sikao menghargai sastra berdasarkan pengertian tepat
tentang nilainya.
Sedangkan Badudu dan Zain (1996) berpendapat apresiasi sastra
adalah pemahaman, penghargaan, dan penilaian yang positif
terhadap karya sastra.
Manfaat sastra:
• Manfaat estetis
• Manfaat pendidikan
• Manfaat kepekaan batin dan sosial
• Manfaat menambah wawasan
• Manfaat pengembangan kejiwaan atau kepribadian
 C. Sastra Anak
sastra anak adalah karya seni yang
imajinatif dengan unsur estetis
dominan, bermediumkan bahasa lisan
ataupun tertulis, yang secara khusus
dapat dipahami oleh anak, dan berisi
tentang dunia yang diakrabi oleh anak.
Ciri pembeda sastra anak dengan sastra
B. Tingkat Apresiasi Sastra orang
 Unsurdewasa, yaitu:
pantangan
 Penyajian dengan gaya secara
langsung
 Fungsi terapan
 Kegiatan apresiasi langsung
 Kegiatan apresiasi tidak langsung
 Pendokumentasian karya sastra
 Kegiatan kreatif

D. Memilih Karya Sastra Anak

 Pemilihan bahan pembelajaran apresiasi prosa
 Pemilihan bahan pembelajaran apresiasi puisi
 Pemilihan Bahan pembelajaran apresiasi drama
KB 2
Mengapresiasi Karya Sastra Anak

Mengapresiasi sastra anak secara produktif, mengacu kepada penciptaan

karya sastra konkret dan penciptaan kembali karya sastra melalui teknik
parafrase.
Mengapresiasi sastra anak secara reseptif diarahkan kepada kemampuan
memahami, menilai atau menikmati karya sastra.
Apresiasi prosa secara reseptif dialkukan dengan mendengarkan cerita, dan
membaca cerita.
apresiasi puisi dilakuakan dengan mendengarkan dan membaca puisi atau
membacakan puisi.
apresiasi drama dengan menonton pementasan drama.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH