LAPORAN PELAKSANAAN

RTL (RENCANA PROJEK KEPEMIMPINAN)

DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH TAHUN 2021
Oleh Rahayu Yuniliawati, S. Pd.
SD Negeri 1 Kamulyan

Secara umum tujuan yang
hendak di capai dari
pelaksanaan RPK adalah
untuk meningkatkan
kemampuan Guru melalui
Workshop pembelajaran
terintegrasi nilai karakter mencerminkan sikap, nilai
Slide 1
Menyelesaikan masalah Menumbuh kembangkan Menigkatkan prestasi Meningkatkan pencapaian
pembelajaran yaitu pengetahuan, sikap dan siswa dalam pembelajaran Student wellbeing
menyusun rencana keterampilan pada yang terintegrasi nilai
pelaksanaan kompetensi kepribadian karakter
pembelajaran, masalah managerial,
perilaku yang kewiraushaan, supervisi
dan sosial bagi CKS
karakter pada siswa
TUJUAN RPK
 Profil Sekolah Alamat :
Jl. Raya Purwakarta No. 343 Desa
Tagogapu Kecamatan Padalarang
Kabupaten Bandung Barat.

NPSN :
Sekolah Asal 20206002

SDN 1 KAMULYAN Terakreditasi A (sangat baik)

Jumlah siswa : 404 siswa

Alamat :
Jl. Irigasi no 16 Situ Tengah, Desa Ciburuy, Kepala Sekolah :
Kecamatan Padalarang, Kabupaten Endi Suparman, S.Pd.M.Pd
Bandung Barat. 19 orang guru
1 Orang Tenaga Administrasi
NPSN : 2 Penjaga Sekolah
20262460

Sk izin operasional: Sekolah Magang

5509/C-3/1969

Terakreditasi B (Baik) SDN 1 TAGOGAPU

Jumlah siswa : 234 siswa

Kepala Sekolah :
Cecep Ahmad Hassan Arifin, S.Pd,
10 orang guru
2 Orang Tenaga Administrasi Tempat Penelitian
 LANGKAH SIKLUS 1
 Menyanyikan lagu Indonesia raya  Melakukan refleksi dari hasik monitoring
 Mambutan ketua panitia  Evaluasi untuk membuat perencanaan padasiklus 2 bila
 Sambutan kepala sekolah diperlukan.
 Paparan kegiatan workshop oleh narasumber
 Penutup

PENDAHULUAN PELAKSANAAN MONEV REFLEKSI

 Berkoordinasi dengan kepala sekolah

  Monev terhadap pelaksanaan kegiatan RPK
Sosialisasi program RPK dengan warga sekolah
  Peningkatan kompetensi CKS
Pembentukan Tim Kerja
  Evaluasi kegiatan RPK
Penyusunan kebutuhan anggaran
  Evaluasi peningkatan prestasi peserta didik
Mempersiapkan sarana dan prasarana
 Evaluasi pencapaian student well bieng
KEGIATAN MONEV SIKLUS 1
EVALUASI HASIL
HASIL EVALUASI
WORKSHOP PERISTIWA

MONITORING EVALUASI EVALUASI

KETERLAKSANAAN KOMPETENSI PENCAPAIAN
KEGIATAN CKS STUDENT WELBEING
 Diagram Hasil
100
Kegiatan Siklus 1

50

86,69
85,42
77,95

72,32
71,15

0
KETERLAKSANA KOMPETENSI HASIL PRESTASI STUDENTS
AN KEGIATAN CKS WORKSHOP SISWA WELLBEING
 Kegiatan
SlideRefleksi
3
Siklus 1
KETERLAKSANAAN KEGIATAN
hasil monitoring keterlaksanaan kegiatan
RPK sudah terlaksana dengan baik
namun masih perlu dilakukan siklus 2.
Slide 3
1
PRESTASI SISWA
KOMPETENSI CKS
Monitoring pada peningkatan
kompetensi CKS secara umum sudah
2 5
hasil evaluasi peningkatan prestasi peserta
didik menunjukkan rata-rata sebesar 85,42
kategori baik dilanjutkan siklus 2 untuk
mencapai kategori baik dengan nilai pencapaian target keberhasilan 100%.
71,15 selanjutnya perlu dilakukan siklus
2.

HASIL WORKSHOP
hasil rata-rata mendapat nilai 77,95
kategori baik dan memerlukan siklus 2
guna capaian yang masih rendah yaitu
pembuatan RPP nilai karakter
STUDENTS WELLBEING
3 4 Hasil refleksi siklus 1 evaluasi pencapaian students
wellbeing sebesar 86,60 kategori sangat baik tetapi
perlu dilanjutkan siklus 2 untuk mencapai target
keberhasilan 100%.
 Langkah Siklus 1
Langkah Langkah Langkah Langkah

1 2 3 4
PERSIAPAN PELAKSANAA MONEV REFLEKSI
Persiapan N
Pelaksanaan Melakukan monev, Melakukan refleksi
narasumber dan bimbingan keterlaksanaan students wellbeing
peserta workshop, pembuatan RPP kegiatan, hasil
administrasi: terintegrasi nilai workshop,
daftar hadir, karakter dan peningkatan
instrumen monev, menentukan kompetensi CKS,
dan hasil RPP nilai metode prestasi siswa, dan
karakter. pembelajaran students wellbeing
dengan mencari
referensi di
internet.
 Hasil Monev Siklus 2
Keterlaksanaan Kegiatan
100 01 Pelaksanaan kegiatan RPK, terlaksana 100% dengan
kategori sangat baik

Hasil Workshop
02 Hasil Workshop menorehkan capaian 93,75 dengan
kategori sangat baik

95,42
93,75
100

Peningkatan Kompetensi CKS

93,33
50 91,44
03 Peningkatan kompetensi CKS menorehkan capaian
91,44 , kategori sangat baik

Prestasi Peserta Didik

04 Prestasi peserta didik memperoleh predikat sangat
baik dengan rata-rata 93,33

0 Pencapaian Students Wellbeing

05 Pencapaian students wellbeing mendapatkan kategori
sangat baik dengan nilai 95,42
01 02 03 04 05
 Persiapan Kegiatan PK

Koordinasi Pedoman Tools Goals

Koordinasi dengan Membuat pedoman Mempersiapkan alat Menetapkan tujuan
kepala sekolah wawancara yang kamera dan PK : meningkatkan
mentor 2, SDN 1 berisi tentang daftar peralatan lainnya kemampuan CKS
Tagogapu pertanyan terkait sebagai sarana dalam kompetensi
AKPK yang lemah. untuk kepribadian,
pendokumennan managerial, supervisi,
kegiatan PK. kewirausahaan, serta
sosial.
 4 3
Dokumentasi
Kegiatan

1. Wawancara Dengan Kepala

Sekolah Asal
2. Studi dokumen dan wawancara
dengan Kepala Sekolah Magang
3. Wawancara Dengan Perwakilan
Guru
4. Studi Dokumen dengan Operator
Sekolah

1 2
Hasil Kegiatan PK
Meningkatnya kompetensi CKS
berdasarkan AKPK dalam
kompetensi kepribadian,
managerial, supervisi,
kewirausahaan, dan sosial
 Kesimpulan
Kemampuan guru membuat RPP
pembelajaran terintegrasi nilai
karakter meningkat sangat baik.
1 2
Prestasi peserta didik melalui
pembelajaran terintegrasi nilai
3 4
karakter meningkat sangat baik
dengan capain 93,33.
Kemampuan calon kepala
sekolah dalam kompetensi
kepribadian, supervisi,
managerial, sosial, dan
kewirausahaan meningkat sangat
baik dengan capaian 91,44.
Pencapaian students wellbeing
meningkat sangat baik dengan
capain 94,42.