Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Tutorial 2 M2 Bab 2 EDUP3053

    Diunggah oleh

    Emily Tan
    28 tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut membincangkan reka bentuk pengajaran yang berpusatkan pelajar dan berciri inovatif serta fleksibel yang digunakan dalam pembelajaran di rumah atau PdPR. Ia menekankan keperluan untuk mengambil kira minat dan keperluan setiap pelajar serta memberi motivasi kepada mereka. Reka bentuk sedemikian perlu bersifat kreatif dan fleksibel dengan kerjasama daripada semua pihak termasuk guru, i

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membincangkan reka bentuk pengajaran yang berpusatkan pelajar dan berciri inovatif serta fleksibel yang digunakan dalam pembelajaran di rumah atau PdPR. Ia menekankan keperluan untuk mengambil kira minat dan keperluan setiap pelajar serta memberi motivasi kepada mereka. Reka bentuk sedemikian perlu bersifat kreatif dan fleksibel dengan kerjasama daripada semua pihak termasuk guru, i

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    28 tayangan6 halaman

    Tutorial 2 M2 Bab 2 EDUP3053

    Diunggah oleh

    Emily Tan
    Dokumen tersebut membincangkan reka bentuk pengajaran yang berpusatkan pelajar dan berciri inovatif serta fleksibel yang digunakan dalam pembelajaran di rumah atau PdPR. Ia menekankan keperluan untuk mengambil kira minat dan keperluan setiap pelajar serta memberi motivasi kepada mereka. Reka bentuk sedemikian perlu bersifat kreatif dan fleksibel dengan kerjasama daripada semua pihak termasuk guru, i

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    Sep Oct Nov Dec Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug

    Tutorial 2 Minggu2 Bab 2 EDUP3053 A

    Bincangkan reka bentuk B

    pengajaran yang diguna pada C

    masa kini (PDPR)?


    D

    Kumpulan 5:
    Tan Tze Hong E
    Tan Ru Xuan
    Teoh Yun Jou
    F
    Victoria
    Sep Oct Nov Dec Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug

    Reka Bentuk Pengajaran Berpusatkan Pelajar A

    Mengambil kira
    Murid = Individu yang utama dalam B
    keperluan, minat, dan
    Pengajaran dan Pembelajaran di
    matlamat setiap
    Rumah(PdPR)
    individu C

    Tujuan:
    D
    -memperkasakan pelajar dan
    membolehkan mereka membentuk
    pendidikan melalui pilihan
    E

    -memberi motivasi kepada pelajar dan


    membantu mereka terus terlibat dalam F
    bahan yang mereka belajar.
    Kelemahan: ADALAH INESNTIF BURUH
    -Meletakkan banyak tekanan kepada guru untuk
    membuat arahan dan mencari bahan-bahan yang
    sesuai untuk setiap keperluan pembelajaran pelajar.
    Kerana kekangan masa, atau bahkan kurang
    pengalaman atau kemahiran.

    -Sukar menyeimbangkan keinginan dan kepentingan


    pelajar dengan keperluan pelajar dan hasil yang
    diperlukan.
    Reka Bentuk Pengajaran Berciri Inovatif, Kreatif &
    Fleksibel

    Reka bentuk tersebut tidak membosankan, mempunyai


    elemen-elemen 1. kreativiti, berpusatkan pelajar dan
    jika sesuai digabungkan dengan permainan ataupun
    gamifikasi dapat menarik minat supaya pelajar
    meneruskan PdPR
    Semua pihak perlu 2.fleksibel dalam perlaksanaan PdPR dalam talian termasuklah guru-
    guru supaya tidak memberi tugasan yang terlalu banyak kepada pelajar

    -Manakala ibu bapa perlu


    memberi sokongan moral
    kepada anak-anak mereka -Pihak pentadbir perlu memberi
    termasuklah memantau ruang kepada guru-guru untuk
    -Pihak PIBG boleh
    pembelajaran pelajar, memberi meneroka pembelajaran dalam
    memikirkan cara menaja
    ruang pembelajaran, termasuk talian untuk para pelajar dan tidak
    perkakasan PdPR untuk meletakkan jadual yang terlalu
    kerusi dan meja, di samping
    mereka yang tidak bernasib ketat terhadap pengurusan PdPR,
    perkakasan dan perisian, khusus baik. Ini termasuk inisiatif sebaliknya memberi sokongan
    untuk PdPR dan bekerjasama kepada guru-guru terhadap
    bekerjasama dengan swasta
    dengan guru-guru dan pihak dan NGO untuk perlaksanaannya.
    sekolah. mendapatkan penajaan
    -Kerja-kerja pengurusan perlu
    perkakasan, dan perisian.
    dikurangkan kepada para pendidik
    dan sebaik-baiknya tumpuan
    berfokuskan kepada PdPR.
    Terima Kasih dan Semoga Ilmu2
    Dimanfaatkan!

    Anda mungkin juga menyukai