Disusun Oleh
Demri Sirait,ST
Widyaiswara BBPPMPV BBL Medan
Mesin bubut merupakan salah satu
jenis mesin yang paling banyak
digunakan pada bengkel pemesinan
MENG baik itu di industri manufaktur, lembaga
OPERA pendidikan kejuruan dan lembaga
SIKAN diklat .
MESIN
BUBUT Pertimbangannya adalah karena jenis
mesin bubut ini memiliki bentuk yang
relatif sederhana, ukurannya tidak
terlalu besar, praktis meggunakannya
dan sederhana/ simpel bentuknya.
Fungsinya sama dengan
jenis mesin bubut lainnya,
yaitu untuk melakukan
Fungsi
pembubutan: muka
Mesin
(facing), rata/ lurus,
Bubut
bertingkat, tirus, profil,
alur, memotong, mengulir,
mengebor, memperbesar
lubang, mengkartel dll
Pada dasarnya juga sama dengan
jenis mesin bubut lainnya yaitu:
Jika spindel mesin berputar dan
Prinsip alat potong bergerak atau
Kerja bergesermendekati/menjauhi
Mesin spindel, maka akan terjadi
Bubut
pemakanan/ pemotongan jika
putaran benda kerja berlawanan
arah dengan mata sayat alat
potong/ pahat bubutnya.
BAGIAN-BAGIAN UTAMA MESIN BUBUT STANDAR
d. Eretan (carriage)
Eretan memanjang (longitudinal carriage) berfungsi untuk
melakukan gerakan pemakanan arah memanjang mendekati
atau menjauhi spindle mesin.
Eretan melintang (cross carriage) befungsi untuk melakukan
gerakan pemakanan arah melintang mendekati atau menjahui
sumbu senter.
Eretan atas (top carriage) berfungsi untuk melakukan
pemakanan secara manual kearah sudut yang dikehendaki
sesuai penyetelannya.
e. Poros Transportir Dan Poros Pembawa
Sebuah Poros Berulir Berbentuk Segi Empat Atau
Trapesium Yang Berfungsi Untuk Membawa Eretan
Pada Waktu Pembubutan Secara Otomatis.
F. Tuas/ Handel
Didalam Mengatur Tuas Pada Setiap Melakukan
Proses Pembubutan Harus Berpedoman Pada
Tabel-tabel Petunjuk Pengaturan Yang Terdapat
Pada Mesin Bubut Tersebut
berfungsi untuk
memutar spindle
6. LEED SCREW
berfunsi dalam
pembuatan ulir pada
mesin bubut
7. FEED SCREW
Jenjang/ Kelas
Mata Pelajaran
Capaian Pembelajaran
Elemen
Capaian Pembelajaran
Untuk Elemen
Nama
Penyusun/Institusi/Tahun
Jenjang Sekolah
Fase/Kelas
Domain/Topik
Kata Kunci
Pengetahuan/Keteram
pilan Prasyarat
Moda Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Sarana Prasarana
Karakteristik Peserta
Didik
Daftar Pustaka
Referensi Lain
Gambaran Umum Modul (rasionalisasi, urutan materi pembelajaran, rencana
asesmen):
Rasionalisasi
Rencana Asesmen
Bagian II. Langkah-Langkah Pembelajaran
Topik
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman
Bermakna
Pertanyaan
Pemantik
Profil Pelajar
Pancasila
□ Kegiatan inti
Fase 1:
Fase 2:
.
Fase 3:
Fase 4:
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Fase 5:
Menganalisa dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
□ Kegiatan Penutup
LK 2