KENALKAN SAYA

• Nama : Dr. T.Kuncoro,Drs.M.Si

• TTL : Pasuruan, 11 Maret 1959
• Pangkat /Gol Ruang : Pembina Utama ( IV / e )
• Jabatan : Widyaiswara Ahli Utama
• Pendidikan S1 Ilmu Adm.Negara Univ.Brawijaya Malang
• S2 Magister Ilmu Adm.NegaraUniv.Brawijaya Malang
S 3 (Doktor) Ilmu Ekonomi (Moneter) Univ.Brawijaya Malang
• Satker : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia
• Provinsi Jawa Timur
• Alamat Rumah : Perumahan Karya Bhakti Blok O/2 dan O/3
• Tilp /HP : 0343 422636 / 0818386372
• Alamat E-mail : kumiskun @ gmail.com
• WA : 081938 25 45 77

1
 ICE BREAKING DIPERLUKAN UNTUK :
$ TERCIPTANYA KONDISI EQUAL (SETARAF) ANTARA PESERTA
DALAM
FORUM DIKLAT;
$ MENGHILANGKAN SEKAT PEMBATAS DIANTARA PSERTA;
$ TERCIPTA KONDISI YANG DINAMIS;
$ MENIMBULKAN MOTIVASI ANTARA SESAMA PESERTA UNTUK
MELAKUKAN AKTIVITAS SELAMA DIKLAT BERLANGSUNG;

KONSEPSI
KEGIATAN DAN TEKNIK PEMEBELAJARAN YANG
DIPANDANG MEMOTIVASI PESERTA UNTUK:
$ SALING MENGENAL
$ MENETAPKAN TUJUAN BELAJAR
$ MENGURANGI TEKANAN DAN KERAGUAN
BELAJAR
$ MEMAKSIMALKAN PARTISIPASI PESERTA
DALAM KEGIATAN PEMEBELAJARAN
BENEFIT
$ MEMACU KESIAPAN BELAJAR.
$ MEMBUKA JALUR KOMUNIKASI DLM PBM.
$ MEMBANGUN PERCAYA DIRI DLM BELAJAR.
$ MEMAKSIMALKAN URUTAN DAN ALUR
PEMEBELAJARAN.
$ MENSTIMULUSI KREATIVITAS.
$ MEMBANTU MELIHAT DUNIA BELAJAR DGN
CARA BARU.
$ MEMPERKECIL PERBEDAAN PESERTA DLM
BELAJAR.
$ MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR
INDIVIDU DAN TIM
PEMBELAJARAN EFEKTIF
HARUS
$ ENJOY

$ OPEN MIND

$ READY FOR CHANGE

 MOTIVASI DIRI

• BLC • MOTIVASI
KEHIDUPAN
 MOTIVASI KEHIDUPAN
AKU HIDUP KAU HIDUP SEBUAH PERAHU DIBUAT UNTUK BERADA DI
AKU BUKAN TENGAH LAUTAN DAN BUKAN HANYA DIAM DI
KEHIDUPAN KAU DERMAGA, DEMIKIAN JUGA MANUSIA DICIPTAKAN
BUKAN KEHIDUPAN UNTUK MENGARUNGI KEHIDUPAN DAN BUKAN
NAMUN KAU DAN AKU BERDIAM DAN MENUNGGU KEHIDUPAN BERAKHIR
ADALAH KEHIDUPAN
DIDALAM MENGARUNGI KEHIDUPAN AKAN
BANYAK OMBAK OMBAK DAN MUNGKIN BADAI YG
AKAN DIHADAPI, TAPI ITULAH SENI KEHIDUPAN.
TERUSLAH KEMBANGKAN LAYAR DAN NIKMATILAH
MENDUNG
PERJALANAN KITA HINGGA SAMPAI KE TUJUAN
DICIPTAKAN BUKAN
DI DLM KEHIDUPAN JGN TAKUT JATUH DAN
UNTK MEMBUAT
SALAH,SETIAP KESALAHAN YG PERNAH KITA
LANGIT GELAP,TAPI IA
LAKUKAN ADALAH BAGIAN PROSES PEMBENTUKAN
HADIR UNTUK
KEPRIBADIAN.
MEMBERI KHABAR
JGN SELALU MENYESALI SEMUA KESALAHAN, TAPI
GEMBIRA AKAN
JGN ULANGI KESALAHAN. SESALILAH JIKA SEMUA
SEJUKNYA AIR HUJAN
ITU TDK BERDAMPAK ADANYA PERUBAHAN
YG AKAN TURUN
 “If your actions inspire others
to dream
”Jika tindakan more,
Anda to orang
menginspirasi
lainlearn more,
untuk bermimpi
to dolebih,
more,belajar
and lebih,
to
melakukan lebih, dan menjadi lebih, Anda
become more, you are a
adalah seorang pemimpin.”
leader.”
John Quincy Adams, 6th President of the United States
John Quincy Adams, 6th President of the United States
 MOTIVASI INDAHNYA KEHIDUPAN

MANUSIA BIASA KEYAKINAN

• LUKA BUKAN HANYA • GENGGAM KEYAKINAN JGN
SEMATA UNTK MEMBUAT PERNAH DILEPASKAN.
KITA TERSIKSA ,TAPI IA INDAHNYA KEHIDUPAN,
TERCIPTA , AGAR KITA BUKAN TERLETAK DARI
TERSADAR BAHWA KITA BANYAKNYA KESENANGAN,
HANYALAH MANUSIA • TAPI TERLETAK PADA RASA
BIASA SYUKUR KITA
 LANDASAN DI
SI PL
BLC IN

A N
MA N
N SA TA
A A ER AJA
R B R
TA KE E D
E S
KE
S KE

KEPEDULIAN
 GAME FOR SOFT SKILL

EAK ING BENCANA

IC E BR M
A SUNAMI
DG N
L AN SE TAK
KENA N YA O
A
SESAM

SI
SI
M B A W A

A
BOLA M E

M
SA
IA AN

GA
KEB A HA G

TI
DA N

GI
RI BA DI
I P

SE
I –N I L A
N NI L A P O K
N GU L O M
MEMBA OMITMEN KE FOKUS
K
RENUNGAN

LEBAH V LALAT
02/02/2022 10
 YEL-YEL MOTIVASI

• HALLO........................................

• HEY...........................................

• APA KABAR ......

• BAIK..................................

• SEHAT...................................

• LUAR BIASA......................
02/02/2022 11
 UNSUR BLC
KOMITMEN
NILAI PRIBADI KEBIASAAN DIRI
BELAJAR

Keadaan jiwa dan Sikap, keinginan dan

Keyakinan dan standar
tindakan rutin yang kemauan kuat serta
penuntunan sikap dan
dilakukan secara kesediaan melaksanakan
perilaku seseorang yg
otomatis, berulang kali nilai pribadi dan
dipengaruhi oleh
terjadi dan diterima kebiasaan diri untuk
lingkungan, keluarga dan
sebagai tabiat mencapai tujuan belajar.
pendidikan.
a. Komitmen Afektif
(Steven R. Covey – The (menghargai hasil kerja
a. NILAI-NILAI NURANI
eight habits) kelompok dan kelas)
(kejujuran, disiplin,
 Jadilah proaktif b. Komitmen Kontinyu
keberanian, cinta
 Mulalah dari akhir (partisipasi aktif dalam
damia, kemurnian)
 Dahulukan yang utama kelompok dan kelas)
b. NILAI-NILAI MEMBER
 Berfikir win-win c. Komitmen Normatif
(setia, hormat, dapat
 Mengerti baru (melaksanakan
dipercaya, tidak egois,
dimengerti kewajiban dan
cinta kasih, peka, adil,
 Wujudkan Sinergi tanggungjawab yang
ramah, baik hati)
 Asahlah gergaji anda disyaratkan training)
12
 FUNGSI BLC
• Membentuk kerjasama saling
menguntungkan dalam mengatasi
persoalan pembelajaran.
• Memudahkan pencapaian tujuan belajar
• Memaksimalkan efektivitas dan efisiensi
pembelajarna dalam waktu yang sempit
• Menciptakan iklim demokratis dalam
pembelajaran dengan memungkinkan
setiap individu memberikan masukan,
berinteraksi, dan memiliki peran yang
sama.

13
 CIRI BLC
• Peserta memiliki motif yang sama untuk
mencapai tujuan yang pembelajaran
• Terdapat akibat-akibat interaksi yang
berlainan antara individu satu dengan yang
lain (akibat yang ditimbulkan tergantung rasa
dan kecakapan individu yang terlibat)
• Adanya penugasan dan pembentukan
struktur atau organisasi kelompok yang jelas
dan terdiri dari peranan serta kedudukan
masing-masing.
• Adanya peneguhan norma pedoman
tingkah laku anggota kelompok yang
mengatur interaksi dalam kegiatan anggota
kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
14
ALAT MEMELIHARA KEUTUHAN DAN
KETERPADUAN BLC
1.Sasaran kegiatan jelas & di tetapkan
bersama
2.Kejelasan pembagian fungsi & peranan
3. Komunikasi yg terbuka, dipahami &
efektif
4. Kepemimpinan yg mampu
melaksanakan tugas & fungsi
kepemimpinan kelas
5. Norma & pertumbuhan kelompok
6. Pengambilan keputusan yang
disepakati bersama.
Kerja sama membawa
kejayaan 15
 MODEL TAHAPAN BLC
(Tuckman’s Stages – Bruce Tuckman, 1965)

• Forming – Groups get together

• Storming – Groups have
conflicts
• Norming – Groups create rules
and structure
• Performing – Groups produce
results

16
 ICE BREAKING

Proses Pencairan Melalui Perkenalan

 Anda akan mendapat satu kartu, yang memuat

terminologi tertentu.
 Carilah teman Anda yang mempunyai kartu dan
berisi terminologi yang sama
 Diskusikan arti/makna terminologi itu dalam
kaitannya dengan tugas Anda melaksanakan
Diklat. Anda dapat menanyakan hals lain dari
partner Anda.
 Dialog berjenjang dari formasi 2, 4, dan 8 orang
 ICE BREAKING
Ice Breaking: kegiatan dan teknik
pembelajaran yang dirancang
memotivasi peserta diklat untuk:
 saling kenal dan berinteraksi
WHY???
 menghilangkan kebekuan belajar
 menetapkan tujuan belajar, Peserta diklat:
beda status,
 mengurangi tekanan dan usia, pekerjaan,
keraguan belajar penghasilan,
 memaksimalkan partisipasi jabatan, dll.
peserta dalam kegiatan
pembelajaran.

18
TUJUAN ICE BREAKING
• Terciptanya kondisi belajar yang equal
(setara) antara sesama peserta dalam
forum training.
• Menghilangkan sekat-sekat pembatas di
antara peserta, sehingga terbangun
kesamaan kesempatan untuk maju.
• Terciptanya kondisi belajar yang dinamis di
antara peserta
• Menimbulkan kegairahan (motivasi) peserta
untuk melakukan aktivitas belajar selama
training
19
 ICE BREAKING Formasi Dialog

Proses Pencairan Melalui Perkenalan

Formasi Dialog
Empat Orang

Formasi Dialog
Dua Orang Formasi Dialog
Delapan Orang
 KENALAN SESAMA
• NAMA :............................................................

• JABATAN :........................................................

• ASAL :.........................................................

• NAMA ISTRI/SUAMI :.......................................

• JUMLAH PUTRA/PUTRINYA:............................
 ABOUT ME...

HOBIKU

NAMA 2 (DUA)
PENGALAMANKU
KEBERHASILANKU
SBG LEADER PANGGILANKU SELAMA INI

3 KATA
MENGGAMBARKAN
TENTANG AKU

02/02/2022 22
 BLC : membangun kelompok yang dinamis dalam
proses pembelajaran melalui :

Membangun
Mengenali diri Memahami orang
komitmen
sendiri lain
kelompok

02/02/2022 23
 Mengapa mengenali diri
sendiri itu penting ?
02/02/2022 uun-untung-smp 24
PENTINGNYA MENGENALI
DIRI SENDIRI
 Mengenal diri kita sendiri merupakan pondasi
terkuat untuk Pengembangan Diri. Kenali
kelemahan maupun kekuatan diri kita sendiri
agar dapat memaksimalkan potensi yang kita
miliki dan dapat mengelola kelemahan
menjadi kekuatan.
 Apabila kita berhasil mengenali diri sendiri
besar kemungkinan kita akan mampu
menguasai serta mengendalikan diri.
 Ingatlah selalu bahwa “Orang yang
Menghalangi Kita adalah Diri Kita Sendiri”,
jadi kalahkan musuh terbesar dalam diri kita
untuk mencapai sukses.
02/02/2022 25
 SIMULASI : Jendela Kaca Diri

 Dalam kelompok Anda yang beranggotakan 5 orang.

 Cobalah Anda Identifikasi 5 sifat watak yang baik menurut diri
sendiri.
 Setelah itu mintalah teman satu kelompok Anda agar setiap
orang memberikan masukan 1 sifat yang baik bagi Anda.
 Berikutnya, identifikasi 5 sifat yang kurang baik menurut diri
sendiri.
 Kemudian mintalah teman satu kelompok Anda agar setiap
orang memberikan masukan 1 sifat yang kurang baik bagi
Anda.
 Jendela Kaca Diri
SIFAT WATAK YANG BAIK SIFAT WATAK YANG BAIK
NO. MENURUT DIRI SENDIRI NO. MENURUT TEMAN
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

SIFAT
NO. SIFAT WATAK YANG KURANG BAIK MENURUT DIRI SENDIRI NO. BAI
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
02/02/2022 27
 HASIL SIMULASI

 Bandingkan hasilnya : bila ada persamaan, itulah sifat-

sifat yang diakui oleh orang lain. Bila ada yang tidak
sama, maka itulah masukan dari teman.
 Sifat-sifat yang baik improve (menjadi lebih baik), yang
kurang baik eliminate (dihapus-disisihkan).
MENGENAL DIRI
 Hal apa yang pernah memberikan kebahagiaan terbesar
dalam kehidupan anda ? Dan apa yang membuat anda
bahagia dari waktu ke waktu?
 Apa saja peristiwa besar yang membawa perubahan dalam
kehidupan anda, atau kejadian yg membuat anda
memutuskan untuk berpindah haluan dan akhirnya
membawa perubahan dalam kehidupan anda.
BOLA  Apa nasihat terbaik tentang kehidupan yg pernah anda
GAME dapatkan dari orang lain? Apakah anda menerima dan
menjalankan nasihat tsb.
 Kalau anda hanya bisa memberi satu kalimat nasihat
tentang hidup yg bahagia dan bermakna kepada orang-
orang yg lebih muda atau kepada anak-anak anda, apa yg
akan anda katakan kepada mereka?

02/02/2022 29
 Salah satu kunci keberhasilan membina
hubungan dengan orang lain adalah
membuka hati untuk menerima kelebihan
dan kelemahan orang lain. Sehingga kita
mampu membangun hubungan antar
pribadi yang kokoh dan berkelanjutan.

Bukan Sombong Dengan Martabat,

Mengenal Kerabat Untuk Membangun
Kekuatan Sinergi dalam Tim

02/02/2022 30
 Mengapa
Komitmen itu
dibutuhkan ?
Komitmen Bukan
Pembunuh Kebebasan
02/02/2022 31
 Cobalah Anda masing-masing mencetuskan dua
Komitmen, yang menjadi motivasi dalam proses
pembelajaran Diklatpim II ini.
 Diskusikan dalam kelompok Anda, simpulkan
menjadi 5 Komitmen dalam Kelompok Anda.
 Kemudian simpulkan menjadi Komitmen Kelas
Anda, selama proses Pembelajaran Diklatpim II ini
berlangsung.
02/02/2022 uun-untung-smp 32
 NILAI- NILAI PRIBADIKU
KEJUJURAN KESETIAAN HARGA DIRI KELUHURAN FLEKSIBELITAS
BUDI
KEADILAN DISIPLIN KETULUSAN RENDAH HATI KEPRIBADIAN
PRIBADI
KEBERSAMAAN INTEGRITAS KEDAMAIAN KESEDERHANA KESABARAN
AN
KREDIBILITAS PERHATIAN TANGGUNG KESOPANAN KEKUATAN DIRI
JAWAB
SEMANGAT KEHARMONISAN KEHORMATAN KESANTUNAN
JUANG DIRI
KEPEDULIAN PENGORBANAN PENGABDIAN CINTA
BERGUNA BAGI KEPERCAYAAN KEBAHAGIAAN TOLERANSI
ORG LAIN
KESUCIAN DIRI KETAATAN KEARIFAN MENEPATI
JANJI
KESEIMBANGAN KEIKLASAN MENGHORMATI KESELARASAN
SESAMA

KASIH SAYANG KETERBUKAAN KEWIBAWAAN ETIKA

“ BENCANA SUNAMI “
Gelombang pasang “Sunami “ yang memporak porandakan daerah Aceh sangat
mengerikan sekali.Beberapa tempat penampungan menumpuk perso-alan yang bersifat
manusiawnyai. Urusan kebutuhan pokok masyarakat terma- suk sandang, pangan terbatas,
termasuk sarana angkutan hanya ada satu (1) buah Helikopter dengan daya muat hanya 5
orang saja. Sedangkan dalam penampungan tersebut terdapat ber ratus-ratus orang .
Mengingat terbatasnya angkutan dimaksud, menurut saudara siapa-siapa saja dan mana yang
harus diprioritaskan atau didulukan untuk diangkut ketempat/ lokasi yang aman.
1.Mantan Bupati yang sedang struke
2.Artis – Artis ibukota untuk menghibur para korban bencana.
3.Tuan Guru yang asyik dengan tasbihnya.
4.Seorang ibu dengan anak balitanya yang menangis memilukan.
5.Seorang tentara tangannya cedera dan dibalut.
6.Kakek dan nenek yang selalu berpegangan tangan penuh kasih sayang takut berpisah.
7.Ibu hamil tua.
8.Seorang pemuka agama yang berkomat-kamit secara terus menerus.
9. Seorang Tuna Netra yang asyik dengan tongkatnya.
10. Pemuda yang kakinya patah.
11.Dokumen – dokumen negara dan surat-surat penting.
12.Barang-barang rumah tangga dan jenis barang lainnya.
Permainan Segi Tiga Sama Sisi
 Pepatah Irlandia

“Jika Anda selalu melakukan

apa yang selalu Anda
lakukan, Anda akan selalu
mendapatkan hasil yang selalu
Anda dapatkan.”
Permainan Segi Tiga Sama Sisi
 If you don’t learn, you do not
change.
If you do not change, you die !
TERIMAH KASIH
 PENGURUS KELAS
• Ketua :
• Wakil Ketua :
• Sekretaris :
• Bendahara :
• Seksi-seksi :

02/02/2022 uun-untung-smp 40
TERIMAH KASIH

RENUNGAN
BERPIKIR POSITIF