PENJELASAN TEKNIS DIKLAT CALON

KEPALA SEKOLAH
Moda Luar Jaringan (Luring)
Tujuan
Setelah mempelajari bahan pembelajaran ini
peserta diklat diharapkan mampu menjelaskan
tentang teknis pelaksanaan diklat calon kepala
sekolah dengan tahapan OJT 1, IST 1, OJT 2, dan
IST 2.
Desain Diklat Calon KS

OJT 1 (20 JP)

IST 1 (50 JP)

OJT 2 (200 JP)

IST 2 (30 JP)

OJT 1 (20 JP)
 STRUKTUR PROGRAM
Jumlah
No Mata Diklat/Kegiatan
(JP)
A On the Job Training (OJT) 1  
1 Penjelasan Teknis 1
2 Pedalaman Materi (Kepemimpinan 10
Pembelajaran, Supervisi, Manajerial dan
Kewirausahaan)
3 Identifikasi masalah pembelajaran 4
4 Perumusan Gagasan/Inovasi 4
5 Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian 1
Jumlah 20
 Desain On the Job Training (OJT) 1

• Alokasi waktu: 20 JP (setara

dengan 5-10 hari)
• Pembimbingan dilakukan pada hari
Aktivitas peserta:
pertama tahap OJT 1
Mempelajari bahan pembelajaran secara
• Pertemuan dilaksanakan selama 8
mandiri terbimbing
JP @ 45 menit
• Kegiatan di hari selanjutnya tahap
Mengidentifikasikan masalah
OJT 1 adalah melaksanakan semua pembelajaran
kegiatan
Menyusun ide/gagasn inovasi pemecahan
masalah pembelajaran
STRATEGI PEMBELAJARAN

Refleksi hasil
observasi, identifikasi
masalah
pembelajaran,
REFLECT gagasan inovasi

Kondisi sekolah
(pemantauan 8
OBSERV SNP)/Rapor
mutu/supervisi
akademik
 Jadwal Pelaksanaan Pembimbingan OJT 1 Moda Luring (8 JP di hari
Pertama OJT 1)

Jam ke Mata Diklat Keterangan

1 Penjelasan Teknis
2 Analisis Kebutuhan Pengembangan
Keprofesian (AKPK)
Pedalaman Materi (Kepemimpinan 1. Peserta tetap melaksanakan dan
3 Pembelajaran, Supervisi, Manajerial dan menyelesaikan tugas OJT 1 di luar
Kewirausahaan) jadwal pembimbingan sesuai
Pedalaman Materi (Kepemimpinan dengan durasi waktu yang
4 Pembelajaran, Supervisi, Manajerial dan diberikan
Kewirausahaan) 2. Tugas OJT 1 peserta dibawa dan
5 Identifikasi masalah pembelajaran dinilai pada saat IST 1
6 Identifikasi masalah pembelajaran  
7 Perumusan Gagasan/Inovasi
8 Perumusan Gagasan/Inovasi
IST 1 (50 JP)
 In-Service Training 1
• Dilksanakan secara tatap muka langsung
Alokasi waktu: 50 JP (setara dengan 5 s.d.
6 hari untuk Moda Luring dilakukan 5 sd 6
hari
• 1 PD membimbing maksimal 20 peserta
Aktivitas Peserta
• Mengerjakan Tes Awal
• Merefleksi Pembentukan Karakter
• Mengerjakan Tugas Manajerial,
Supervisi Guru dan Tendik, dan
Pengembangan Kewirausahaan
• Menyusun RTL
• Mengerjakan Tes Akhir
 Struktur Program IST 1

No Mata Diklat Waktu (JP)

In-Service Training (IST) 1

1. Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2

2. Tes Awal 1
3. Pembentukan Karakter (Character Building) 9
4. Materi Pokok Calon Kepala Sekolah
  a. Manajerial Sekolah 9

  b. Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 9

  c. Pengembangan Kewirausahaan 10
5. Rencana Tindak Lanjut 9
6. Tes Akhir 1
JUMLAH 50
OJT 2 (200 JP)
 On-the Job Training 2
• Dilaksanakan secara Moda Luring)
• Alokasi waktu: 200 JP (setara dengan
9 minggu)
• Peserta akan mendapatkan bimbingan
dari Mentor 1, Mentor 2, dan Pengajar
Diklat saat melaksanakan OJT 1
• 1 PD membimbing maks. 20 peserta
Aktivitas Peserta
• Melaksanakan Rencana Proyek
Kepemimpinan (RPK) di Sekolah
Sendiri
• Melaksanakan KM (kajian
Manajerial)
• Melaksanakan Peningkatan
Kompetensi (PK) di Sekolah
Magang
• Menyusun Laporan RTL
 Struktur Program OJT 2

No Mata Diklat Waktu JP

Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan
1 130
(RPK) di Sekolah Asal
Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi (PK) di
2 40
Sekolah Magang
3 Penyusunan Laporan Pelaksanaan RTL 30
JUMLAH 200 JP
 Pendampingan OJT 2 Moda Luring

Pembimbinga
Minggu Ke Mata Diklat Waktu
n Ke

Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) di

1 3 10 JP
sekolah asal

1. Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) di

Sekolah Asal (8 JP)
2 5 10 JP
2. Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi (PK) di Sekolah
Magang (2 JP)

1. Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi (PK) di sekolah

3 8 Magang (4 JP) 10 JP
2. Penyusunan Laporan Pelaksanaan RTL (6 JP)
IST 2 (30 JP)
 In-Service Training 2
• Dilaksanakan Secara luring Aktivitas Peserta
• Alokasi waktu: 30 JP (setara dengan 6 • Melaksanakan Presentasi dan
hari untuk Moda Daring dan 4 hari Gelar Karya
untuk Moda Luring dan Kombinasi
• Melaksanakan Refleksi
• 1 PD membimbing maks. 20 peserta
Pelaksanaan RTL
• Melakukan Evaluasi Diklat
 Struktur Program IST 2

No Mata Diklat Waktu JP

1 Penjelasan Teknis IST 2 1

2 Presentasi dan Gelar Karya 25

3 Refleksi Pelaksanaan RTL 3

4 Evaluasi Diklat 1

  Jumlah 30
 Penilaian Peserta

• 1. Penilaian Unjuk Kerja (PUK)

• Penilaian terhadap kemampuan peserta

dalam penyelesaian tugas-tugas yang
ditagihkan dalam pembelajaran pada setiap
tahapan diklat, yakni OJT 1, IST 1, OJT 2, dan
IST 2.
• Tugas-tugas (tagihan) dari tiap tahapan
yang dinilai sebagaimana pada tabel
berikut.
Tahapan
Tagihan Bobot
Diklat

OJT 1 Tugas 03-OJT 1 Identifikasi masalah pembelajaran 5%

1. Tugas 02-IST 1 Refleksi nilai-nilai karakter dalam Implementasi

Kepemimpinan Sekolah (20%)
2. Tugas 03-IST 1 Merencanakan Program Sekolah (15%)
3. Tugas 05-IST 1 Melaksanakan supervisi akademik (supervisi
IST 1 15%
perangkat, supervisi pembelajaran dan tindak lanjut hasil
supervisi) (15%)
4. Tugas 08-IST 1 Menyusun Deskripsi Gagasan Inovasi
Peningkatan Kualitas Pembelajaran dari Sekolah Sendiri (50%)

1. Keterlaksanaan RPK di Sekolah Sendiri dan PK di Sekolah

Magang oleh Mentor 1 dan 2 (15%)
OJT 2 2. Keterlaksanaan RPK di Sekolah Sendiri dan PK di sekolah 30%
Magang oleh Pengajar Diklat (15%)
3. Tugas 03-OJT 2 Portofolio Hasil Pelaksanaan RTL (70%)

Presentasi Gelar Karya dan atau Video Gelar karya Hasil

IST 2 10%
pelaksanaan RTL
Jumlah Bobot Nilai Unjuk Kerja (NUK) 60%
• 2. Penilaian Pengetahuan
• Nilai Pengetahuan (NP) diperoleh dari nilai tes akhir
yang dikerjakan oleh peserta di IST 1. Nilai
pengetahuan memiliki bobot 10%.
• 3. Penilaian Sikap
• Nilai Sikap (NS) diperoleh dari nilai kehadiran,
keaktifan, kedisiplinan, kemandirian, dan
penyelesaian tugas selama mengikuti rangkaian
kegiatan diklat tahap OJT 1, IST 1, OJT 2, dan IST 2.
Pada OJT 1 dan OJT 2 nilai sikap diberikan oleh
pengajar diklat (bobot 60%) dan mentor (40%).
• Secara akumulasi nilai sikap memiliki bobot 30%.
 Nilai Akhir

Penilaian akhir Diklat Calon Kepala Sekolah diformulasikan sebagai

berikut:

Nilai Akhir (NA) = 60% NUK + 30% NS + 10% NP

Peserta dinyatakan “LULUS” dalam Diklat Calon Kepala Sekolah

apabila mendapatkan Nilai Akhir (NA) lebih dari 70,00 (> 70,00)
dengan predikat Cukup Memuaskan. Adapun peserta yang
memperoleh nilai kurang dari sama dengan 70,00 (≤ 70,00)
dinyatakan “TIDAK LULUS”.
Predikat dari Nilai Akhir pada Diklat Calon Kepala
Sekolah

Angka Predikat

> 90,00 – 100,00 Sangat Memuaskan

> 80,00 – 90,00 Memuaskan

> 70,00 – 80,00 Cukup Memuaskan

TERIMAKASIH