Pembuatan Media Pembelajaran

Berorientasi Peningkatan Literasi Sains

PISA

Dipresentasikan oleh: Abdullah Fajar, S.Si, M.Sc

 Definition of
Science performance (PISA) Scientific performance, for
PISA, measures the scientific literacy of a 15 year-old in
the use of scientific knowledge to identify questions,
acquire new knowledge, explain scientific phenomena,
and draw evidence-based conclusions about science-
related issues.
DEFINISI Definisi dari
Kinerja sains (PISA) Kinerja ilmiah, untuk PISA,
mengukur literasi sains anak berusia 15 tahun dalam
penggunaan pengetahuan ilmiah untuk
mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh
pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, dan
menarik kesimpulan berbasis bukti tentang isu-isu
terkait sains .
Tinjangan Gen Z sebagai
peserta ajar Sains PISA
Aspek yang harus dihadapi
guru yang mengajar Gen Z

Gen Z adalah generasi

Siswa Gen Z sangatlah
terlahir digital alias
beragam
true digital natives

Siswa Gen Z
mengalami tingkat
depresi dan
kecemasan yang tinggi
Adaptasi Guru dalam mengajar Gen Z

Gunakan Aplikasi Pastikan online

Lakukan Dialog Gunakan visualisasi Berpikir rasional
Pendidikan salama jam kerja

Terlibat langsung Gunakan Teknik

Pahami budaya Gunakan sumber Atur tahapan
dalam aktivitas yang focus pada
lokal dan lainnya referensi beragam keberhasilan siswa
Bersama sisw hal positif

Ambil kelas
Akomodasi Konsultansi dengan pelatihan untuk
kebutuhan siswa pakar peningkatan
kemampua diri
 Tips Mengajar pada Gen Z

Ijinkan
Personalisasi
Pemberian tugas penggunaan
pendekatan dan
multi format smartphone di
materi ajar
kelas
 Alat
Pembelajaran
Populer
Media Video Untuk Pembelajaran
TIKTOK UNTUK
PEMBELAJARAN DI
KELAS
• Buat Saluran Sendiri setiap siswa
• Buat bahan ajar singkat
• Dokumentasikan proses pembelajaran
• Kolaborasi siswa asinkron
• Buat pembelajaran berbasis project
• Alihkan penggunaan Tiktok untuk hal
positif
• Eksplorasi topik secara spesifik
• Pelajari penggunaan alat pembuatan
video pendek untuk TikTok
Alat Praktis
pembuatan Video
Pembelajaran
Alat Praktis
Pengubah
Teks jadi
Suara
 Audio Extractor - Ekstrak suara dari video secara
online (audio-extractor.net)

Alat untuk Audio Extractor

Ekstraksi
Suara dari
File Video
 Gunakan software Speech
Siapkan File Video yang
Lakukan Ekstraksi Suara to Text untuk mengubah
akan diekstrak suaranya
narasi video menjadi teks

Mensulihsuarakan
Video menjadi Terjemahkan ke dalam
Bahasa Indonesia dan
perbaiki narasinya agar
Gunakan hasil terjemahan
untuk diproses menjadi
Simpan hasil narasinya ke

berbahasa
dalam format adio
pas dalam penggunaan Text To Speech
Bahasa Indonesia

Indonesia
Edit Video target dan
gabungkan suara hasil
pemrosesan ke dalam
video yang dimaksud
Contoh Video TikTok untuk pembelajaran
https://www.tiktok.com/@instituteofhumananatomy?lang=en
Eksplorasi Sumber Materi Ajar Sains
Sumber Materi Ajar Online

Wolfram HHMI Bio Understandin

Google Earth PHET
Alpha Interactive g Sciences
Eksplorasi Sains via Google Earth

Search Viyager

I’m Feeling
Project
Lucky

Map Style Distance

Menggali Pengetahuan Sains via Voyager
 Membuat Project Sains di Google Earth

Peta Sebuah Area/Wilayah

Rute Perjalanan

Pembuatan POI

Pengukuran Jarak
 • Penggalian Materi Sains secara interaktif untuk pembuatan
Belajar Sains via Wolfram Alpha bahan ajar atau elaborasi sains Bersama siswa
https://www.wolframalpha.com/
Contoh Eksplorasi
Life Science –
Penyakit Ginjal
 • Tersedia berbagai metode penyampaian materi
Hhmi Biointeractive • https://media.hhmi.org/biointeractive/click/photosynt
hesis/
PHET
• Bahan ajar dan Media Pembelajaran
Science yang mencakup
• Fisika
• Kimia
• Matematika
• Ilmu Bumi
• Biologi
Understanding Science - https://undsci.berkeley.edu/teaching/index.php
Teknik mengembangkan konten media
pembelajaran
Penentuan Materi dan Rencana
Ajar
• Pecahlah menjadi materi-materi kecil dengan
maksimal penyampaian tidak lebih dari 3
menit
Tetapkan dan gunakan alat-alat
pengembangan konten yang instan
dan online
• Gunakan Canva atau Spark untuk konten
video pendek
Siapkan sumber daya informasi
yang diperlukan dan lakukan
pencarian di internet untuk
memperkaya materi
• Gunakan keryword yang tepat dan spesifik
pada mesin pencari
Lakukan validasi dari berbabagi
aspek yaitu antar muka,
pengalaman user yang dilakukan
orang lain agar objektif
• Tentukan parameter control validasi agar
menjadi standar dalam setiap validasi konten
Buatlah dan definisikan scenario
atau storyboard untuk materi yang
telah ditetapkan
• Lengkapi konten tersebut dengan narasi dan
music latar yang menarik dan sedang popular
Bagikan dan simpan konten yang
telah dibuat dalam repository
public atau private untuk nanti
digunakan.
• Gunakan cloud storage seperti dropbox,
google drive atau one drive untuk
menyimpan hasil pengembangan konten
media
Teknik &
pendekatan Gunakan Padlet atau Trello untuk penyampaian konten

penyampaian
konten Pastikan menetapkan control keterlibatan siswa dengan
pada dua

Buatkan Kuis menggunakan Quizzlet, Quizzis atau Kahoot

Buatkan topik diskusi atau mintakan reply menggunakan

konten singkat dengan cara stich konten yang telah
dipublikasi
Contoh Materi:
Pembuatan
Konten tentang
COVID-19 –
Konsep dan
target
pembelajaran
Contoh Materi:
Pembuatan
Konten tentang
COVID-19 –
Pengetahuan
Sebelumnya
Contoh Materi:
Pembuatan
Konten tentang
COVID-19 –
Storyboard
untuk Video
Infection
Contoh Materi:
Pembuatan
Konten tentang
COVID-19 –
Storyboard
untuk Video
Evolution
Contoh Materi:
Pembuatan
Konten tentang
COVID-19 –
Storyboard
untuk Video
Detection