SISTEM INFORMASI

PENDIDIKAN

Dosen Pembimbing :
Dr Sehatta Saragih, M.Pd
KELOMPOK 5:

1. CITRA ANGGRAINI (1605122935)

KELAS : IIB 2. SISKA INDRIANI (1605115214)
KIMIA 3. WELLA HIJRIYANI (1605111335)
 Pengertian
informasi

Budi Sutedjo
• data yang telah
diproses ke dalam
(2002 : 168)
suatu bentuk yang
mempunyai arti bagi Hasil pemrosesan data Informasi merupakan
penerima dan memiliki yang diperoleh dari kumpulan data yang
nilai nyata yang setiap elemen sistem telah diolah, baik
dibutuhkan untuk tersebut menjadi bersifat kualitatif
proses pengambilan bentuk yang mudah di
keputusan saat ini maupun kuantitatif
maupun saat pahami dan merupakan dan memiliki arti
mendatang pengetahuan yang
lebih luas.
relavan dan dibutuhkan
dalam pemahaman
fakta-fakta yang ada
Gordon B.
Davis (1995)
conclusion
 Pengertian
Manajemen
Siagian (1989 : 5)
manajemen dapat didefinisikan sebagai kemampuan atau
ketrampilan untuk memperoleh sesuatu hasil dalam rangka
pencapaian tujuan melalui kegiatan-kegiatan orang lain

Terry Manullang (2005 : 1)

Manajemen adalah pencapaian tujuan yang
ditetapkan terlebih dahulu dengan mempergunakan
kegiatan orang lain

Jadi dapat disimpulkan manajemen adalah suatu

pengendalian,perencanaan,pengorganisasian, pergerakan
dan pengawasan kegiatan / untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumber daya
manusia maupun sumber daya lainnya.
 • Sistem adalah seperangkat unsur yang
(Ludwig, saling berhubungan dan saling
1997) mempengaruhi dalam satu lingkaran
tertentu

• Sekumpulan elemen yang saling

A.Rapoport berhubungan untuk mencapai suatu
tujuan

Menurut • Sistem adalah setiap kesatuan secara

konseptual atau fisik yang terdiri dari
L.Axkof bagian-bagian yang saling
(1997) memengaruhi

Sistem adalah suatu cara yang ditetapkan

sebelumnya untuk menjalankan suatu aktivitas atau
seperangkat aktivitas yg biasanya dilakukan secara
berulang kali.
• Manajemen informasi adalah pengelolaan data yang didalamnya
mencakup proses mencari, menyusun, mengklasifikasikan, serta
menyajikan berbagai data yang terkait dengan kegiatan yang
dilakukan suatu instansi
• Sistem Informasi Manajemen ialah sebuah sistem yang menyangkut
metoda dan upaya terorganisasi dalam melakukan fungsi
pengumpulan data
 Sistem informasi Manajemen

Mengolah data menjadi Data otentik

informasi

• Data otentik terdapat pada media tradisional seperti kertas, yaitu

berupa bukti transaksi uang seperti bukti sektor Bukti transfer uang,
kuitansi, cek dan sebagainya, bukti transaksi barang seperti surat
muat (bill of lading), surat perintah penyerahan barang (delivery
order ), daftar barang (packing list ), tanda terima barang, resep
dokter,dll
• Data otentik gunanya sebagai fakta pengingat, yang dapat digunakan
sebagai bukti administratif, bukti hukum, bukti sejarah, bukti
dokumentasi, dan sebagainya.
PENGEMBANGAN SIP DALAM
PENDIDIKAN NASIONAL
 ??
SIP ????
????
Banyak pendapat mengatakan bahwa sistem informasi
merupakan salah satu senjata persaingan. Hampir di
setiap lembaga pendidikan telah tampak fenomena
bahwa yanng menjadi kriteria pilihan masyarakat saat ini
adalah lembaga pendidikan yang telah memiliki
perangkat sistem informasi sangat memadai dalam
berbagai aktivitas operasional lembaga pendidikan
tersebut.
 3 kunci utama yang mendukung sistem informasi untuk
dijadikan aset lembaga pendidikan dalam jangka panjang
Para staf penannggung jawab
perencanaan dan pengembangan
Sumber Daya Manusia
sistem informasi pada sebuah
lembaga pendidikan.

Seluruh infrastruktur tenologi

informasi dipergunakan secara
bersama-sama dalam proses
Teknologi operasional lembaga pendidikan
karena merupakan tulang
punggung terciptanya sistem
terintegrasi.
 3 kunci utama yang mendukung sistem informasi untuk
dijadikan aset lembaga pendidikan dalam jangka panjang

Hubungan teknologi informasi

Relasi dengan pihak manajemen lembaga
pendidikan sebagai pengambil
keputusan.
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Mempunyai tujuan

Kemampuan untuk berkembang

1
sehingga bermanfaat untuk
kepentingan umum .Sehingga, makin
jelas tujuan makin jelas pula
programnya.
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN
Berdasarkan pada
perencanaan yang
matang
Sistem informasi manajemen yang efektif
mempunyai ciri kejelasan tentang data apa yang
dibutuhkan,seperti
2 Kapan dan siapa yang membutuhkan dalam bentuk
apa,
Berapa biaya yang perlu disediakan,
Dalam hal apa relevansi terhadap prioritas,
Bagaimana umpan balik pengawasan dan evaluasi
disiapkan.
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Berorientasi pada
kepentingan manajemen

Dalam hal ini arahan diberikan oleh pimpinan dan

tidak boleh terjadi duplikasi dan berkelebihan
3 dalam pengumpulan data (redundancy).
Untuk melihat sampai sejauh mana proses
implementasi Pengelolaan sistem informasi
manajemen pendidikan, sebagai pimpinan
mempunyai beberapa kriteria dalam menjalankan
sistem informasi manajemen pendidikan.
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Menganut sistem terbuka

4 Sistem terbuka (open - loop system) adalah sistem

yang tidak memiliki sasaran, kontrol mekanis,
maupun umpan balik. Data internal dan eksternal
sama- sama penting. Sistem terbuka adalah sistem
yang berhubungan dan terpengaruh dengan
lingkungan luarnya.
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Mengutamakan kualitas
informasi

5
Ciri-ciri yang diutamakan dari informasi meliputi
keakuratan, ketepatan waktu, kelengkapan,
keringkasan , kesesuaian, fleksibel, efektif dan
efisien.
 Informasi yang baik

Information must be pertinent

Information must be accurate

Information must be timely

Informasi yang mudah di akses dan

digunakan oleh user

Ekonomis
PRINSIP UMUM DALAM SISTEM INFORMASI UNTUK
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Menganut prinsip Desentralisasi pendidikan adalah

salah satu model pengelolaan
sentralisasi dan pendidikan yang menjadikan sekolah
desentralisasi sebagai proses pengambilan
keputusan dan merupakan salah
satu upaya untuk memperbaiki
Sentalisasi pendidikan kualitas pendidikan serta sumber
6 adalah memusatkan daya manusia termasuk
seluruh wewenang profesionalitas guru yang
kepada sejumlah kecil belakangan ini dirisaukan oleh
manajer atau yang ada berbagai pihak baik ecara regional
maupun secara internasional.
diposisi puncak pada Desentralisasi pendidikan sangat
suatu struktur berpengaruh terhadap
organisasi. perkembangan lembaga pendidikan
yang ada di Indonesia.
 PROSES PENGEMBANGAN
SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN
(SIP)
 Proses
pengembangan KEPUTUSAN
SIP
Memilih

SDM Menyimpan

Mengolah
Aplikasi
Teknologi
Informasi Mengambil
RANCANGAN
KEPUTUSAN

Kegiatan Manjemen

Planning
(Perencanaan)

Hal Utama Yang Organizing

(pengorganisasian)
Harus
Diperhatikan Controling
(pengendalian)
 Manajemen Proyek Studi Fisibilitas

Konservatif Persyaratan Sistem

Langkah-Langkah
Pengembangan
Merancang&
Pengetasan Solusi Menerapkan
Sistem

Perubahan
Keorganisasian
 Studi untuk menilai
kelayakan
Studi implementasi sebuah
ide atau usaha
Fisibilitas
Bahan
pertimbangan
dalam mengambil
keputusan

RESIKO
KEGAGALA
N
 Menentukan
Persyaratan
Sistem

Perangkat Pelaku/Pengguna
Keras Perangkat
Lunak Sistem
(Hardware) (Brainware)
(Software)

MEMILIKI
STANDARISASI
 Merancang & Persiapan Pengecekan kinerja
Menerapkan Fisik perangkat sistem
Sistem
Langkah
Kerja

kumpulan data sistematis yang diolah /dimanipulasi

menggunakan perangkat lunak (program aplikasi) untuk
Basis Data
menghasilkan informasi.
(Data Base)

Gudang Penyimpanan Data

Tahap masukan

Langkah- Langkah
Tahap pemprosesan/pegolahan
Penyusunan

Tahap masukan
 Perubahan
Pengorganisasian

Bertujuan membentuk
suatu tim yang dapat
menjalankan sistem
informasi pendidikan
baru yang akan
dikembangkan
 Pengetesan
solusi

Bertujuan untuk mengangkat ide baru serta mengatasi

masalah yang timbul pada program sistem informasi
sebelumnya
 Bertujuan sebagai upaya
untuk mengelola sistem
Konservasi informasi pendidikan yang
akan diterapkan
 Manajemen
Proyek
Pengelolaan
Perencanaan (menjalankan&
pengendalian)

Pengorganisasian

Tujuan
Tujuan Sistem Informasi Pendidikan
Membantu seluruh bagian yang berperan di dunia
pendidikan dengan memberikan informasi yang
menyeluruh tentang pendidikan

Memberikan sarana bagi seluruh bagian lembaga

pendidikan di Indonesia

Pertanggungjawaban publik yaitu dengan memberikan

informasi secara trasparan kepeda publik

Meningkatkan pengetahuan guru dan murid tentang

dunia informatika serta manfaat yang dapat diambil

Memberikan akses informasi yang mudah dan lengkap

bagi pendidik
 SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH