Unsur Intrinsik Puisi

Analisisi Lingkungan Belajar Peserta

Didik Kelas 2 Di SDN 08 Pinang
Sebatang Timur
 UNSUR INTRIKSIK PUISI
• 1. TEMA
• 2. RASA
• 3. NADA
• 4. AMANAT
• 5. DIKSI (PILIHAN KATA)
• 6. IMAJERI
• 7. PUSAT PENGISAHAN
• 8. GAYA BAHASA
• 9. RITME/IRAMA
• 10. RIMA ATAU SAJAK
 1. TEMA
• Ide atau gagasan yang menduduki tempat
utama di dalam puisi
Contohnya :
Tema alam
Tema cinta
Tema kemanusian
 RASA
• EMOSIONAL SEORANG PENYAIR DALAM
MENULIS PUISI
• CONTOHNYA KEGEMBIRAAAN, KESEDIHAN,
KEMARAHAN
 NADA
• SIKAP PENYAIR LEWAT INTONASI ATAU NADA
SAAT MENYAMPAIKAN PUISI
• CONTOHNYA BERNADA PROTES, SINIS, SERIUS
 AMANAT
• PESAN YANG INGIN DISAMPAIKAN
PENGARANG KEPADA PENDENGAR, PEMBACA,
ATAU MENONTON
 DIKSI
• PILIHAN KATA MERUPAKAN HAL YANG
PENTING UNTUK KEBERHASILAN MENULIS
PUISI
 IMAJERI(CITRAAN)
• SUATU KATA ATAU KELOMPOK KATA YANG
DIGUNAKAN UNTUK MENGUNGKAPKAN
KEMBALI KESAN-KESAN PANCA INDRA DALAM
JIWA KITA
• CONTOHNYA CITRAAN VISUAL (PENGLIHATAN)
 PUSAT PENGISAHAN
• CARA PENYAMPAIAN CERITA, IDE GAGASAN,
ATAU KISAHAN CERITA
 GAYA BAHASA
• CARA MENGUNGKAPKAN PIKIRAN MELALUI
BAHASA SECARA KHAS YANG
MEMPERLIHATKAN JIWA DAN KEPRIBADIAN
PENULIS
CONTOHNYA
• GAYA BAHASA PERBANDINGAN
• GAYA BAHASA PERTENTANGAN
• GAYA BAHASA PENGULANGAN
 RITME/IRAMA
• TOTALITAS TINGGI RENDAHNYA SUARA,
PANJANG PENDEK, DAN CEPAT LAMBATNYA
SUARA WAKTU MEMBACAKAN PUISI
 RIMA/SAJAK
• PERSAMAAN BUNYI YANG DAPAT TERJADI DI
AWAL TENGAH DAN AKHIR
 Analisisi Lingkungan Belajar Peserta
Didik Kelas 2 Di SDN 08 Pinang
Sebatang Timur
• Puisi yang biasanya yang dibuat oleh peserta didik kelas 2
SDN 08 Pinang sebatang timur adalah puisi yang bertema
tentang kehidupan bermain mereka, peserta didik biasanya
membuat puisi berdasarkan kegemarannya contohnya puisi
bermain sepeda. Gaya bahasa yang digunakan peserta didik
adalah gaya bahasa pengulangan.
• Kekurangan peserta didik di kelas 2 dalam hal puisi adalah
rima dan irama
• Guru meberikan contoh rima dan irama yang baik dalam puisi