Konsep Dasar IPS

(PDGK 4102)
Oleh :
Ardi Muhamad Arsyad, S.Pd, M.Pd
 Daftar Isi
 Modul 2 Sejarah Perkembangan IPS
Kegiatan Belajar 1 : Sejarah Perkembangan IPS Secara Umum
Kegiatan Belajar 2 : Sejarah Perkembangan IPS di Indonesia

Modul 3 Ruang Lingkup Dan Cakupan Dasar IPS

Kegiatan Belajar 1 : Ruang Lingkup Dan Cakupan Dasar IPS
Kegiatan Belajar 2 : Karakteristik Cakupan Konsep Sejarah,
Geografi, Ekonomi, Sosiologi, Antropologi,
Politik Pemerintahan, Serta Psikologi Sosial.
 MODUL 2 : SEJARAH PERKEMBANGAN IPS
KEGIATAN BELAJAR 1 : SEJARAH PERKEMBANGAN IPS
SECARA UMUM

• Perkembangan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Social Studies

• Social Studies Berkembang di Amerika oleh National Council For
The Social Studies (1935)
• Social Studies Menurut Edgar Bruce Wesley pada tahun 1937 “Social
Studies adalah ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan untuk tujuan
pendidikan” (Barr, Barth, dan Shermis, 1977:12)
• National Council For The Social Studies (NCSS) mendapat serangan tentang
penting tidaknya Social Studies menanamkan nilai dan sikap demokratis
kepada pemuda (Antara 1940-1950)
• Timbul suatu gerakan akademis yang mendasar dalam pendidikan, dengan
munculnya gerakan “the new social studies”. (1960)
• Terjadi tarik menarik antara dua visi social studies, satu sisi ingin
memisahkan social studies dan yang lainnya ingin mengintegrasiakan social
studies. (Antara 1940-1960)
• Adanya perubahan dari orientasi pada disiplin akademik yang terpisah-
pisah ke suatu upaya untuk mencari hubungan interdispliner. (Akhir 1960-
an)
• Terjadi pertumbuhan social studies yang serupa dengan hasil sebelumnya
yaitu menitik beratkan pada inquiry process, desicion making, value
quetions, and student oriented problems. (1970)
• Lahirnya pilar akademis yang membahas ruang lingkup social studies.
(1980)
• Disusun rambu-rambu untuk mewujudkan visi, misi dan strategi baru
social studies, yaitu :
1. Program social studies mempunyai tujuan pokok yang ditegaskan
kembali bahwa civic competence itu bukan hanya menjadi tanggung
jawab social studies.
2. Program social studies dalam dunia pendidikan persekolahan ditandai
dengan keterpaduan.
3. Program social studies menitik beratkan pada membantu upaya siswa
dalam contruct a knowledge base and attitudes drawn from academic
diciplines as specialized ways of viewing reality.
4. Program social studies mencerminkan bahwa pengetahuan dasar yang
berdasar pada isu sosial yang terjadi di masyarakat. (19980-1990)
 MODUL 2 : SEJARAH PERKEMBANGAN IPS
KEGIATAN BELAJAR 2 : SEJARAH PERKEMBANGAN
IPS di INDONESIA

• Pembahasan IPS muncul pertama kali dalam pembahasan Seminar

Nasional tentang Civic Education di Solo. (1972)
• Konsep IPS masuk ke dalam dunia persekolahan terjadi dalam kurikulum
Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) IKIP Bandung. (1972-
1973)
• Konsep IPS diadopsi oleh kurikulum 1975 untuk dipakai dalam dunia
persekolahan (1975)
• Perkembangan konsep IPS fokus dalam pengintegrasian dalam materi dan
pengklasifikasian tingkat pembelajaran IPS dan akhirnya muncullah
“Paradigma Pembangunan Pengrtahuan dalam Bidang Pendidikan Dasar
IPS”. (Periode 1980-1990-an)
 MODUL 3 : RUANG LINGKUP DAN CAKUPAN DASAR
IPS
KEGIATAN BELAJAR 1 : RUANG LINGKUP DAN
CAKUPAN DASAR IPS
• Konsep dasar IPS adalah suatu citra mental tentang objek konkret ataupun gagasan
yang abstrak. Konsep IPS mencerminkan suatu fenomena atau gejala atau benda-
benda yang berkaitan dengan IPS. IPS dan Ilmu-ilmu Sosial sama-sama memiliki
subjek dan objek yang sama,yang mempelajari tentang perilaku manusia.Ilmu-
ilmu sosial sosial,seperti sosiologi, antropologi dan psikologi sosial
merupakanilmu-ilmu sosial yang secara khusus mempelajari perilaku manusia.

• IPS berkaitan dengan dengan berbagai aspek kehidupan manusia yang melibatkan
segala tingkah laku dalam memenuhi aspek kebutuhan hidupnya, berkaitan dengan
bagaimana cara manusia menggunaka usaha untuk memeuhi kebuthan materinya,
memenuhi kebutuhan budayanya ,kebutuhan jiwanya ,pemanfaatan sumber daya
yang terdapat dibmi ,mengatur kesejahteraan dan pemerintahannya untuk
mengatur dan mempertahankan kehidupan masyarakat manusia.
 MODUL 3 : RUANG LINGKUP DAN CAKUPAN DASAR IPS

KEGIATAN BELAJAR 2 : KARAKTERISTIK CAKUPAN KONSEP

SEJARAH, GEOGRAFI, EKONOMI,
SOSIOLOGI, ANTROPOLOGI, POLITIK
PEMERINTAHAN, SERTA PSIKOLOGI
SOSIAL.

• Sejarah adalah riwayat tentang masa lampau atau sesuatu bidang ilmu
yang menyelidiki dan menuturkan riwayat itu sesuai dengan metode
tertentu yang terpercaya.

• Konsep geografi terungkap hubungan saling mempengaruhi serta

fenomena alam ditempat-tempat tertentu dengan perilaku serta tindakan
manusia.Yang menjadi objek studi geografi adalah geosfer,yaitu
permukaan bumi yang merupakan bagian dari bumi yang terjadi atas
atmosfer(lapisan udara),litosfer (lapisan batuan, kulit bumi), hidrosfer
(lapisan air) dan biosfer (lapisan kehidupan).
• ”Ekonomi adalah suatu studi tentang cara bagaimana manusia
mengorganisasikan sumber daya alam ,kemampuan budaya dan tenaga kerja
menopang dan mengingatkan kesejahteraan material”.
• Sosiologi adalah studi ilmiah tentang fenomena yang timbul dan hubungan
kelompok umat manusia.studi tentang manusia dan insaninya dengan
hubungan satu sama lain.
• Antropologi adalah studi ilmu yang mempelajari manusia dengan perilaku
sosial atau dengan kebudayaanya.
• Ilmu Politik secara umum adalah ilmu yang mempelajari kehidupan negara
untuk mencapai tujuan tertentu sesuai dengan tuganya dan sebagai
penyelenggara negara
• Psikologis Sosial adalah ilmu yang mempelajari manusia dalam kontek sosial.
Terima Kasih