MENGAPLIKASIKAN HAKIKAT

DAN
APLIKASI STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

Dosen Pengampu :
Dra. Rosdiana Siregar, M.Pd.

DI SUSUN OLEH :
KELOMPOK 5

Citra Riskya Simanjuntak (2212411010)

Indah Rosa Damanik (2213111060)
Fika Salsabila Amar (2211111018)
 ANGGOTA
KELOMPOK 5

KETUA & Pemateri 1 &

Pemateri 2
MODERATOR notulen
Citra Riskya
Indah Rosa Damanik Fika Salsabila Amar
Simanjuntak
2213111060 2211111018
2212411010
PERMASALAHAN UMUM DALAM MENGAPLIKASIKAN
STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

Berdasarkan pengalaman mengajar seorang guru, untuk mencapai tujuan

keberhasilan mengajar tidak lepas dari beberapa faktor penunjang di
antaranya adalah kondusifnya lingkungan belajar dan kualitas seorang
guru itu sendiri.

Mencapai tujuan pembelajaran adalah menggunakan strategi

pembelajaran yang seirama dengan kondisi siswa, tujuan, dan kondisi
pembelajaran yang akan dilangsungkan. Strategi pembelajaran tersebut
adalah Strategi Pembelajaran Ekspositori.
PERMASALAHAN UMUM DALAM MENGAPLIKASIKAN
STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

Dari uraian diatas dapat kita identifikasi

masalahnya bahwa:

1. Terdapat beberapa pengaruh strategi

pembelajaran ekspositori terhadap hasil
pembelajaran siswa.
2. Kecocokan pembelajaran ekspositori
dengan kurikulum 2013.
 KELEBIHAN DAN
KONSEP STRATEGI
KEKUARANGAN
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI 10 9 STARTEGI
EKSPOSITORI

1 8
PROSEDUR SOLUSI DARI
PELAKSANAAN PERMASALAHAN
STRATEGI PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI EKSPOSITORI

LANGKAH-LANGKAH
KARAKTERISTIK
STRATEGI PEMBAHASAN STRATEGI
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
4 5 EKSPOSITORI

KARAKTERISTIK
2 DALAM METODE
PEMBELAJARAN
PRINSIP STRATEGI
PEMBELAJARAN 7
EKSPOSITORI
EKSPOSITORI
PROSEDUR GURU DALAM
METODE PELAKSANAAN STRATEGI

3 6
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN EKSPOSITORI
EKSPOSITORI
 01
KONSEP STRATEGI
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Citra Riskya Simanjuntak
Apa Sih Strategi Pembelajaran
Ekspositori?

MENURUT PARA AHLI

Menurut Riyanto (2012:139) “Dalam strategi pembelajaran ekspositori

guru menyajikan dalam bentuk yang telah dipersiapkan secara rapi,
sistematis, dan lengkap, siswa tinggal menyimak dan mencernanya saja”

Menurut Istarani (2014:74) “Strategi pembelajaran ekspositori adalah

strategi pembelajaran yang menekankan pada proses penyampaian materi
secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan maksud
agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal”
Jadi, Strategi Pembelajaran Ekspositori itu apa?

strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi

pembelajaran yang menekankan kepada pentingnya
peran guru selama pembelajaran dimana guru
menyampaikan pelajaran secara utuh dan
menyeluruh kepada peserta didik sehingga peserta
didik tinggal menyimak dan mencernanya secara
teratur dan tertib yang dimana dilakukan pengujian
diakhir pembelajaran.
 02
KARAKTERISTIK
STRATEGI
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Citra Riskya Simanjuntak
KARAKTERISTIK STRATEGI
EKSPOSITORI
Terdapat tiga karakteristik pada strategi ekspositori, antara lain:

Penyampaian materi utama dalam strategi

ini dilakukan dengan metode ceramah.

Materi pelajaran seperti data, fakta, serta konsep-

konsep tertentu dihafalkan oleh peserta didik.

Tujuan utama pembelajaran ini adalah penguasaan materi itu

sendiri.
 03
METODE
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Citra Riskya Simanjuntak
METODE PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI

Metode pembelajaran ekspositori merupakan salah satu metode

mengajar yang membantu siswa mempelajari keterampilan
dasar dan memperoleh informasi yang dapat diajarkan

Penggunaan Metode
Strategi Ekspositori
selangkah demi selangkah agar siswa tidak merasa jenuh saat

Prinsip-Prinsip
belajar.

Berorientasi pada tujuan

Prinsip komunikasi
Prinsip Kesiapan
Prinsip Berkelanjutan
 04
KARAKTERISTIK DALAM
METODE
PEMBELAJARAN
STRATEGI EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Citra Riskya Simanjuntak
 Berikut karakteristik dalam metode
pembelajaran stratefi ekspositori :

Memberi materi yang terbaru kepada siswa

Memberi penjelasan yang mudah di mengerti kepada

siswa

Memberi kesempatan siswa bertanya.

Memberikan penjelasan secara verbal

Merumuskan tujuan instruksional khusus yang luas

 05
PRINSIP STRATEGI
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Citra Riskya Simanjuntak
Terdapat 3 Prinsip Dalam Startegi
Pembelajaran Ekspositori

Berorientasi
pada tujuan

Prinsip
komunikasi

Prinsip kesiapan

Prinsip
berkelanjutan
 06
PROSEDUR
PELAKSANAAN
STRATEGI
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Fika Salsabila Amar
 Sebelum diuraikan tahapan penggunaan strategi ekspositori
terlebih dahulu diuraikan beberapa hal yang harus dipahami oleh
setiap guru yang akan menggunakan strategi ini.

Rumuskan tujuan yang ingin

dicapai

Kuasai materi pelajar dengan

baik

Kenali medan dan berbagai hal

yang dapat memengaruhi
proses penyampaian
Kenali medan dan berbagai hal
yang dapat memengaruhi
proses penyampaian

Keberhasilan penggunaan strategi ekspositori

sangat tergantung pada kemampuan guru untuk
bertutur atau menyampaikan materi pelajaran.

Ada beberapa langkah dalam penerapan

strategi ekspositori, antara lain:

Persiapan Korelasi Menyimpulkan Penerapan

(preparation) (Correlation) (Generalization) (Application)
 07
PROSEDUR GURU
DALAM PELAKSANAAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Fika Salsabila Amar
Terdapat 3 Prosedur Guru Dalam Pelaksanaan
Strategi Pembelajaran Ekspositori

Tujuan yang yang ingin dicapai

sebaiknya dirumuskan dalam bentuk
perubahan tingkah laku yang spesifik Rumuskan tujuan yang
yang berorientasi kepada hasil ingin dicapai
belajar.

Penguasaan materi pelajaran dengan baik

merupakan syarat mutlak penggunaan Kuasai materi pelajar
strategi ekspositori. dengan baik
Terdapat 3 Prosedur Guru Dalam Pelaksanaan
Strategi Pembelajaran Ekspositori

Pengenalan medan yang baik

memungkinkan guru dapat
mengantisipasi berbagai Rumuskan tujuan yang
kemungkinan yang dapat ingin dicapai
mengganggu proses penyajian materi
pelajaran.
 08
LANGKAH-LANGKAH
STRATEGI
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Fika Salsabila Amar
Menurut Gurusinga dan Sibarani (2011:30-31)
langkah-langkah penerapan Strategi
Pembelajaran Ekspositori antara lain:

Persiapan merupakan tahap

awal kunci dari Strategi 1
Pembelajaran Ekspositori

Mengaplikasikan 4

Penyajian merupakan langkah

penyampaian materi pelajaran
2

Mengaplikasikan 5
Menyimpulkan tahapan untuk
memahami inti dari materi
pelajaran yang telah
3
dipaparkan
 09
KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN
STRATEGI
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Fika Salsabila Amar
 KELEBIHAN
• Dengan strategi pembelajaran ekspositori
guru bisa mengontrol urutan dan keluasan
materi pelajaran
• Strategi pembelajaran ekspositori dianggap
sangat efektif apabila materi pelajaran yang
harus dikuasai siswa cukup luas
• Melalui strategi pembelajaran ekspositori
siswa dapat mendengar melalui penuturan
(kuliah) tentang suatu materi pelajaran
• Strategi pembelajaran ini bisa digunakan
untuk jumlah siswa dan ukuran kelas yang
besar.
KEKURANGAN
• Strategi pembelajaran ini hanya mungkin
dapat dilakukan terhadap siswa yang
memiliki kemampuan mendengar dan
menyimak secara baik
• Strategi ini tidak mungkin dapat melayani
perbedaan setiap individu baik perbedaan
kemampuan, perbedaan pengetahuan, minat,
dan bakat serta perbedaan gaya belajar.
• Karena strategi ini lebih banyak diberikan
melalui ceramah, maka akan sulit
mengembangkan kemampuan siswa
 10
SOLUSI DARI
PERMASALAHAN
PEMBELAJARAN
EKSPOSITORI
Dipresentasikan Oleh: Fika Salsabila Amar
TERDAPAT 2 SOLUSI DARI PERMASALAHAN
PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

PENGARUH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

EKSPOSITORI TERHADAP EKSPOSITORI DENGAN

HASIL BELAJAR SISWA KURIKULUM 2013

 Tanya dan Jawab

Nama & Nim Pertanyaan Jawaban

 Kritik dan Saran

Nama & Nim Kritik Saran

 x
KESIMPULAN

Strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi pembelajaran

menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal
dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan maksud
agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal.
>
Dalam pembelajaran ekspositori guru menyajikan bahan dalam <
bentuk yang telah dipersiapkan secara rapi, sistematis dan
lengkap sehingga siswa tinggal menyimak dan mencernanya
secara teratur dan tertib. Siswa juga dituntut untuk menguasai
bahan yang telah disampaikan tersebut.
Dalam penggunaan strategi pembelajaran ekspositori terdapat
beberapa prinsip, yaitu: berorientasi pada ujuan, prinsip
komunikasi, prinsip kesiapan dan prinsip berkelanjutan.
Terimakasih